西欧和日本经济的发展演示

（优选）西欧和日本经济的发展本文档共41页；当前第1页；编辑于星期三\17点29分1、知道欧洲联盟。2、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。走进新课标学习目标本文档共41页；当前第2页；编辑于星期三\17点29分

西欧，在自然地理概念上是指欧洲的西部，主要包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥等国。在国际政治概念上，主要是指二战后除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。课本采用的是后一概念本文档共41页；当前第3页；编辑于星期三\17点29分二战后惨败德国饿殍遍野本文档共41页；当前第4页；编辑于星期三\17点29分二战后，一片废墟的德国城市街头经重建后的德国柏林本文档共41页；当前第5页；编辑于星期三\17点29分1、原因一、西欧经济的发展客观：主观：

美国的援助高素质劳动力采用先进的科技制定恰当的经济政策欧洲的联合第三次科技革命，科学技术转换为生产力加强国家对经济的干预和指导第一、二次工业革命科学技术是第一生产力本文档共41页；当前第6页；编辑于星期三\17点29分2、欧洲的联合

20世纪60年代“欧洲共同体”

1993年欧盟本文档共41页；当前第7页；编辑于星期三\17点29分西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。

——一位当代西方史学家发展经济提高安全系数,摆脱美国控制,提高国际地位

目的本文档共41页；当前第8页；编辑于星期三\17点29分欧洲联盟盟旗盟徽铭言货币UnitythroughDiversity多元一体euro本文档共41页；当前第9页；编辑于星期三\17点29分生活的变化意义单一货币——欧元人员、资本和货物可以自由流通外交和国家安全步调一致

经济：有利于经济发展，成为最大经济体政治：逐步摆脱美国控制，提高国际地位文化：欧盟即“国家”本文档共41页；当前第10页；编辑于星期三\17点29分100欧元200欧元500欧元本文档共41页；当前第11页；编辑于星期三\17点29分欧盟２７个成员国的总人口已超过４.9亿，国民生产总值高达10万8170亿欧元

本文档共41页；当前第12页；编辑于星期三\17点29分1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重1965年1993年从欧共体到欧盟其他49%西欧16%其他46%美国35%美国27%西欧27%本文档共41页；当前第13页；编辑于星期三\17点29分3、欧洲发展概况20世纪50年代初：20世纪50——70年代：20世纪90年代：世界上最大的经济体恢复繁荣（欧共体）（欧盟）本文档共41页；当前第14页；编辑于星期三\17点29分问题探究：材料一西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。材料二共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济的活动和谐发展……以及成员国越来越密切的联系。

————《欧洲经济共同体》本文档共41页；当前第15页；编辑于星期三\17点29分(1)结合所学知识回答：欧共体成立于什么时候？主要创立国是哪两个国家？(2)根据材料和所学知识概括回答：欧共体成立的目的是什么？欧共体成立后对成员国有什么作用？20世纪60年代法国、德国

振兴经济并降低未来战争的可能性；成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济发展，提高了西欧国家的国际地位。本文档共41页；当前第16页；编辑于星期三\17点29分(3)结合学知识回答：欧共体于1993年发展为什么组织？该组织在世界上的地位如何？该组织成立后，成员国人民生活发生哪些变化？欧盟欧盟是世界上最大的经济体。各成员国使用统一的货币——欧元；欧盟成员国人员资本和货物可以自由流通；不同国家的人在成员国内可任意工作、学习或居住；本文档共41页；当前第17页；编辑于星期三\17点29分二战后，一片废墟的广岛重建后的广岛本文档共41页；当前第18页；编辑于星期三\17点29分恰当的经济政策发展教育引进科技，创新科技日本采取了“倾斜生产方式”、“倾斜减税”、“倾斜金融”等对策，即在日本政府主导下，优先发展能源和重工业。

日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源的文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。

日本还积极引进外国最新的研究开发成果，科研经费占国民生产总值的比重在上世纪七八十年代为2.5%，90年代上升为3.0%左右，达到世界最高水平。日本经济发展的原因美国从1945年下半年开始陆续颁布指令，命令日本军队立即交械投降和迅速复员，废除大本营、参谋本部等一系列军事法令，禁止与军事有关的生产及科学研究。1950年，朝鲜战争爆发后，日本成为美军的后方基地，美国对日本的军事订货大幅度增加，在1950—1953年这一期间，日本得到军事订货（特需）收入超过24.7亿美元。非军事化政策美国扶持:战争刺激经济政治文化本文档共41页；当前第19页；编辑于星期三\17点29分2、日本崛起的过程

20世纪50年代——70年代

20世纪70年代

20世纪80年代中期

高速发展，成为仅次于美国的世界上第二号资本主义大国经济危机，发展减缓实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。（黄金时代）（减缓）（经济发展）本文档共41页；当前第20页；编辑于星期三\17点29分3.日本崛起的表现经济发展，人民生活水平提高，国际地位得到加强。

1964年，日本东京举办了奥运会。20世纪七八十年代后，谋求政治大国的地位本文档共41页；当前第21页；编辑于星期三\17点29分

1972年，日本外相大平正放在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”

2004年9月21日，前日本首相小泉纯一郎在纽约联合国总部召开的第59届联合国大会一般性辩论会上发表讲话称，日本希望成为联合国安理会常任理事国。

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材料题

（08乌鲁木齐中考）下列三幅图所反映的是世界近现代史上日本社会发展过程中3个不同时期的史实。认真观察下图，回答问题。

图一：明治维新时期的小学课堂

图二：军国主义化的日本少年图三：日本的汽车工业本文档共41页；当前第23页；编辑于星期三\17点29分

（1）图一所反映出的史实，与日本历史上的什么改革有关？这次改革在社会生活方面采取了哪些措施？明治维新提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育（2）图二所反映出的“军国主义化的日本”建立于何时？它的建立标志着什么？

20世纪30年代日本军部法西斯专政建立和世界大战的亚洲战争策源地形成。

本文档共41页；当前第24页；编辑于星期三\17点29分（3）图三所反映的是在什么时间日本经济持续高速发展的史实？这样发展的结果如何？

20世纪50年代——70年代日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。（4）根据以上三幅图，说说从日本近现代社会发展过程中，我们可以得到哪些启示？

努力发展教育和科学技术；改革开放，学习和引进先进的科学技术；和平发展，反对战争。本文档共41页；当前第25页；编辑于星期三\17点29分

日本总能在“危机”中寻求国家发展道路，实现19世纪和20世纪中后期两次重要的飞跃，那么你对“危机”与“发展”的关系有什么认识？

危机促使国家寻找出路，寻求发展，符合国情的发展道路可使一个面临危机的国家摆脱危机，后来居上危机危险机遇本文档共41页；当前第26页；编辑于星期三\17点29分

战后的西欧和日本的经济发展有何共同的原因？它们对中国经济的发展有什么可取之处？反思与启迪本文档共41页；当前第27页；编辑于星期三\17点29分共同点：美国的援助高素质劳动力采用先进的科技恰当的经济政策欧洲的联合非军事化政策恰当的经济政策发展教育引进、创新科技西欧日本美国扶持:朝鲜越南战争刺激美国的援助、扶植引进、创新科技恰当的经济政策重视教育本文档共41页；当前第28页；编辑于星期三\17点29分你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？▪发展教育▪引进先进科技，大胆创新▪坚持改革开放(但要坚持走社会主义道路）▪制定恰当的经济政策▪抓住机遇，加强国际间经济联系本文档共41页；当前第29页；编辑于星期三\17点29分一道令人惊醒的日本历史试题日本的教师给他的学生布置了这样一道历史试题：“日本跟中国每一百年就打一次仗，19世纪打了日清战争（即甲午战争），20世纪打了一场日中战争（即抗日战争），21世纪如果跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了又输在什么条件上？分析之！”警钟长鸣本文档共41页；当前第30页；编辑于星期三\17点29分其中有个日本学生是这样分析的：“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国。中国会把基隆和高雄封锁。台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国的南海，跨台湾海峡进东海，到日本，这是石油生命线。中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做好对华抗战的准备。”本文档共41页；当前第31页；编辑于星期三\17点29分经过第三次科技革命的洗礼，日本一跃成为仅次于美国的第二经济大国，日本亡我之心不死，日本阻挠我们统一台湾、在钓鱼岛要抢我们领土、在东海要抢我们资源、在教科书上乱改侵略历史,21世纪如果跟日本开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果中国赢了，是赢在什么地方？输了又输在什么条件上？分析之！”警钟长鸣本文档共41页；当前第32页；编辑于星期三\17点29分

1.（07漳州中考）目前不少欧洲人的观念从“我是英国人”或“我是德国人”，转变为“我是欧洲人”。这一变化与下列哪一组织的建立紧密相关

A．国际联盟 B．联合国C．北大西洋公约组织 D．欧洲联盟

练习本文档共41页；当前第33页；编辑于星期三\17点29分

2.（06资阳中考）与右图所示旗帜（蓝底白星）相符的信息是①2001年中国WTO②1993年欧洲联盟③世界最大的经济体④世界最大的国际政治组织⑤比利时布鲁塞尔

A①②③④B①③④⑤C②③⑤D④⑤本文档共41页；当前第34页；编辑于星期三\17点29分3.（06年常德中考）关于欧洲联盟的表述不正确的是A．成立于1993年

B．是欧洲国家的政治军事集团C．是世界多极化格局中重要的一极

D．促进了欧洲一体化的进程本文档共41页；当前第35页；编辑于星期三\17点29分

4．（08四川省甘孜州中考）

20世纪50年代中期-80年代后期，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二经济大国。除了自身的因素外，其经济的发展还得益于

A．美国的大力扶持

B．正确的经济政策C.大力发展科学技术

D．重视对教育的投入本文档共41页；当前第36页；编辑于星期三\17点29分

5．（08贵阳中考）二战后日本经济告诉发展的原因中最值得我们借鉴的是

A重视科技、发展教育

B力争成为