第一单元 有余数的除法（二）（教学设计）二年级下册数学苏教版_第1页
第一单元 有余数的除法（二）（教学设计）二年级下册数学苏教版_第2页
第一单元 有余数的除法（二）（教学设计）二年级下册数学苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元有余数的除法（二）（教学设计）二年级下册数学苏教版一、教学目标1.知识目标思考、探究有余数的除法的概念；掌握有意义的应用有余数的除法方法；熟练使用列竖式计算有余数的除法；2.能力目标通过教学活动培养学生的观察能力；通过师生互动增强学生的自主学习能力；逐渐培养学生总结、归纳、感知运用数学知识的能力；3.情感目标增强学生的自信心、探索精神和创新意识；促进学生合作、互助、团结的意识；培养学生对数学学科的热爱、兴趣和信心；二、教学重难点1.教学重点学生能够理解有余数的除法的概念；学生能够熟练使用列竖式计算有余数的除法；2.教学难点学生能够举出有余数的除法的实际应用；学生能够掌握解决上下文问题的方法；三、教学准备1.教学设备教学PPT笔记本电脑和投影仪2.教材及评价标准教材《数学》二年级下册，苏教版；评价标准：学生能够在实际应用中运用有余数的除法方法，并能够通过列竖式计算解决问题。四、教学过程1.引入教师介绍实际场景，如学生体验分食一块蛋糕；提问：如果一块蛋糕需要分给两个人，每个人应该分得多少？如果需要分给三个人呢？如果需要分给四个人呢？2.探究提问：如果有14个小球需要分给4个人，每个人分几个为公平？（强调余数）学生进行分组讨论后展示解题过程；教师对比讨论结果与可行方法，并总结有余数的除法的规律；学生讨论举出实际应用中使用有余数的除法；3.呈现通过教学PPT呈现列竖式计算的步骤；先让学生完成简单的计算例题；渐进方式设计一组应用题，提高学生运用列竖式计算的应用能力；4.巩固组织学生进行评估测试，检验教学效果；教师对评估结果进行分析，帮助学生进一步巩固知识；五、教学反思通过本节课的教学活动，学生受到了良好的启发，并能够了解到有余数的除法在实际生活中的应用，学习了列竖式计算有余数除法方法，具备了应用上下文问题解决问题的能力。然而，在课堂教学中我也发现，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论