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PAGEPAGE1可贵的沉默ppt课件说课一、引言《可贵的沉默》这篇文章是鲁迅先生在1924年发表于《北京日报》上的一篇散文，文章提到的一个毒害人性的“叫嚣”现象，仍然在我们身边存在，并且比以往更加猖獗。本文旨在通过讲解《可贵的沉默》这篇文章，让学生们更加深刻地体会到言语和沉默的价值，从而具备良好的言行举止和思考方式。二、文章分析1.篇章结构本文由四部分构成：引言、分析叫嚣现象的危害性、质疑“自由论”和引导大家保持沉默。引言：鲁迅通过引入“打破瓷器”的事例，引出了“叫嚣”现象的背景和危害。分析叫嚣现象的危害性：通过“谤谀中伤”、“嘲笑深思”、“掩盖真相”等多个方面，分析了“叫嚣”现象对于个人和社会的危害。质疑“自由论”：作者通过思考和批判，质疑了“自由论”在“叫嚣”中的作用，并提出了“自由是对于社会负责任的人而言的，而不是自由放纵的权利”。引导大家保持沉默：作者通过描述一个独特的墙上的牌匾例子来引导读者实现沉默。2.文体特点本文属于散文，采用了生动形象的比喻、对比和描写等手法。语言简洁有力，抒情和议论并重。3.主要思想作者试图让读者认识到，言语和沉默都是有价值的，而“叫嚣”则是对于这种价值的亵渎。在“叫嚣”的干扰下，人们更难以保持冷静、理性和谦虚。同时，作者也对于“自由”的概念进行了批判和修正，认为只有通过负责任地发表言论和保持沉默，才能真正实现自由的价值。三、课件设计1.教学目标了解《可贵的沉默》这篇文章的背景和意义；理解言语和沉默的价值；通过分析“叫嚣”的危害性，培养学生的冷静和理性思维；通过对于“自由”的讨论，培养学生的社会责任感；通过引导学生保持沉默，在课外的生活中保持冷静和理性。2.教学内容篇章结构分析：通过分析文章的思路、段落、句式等来理清内容结构和组织逻辑；文体特点分析：通过分析作者的用词、比喻、对比、描写等来认识散文的特点和风格；主要思想讲解：通过诠释作者的意图和价值观来深入理解文章；学生参与讨论：让学生自主表达自己对于“叫嚣”和“自由”问题的看法，并帮助他们发展独立思考和负责任的态度。3.教学方法讲解和解读：通过讲解和解读文章，让学生更好地理解其背景和内涵；讨论和互动：通过讨论和互动，让学生更加投入和参与到“叫嚣”和“自由”的问题中来；反思和体验：通过让学生反思和体验所学到的，引导他们在生活中保持沉默，并且有效地发挥言语和沉默的价值；图文配合：通过图片来帮助理解和认知文章的内容和情感，增强课程的视觉效果和记忆性。四、总结《可贵的沉默》这篇文章，对于我们认识我们身边的世界和价值观具有重要意义。今天，我们依旧可以感受到鲁迅先生在文章中所呼吁的保持理性和冷静的“沉默”，而“叫嚣”的危害也更加明显。作为教育工作者，我们应该将这篇文章作为教育读物，去启发和培养更

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