四年级下册数学说课稿-1.1小数的意义(一)-北师大版_第1页
四年级下册数学说课稿-1.1小数的意义(一)-北师大版_第2页
四年级下册数学说课稿-1.1小数的意义(一)-北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级下册数学说课稿-1.1小数的意义(一)-北师大版一、教学背景本场说课是为北师大版小学四年级下册数学课程所设计的。本节课我们将重点介绍小数的意义及其运用,以帮助学生理解小数在实际应用中的重要作用。二、教学目标1.知识目标能够理解小数的意义及其运用;能够在实际问题中运用小数。2.能力目标能够通过实际操作运用小数;能够根据问题情境,转化并运用小数进行计算。3.情感目标培养学生的独立思考和创新意识;鼓励学生主动参与课堂活动,并向同学分享思考和经验。三、教学重点与难点1.教学重点理解小数的意义及其运用;运用小数解决实际问题。2.教学难点学生思维的跨越与拓展;小数在实际问题中的转化和运用。四、教学准备1.教学工具电脑、投影仪、PPT等。2.教学材料北师大版小学四年级下册数学课本、笔记本、活动卡片等。3.学生准备学生准备笔记本、铅笔、橡皮等。五、教学步骤步骤一:引入引入本节课的主题:小数的意义及其运用。通过PPT等多媒体展示一些现实生活中经常出现的小数,例如超市里的商品价格、体温计上的温度等,并与学生一起探究其意义和作用。步骤二:讲解讲解小数的意义和表示方法,并引导学生通过实物、口算等多种方式深入理解小数的概念和重要作用。这一环节需要耐心讲解并与学生进行互动交流。步骤三:操作通过活动卡片等操作小数的相关问题,例如求小数的大小、加减乘除等计算题,以提高学生对小数的理解和运用能力。作业可以布置一些有关小数的练习题,以巩固学生所学的知识和技能。步骤四:总结通过学生代表分享学习心得并进行总结,引导学生对本节课的学习内容进行全面梳理和回顾。同时,鼓励学生在实际生活中更好地运用所学知识和技能,提高实际解决问题的能力。六、板书设计1.教学板书小数的概念;小数的表示方法;小数的运用:加减乘除等计算。2.学生笔记板书小数的意义和作用;实物模型和口算等方式理解小数;小数的实际应用。七、教学反思本节课以多种教学手段,例如PPT展示、操作活动卡片及学生分享等,较好地引导学生理解小数的意义和作用,使其更好地掌握小数的相关知识和技能。但在教学过程中,也存在着一些需要改进的地方,例如教学环节

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论