高二男生学习成绩下滑的原因分析_第1页
高二男生学习成绩下滑的原因分析_第2页
高二男生学习成绩下滑的原因分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页高二男生学习成绩下滑的原因分析

近日，有一位家长问：

我的儿子现在念高二，中学学习很优秀，可到了高中学习一贯落在后面。不知是什么缘由，成果向下滑，依现在的成果只能考一个专科。打听过老师，孩子没有恋爱倾向，也没有迷上网络。跟儿子交谈也问不出什么缘由，莫非是上高中学习受挫了吗？如何树立儿子的学习信心呢？

〖分析

锦州市国和学校一位心理询问师分析：这名高中生的问题可能是由于受到挫折而涌现退缩行为，学习动机受到了破坏，因此学习成果才会下降。

高中阶段的同学自我意识进展得更加完全，对四周人的评价更为敏感。当受到挫折时，部分自尊心过强的孩子就会受不了，就可能会有退缩行为涌现，这是一种正常的心理防备机制，如：在人际交往时受挫，就更加不喜爱与人交往；在学习上有困难，就躲避与学习有关的任务等。

当高中生涌现心理问题时，由于其大多在情感上具有闭锁性不太情愿向家长、老师倾诉自己的苦恼，其心理问题不简单得到实时解决。而与中学生不同的.是，高中生对于心理问题带来痛楚的体验更加剧烈，并且持续时间较长，没有得到有效援助的状况下很难自己摆脱窘境。

〖建议

首先，家长要援助孩子转变不合理的认知。追求完满、抱负化、非黑即白等观念都是高中生常常涌现的不合理观念。心情ABC理论指出：A〔事项本身〕+B〔认识、看法〕=C〔行为、心情结果〕，也就是说面对同样的事项只要转变了看法就会转变心情。同时，家长要引导孩子了解任何人都不能转变别人、环境，只能转变自己，也就是要努力使自己渐渐适应环境。

其次，家长可以考虑激发并满意孩子有关学习的需要，以形成高强度的学习动机。心理学讨论说明：动机由三方面心理需要组成认知的需要、自我提高的需要和附属的需要。认知的需要指的是知识本身，学习上的胜利可以使其得到满意，并增加对挫折的耐受力。自我提高的需要指的是孩子的地位和自尊心，许多孩子努力学习是为得到同学的认可。附属的需要指孩子盼望通过自己的努力得到家长、老师等的赞许和认可。尽管不同孩子的学习动机有差别，家长仍可以通过了解其学习动机强度低的真正缘由，提供支持。如：家长可以对孩子的学习提出合理的期望，使其更简单感到家长的认可与学习的成就感，并且关怀孩子的人际交往，援助孩子维护自己的良好形象。

当孩子心情不佳时，家长除了可以援助孩子通

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论