外研版二年级英语知识点梳理

外研版二年级英语知识点梳理多一份投入，多一种学习，多一些（反思），多一点执着。对于英语，我们需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟，重复重复再重复，娴熟娴熟再娴熟，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些（二班级英语）的学问点，盼望对大家有所关心。

二班级英语学问点

Thechildrenandtheirteachersarenownearthehill.Theyareatacampingsite.Theyareshowingtheirthingstoeachother.

David:Youhaveabigtent,LiuTao!

LiuTao:Yes.Whatdoyouhave?

David:Ihaveachair.See?

LiuTao:Itsgreat!WheresNancy?

David:Shessittingnearhertent.Shehasachair,too.

Helen:Ihaveatinofchickenandatinoffish.

YangLing:Good.Ihaveatin-opener.WhatdoesMikehave?

Helen:Hewasapotandastove.

YangLing:SuHaiandSUyangareoverthere.

Helen:Whatdotheyhave?

YangLing:Letsgoandsee.

YangLing:Whatdoyouhave,SuHaiandSuYang?

SuHai:Wehavetwoblanketsandtelescope.

YangLing:Look.MissLiandMr.Greenarecoming.

Helen:Whatdotheyhave?

SuYang:MissLihasaboxofchocolatesandMr.Greenhassomefruit.

All:Great!

BLook,readandlearn

Atelescope

Atin-opener

Apot

Astove

Ablanket

Atowel

EReadthepassage.

Wehavealotoftoys.Ihaveabear.Ithaslonghair.Mybrotherhasapanda.Itsfat.Mysisterhasanelephant.Ithasbigears.Tomhasamonkey.Itsthin.Tomssisterhasadoll.Itcandance.Tomsbrothershavesixdogs.Theycanjumpandrun.Wealllikeourtoys.

学校二班级英语关于名词的语法学问点

定义

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示详细的东西，也可以是表示抽象的东西。

分类

1.名词可以依据意义分为一般名词和专出名词

如：Johnisastudent

student是一般名词，John是专出名词

一般名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专出名词前一般不加冠词，专出名词的首字母要大写。

2.一般名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不行数名词。

3.专出名词

专出名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专出名词，多为独一无二的事物。

（（英语学习）（方法））技巧

一、结合记忆法

将比较生疏、不常用的单词放入肯定的语言环境--（句子）中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义遗忘，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

例如：criticaladj.

①批判(性)的，吹毛求疵的

Idontlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything

我不喜爱对每件事都太吹毛疵的人。

②紧要的，关键的;危险的

Hisconditionisreportedasbeingcritical.据（报告）他的状况特别危险。?

通过此法来把握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟识词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

二、同类记忆法

将同类词汇收集在一起，同时背记。留意，同类词汇与（同义词）不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、详细意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中学校校长”;president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两（组词）是同类词汇，都表示“校长”，但详细级别不同，所以两组词不是同义词。再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的状况，但详细级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。??

这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中消失的就是一组词，效率大大提高了。

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