一年级下册数学教学设计-7.3 期末复习-复习两位数加、减两位数的笔算 丨苏教版_第1页
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文档简介

一年级下册数学教学设计-7.3期末复习–复习两位数加、减两位数的笔算丨苏教版一、学情分析本学期以来，一年级学生已经学习了两位数的加法和减法，掌握了进位和借位的方法。在本学期的最后一个单元，我们将进行对两位数加减法的综合训练，帮助学生巩固所学知识，为接下来的学习打好基础。二、教学目标1.知识目标：复习两位数加法和减法的笔算方法；学习最多进位/借位加减的方法。2.能力目标：能够灵活运用两位数加减法，解决实际问题。3.情感目标：培养学生主动思考、合作学习的意识，积极参与课堂活动；培养学生团队合作精神，互相学习，共同进步。三、教学重难点1.教学重点：复习两位数加减法的笔算方法；引导学生发现解决问题的规律，提高运算技巧。2.教学难点：挖掘问题背后的数学规律；灵活运用两位数加减法解决实际问题。四、教学方法采用讲授、练习、讨论、案例分析等多种教学方法，以提高学生的参与度，培养其思考能力和实际技能。五、学情分组根据学生的学习情况和能力水平，对全班学生进行分组，小组内部分工合作，根据自己的学习进度和能力完成相应的任务。六、教学过程1.复习通过复习两位数加减法的笔算方法，帮助学生巩固基础知识，为接下来的教学做好铺垫。复习内容包括：两位数的竖式加法和减法；进位和借位的方法。2.引入通过一个数学问题的引入，让学生从实际问题中找到解决问题的方法，引导学生发现两位数加减法的规律，提高运算技巧。3.学习通过讲解和练习，帮助学生掌握最多进位/借位加减的方法，并灵活运用到实际问题中。4.拓展通过案例分析和讨论，让学生了解两位数加减法在实际生活中的应用，培养其探究问题、解决问题的能力。5.总结通过小结，让学生回顾和总结本节课所学内容，并对未掌握的知识点进行重点梳理。七、教学反思本次教学采用了多种教学方法，教学效果较好。在以后的教学中，应更加注重培养学生的思考能力和实际技能，通过引导学生探究问题、解决问题，提高其自主学习的能力。同时

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