有关大学生职业规划模板集锦五篇

Word第第页有关大学生职业规划模板集锦五篇高校生职业规划篇1

职业规划是一个概念与名词，可它的实现却是一个五年、十年或者更长期的阶段性的部署。我认为职业规划是对将来的一种美妙的设计，这对于我们职院同学以及其它教育内部同学，都具有重要的借鉴价值和指导意义。为此，有必要对将来的职业设计赐予高度重视并作进一步讨论。

一、高校生活的重新定位

长期以来，鄙薄职院教育的观念始终未得到根本性的改观，这当然与中国历史进展中“重知轻技”的文化渊源有关，但如今随着职院的全面进展，过硬的专业学问技能的改善，都为重新熟悉职业技术学院的地位供应了可能。

1、认清就业形式

当前社会竞争的范围空前扩张，其广度、深度和激烈程度前所未有。面对基层就业，主要是对竞争者的学历，对资源的猎取、利用、以及增值的考核。现如今高校生学历的来源选拔采纳单一的纸笔测验，这种测试只关注那些以纸笔测验能测得的部分力量。学历是就业的必备条件-当然重要，但学历并不等于力量。职院学校重点培育的是同学的专业学问技能，我们可以在纸笔无法测出的其它力量方面寻求进展，如动手操作力量、学习生活规章力量、人际交往力量等。我们必需要认清就业形势，提高自身各方面的素养，以适应社会的需求。

2、拓展职业空间

高校教育是多元教育中的一种，我们必需要有自己的特点和定位，不能盲目与人相争源，应各取所需；不能盲目从于一般教育的做法，应扬长避短。要发挥自身优势，可致力于开发那些在一般教育中被漠视处置或尚未发觉的智力，了解和把握自身的智力进展以及规律思维力量；开发出适合高校生的教学策略，使每个有才能的人都能够各得其所，在各自的领域里能够取得进步。

拓展职业空间对高校生的就业是很有必要的。关键是我们要重新定位，主动的寻求符合自己的进展机会，成为社会生活提倡的全面人才。

二、人才资源的建设

人既是竞争的主体，又是利用物质、资源、信息、市场等其他资源并使其增值的关键性资源。人生的目的确定了人生的价值，成才的道路只是人生价值的一部分。职业规划的每一步都为将来的竞争打下基础。

1、人才资源的重要性

高校生活对人力资源的建设其重要意义在于端详人才资源的多元化，以主动主动的姿势如何具有比竞争对手更强的发觉，猎取和利用人才资源力量。人才对提高生产力和进展社会经济具有确定性的作用。通过对人才资源成因的讨论，使我们能比对手得到数量更多，质量更好的信息。这些都为将来人才的培育作了肯定的预备，以便提高我们的竞争力量，加快社会的进展。

2、将来社会需要怎样的人才

据社会统计：一般具有本科学历的人，其学校教育获得的学问只有10%可以应用在工作中，其余的都来自社会实践或其它教育学习。由此可见，单凭一张学历证书是缺乏以称谓人才的。那么我们的社会究竟需要怎样的人才呢？首先，过硬的专业学问技能不行缺少，它是反抗外来困难的最主要力气；其次，要加强职业培训对自身的增值，渐渐提高期望值；此外，良好的心理道德和身体素养也是必不行少的。

三、高校生的将来进展

对将来的设计就是对将来的向往或者还未实现的美妙事物的设想。抱负的实现分为近期和远期抱负，要想寻求进展的机会，把抱负变成现实，唯有脚塌实地的走下去。

1、设想秀丽蓝图

秀丽的蓝图是实现抱负的一个指导思想。对于我们高校生而言，首当考虑的是有一个正确的进展方向，还需要切合进展的全面的微小工作部署。这取决于一个人的人生观和价值观。符合科学的观念才能够适用于社会主义的进展，满意于人们日益增长的物质文化生活需求。

英语是目前最流行的语言，许多进出口商品的文字解说也慢慢被英文更换；计算机的广泛应用在各行各业中也是显而易见的、、、、、、做好全面的预备才能更好的适应社会。

2、职业抱负设计

职业抱负规划的实现不单是一张空头支票，更重要的是我们的实际行动。就我个人来说，我的职业抱负是在企事业单位中有一份中英文互绎工作，职业规划目标如下：

大一时期：了解高校生活，学好专业学问，提高自身素养。

大二时期：英语四级证书，计算机二级证书，一般话证书。

大三时期：注意实践操作力量，生活。

高校学业结束以后，盼望所学的专业学问能够很好的服务于我的实际工作；在将来的工作中，把理论学问和实际生活想结合起来。

高校生活又是一个新的开头，在现实的基础上，我们要学会迎接挑战，以求真务实的作风做好每一件事，以严谨仔细的看法对待人生，以百倍的努力和坚决的决心为抱负而奋斗。

高校生职业规划篇2

近年来，高校生就业形势越来越严峻，那个读了高校就有金饭碗的时代已经一去不复返了。高校生就业已经成为社会普遍关怀的一个问题。那么，作为这个问题的关键人物高校生心里是怎么想的，他们的职业规划状况又如何呢?对此，我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查。

调查人群以财专同学为主(17人，占85%)，本科类同学为辅(3人，占15%)。其中大一10人(50%)，大二8人(40%)，大三2人(10%)。

在调查所学专业由谁选择的时候，70%的同学选择了自己选择的选项，25%的同学因学校调配学了如今所在专业，5%的同学因其他缘由学如今所在专业。没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。由此可见，如今的高校生有很大的权力来确定自己所学的专业，父母给了孩子们充分的自由空间，不行否认这是社会的一大进步!而一部分同学因成果等问题被学校调配专业也是有肯定合理性的，由于学校有时要站在大局的角度考虑，但建议最好让同学学所选专业。

在调查是否喜爱所学专业时，40%的人很喜爱学的专业，40%的人有一点喜爱所学专业，15%的人不太喜爱所学专业，5%的人很不喜爱所学专业。这组数据说明高校生对所学专业的认可度还是很高的。不太喜爱的人大都是由于爱好问题。而很不喜爱的人的专业也是他自己选的，当时选的时候就很糊涂，如今很不喜爱也缺乏为奇吧。

在调查小时候幻想的职业着一项中，老师(20%)、医生(20%)、金领(15%)、商人(10%)人数较多。很简单看出的一个道理:小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊!至于金领这个行业，出来的时间并不长，据我所知在被调查这小时侯还未消失，即使消失了，也不是一个小孩所能想到的。

但我们再来看一看如今这些高校生们最想做的职业是什么。调查显示，比重最高的是自己开公司当老板，占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。而始终坚持以老师为职业的就一人，但她给出的理由是由于是乱写的。而选择医生为职业的人只能说很愧疚没有了。

通过对以上两组数据的对比，我们不难发觉想从商的人越来越多，想从事金融行业的人越来越多，而从事老师、医生行业的人越来越少了。这是什么缘由导致的呢?商人的增多我们可以说是高校生的市场意识提高了，渴望更多的物质财宝，这没有什么值得谈论的，人为财死，鸟为食亡不无道理。但老师、医生行业人数的削减可能也说明一部分高校生对物质文明追求上升，对精神文明追求有所下降吧，又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所转变吧。(从事金融行业人数可能是由于调查主体是财经类院校同学，受到了所学专业影响。)

上高校前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%，想过一点点的为35%，没想过的为25%。上高校后认为与自己所想职业差距特别大的站60%，有肯定距离的占35%，没有差距的占5%。由此可见，大多数人来上高校之前是有自己的职业规划的。在上高校后能正确客观地熟悉自己的境况，直面就业的压力。

至于爱好很大一部分人选择了读书、运动。承认爱好与职业影响特别大的人占到60%，承认有影响但不大的占35%，认为没影响的占5%。又此看来，职业选择时还是应当考虑一下爱好的问题。

调查显示，高校生很大一部分是有自己的规划的。又到了毕业生离校的季节，祝大家都能找到抱负的工作吧。

高校生职业规划篇3

在高校的校内里有不少同学在即将毕业、走上社会的这个特定时刻，才猛然发觉自己在高校里收获甚微。20xx年初，我公司开发了一个高校生就业实习促进的新项目。在整个项目的行进过程中，我对高校生就业的困难以及影响高校生就业的各种因素有了更深层次的熟悉。高校生的职业规划问题主要集中在两方面：一是对于专业、爱好和职业的困惑;其次是普遍存在社会参加和适应问题。高校生甚至成人在就业与择业的时候，都会存在不了解自己，不了解行业和社会的现象。

高校生要做好职业生涯规划，应从以下几方面入手：

一、熟悉自我，了解社会。

在制定职业生涯规划之前，每个高校生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。

二、确立目标，规划将来。

在熟悉自我、了解社会的前提下，高校生应从自身实际和社会需要动身，确定职业进展的方向，明确到达职业目标需要具备的素养和实现目标的优劣势。

三、构建合理的学问结构。

高校生不仅要具有相当数量的学问，还必需形成合理的学问结构。

四、培育职业需要的实践力量。

高校生的综合力量和学问面是用人单位选择的根据。用人单位不仅考核其专业学问和技能，而且还考核其综合运用学问的力量、对环境的适应力量、对文化的整合力量和实际动手操作力量等。

五、主动参与有益的社会实践和职业训练，增添适应工作的力量。

职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。

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