初中数学-《不等式及基本性质》教学课件设计_第1页
初中数学-《不等式及基本性质》教学课件设计_第2页
初中数学-《不等式及基本性质》教学课件设计_第3页
初中数学-《不等式及基本性质》教学课件设计_第4页
初中数学-《不等式及基本性质》教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二章

一元一次不等式与一元一次不等式组2.1不等式及基本性质第二章

一元一次不等式与一元一次不等式组2.1不等式及基本性质

在古代中国,人们就懂得了翘翘板的工作原理,设计出了一些简单机械,应用到了生活实践当中.情境引入脚踩“打糕机”手动“提水机”活动一1通过测量一棵树的树围(树干的周长)可以计算出它的树龄,通常规定以树干离地面1.5m的地方作为测量部位。某树栽种时的树围为6cm,以后树围每年增加约3cm。⑴

经过多少年后,这棵树的树围才能达到30cm?⑵经过多少年后,这棵树的树围才能超过36cm?如果设x年后树围超过36cm,x应满足怎样的关系式呢?⑶几年之内,这棵树的树围不超过60cm?如果设

x年后树围不超过60cm,x应满足怎样的关系式呢?活动一2.铁路部门对旅客随身携带的行李有如下规定:每件行李的长、宽、高之和不得超过160cm。设行李长、宽、高分别为acm、bcm、ccm,那么a、b、c应满足怎样的关系式?定义(

P

38)一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式。如:3x+6>36,a+b+c<160.你能举出几个不等式的例子吗?1.用适当的式子表示下列关系:

⑴a是非负数;

⑵直角三角形斜边c比它的两直角边a,b

都长;⑶x与17的和比它的5倍小。⑷两数a、b的平方和不小于这两数积的2倍。试一试

P38随堂

2想一想,你是如何解方程的?活动二那么,我们又如何解不等式做一做,完成下列填空(填“<”,“<”):做一做

P40你发现了什么规律?换个数依然成立吗?能类比等式的性质把它总结出来吗?不等式性质不等式的性质1在不等号的两边都加(或减)同一个整式,不等号的方向不变。不等式的性质2在不等号的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。不等式的性质3在不等号的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。你能说出不等式的性质与等式的性质有什么不同吗?你能说出以上三个性质的异同点吗?学以致用若,完成以下填空:⑴⑵⑶⑷慧眼识金1下列变形,应用不等式性质不正确的是()A若m>n,则m-2>n-2B若m>n,则C若m>n,则D若m>n,则2下列变形正确的是()A若

,则

BCD若

,则

,则

若,则

DDA若m>n,则m-2>n-2B若m>n,则C若m>n,则再接再厉1.若,那么完成以下填空:⑴⑵例1将下列不等式化为“x>a”或“x<a”的形式:⑴⑵学以致用将下列不等式化为“x>a”或“x<a”的形式:⑴⑵⑶

⑷巩固提高1.若a>b,则下列不等式成立的是()2.将不等式化为“x>a

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论