小学心理健康教育-9.做时间的小主人教学设计学情分析教材分析课后反思

做时间的小主人教学设计教学要点：1、时间是宝贵的，要十分珍惜时间。2、怎样珍惜时间。3、养成珍惜时间的好习惯。教学重、难点：理解为什么说时间是宝贵的？怎样合理管理自己的时间？教具准备：课件、表格。活动设计一、创设情境，导入新课师：同学们，我听说四年级（1）班的同学非常聪明与自信，有没有信心把它展示给大家？生：有！师：真棒！上课之前我们先来做个“我是小小木头人”游戏。（投影出示小闹钟）师：请同学们悄悄的起立，下面游戏正式开始。（教师的口令：我是小小木头人，不许说话不许动。）播放时钟，一分钟计时开始师：时间到，请坐下。刚才的一分钟，你有什么感受？生1：难受生2：时间很漫长……师：同学们的感受很真实。刚才的一分钟，大家的表现非常好，遵守了游戏的规则，所以老师奖励大家看一会动画片。播放动画片《猫和老鼠》片段师：时间到，同学们觉得这段时间过的快还是慢？生：快师：实际上，同学们看动画片的时间也是一分钟。同样是一分钟，有时会让我们感到漫长，有时会让我们感到短暂，有时让我们感到难受，有时又让我们感到快乐，时间是多么的神奇啊。同学们，你想不想做时间的小主人呢？师：今天我们就来一起学习做时间的小主人板书课题：做时间的小主人二、体验一分钟师：要做时间的主人，我们就先要完成一个神秘的任务。注意要求：先看清你的任务是什么，老师说开始后再动手。现在请小组长发放任务，同学们做好准备。播放时钟，一分钟计时。师：时间到，同学们在刚才的一分钟你做了什么？谁来汇报一下生1：我写了个生字词生2：我记住了个英语单词……师：短短的一分钟，大家就可以收获这么多，要是你在这项任务上每天坚持十分钟，你会获得多少知识啊！同学们回忆一下在我们的日常生活中，一分钟还能做些什么？生1：我一分钟可以跳绳150下生2：我一分钟做30个仰卧起坐……师：老师这里也收集了一些一分钟能做的事情。播放幻灯片一分钟，银行职员能点钞大约400张一分钟，中央电视台播音员大约能播报300个字一分钟，一个人大约能跑步200米师：同学们，只要大家能充分利用这短短的一分钟，就能完成很多事情，有时甚至会创造奇迹。2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震，而接近地震中心的安县桑枣中学2000多名师生，在1分36秒的时间内全部撤离到操场，无一人员伤亡。这是时间与生命的赛跑。说到这，同学们以后在学校举行安全演习时，我们应该怎样做？生1：快速撤离生2：有秩序撤离，不然会发生拥挤……师：同学们的认识很深刻。我们要学会珍惜每一分钟的时间。（板书：珍惜时间）三、合理安排时间师：俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是宝贵的。同样，时间也是公平的，时间老人分配给每个人每天的时间都是24小时，不会多一分，也不会少一秒，而每个人的时间安排却是不同的。同学们你能和大家说一下，放学回家后都做了些什么吗？生1：做作业生2：打球……师：同学们的课余生活可真是丰富多彩啊！你能根据自己的活动来完成我们的时间调查表吗？播放时间调查表合理安排时间，改一改我们的习惯每天要做的事要用几分钟合理时间建议要改一改的习惯吃饭15—20分钟整理书包3—5分钟看电视不超过30分钟做作业60分钟以内课外阅读不少于30分钟锻炼身体60分钟左右师：完成的同学在小组内讨论交流一下自己的看法师：交流完的同学请坐好，那位同学来汇报一下你的时间安排情况？生1：汇报师：其他同学听了这名同学的汇报，根据老师给出的合理时间建议，谁来谈一下自己的看法？生1：吃饭不能狼吞虎咽，这样对身体不好生2：看电视时间长了对眼睛不好生3：阅读能开阔我们的视野，增长我们的知识，我们应该适当增加阅读时间。生4：他的安排非常合理，要向他学习……师：通过小组的讨论交流，还有榜样示范，请同学们再来修改一下自己的时间安排，也可以把需要改一改的行为写在表上。通过这次修改，同学们明白了应该怎样安排时间了吗？（板书：合理安排时间）师：在我们的日常生活中同学们可能有这样的体验：播放幻灯片1.星期天，小丽的妈妈答应带她去动物园，但是要求她必须在一个小时内完成作业，还不能出错，小丽平时一个半小时都写不完，这次她却只用了40分钟就完成了，连她自己都不知道是怎么回事，同学们你知道是什么原因吗？2.小明最近喜欢上了打篮球，放学或者周末都要到体育场去打球，直到打到天黑了为止。匆匆赶回家后经常因为太累而没有精力做作业。他该怎么办呢？3.小美的妈妈生病了，有几位阿姨来探望她，小美想用最快的速度给阿姨们泡好茶。可是需要的事情太多：接水1分钟需要，烧水需要6分钟，洗茶杯需要3分钟，找茶叶需要2分钟，泡茶需要1分钟，她该怎么办才能让阿姨们尽快的喝到茶？同学们阅读这些故事，帮助这几个同学想想办法，可以先在小组内讨论交流以下。讨论完的同学请做好，谁来帮帮忙？生1：小丽的学习注意力集中了，所以做作业的速度快了生2：小明应该先做完作业再去打篮球生3：小美可以在烧水的同时去洗茶杯和找茶叶……师：同学们的观点都非常好，在我们的生活中怎样才能更好的节约时间呢？老师这里有一个小窍门，同学们想不想知道啊？生：想。播放幻灯片惜时小窍门：每天做事有计划，学会统筹安排自己的学习、娱乐时间；了解自己的生物钟，在精力最好时做自己认为最重要的事；做事有条理，养成随手整理物品、定位摆放物品的习惯，减少找东西的时间；善于利用零碎时间，如等车、坐车时，可以做些有价值的事情；做事情不拖延，努力按时完成任务。师：同学们齐读一下这个小窍门，愿它能给你带来帮助。四、时间管理小测验师：同学们学了这么多，知道如何管理自己的时间了吗？让我们来做个时间管理的小测验吧。请仔细阅读下面的每一句话，若感到自己总是这样涂三颗星，有时候这样涂两颗星，偶尔这样图一颗星。播放幻灯片时间管理小测验评价内容自我评价每天我都有自己的小计划，能按时完成计划和娱乐。☆☆☆每天我会先做自己认为最重要的事情，如按时完成作业。☆☆☆我回经常反思自己这一天都干了什么。☆☆☆当做一件事有困难时，我不会为自己找借口说：“明天再做吧。”☆☆☆我一般能很好地完成周末作业。☆☆☆通常我在周末过的很充实、愉快。☆☆☆如果下周有检测，我会利用周末或其他时间提前复习功课。☆☆☆我平时能知道哪些事情需要现在去做，哪些事情可以拖后再做☆☆☆我做作业时会提醒自己在尽量短的时间内把作业做好。☆☆☆周末，好友喊我出去玩，若作业没做完，我会跟他另约时间。☆☆☆我能每天做到按时起床、按时休息☆☆☆师：完成的请坐好，下面请两个同学作为小检测员，帮老师收集统计一下测验卡。师：通过反馈，老师发现同学们在一些方面已经做得很好了，有些方面还有待提高。师：同学们，根据我们的小测验，作为一名小学生，生活中有许多时间需要我们自己管理，我们该怎么做呢？请试试下面的小秘诀：播放小学生时间管理秘诀课堂40分钟：提高学习效率。自习课：安排好学习任务。课间：准备好课前物品。放学后：把时间分段，想好每段时间干什么。双休日：要有自己的一个小计划。寒暑假：要让自己的生活过得有意义。师：陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”岳飞在《满江红》这首词里大声疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”时间是人生宝贵而有限的财富，只有好好利用它，才能让我们的人生充实而富有意义。任何人都无法阻挡时间的流逝，但我们可以做到好好管理它，让自己成为时间的主人。让我们的生命之花在时间的长河中盛开！1、参与本次课题学习的学生是四（1）的全体学生；大部分学生思维比较活跃，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，需要老师给与适当的引导与鼓励。同时部分学生的学习习惯不是很规范，意志力不坚强，在学习过程中需要教师进行必要的监督与提醒。2、大多数学生对时间有一定的概念，但并不是很清晰，孩子们喜欢玩耍，对珍惜时间的意识还比较模糊。所以，通过游戏式的学习，了解时间的重要，学会珍惜时间，对家孩子以后的行为非常重要，为了避免学生出现自以为是或退却的行为，在学习中要给与清晰的学习目标和过程，以便得到良好的学习效果。3、由于学生还只是刚上四年级，所以各方面能力发展不是很成熟，如资料收集、总结汇报等，教师应当给与适当的帮助。通过这堂课，同学们都能合理地分切自己的“时间”，也希望同学们能够在生活中去实践它，真正做好自己时间的小主人！时间没有腿，可是跑得很快，就像小马车一样。将动画融入课堂，调动学生学习的积极性，也使学生对时间的认识得以深化。教材说明：教材通过让学生设计作息时间表、调查完成家庭作业的时间、一分钟内能完成的事情等活动，一方面使学生巩固时间的认识，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯;另一方面’可以加强教学知识与现实生活的联系、逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教材提供了两个学生生活中经常遇到的应用时间的例子。第一个例子统计完成一分钟内能完成的事情。教材通过让学生统计小组内同学一分钟内完成事情，一方面使学生了解时间在日常生活中的应用，另一方面巩固了学生收集、整理、分析数据的能力。为了了解小学生睡多长时间才算充足，教材上给出了查阅书籍和上网查询等不同的方式来获取信息，一方面让学生了解一些常识，另一方面可以培养学生从不同渠道搜集信息的能力。第二个例子是是制作作息时间表。由于小学生一天的学习、生活相对比较固定，为了使学生提高学习效率，保证充分的休息，从小养成良好的生活习惯，制定一个合理、有效的作息时间表是很有必要的。通过这个活动，学生可以列出目前生活的作息时间表，同时通过与其他同学的交流，可以了解别的同学是怎样安排生活的，哪些地方比自己安排的更合理。同学之间相互借鉴和学习，学生可以为自己在制定一个更为合理的计划，让学生从小合理利用时间，按计划做事的好习惯。珍惜时间，改一改我们的习惯每天要做的事要用几分钟合理时间建议要改一改的习惯吃饭15—20分钟整理书包3—5分钟看电视不超过30分钟做作业60分钟以内课外阅读不少于30分钟锻炼身体60分钟左右惜时小窍门每天做事有计划，学会统筹安排自己的学习、娱乐时间；了解自己的生物钟，在精力最好时做自己认为最重要的事；做事有条理，养成随手整理物品、定位摆放物品的习惯，减少找东西的时间；善于利用零碎时间，如等车、坐车时，可以做些有价值的事情；做事情不拖延，努力按时完成任务。评价内容自我评价每天我都有自己的小计划，能按时完成计划和娱乐。☆☆☆每天我会先做自己认为最重要的事情，如按时完成作业。☆☆☆我回经常反思自己这一天都干了什么。☆☆☆当做一件事有困难时，我不会为自己找借口说：“明天再做吧。”☆☆☆我一般能很好地完成周末作业。☆☆☆通常我在周末过的很充实、愉快。☆☆☆如果下周有检测，我会利用周末或其他时间提前复习功课。☆☆☆我平时能知道哪些事情需要现在去做，哪些事情可以拖后再做☆☆☆我做作业时会提醒自己在尽量短的时间内把作业做好。☆☆☆周末，好友喊我出去玩，若作业没做完，我会跟他另约时间。☆☆☆我能每天做到按时起床、按时休息☆☆☆小学生时间管理秘诀课堂40分钟：提高学习效率。自习课：安排好学习任务。课间：准备好课前物品。放学后：把时间分段，想好每段时间干什么。双休日：要有自己的一个小计划。寒暑假：要让自己的生活过得有意义。一分钟之内你能正确书写多少词语？害羞遮掩躲藏嫩芽音符接触喜鹊枯荣篱笆疏远呼唤漆黑扭转唠叨辫子爱抚滋润自豪玫瑰终于惋惜黄莺牺牲渡船热烈按时笨重石缝瓦罐杜鹃脚窝曾经荆棘晶莹寻觅需要拉萨簇拥随便芬芳一分钟之内你能记忆多少单词？pen钢笔pencil铅笔ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔book书bag书包school学校head头face脸nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm胳膊finger手指leg腿foot脚body身体一分钟之内你能口算多少数学题？1)200×30＝2)42×4＝3)63×7＝4)230×20－46＝5)130×3＝6)60×50＝7)36×20＝8)490÷70＋58＝9)150÷3＝10)260×2＝11)75×26＝12)21×40－49＝13)35×20＝14)15×80＝15)300×6＝16)15×8＋97＝17)23×30＝18)51÷3＝19)250÷50＝20)210÷30－69＝

21)60÷60＝22)80÷5＝23)240÷80＝24)100÷50－46＝25)1200÷20＝26)270÷90＝27)50÷10＝28)360÷40×8＝29)500÷50＝30)280÷70＝31)34×2＝32)15×50＋52