学校团体心理游戏

学校团体心理游戏单元一、环境适应篇1.有缘相识。活动目的:通过游戏让学生体验主动交流的乐趣、在交流中发现共同的爱好，寻找志同道合的朋友。活动时间：大约20钟的。形，。2动发。：25分钟活动流程：寻人游戏需要学生根据“寻人信息卡”上的信息在10分钟内到看，梳。卡号 征 名 号 征 名1 穿39码的鞋子2345678910113、性片活最流简公推通过片学他的悉。活动时间：20——25活动流程持人发每个学一个胸彩的笔放场地的央在5分钟内每个生为自制作一个性签放在胸里个性签要求少于5条个人信息除用文外也可使用形，可以用多种彩。4、多元排队活动目的通过多元排队让学生寻找一个客观的真实的自我根据自己在多元排队中的所处不同的位置让学生明确自己的客观位置消除对自己过高与过低的评价。悦纳自己，欣赏他人，学会扬长避短。活动时间：20活程学成大站一人队，大据要整位整许言如出。5属逐渐关注同伴最后融入团体体验归属感。在活动中自然产生“领袖人物”发现特任特长与潜质活动时间：20分钟活动流程不用语言交流通过肢体的动作找到与自己属性相同的人所有的学生都蹲下首先让大家每一个都通过表演自己的属性大家表演之后根据表演找同一属性的人大家聚集在一起在找的过程中会出现错误这时候那个错误的人要重现表演让大家庭找到他当大家都进入生肖大家庭的时候可以通过成语再次结合比如龙马精神这样属相是龙与马的人就成为了一个新的大家庭最后看看自己的归属找到了吗。二、沟通交往篇1、变形虫活动目的：通过心理游戏“变形虫”让学生体验沟通的必要性。通过小组交流，让学生体验人际交往中理解合作认同的重要性在体验与分享中学习人际关系的交往技巧，提高人际交往能力。活动时间20分钟活动流程：准备一个两段封闭的绳子，长度视人数而定。分为若干组，每组5-6持完。2画原准。：20-30下。交，画。3行要。：40分钟活动流程每个人带上一个眼罩扮演一个盲人首先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助艰辛甚至是恐惧。然后下一个体验是一般人扮演“盲人”色互换都体验一下。让学生交流体验（适当的时候可以走出室外）4、最佳配图活动目的通过活动使学生学“不妨听听别人的意见在听取别人意见时同时完善自己。学生逐渐明白许多事情的答案是多远的，只是理解的角度不同而已。活动时间20活程些种发大自理分以内案对后流得5、风舟验。：25活程按7人一组中2人盲”2个“无脚人”两个无手”1个“哑巴”在角色分配完成后要求“盲人”带上眼罩“无脚人”捆绑双手，主持人把这些人带到比赛起点让小组成员把所有的物品搬运到终点用时最少的就是获胜的。6、找领袖活动目的让学生体验不同的角色定位让学生学会换位思考学会站在别人的立场上看待问题，解决问题。活动时间20活程选个为者远不他主与其生持一让表何作其他都都时猜进出个领袖后流。7、人贝活的活生细准表学彼此信融，合的与。活动时间：20分钟活动流程：全班分为若干个组，每组要求10人以上。每组纵队站好，支持人将写有一个数字的纸条让第一个人看然后让他通过肢体的动作把这个数字传递给下一位然后一直这样传递下去最后一个人跑到支持人处写出这个数字一般一组拷贝三个数字，然后主持人宣布最后的结果。全班交流分享感受。三、竞争合作篇1、啄木鸟行动活动目的：通过分析造成输赢的原因，激发学生再做一次会做的更好的主动性。让学生在合作中体验竞争在竞争中合作让学生明确强化团队合作可以提高效率改变思维方式，产生质的飞越。活动时间：20分钟上。获。2计，活学生在活动中体验群策群力与团队合作的精神活动时间：25活动流程若，组5人左推名每取一，彩粉笔一套。支持人找出一则公益广告与设计要求让大家设计。20分钟内集体完成这个广告图案，各组分享讲解广告创意。3、同舟共济活动目的培养学生团队成员之间相互信任相互鼓励与支持培养学生协作解决问题的能力，强化对团队精神的理解与感悟。活动时间20活程一报成部面后次所有成员详见一切办法站在上面，逐渐的折叠报纸。看最后大家如何解决这个问题。4、巧渡小河活动目的通过游戏让学生认识合作的重要性从而培养合作精神在游戏中考验学生冷静机智和勇敢。活动时间20-25活动流程：每组8人推荐一名队，游戏以两组时展（视情而定。每个队9个纸板所有站在报上然把后面报纸放前面然人站去，在吧后面的报纸放在前面依次前进，有人掉下去就要重现开始。用时最少获胜。四、自我意识篇1、画自画像活动目的通过自画像让学生进一步了解自己展示一个内心自我通过交流学生读懂你我他，促进彼此的理解。活动时间20活程人每生白备笔在80分钟没人纸一画交像义员出。主发案进。2、留舍活的命要样过帮澄己价值。分同彼发学成观。3、价卖学。：25活动流程拍东纸游：有5000元，表一个生间个以己生解买中东西。每样底每价500元，高得。拍卖的东西可以是（爱情、亲情、健康、美貌、名望、金钱、权利聪明）4、背后留言活动目的通过体验培养学生客观对待他人评价的积极心态通过背对背的评价让学生意识到别人眼中的我是什么样子的通过别人的评价来整合自己完善自己活动时间25活程主公规人纸自后自名字评话次人写后示家停来了话一流。5、目标搜索活动目标让学生学会树立目标意识让目标引领自己前行让学生澄清并明确自己的近期目标，懂得分清主次活动时间25活动流程让在上的5个重想的各都。支说现特情在情两哪验自己情的又特况再个个什要。践1高。。间20活程分生些让造物看的好。2、畅图活的让体智合的想拓的思维富创。活间：25活程参取片卡不与的照求寻伴根的团想出想案中是对行的不弃加最家。3、平方研。：15活程八，着1-8个数字的纸牌初的位如下图1 2 34 5 67 8然后让大家移动，最后形成这样的图案。8 74 5 63 2 1看看那组做的又快又好。六、意志责任篇1、护蛋行动、感。。2篮，团。活动时间：20活动流程：6人一组男女对半，领取纸张若干，折成花篮，星星，花朵，纸鹤，放在花篮里面。并写下祝福的话语。相互赠送别的组，大家交流心得。八、时间管理篇1、时间分割握间：25活程时人扮分针持个不的棍给人后时三到位。2、时秀活的通装作示体信的维定式想创追造在展欣人活间30出每。3线思力；20活程主学为持出一（砖）小部以么果纸谁多交流得4、一值活的生命秒的生从份用好分有时很情。活动时间：20-30活动流：每组5-6名成员。支持人提问一分钟可以做多少事情大家一起讨论。比如一分钟可以读多少字没然大家挑占之类的。最后大家交流心得5、集思广益活动目的让学生树立求助意识借助他人的智慧解决自己的问题培养学生的关爱之心，乐于助人的热心活动时间30活程人纸把最的写面后名丢备子坐从人盒抽纸下自解并姓自手后在一解决问题，然后传给右手边的人。一直把所有的纸条都拿完，传到最后一个人时，最后一个人吧解决方案或者意见写好后放进另一只箱子最后拿出那些纸条大家分享。无主题小活动1、找朋友目的：学会主动交往，释放热情；感受找到朋友的喜悦，分析自己的交友模式，促进心灵成长。活动时间20人是123是就重新再组成面对面两排，继续刚才的游戏，一直到所有人结束，大家交流心得。2、寻找人生的资源目标了解自己本身所拥有的资源明确自己追求人生目标的学会感恩与珍惜，接纳自己，感受生活的美好。活动时间20活动流程：闭上眼睛，用心聆听歌曲《我的未来不是梦，并在音乐中感受自己分追。3船，命：30活程情拟乘但到遇外沉，现须的间些会上下个售诉。4你。展。：60的从前，听完歌曲之后，小组成员交流，选出一个有代表性例子，大家改编表演。5、火海逃生活动目标明确自己将来对社会的贡献学会表达自己的观点与态度尊重理解没一个人的选择，学会珍惜生命，珍惜拥有。活动时:20活动流程导语现我们正一个音乐里观看目比表突这里发大火只一个安出口次只能通一个人而且个出口能随时坍塌了，所以大家须决定先出去后出去大家自己想而事情遗憾的情写在纸上相互交流谁去最后持人在定的时内喊停时候有人去有人出不去的，大家交心得。6、红与黑活动目标学会双的处事式与思模式活动时间：30活动流程分为两个小组进行每个小组成员发放到红牌与黑牌各一张两组成是2的。7翁，福量：20活动流程6-10个束。8码力：20活动流程在写数在0-100之可具到67.8这把看。9、人与乐：10活程伍两对的，如1和2两个首先1来猜2如21就？。10、漠案活动目的：培养良好的逻辑思维能力，和主动分析问题的能力，大胆突破常规，突破自我限制，善于学习，学会从他人的经验中得到启发。活动时间20衣迹除。置11、体拳活合递戏中队围活：10活程成面站一有左在己