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文档简介

标题文字浏览课文，用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。一、初读课文，整体感知

请在文中划出描写小桃树的词语和句子，说一说这是一棵怎样的小桃树？二、自主阅读，感受树之品质小桃树弱小、无人照料和欣赏、卑微丑陋，但是很顽强。我对小桃树有着怎样的情感？请结合文中的句子或词语来分析。我对小桃树同情、怜惜、赞美。小桃树和我之间有怎样的联系？三、深入阅读，探究理之美“以我观物，故物皆著我之色彩。”

——王国维

“我出生在一个22口人的大家庭，自幼便没有得到什么宠爱。长大后体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂;在校上体育，争不到篮球，所以便孤独了，喜欢躲开人，到一个幽静的地方坐。愈是躲人，愈不被人重视，愈要躲人，恶性循环，如此而已。”

——贾平凹《贾平凹性格心里调查表》标题文字

1972年5月份,偶然的机会,我竟到西北大学读书了。从山沟走到西安,一看见高大的金碧辉煌的钟楼,我几乎要吓昏了。草绳捆一床印花被子,老是往下坠。我沿着墙根走,心里又激动又恐慌。

——贾平凹《我的台阶和台阶上的我》

小桃树引发了作者怎样的人生思考？小桃树虽然弱小卑微，但是却顽强努力成长，让我领悟到面对困境，只有努力奋斗，才能实现梦想。线索2：“我”的经历（暗线）线索1：小桃树的经历（明线）课文的线索是什么？文章哪些地方写到“奶奶”，其作用是什么？托物寄情，抒发对奶奶的感激、思念之情。

小桃树在风雨中摇曳，平日里家人都嫌弃的小桃树，“没出息”的“野”桃树，此时这般模样人们也觉得不足为奇。但在一次次的努力下，小桃树的花没有落尽，任由一朵小花苞还挺立着！多么惊喜啊！万物皆有灵，却也只有一次生命。在生活中，我们需要不断面对困难，它们就像风雨雷电一样，不断地冲刷、磨砺我们。在这个过程中，我们或许被轻视、不被支持甚至自己也想就此放弃。但，这是无法逃避的。不妨像小桃树那样，即使被摧残地多么不堪，也要笑对人生。当我们挺过这段时光，我们就成长了。你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。

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