小学语文-赶海教学课件设计

小学语文三年级下册赶海大海啊，故乡质疑课题：

读了课题之后，你的小脑袋里有哪些问号？1、什么是赶海？2、课文写了一件什么事？（时间、地点、人物、事件）3、文中写了赶海的哪几件趣事？听读要求：1、听读课文，听准字音，圈出生字。2、标出自然段序号，不懂的地方划出来。支暑舅抓逃夹须捏俘虏zhīshǔjiùzhuātáojiā

xūniēfúlǔ

打仗时捉住的敌人虑：虚：虏：要用心，去考虑做作业，要虚心

要用力，抓俘虏俘虏

焰鼠蹈lǔjiù虏舅PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

暑假舅舅俘虏痒痒的

努努嘴儿束手就擒东逃西窜

嘿哎咦哦shǔjiùfúlǔyǎngnǔqínhēiāiyíòtáo这支歌暑假舅舅抓住夹住长须一捏

俘虏痒痒的

努努嘴儿束手就擒东逃西窜

嘿哎咦哦1、什么是赶海？2、课文写了一件什么事？（时间、地点、人物、事件）3、文中写了赶海的哪几件趣事？自由朗读课文，解决以下问题：什么叫赶海？

什么叫

海水退潮时，人们去海边捡拾海星、螃蟹、贝壳之类的东西，就叫做“赶海”。什么叫赶海？

课文写了一件什么事？

_____(时间），_____和_____（人物）去_____（地点）_____（事件）。

暑假里的一天

我

舅舅

海边

赶海方法总结：像这样记事的文章，抓住时间、地点、人物和事件来概括课文的主要内容。

这支歌暑假舅舅抓住夹住长须一捏

俘虏痒痒的

努努嘴儿束手就擒东逃西窜

嘿哎咦哦

文中写了赶海的哪几件趣事？赶海趣事追浪花摸海星捉螃蟹捏大虾这支歌暑假舅舅抓住夹住长须一捏

俘虏痒痒的

努努嘴儿束手就擒东逃西窜

嘿哎咦哦

文中写了赶海的哪几件趣事？追浪花摸海星捉螃蟹捏大虾赶海趣事

默读二三段，选择赶海时你喜欢的一件趣事，按下面的提示进行学习：1、画一画，把你认为有趣的地方画下来。2、想一想，这里为什么有趣？（抓住关键词进行思考）3、读一读，看能不能把趣味读出来。

我觉得_____最有趣，因为_____。

我会找

来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

拟人追浪花

我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！

不容易开心摸海星

哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。好奇专注难捉很痛，却很快乐束手就擒：捆起来让人捉住。东逃西窜：逃到东，又窜到西。指到处逃窜。捉螃蟹

咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手