Unit 3 What would you like？第4课时 B Let's learn（Word说课稿）-【优翼·学练优】2022-2023学年五年级英语上册同步备课_第1页
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文档简介

Unit3WhatWouldYouLike?第4课时BLet’sLearn(Word说课稿)一、教学内容本课时的教学内容包括：知识点：动词短语“havesome”，“havea”，“havean”的用法。技能目标：学习如何用英语表达想要的食品或饮料。情感目标：培养学生切实表达自己需求的勇气和自信。二、教学重点本课教学的重点是：帮助学生掌握动词短语“havesome”，“havea”，“havean”的用法。培养学生表达自己需求的能力。三、教学难点本课教学的难点是：帮助学生正确运用动词短语“havesome”，“havea”，“havean”来表达自己的需求。培养学生在讲英语时大胆表达的勇气。四、教学准备本课所需的教学准备包括：单词卡片：Coffee,milk,tea,juice,cola,water,sandwich,hamburger。展示板：Unit3WhatWouldYouLike?的主题海报，用于引导学生进入学习状态。MP3音频：Unit3WhatWouldYouLike?的音频材料，用于帮助学生练习听力。五、教学过程1.导入新课（5分钟）教师放音乐并展示Unit3WhatWouldYouLike?的主题海报，引导学生进入学习状态。鼓励学生参与音乐节奏的拍击和口语练习。2.新概念讲解（10分钟）教师通过单词卡片的形式讲解单词Coffee,milk,tea,juice,cola,water,sandwich和hamburger，并介绍动词短语“havesome”，“havea”，“havean”的区别和用法。鼓励学生跟随教师的语音模仿。3.情境实战（20分钟）教师将学生分为小组，每组有两个人扮演服务员和客户。服务员在展示板上选择一种食品和饮料，想要客户根据自己的喜好点餐。客户需要使用动词短语“havesome”，“havea”，“havean”来表达自己的需求，并向服务员点餐。教师鼓励学生大胆表达自己的需求，并给予积极的反馈和鼓励。4.练习与巩固（15分钟）教师播放Unit3WhatWouldYouLike?的MP3音频材料，让学生听辨和跟读练习。教师在练习过程中引导学生注意语音语调和表达的流畅度。5.扩展拓展（10分钟）教师分为两组，每组说出一种食品或饮料，让对方通过动词短语“havesome”，“havea”，“havean”来点餐。此环节旨在提高学生对该知识点的熟练度和应用能力。6.课堂小结（5分钟）教师引导学生回顾本堂课所学内容，并简单概括动词短语“havesome”，“havea”，“havean”的用法。引导学生体会到语言是对生活的准确表达，鼓励学生积极参与口语练习。六、教学反思本节课是围绕“点餐”场景展开，通过情境实战的方式提高学生的英语口语表达能力。教师通过展示单词卡片和MP3音频的方式，帮助学生掌握动词短语“havesome”，“havea”，“havean”的用法。整堂课重心在于教师

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