第5课时 这月我当家（教学设计）-2022-2023学年数学六年级上册 北师大版_第1页
第5课时 这月我当家（教学设计）-2022-2023学年数学六年级上册 北师大版_第2页
第5课时 这月我当家（教学设计）-2022-2023学年数学六年级上册 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第5课时这月我当家（教学设计）课程背景本课是北师大版数学六年级上册中的一节课，主要内容是围绕“单位及进位和退位运算”展开。通过本课的教学，旨在让学生掌握重要的单位（千、百、十、个）之间的相互转换，进一步培养他们的进位和退位运算能力，巩固和加深学生对数学运算的理解和掌握。教学目标知识目标：学生能够熟练掌握千、百、十、个单位之间的转换规律，理解进位和退位的概念，进行进位和退位的运算，并通过练习题学以致用。技能目标：学生能够应用所学的知识和方法进行小学数学计算的基础运算，培养他们的思维逻辑能力，提高他们的数学运算速度和准确度。情感目标：通过本课的教学，让学生感受到数学的趣味和实用性，培养他们的数学兴趣和信心，提高他们解决问题的能力和自学能力。教学重点与难点教学重点：学生能够熟练掌握千、百、十、个单位之间的转换规律，理解进位和退位的概念，并进行相应的运算。教学难点：学生能够掌握进位和退位运算的方法和技巧，尤其在复杂情况下的应用。教学过程设计导入新知老师出示几组数字，如：1234、5678、91011，让学生将其分别用千、百、十、个组合起来，并讲解其中的规律和方法，如：“1234，千位是1,百位是2,十位是3,个位是4。所以将千、百、十、个位分别用数字填入相应的位置，就是1234了。”让学生自由组合数字，如：2468、1357、2071等，进一步激发学生的学习兴趣，并巩固他们对单位之间转换的掌握。学习新知老师通过PPT或板书讲解进位和退位的概念及相应的规律，并用具体的例子进行说明。老师设计练习题，让学生进行进位和退位的运算，如：将20个百拆成多少个千、将6000个个合并成多少个十等，逐步掌握进位和退位的方法和技巧。拓展练习老师出示复杂的数字，如：83291、729483，让学生进行千、百、十、个位的转换，并进行相应的进位和退位运算。老师与学生交流讨论，如何在复杂的情况下，更快捷、准确地进行进位和退位运算，以进一步提高学生的思维逻辑能力和解决问题的能力。课堂小结老师进行本节课的总结与归纳，强化学生对本节课内容的理解和掌握，同时预告下节课的教学内容，增强学生对数学学习的期望和兴趣。课后作业完成本节课的课堂练习、作业练习，巩固和加深对本节课内容的理解和掌握。回家后，记录本月的家庭开支情况，练习进行单位之间的转换，并进行进位和退位运算，加深对数学知识的应用和实践。教学反思本节课采用了多种教学方式和方法，如出示数字、讲解概念、练习运算等，营造了积极、有趣的学习氛围，使学生更加主动、积极地参与到学习中来。在进位和退位运算的学习中，老师注意将基础的知识与实际应用结合起来，既锻炼了学生的运算能力，又培养了学生的思维逻辑能力和解决问题的能力。但在教学过程中，还需加强学生的思维训练和练习，帮助学生更好地掌

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论