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文档简介

新世纪课标版八年级英语下册《Lesson1OurSchoolNewspaper》教案及教学反思教案设计1.教学目标学生能够听懂有关学校报纸的谈话内容，并表达自己对有关话题的看法。学生能够运用所学知识，谈论自己的学校报纸，介绍其中一些特别的栏目，并谈论读者的反应。学生能够了解一些有关写报纸文章的基本知识和技巧，提高自己的写作能力。学生能够通过课堂讨论和以小组为单位的合作活动，活跃课堂气氛，提高自己的口头表达和合作能力。2.教学重难点重点：学生能够描述学校报纸的内容和特点。学生能够介绍其中一些特别的栏目，并谈论读者的反应。难点：通过学校报纸，学生能够了解一些有关写报纸文章的基本知识和技巧，提高自己的写作能力。学生能够通过课堂讨论和以小组为单位的合作活动，活跃课堂气氛，提高自己的口头表达和合作能力。3.教学过程本节课分为五个部分：听力、口语、阅读、写作、听力。教学步骤如下：步骤一：听力播放录音，向学生介绍学校报纸并让其回答相关问题。展示一份学校报纸的样本，让学生阅读其内容并向其他同学介绍。再次播放录音并让学生完成相关的听力题目。步骤二：口语让学生以小组为单位，讨论学校报纸的内容和特点，并汇总到班级上。小组内议论有关学校报纸的某一个特别栏目，并让其中一员代表小组进行分享。其他小组成员可以进行补充和提问。步骤三：阅读让学生阅读一篇关于写报纸文章的短文，并回答相关的问题。让学生列举学校报纸中某个特别栏目的内容，并分析其表达手法和表达方式。布置针对学校报纸的访谈活动，并让学生为访谈做好准备。步骤四：写作让学生进行针对学校报纸的访谈活动，并扮演记者和受访者的角色。让学生以班级共同完成一篇关于学校报纸的评论性文章。步骤五：听力让学生再次听一遍录音，并回答相关的问题。总结本节课的重点和难点，为下一节课作准备。4.教学效果与反思本节课学生的参与度和课堂积极性都比较高，小组内学生交流活跃，在讨论过程中学生们不仅可以加深对学校报纸的理解，也可以提高自己的口语表达和聆听能力。在阅读和写作环节，学生们更好地了解了写新闻的要素和技巧，提高了自己的写作能力。但是，在整个教学过程中，有些

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