川教版信息技术四年级下册教案

实话，这教案只能是完成常规任务，指导教学意义不大哈！请各位睁大慧眼！教学内容 第一课计算机的发展及种类设计者 第1课时/总1课时 设计日期 月 日知识与技能教过程学与方目法标情感

了解计算机的发展、电子计算机的产生及发展。知道电子计算机的分类情况及在日常生活、学习中的应用。应用本课所学的知识去观察、了解电子计算机在生活中的应用，体会电子计算机在生活中的重要性。通过了解计算机的发展史，感受科技发展给生活带来的变革，激发孩子们学习信息技术的兴趣。教学重点 计算机的发展及分类情况。教学难点 计算机发展4个时代的划分情况。教学准备

的图片、视频资料；电子元件实物、不同外形的微型计算机实物、视频资料；任务等。教师活动 学生活动1．布置课前任务（为该课做准备）教 教师请同学们尝试着完成书上第学 课探究活动的任务过程 2．引入课题设 教师：检查同学们任务的完成情况计 评价教师：小结任务的完成情况，补充演示同学们所没有收集到的，计算机在生活中应用的相关资料。

按要求完成任务，并填表学生：倾听、思考学生：思考、讨论，发挥教师：引入课题板书：计算机的种类及发展4．教师补充讲解教师：按板书的流程，配合准备知识。

想象力，并试着回答问题学生看书、自主学习学生：倾听、提问。学生自查、小结所学知识检查、订正、互相交流。板书设计

第一课计算机的种类及发一、 算筹和算盘二、 第一台电子计算机三、 电子计算机发展的四个时四、 计算机的种类教后反思教学内容 第二课整理自己的文件和文件夹设计者 第1课时/总1课时 设计日期 月 日知识与技教能学过程目与方标法情感态度

学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。与价值观教学重点 遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良的上机习惯。教学难点 文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作教学准备 范例文件及文件夹“壁纸”、等（包括学生机端）；探究活动的范例“小林“小明”的文件夹及相关文件。教师活动 学生活动抛出问题，通过问题的解决引出课题C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制观察、评价、记录学生的操作情况。评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。教学 不足之处由教师引导、补过程 观察、引导、评价设计学习文件和文件夹的移动、删除观察、评价、记录学生的操作情况。小结、评价学生的完成情况。特别指出：“移动”和“复制”操作的区别。

通过看书或相互讨论，尝试完成操作。自主探索、倾听讲解学习新知通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名评价部分学生的完成情说说他的操作过程及理由。不足之处由教师引导、补充按要求自我探索、相互讨论完成操作板书设计

第二课整理自己的文件夹和文件一、给文件或文件夹更名二、文件和文件夹的复制三、移动文件和文件夹四、删除文件和文件夹五、回收站的利用教后反思教学内容第三课用艺术字美化标题设计者第1课时/总1课时设计日期月日知识与技能教过程学与方目法标情感

了解短文中插入艺术字的相关知识，培养学生插入艺术字及对艺术字进行简单设置的能力。。学会如何在短文中插入艺术字，并对艺术字进行简单的设置：包括大小的设置、位置的设置、式样的设置。通过艺术字的插入与设置，培养一定的审美情趣教学重点 学会艺术字的插入与设置教学难点 学会艺术字的设置教学准备 Office 软件，纯文字短文（学生用），有艺术字的短文（教师用）教学 教师活动 学生活动过程 一、创设对比导设计作的艺术字的标题进行比较、引出学习重点——艺术字教师：这些字有颜色、造型的不同，学习“插入艺术字”（板书课题：用艺术字美化标题）展示艺术字的用途。二、新课教学。（一）插入艺术字。1 的方法（详细讲解）操作中存在的共同问题（二）艺术字的调整。学生尝试调整。、发现艺术字挡住了一部分文字，考：怎样调整艺术字的位置？“艺术字”也是一幅图片，所以，调整艺术字位置方法和图片相同。形状。先选定艺术字后，其周围将出现三种8拖动黄色菱形控点可改变其形状；转动绿色旋转控点可对其进行旋转。（三）艺术字的进一步修饰。1 、老师展示另一组更加漂亮的艺术为什么比你做的漂亮呢？

1、学生打开指定的Word文档《神奇的九寨沟》，让其对标题进行美化。学生操作：用格式——字体的方式美化标题。学生小组讨论：比较学生作品与艺术字作品之间的差异学生仔细听讲2 、学生分组活动。键入艺术字“神奇的九寨小组、个人之间互助，完成“神奇的九寨沟”的键入。学生逐一进行操作、巩固。三、活动评价、

2、请同学们再输入艺术字，并修饰艺术字。学生可以根据教材15页-16的内容，依次练习对艺术字作进一步的修饰。3、交流汇报。重点解决；字体、字形、字号改变艺术字格式改变艺术字竖排或横排格式方法。让学生谈谈今天主要学习了哪些知识？展示部分学生的作品。板书设计

第三课用艺术字美化标题一、插入艺术字三、艺术字的进一步修饰教后反思教学内容第四课奇妙灵活的文本框设计者第1课时/总1课时设计日期月日知识与技能教过程学与方目法标情感

认识文本框，知道文本框的作用和使用方法。通过学习使用文本框，学会调整对象的基本方法。在学习用文本框美化Word版面效果中，进一步培养学生的审美情趣。教学重点 文本框的使用教学难点：选定和设置文本框格教学难点 文本框的使用教学难点：选定和设置文本框格教学准备 准备几段文字：(将它们放在一个Word文件中) 我爱古诗词教师活动 学生活动教学引入：、在Word中有很多工具可以帮助我们编辑出漂亮的文档，今天我们学习第四课 妙灵活的文本框。（教师揭示课题，明确教 教学目标）学过 新课教学程 1认识文本框的作用设 师：请同学们按照教材第15页的4计 个问题提示观察图。学习使用文本框调整文字和文本框师：文本框中的文字

观察后，学习小组进行交流，待会儿老师请同学说一说生：组成；边界；内部颜色；文字排列自学教材第1516、插入文本框”；学生操作时教师提示用鼠板书设计

和Word中的其他文字一样可以设置字体的格式；文本框的大小也可以进行调整。请同学们按照教材第16页中的提示去试一试请同学们根据教材第17页的内容仔细体文本框的位置调整与组合 试一试把个文本框移动到合适的位置并组合在一起（看谁的方法多）（三）课堂反馈1 进行学习评价（给出等级AB。2 保存作业在服务器的指定文件夹。（如文本框）3比一比谁的文本框制作漂亮再次修改自己的学习作品。自主练习（四）学习效果第四课奇妙灵活的文本框一、认识文本框的作用二、学习使用文本框、插入、调整、美化4、文本框位置的调整与组合

标指针指着文本框单击鼠标左键，文本框出现8个小方块时就选定了文本框完成第18页的做一做教后反思教学内容 第五课设计贺卡设计者 第1课时/总1课时 设计日期 月 日知识与技能教过程学与方目法标情感

知道贺卡设计的基本要求；能制作图文并茂的贺卡。。通过学习制作贺卡，学会使用“页面设置”在学习制作贺卡中，进一步培养学生感恩、审美等情趣教学重点制作图文并茂的贺卡；学生感恩、审美情趣的培养教学难点图片和文字混排处理；学生感恩、审美情趣的培养教学准备贺卡图片素材；贺卡文字教师活动 学生活动一） 教学引入师：老师这里有几张贺卡，我们一起来看。教师出示贺卡课件， 师：今我们就来学习第五课设计贺卡。揭示课题，展示目标。教 （二）教学新课学 1 贺卡的基本要求师：这些过 卡都有哪些相同的特点？程设 2 在Word下制作图文并茂的计 卡

同学们边听音乐边看这些贺卡有哪些用途？学生归纳贺卡的基本元素：文字；图片；背景。学习小组合作学习教材第19－21word图文并茂的贺卡”寻求小组同学的帮做一张贺卡。（帮助学生请两个小组的代表演示汇报怎样制作的贺卡。3探究活动：

试一试：制作一张感恩卡请同学说说创意，自己表达的感情用的素材。分别请几个学习小组的代表说说你们的创意设想。（多更好的创意，你也可以用卡片的形式表达自己的感情，试试看吧。学生试一试。二） 教学反馈学习评价：统计会制作贺卡的人数；卡。

习。第五课设计贺卡板书设计

一贺卡的一般要求二在word瞎制作图文并茂的贺卡教后反思教学内容第六课奇妙的word工具设计者第1课时/总1课时设计日期月日知识与技能教过程学与方目法标情感

认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用学会制作简单的图形培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯教学重点 认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使教学难点 学会制作简单的图形教学准备 制作如教材P30的三个图形教师活动 学生活动利用广播系统，向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用 word面的绘图工具制作的。引导学生们观察，可以发现这些图形（由什么构成的）色块、图形（板书）。教 对了线条和色块的处理和我们文字的处学 理办法有许多相同的地方。主要的方法有过 （对照图形一边讲解一边板书）程 调整线条的长短、粗细、颜色。设 调整色块的大小、颜色、是否遮挡。计 调整图形的长、宽、大小，旋转的向。1、认识word的绘图工具。（演示）打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”图”前面有√。Word 窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条2、绘制长方形、标上尺寸。（学生观看教

同学们可以一边动用鼠标页上面的方框里。同桌的相互检查、订正。师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤）再次认识长方形的构成，对照板书讲解制作长方形图形的过程是：画出长方形。调整图形大小。介绍在图形上3种鼠标的变化“ “ “ ”其用途。调整线条粗细。调整线条颜色。填充颜色。画箭头及反方向箭头的画法。（介绍框中快速实现）插入文本框，输入文字。3、斜坡上的小车。（教师演示图形的“组合”的操作后由学生自己完成）教师带领分析斜坡上的小车与前面

学生制作练习。学生练习。学生练习。板书设计教后反思教学内容 第七课用word制作月历设计者 第1课时/总1课时 设计日期 月 日知识与技能教过程学与方目法标情感

认识Word向导模板，学会制作月历的流程。用任务驱动促使学生完成学习任务。培养学生学习上探究问题的能力。教学重点 认识Word向导模板教学难点 学会制作月历的流程。教学准备 制作好的月历4份、打印机一台、A4纸若干张教学 教师活动 学生活动过程 一、教学导入设 同学们知道今天星期几吗？计 那你们知道今年的“六一”儿童节星期几？你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？那么怎样才能知道呢？要提前了解这些信息，我们该怎么做？——查看月历。Word 能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在Word（板书课题）二、新课教学1 Word的模板Word 里有一种叫做向导的模板，它自己需要的文件格式。）认识月历向导老师今天就帮同学们来找一找月历向导。（学生观察教师操作过程））动手制作月历根据向导制作200712007年12月的月历。学生自主完成制作月历）教师巡视指导师生交流制作方法。教师演示的同时强调：月历向导共有3个步骤（板书），分别为样式、方向及图片、日期范围。每一个步骤里面都有不同的几个选项。选择不同的选项，制作出来的月历就不一样。2、文件的保存和打开。在Word中输入的文章，包括我们刚才做的月历，都需要以文件的形式保存到磁盘上。否则一关电源，我们输入的文章就没有了。大家要养成及时保存文件的好习惯。的文件以自己的姓名保存到自己的电脑

学生练习1-2位同学展示作品。模拟显示。使用模拟显示看一看自己的月历是什么模样？（学生相互交流学习）学生继续制作。历保存到自己的电脑里面。存到电脑里呢？保存到什么地方了呢？看。小结：今天我们学习了使用Word月历向导制作月历，相信同学们对Word向导模板已经很熟悉了。课后请同学们完成制作一张精美、有意义的名片。板书设计教后反思教学内容 第八课准备进入网络世界设计者 第1课时/总1课时 设计日期 月 日知识与技能教学过程目与方标法情感态度与价

通过本课教学，使学生进一步认识因特网，了解网站地址，掌握浏览器的基本使用方法，能够利用IE浏览器浏览页，文明上网和安全。新能力。通过教学探索，激发学生探求未知，认识新知的愿望，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生积极独立思考及相互合作的意识值观教学重点 IE浏览器的使用教学难点 超链接。教学准备 课件。教师活动 学生活动同学们，二十一世纪是一个信息时代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。获取信息的方式也是多种多样的。而上网成为我们获取大量信息的理想方式。你上过网吗？上过网的同学请举手！你上网都做些什么呢？2．学习新知学习电脑网络和互联网：任务一)教学 师：导入，什么是电脑网络和互联过 网？它的用途是什么？请同学们看显示程 器观看互联网示意图，思考并看书完成老设 师给你的学习任务。（出示任务一计任务二）师：因特网上的信息浩如烟海，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢？办法之一就是通过网址浏览网站。那么，什么IP地址和主机名有什么作用？（出示任务二））（任务

查资料、看动画、听音乐等。操作、讨论。三）（任务四）师：同学们，互联网丰富多彩，给我们带来了很多学习资源和快乐的生活，但是，网上有精华也有糟粕。面对花花绿绿（出示任务四）。4．小结谁来说一说这节课你有什么收获？

学生操作板书设计教后反思教学内容 第九课初识互联网设计者 第1课时/总1课时 设计日期 月 日知识与技能教过程学与方目法标情感

了解几种上网方式，掌握拨号上网的基本操作。认识浏览器，初步了解 Internet 和连接Internet 的基础教学重点 上网浏览的基本操作教学难点 建立连接，浏览器的基本操作；上网实践的条教学准备 能上互联网的学生机、广播软件等教师活动 学生活动流,,，那么我们怎样才能把电脑连接进互联网呢？我们怎样才能浏览到互联网上的信息呢？二、认识计算机上网方式1、调查统计互联网连接方式任务布置：教学过程设计 、小知识：怎样连接到互联网有了所需设备后还需要在电信部门件把计算机连接到互联网上。三、浏览WW网页机操作、讨论、组内同学之间相互提示，2、小知识：怎样连接到互联网有了所需设备后还需要在电信部门件把计算机连接到互联网上。三、浏览WW网页

、以小组为单位，P54、小组发言人*讨论本组选9-3为例说明连接软件使用方法任务二、知识竞赛机操作、讨论、组内同学之间相互提示，抢答老师所出的题目。五、课堂小结。

小结竞赛结果，请胜组说说获胜经验，负组说说为什么会输。学生完成板书设计教后反思教学内容 第十课巧用浏览器设计者 第1课时/总1课时 设计日期 月 日知识与技能教过程学与方目法标情感

了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。。掌握高效快速速浏览网页的技巧。培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力教学重点 上网浏览的基本操作教学难点 浏览器的基本操作教学准备 多媒体网络教师活动 学生活动一、导入如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，要想高效地浏览网页，我们还要学会巧用浏览器。二、新授我们要让它为我们服务，还要努力学很多有关知识，今天让我们来认识一下浏览器工具栏里的几个标准按钮。1 教 时会出现，网页只出来一部分，就不动了学 的情况，但是计算机又没有死机，同学们过 能说说这是怎么一回事吗程计设 、上网浏览使用“前进”按钮和“后退按钮计提出问题：、浏览一些网站，观察“后退”和“前进”按钮有什么变化。、试按下“后退”按钮，网页3、主页和“主页”按钮让学生观察，网页中的“主页”选项不相同？

生说一说学生带着问题进行实验操作，操作完毕后在小组内对“前进”和“后退”按钮的作用统一意见并进行汇报。组进行讨论，使之明白网页中的主页是网站的第一页，它是网站开发人制作和确定的。而浏览器的主页，是指启动浏览器时，浏览器自动显示的那个网单击工具栏上的“历史”按钮 ，便可以看到近期的上网情况记录。提出上网的史记录可以自己设置吗？如果可以设置请说出在下面图中的那个部份设置。6、课堂总结

4 小游戏：、同桌两位同学、同桌两位同学、探究活动P63网站的地址，填写P63格板书设计教后反思教学内容 第十一课收藏自己喜欢的网站设计者 第1课时/总1课时 设计日期 月 日教知识学与技目能

收藏网站标过程法

从收藏夹里浏览网站养成整理收藏夹的习惯教学重点 收藏网站及从收藏夹里浏览网教学难点 整理收藏夹教学准备 网络环境下的广播教学,课件教师活动 学生活动一、收藏网站< 跟我学>:1 IE“小学生网上作文”网站的网址。、当“小学生网上作文”网站的主页出现后，单击窗口上工具栏上的“收藏夹”教 一个“收藏夹”窗口菜单。学过 、单击窗口左边的添加按钮，会弹出一程 个“添加到收藏夹”对话框。为了方便记设 忆，我们把要收藏的网站改名为“小学生计 网上作文再单击“确定”按钮，这个网站就收藏好了。二、从收藏夹里浏览网站收藏夹不仅为我们记住了很多优秀

生按照老师指导操作<做一做>:课件展示一些小朋友比较喜欢的网站地址，请同学们选择进入自己喜欢就把它添加到收藏夹里的麻烦。现在，我们来看看如何通过收藏夹浏览这些网站。IE出现我们已经收藏的网站的名称。以立即进入相应的网站。三、整理收藏夹当我们收藏的网站太多以后，就需要正以收藏夹。在收藏夹窗口中单击整理按钮，就可以整理收藏夹了。小结

生按照老师指导操作想一想：收藏夹里的网站名称与他们的网址有什么关系？<做一做，试一试>请单击整理按钮，说一说整理收藏夹包括那些操作。试一试，看看“删除”按钮和“重命名”按钮的功能是什么。创建文件夹是为了方当我们收藏了许多网站命令，将网址分类。钮，创建一个新文件夹，命名为“学习类”。网站。单击移至文件夹按钮，这时会弹出一个“浏览文件夹”窗口。、选中“学习类”文网站就被整理到“学习类”文件夹里了。板书设计教后反思教学内容 第十二课没有网址能查到需要的信息吗设计者 第1课时/总1课时 设计日期 月 日知识与技能教过程学与方目法标情感

搜索引擎和它的基本使用方法按搜索引擎的分类目录查找信息培养学生探索精神教学重点 搜索引擎和它的基本使用方法教学难点 按分类和关键词综合查询教学准备 按搜索引擎的分类目录查找信息教师活动 学生活动一、搜索引擎和它的基本使用方法介绍概念，搜索引擎---- 在互联网上，一些专门为我们查找信息提供服务的网站，我们把它叫做搜索引擎，也叫网页搜索器。1、几个主要的网页搜索器2、试用网页搜索器查找信息以矿物为例：第一：在IE浏览器地址栏中输入： ,进入“百度”站。第二、在搜索栏中输入关键词“矿物”，选择搜索对象为“网页”，然后单击“百度一下”按钮。单击相关网页的超级链接，即可浏览这些网站。教学过 二、巧用关键词查找信息程 能不能缩小范围？设 、再结果中查找计 、增加关键词三、查找图片老师巡视指导四、按搜索引擎的分类目录查找信息1、在百度的主页单击栏目选项按钮“更多”，就可以得到一下分类目录。2、单击常用搜索，你就可以看到分类目录中的“历史上的今天”、选择具体的日期查询后，单击右边上的今天都发生了哪些重大事件。五、按分类和关键词综合查询、进入搜狐搜索网站、找到旅游分类目录

学生按照老师指导操作<试一试>:同样以矿物为关键词用搜狗查找，看看能找到多少篇与矿物相关的网页。找到的网页与用百度找到的网页相同么？汇报汇报学生安老师指导操作3、在旅游/景点中找到九寨沟。、这时便可以看到许多介绍九寨沟旅游信息。5、如果我们想知道九寨沟的门票信息，则可以在搜索栏中输入关键词“门票价格