五年级下册数学说课稿－实践活动2 家庭生活中的碳排放 ｜北京版_第1页
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文档简介

五年级下册数学说课稿－实践活动2家庭生活中的碳排放一、活动背景目前，全球温度不断上升，气候变化已经成为全球关注的焦点话题。而碳排放则是气候变化的主要原因之一。除了工业和运输等领域的碳排放，家庭生活中以日常用电、厨房烹饪、家庭出行等为主要排放渠道的碳排放也不容忽视。此次数学活动旨在通过计算家庭生活中的碳排放，引导学生理解和认识碳排放的原理及其对气候变化的影响。同时，也希望通过学生的参与和引导家庭的支持，促进节能减排、保护环境、可持续发展的理念。二、活动目的了解碳排放的基本概念；了解家庭生活中碳排放的主要来源；计算、对比不同家庭的碳排放量；引导学生和家庭参与节能减排、保护环境的行动。三、活动设计1.碳排放知识普及在活动开始前，向学生普及碳排放的基本概念及其对生态环境的影响，引导学生认识和理解碳排放的重要性。2.碳排放测试学生回家后，发放《家庭碳排放测试表》。学生需要在一周内记录家庭生活中的碳排放情况，并填写测试表。具体内容包括：家庭用电情况、家庭烹饪情况、家庭出行情况等。3.碳排放对比回校后，学生将自己家庭的碳排放量填写到活动表格中，然后将表格中的数据进行统计、计算、分析，得出每个家庭的碳排放量，并进行比较。4.改进建议分析比较结果后，通过小组讨论和展示，学生们将就如何节能减排提出自己的理解和建议。同时，学生们还可以与家庭共同商量，拟定出适合自己家庭的节能减排方案。四、活动实施1.活动时间安排这项活动的执行周期大约为一周时间。第一天介绍并普及碳排放知识；第二天至第七天让学生回家测试、收集数据；第八天学生回校进行数据收集及比较分析，最后准备展示及讨论。2.活动流程第一天讲解碳排放的基本概念及其对环境的影响。并下发《家庭碳排放测试表》。第二至七天学生回家记录家庭中的碳排放情况，并填写测试表。具体记录内容包括：家庭用电情况、家庭烹饪情况、家庭出行情况等。第八天学生回校后，将自己家庭的碳排放量填写到活动表格中，并进行数据的统计、计算和比较分析。最后分析比较结果后，学生们组织小组讨论和展示，提出改进建议。五、活动评价本次活动主要是通过对碳排放的认知来引导学生和家庭参与节能减排、保护环境的实践活动，在学生的参与和家庭的支持下，取得了良好的效果。学生们通过实践活动比较、讨论，形成对碳排放的认识，明确了自己的责任和义务，掌握了一些实际节能减排的技能。同时，也让家庭成员能够更加认识到自己的环保责任，积极投入到保护环境工作中去。六、活动总结通过本次数学实践活动，不仅让学生了解和认识了碳排放的基本概念，还通过实践活动的形式，引导学生参与节能减排、

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