2023年学校教务处工作计划

2023年学校教务处工作计划学校教务处工作安排1

在上级部门和教化局的领导下，为进一步提高教化教学质量，使我县教化教学工作不断规范。特制定如下工作安排：

一、指导思想

根据《中国教化改革与发展纲要》、《关于基础教化改革与发展的确定》的要求，不断更新观念、开拓创新、主动探究实践，仔细到基层学校进行调研。加强教化教学的探讨、检查、指导等工作，特殊是双语教学和农村学前幼儿教化的调研和指导。为我县教化事业的发展做出应有的贡献。

二、主要工作

在教化局的领导和统一支配下，主要完成以下工作：

（一）教研方面工作

1、教学常规的检查指导

按教化局的统一支配，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教化教学大检查，对老师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，刚好反馈存在的问题，提出要求，并对检查的状况进行通报，责令学校进行整改。

2、基础教化课程改革试验的组织、实施

我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改试验，XX年秋季民语系学校也进入课改试验。主动组织老师参与课改培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。在全县范围组织课改试验工作研讨会；组织老师参与地区到我县“送课下基层活动”等活动，主动组织广阔老师参与观摩、沟通互动活动；刚好汇合课改资料，上报课改试验工作的信息等，推动了我县课改试验工作的开展。

3、做好期末考试和抽考的组织及成果统计分析

教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作，包括征订试卷、组织考试、成果汇总统计分析等，同时每学期均对中小学支配进行了一次抽考，有效促进各学校的教学工作，客观评估学校教学水平。

4、组织参与各种教学竞赛和学生学问竞赛

组织学生参与上级部门支配的各种竞赛活动。

组织支配全县中小学校的教学能手竞赛。通过选拔，组织老师参与地区教学能手竞赛。促进老师探讨教化教学的工作主动性，不断提高老师们课堂教学基本素养和水平。

5、中小学老师一般话测试报名、组织工作

按地区教化局的有关支配和要求，仔细做好全县老师一般话测试宣扬、报名、测试、发证、统计等各项工作。

6、主动做好我县学校艺术教化工作

做好我县艺术教化的课题探讨结题后的接着试验工作，力争在地方艺术课程开发上有所突破。主动推动我县艺术教化教学工作不断向前发展。

7、试验远程教化教学工作的检查指导

每学期将特地对各学校的理化生试验、远程教化教学工作进行至少一次检查，要求必需按教材规定完成演示试验和学生分组试验；微机可要在驾驭肯定理论的基础上使学生具备相当的实际操作实力，激励广阔老师充分利用现代化多媒体技术，充分发挥远程教化设备的作用。

8、仔细做好hsk水平考试报考工作

按地区教化局的有关要求，主动组织广阔民语系老师参与hsk水平考试，仔细做好有关政策宣扬、报名、数据上报、办理准考准、参与考试、办理等级证书等各项工作。

9、仔细做好中考工作

在教化局的统一部署下，仔细做好全县学校的中考工作。主要包括：组织初三学生报名、考场编排、监考老师的抽调与培训、试卷运输和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。

10、做好双语教学的调研工作。

农村双语幼儿园已经初具规模，教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导，使农村幼教发展健康有序。组织专家对双语试验班的教学进行指导。

（二）老师培训

1、老师资格认定的有关工作

在地区教化局的统一支配下，要仔细做好老师资格认定工作，主要包括：有关政策、法律法规的宣扬，申请老师的'档案整理、初审和保管，全县认定老师的数据录入、上报，证书打印发放等事项。重点是新聘老师的资格认定和农村幼儿老师的资格认定。

2、中小学老师接着教化

全县老师的接着教化工作，主要有：组织民语系老师参与各级各类的汉语培训；组织老师参与地区的接着教化培训；负责中小学老师接着教化登记手册的统计、登记卡的填写、登记表的填写和统计，为老师完成管理周期内的接着教化做好各项工作。

3、中小学老师计算机水平考核工作

按上级支配做好老师参与计算机水平考核的各项工作，主要有宣扬报名、组织培训、数据录入和上报、办理准考证、参与考核等工作，为了提高老师的微机应用实力，支配在有条件的学校举办计算机强化培训班，使全县老师的计算机理论和实际操作运用实力有整体提高。

4、按地区教化局的有关要求，完成全县中小学老师的分分类统计上报工作。

（三）、其他

1、参加各种大型考试工作

在教化局的统一支配下，组织小学六年级和双语试验班抽考，初中毕业及一般中学招生考试等大型考试。

2、起草相关文件、材料、报表

在领导的支配下，主动起草有关教研、老师培训方面的文件、汇报材料、报表，还参加撰写教研、师训等方面的一些调研报告。

3、撰写相关信息

主动撰写相关信息，介绍中小学开展的教研、培训活动等方面取得的新成就，刚好为领导科学决策供应精确的信息。

学校教务处工作安排2

本学年，教务处紧紧围绕学校工作安排，以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，扎实推动教学工作全面、持续、健康发展。主要做了以下工作：

一、加强教学常规管理，有序开展教学工作

要保证学校良好的发展势头，就必需树立质量是生命线，质量是学校生存的根本的意识，努力提升学校的教学质量。教务处从教学常规着手，强化细化教学常规管理，有效提高教学质量。

1、切实做好一周一次的教学常规检查登记表的发放、汇总和反馈工作

学期初将教学常规检查的内容、检查要求分发到各备课组，由备课组长利用集体备课时间组织老师进行学习。从开学其次周起先，由教务处指定学生（每班一名）参与培训，规定每周一升旗之前把上一周的登记表交教务处同时从教务处领回下一周的登记表。每周五之前由教务处进行核实并汇总，每学期公示两次。为确保检查内容的真实性，教务处定期更换学生，重新培训，每学期更换两到三次。

2、切实抓好期中、期末教案、作业大检查以及教案的周查和抽查。

每学期的期中、期末考试前，教务处组织教研组长及备课组长就老师的教案、作业进行检查，并将发觉的问题，明确指出，刚好反馈，要求老师刚好弥补。除此之外我们还坚持备课组的周查和教务处的抽查，每次检查都对检查状况做具体的记录，刚好做好总结反馈。针对查找出的问题，加大检查与督促的力度，制定建立了相应的规章制度，规范各项常规工作的管理，对于检查出的问题，当面指出，限期整改，进行跟踪检查督促，努力完善各项细微环节工作。

3、仔细做好考试组织工作

教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，比如学校的月考、期中、期末考试和高考、中考、小考考务工作等。对每一次的考务工作，教务处都极为重视，仔细组织，协调学校各个处室的工作，做到尽可能的完善不出差错。虽然只是一个校内性的活动，但要涉及的教职工却是最多的，公允、公正地支配考务是我们的.原则，但许多时候却难于做到肯定的公允、公正。这是我们的缺憾，但我们会不断的努力。

4、加强课堂教学巡查和检查工作。

本学年，教务处依据学校的工作安排，重点对非中考科目（音乐、体育、美术、平安教化、信息技术等）的老师授课状况进行专项抽查，多方面了解教学中存在的问题，定期召开各教研组长和备课组长会议对教化教学状况总结、反馈。

5、出好教学辅导专刊并进行评比

二、严格执行课程安排的管理。

每学期初，教务处依据《课程标准》和本校的实际状况。开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教务处的课表一样，并严格规范临时课程调动支配，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，、教务处、进行不定期检查，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，从而产生自觉行为。

三、加强教学联谊活动，提高教化教学质量。

课堂教学是提高教学质量的主战场，通过听课、说课与评课多种形式狠抓课堂教学质量。规范教案的备写，提高作业质量，限制作业数量。加强市八校、市九校和省九校的联谊工作，落实每次联考的命题、审题和质量分析工作。做好中考的相关信息的收集工作。

四、做好新生入学编班工作。

本学年有初一新生1280名，尽管新生编班的工作特别艰难，时间紧，任务重，但是我们还是听从学校的支配，加班加点完成了新生的编班工作，完成了开学的各项打算工作，保证了开学各项工作的顺当进行。

五、做好协调工作。

教务处临时性事务较多，教务处的老师们同心同德，恪尽职守，协调各处室的工作，较圆满地完成了各项教务业务。做好了每年的职称评聘工作，帮助学校迎检，对迎检各项资料进行整理装盒，帮助学校制定《中学中考嘉奖方案》和《中学老师职称评聘方案》。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，老师们各种缘由的请假、调课甚多，教务处常常要对教学工作安排进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广阔教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展。

学校教务处工作安排3

一、指导思想

以全市教化工作会议为指导，落实教化局工作要点和教化局赵局长讲话精神，结合我校本年度工作安排，特制定教务处工作安排。

二、主要工作

1、落实“六环”“三步”课堂教学模式。

2、狠抓学生养成教化。

3、规范教学常规管理。

4、提高英语学科教学质量。

5、加强早课及课前五分钟的实效性。

6、参与全市“六环”“三步”教学模式展示活动。

7、开展形式多样的学生活动，培育学生多方面实力。

8、结合教化局及老师学校安排，抓好学生读书活动。

三、详细措施

1、实行多种方式进行常规听课，旨在督促老师备好课、上好课。三---六年级语文、数学重点落实“六环”“三步”的课堂教学模式。一---二年级语文、数学重点注意学生养成习惯的培育。科任课要突出本学科的学科特点。

2、与政教处联合，抓学生养成教化，利用巡查课检查学生“三姿”状况，并纳入老师上课环节的考核。

3、进一步规范、细化教务处常规管理，老师备课、学生作业实行月检查和随时抽查的方法，刚好进行监控，发觉问题刚好解决。做好四次考试的'流程管理。

4、召开家长会，提高家长对学生学习英语的重视，制定提高英语学科教学质量的措施，并付诸于各项教学环节之中，五、六年级英语成果要走出低谷，达到教化局“一校一标”的要求。成果纳入任课老师教学效果的考核。

5、早课实行日检查制度，课前五分钟要有安排的开展，丰富学生学问视野，拓宽学生学问渠道，提高学生口语表达实力。

6、主动组织老师参与我市教化局举办的“六环”“三步”课堂教学模式展演活动，在校内利用教研时间进行研讨、沟通、选拔。再重点指导参展老师，争取在全市取得好成果。

7、组织学生各类竞赛活动，做到有安排、有组织、有总结。广泛发动学生参赛。

8、以教化局下发的阅读材料《春雨润绿》为主，以班级为单位开展学生读书活动，定期开展读书汇报会。

四、月份工作支配

八月份

1、期初集体教研、集体备课。

2、下发新学期课程表，教学进度表，教学常规要求。

3、新一年招生。

九月份

1、期初教学常规检查。

2、庆祝老师节。

3、上交各种安排。

4、常规听课。

5、教学工作月例会。

6、家长会。

十月份

1、庆祝国庆节。

2、月考、质测分析。

3、校内数学学科“六环”“三步”课堂教学模式展演。

4、迎接小教部常规检查。

5、集体教研。

6、教学工作月例会。

十一月份

1、期中考试。

2、校内语文学科“六环”“三步”课堂教学模式展演。

3、开展各种竞赛活动。

4、检查老师备课和学生作业并进行总结。

5、教学工作月例会。

十二月份

1、校内演讲竞赛

2、学生养成教化专项检查。

3、校内公开课。

4、月考及质测分析。

5、教学工作月例会。

一月份

1、期末考试。

2、上交各种总结。

3、假期支配。

学校教务处工作安排4

指导思想：以二期课改新课程实施为抓手，接着实践课改理念。结合学校实际，筹谋学校教学质量的均衡提高。进一步规范制度，实现教学工作的有序、有法管理。努力提高青年老师的教化教学实力，提高全体老师专业化水平。实践二期课改，探究新课程条件下的教学管理。

主要工作：

1、迎接“加强初中建设工程”督导。仔细做好市督导的打算工作，检查各类资料存档保存状况。主动协作区专家指导，帮助老师做好各种打算，力求做到打算工作充分完善。

2、教研组建设和校本研修。建立和完善以教研组为主体，以教研组长为骨干的校本研修制度，将老师专业水平的提高落实到教研组的日常活动之中。提高教研组工作的实效性。以青年老师为重点，以教研活动为载体，以课堂教学为抓手，开展校本研修活动。逐步实现教研活动中的理论渗透，提升老师的'理论素养。

3、考试和质量监控。改革期中期末考试的形式，加强信息技术在质量管理中的运用，力求考试成果的真实客观。提高质量分析对老师教学工作的修正功能和对老师评价的导向功能。探讨新课程下的学生全面评价，摸索有效的学生成长评价的管理方法。

4、新课程实施。做好六年级的新课程实施工作，加强新课程各学科教学探讨工作，加强六年级各学科备课组的集体备课，尽可能为老师新教材的教学供应各种服务。注意新教材教学的阶段性反思及阅历总结，为下一学年新教材教学供应有价值的阅历。

接着探究拓展课程、探究课程的开设，努力形成符合学校特点的拓展课、探究课开设方案和管理制度。

5、毕业班工作：

加大对毕业班的教学质量的监控，实施毕业班教学淘汰制度。

加强毕业班工作的家校联系，特殊关注学习困难学生的学习生活。

树立均衡发展意识，努力提高考试合格率。

建立以合格率为主要评价指标的毕业班教学质量评价嘉奖制度。

主要活动：

1、暑假期间，对刚引进的本科毕业生进行“新老师假期培训”活动。

2、第三、四周教研组长、骨干老师课堂教学展示活动。

3、各教研组开展以课例探讨为主要形式的校本研修活动。其次周制定完成教研组工作安排。

4、期中考试后实行语文、数学、英语、理化及综合学问的学科竞赛活动。

5、十五、十六、十七周石笋中学教学新星评比活动。

学校教务处工作安排5

20xx年教务处工作安排本学期是新一学年的起先，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和协作学校各方面才能把工作正常开展起来，依据学校实际状况，特制定本安排：

1.依据学校实情，作好部分老师的思想工作，协作学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

2.协作总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录用分班工作，初二、初三按安排开学，正常开课。

3.协作政教处支配好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成果突出的学生进行嘉奖，协作政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集供应依据。

4.主动协作各年级组完成各组安排，主动组织有关老师，对讲优质课的.老师进行评定。

5.主动协作学校和组织试验室工作人员，仔细开好试验课，并做好“普实”验收的打算工作。

6.协作各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教化学生要有爱惜环境的意识。

7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成果，为今后各老师的考核供应依据。

8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

9.协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。

10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和协作图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生征订服务工作。

11.协作微机室人员完成好期中、期未成果统计和各项工作。

12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。协作学校对工作不仔细的老师制定出惩罚看法。

13.协作教研组做好本学期教研工作。

14.完成各老师安排、总结、教案和作业的检查工作。

总之，教务处工作是一项困难而又繁多的工作，要求工作上要仔细、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作。只有每个人主动主动才能把工作做得更好。

学校教务处工作安排6

一、教务处工作目标

1、帮助校长全面实行党的教化教学方针。

2、制订全校教学工作安排和教学常规管理方案，建立正常的教学秩序，以保证教学安排的执行。

3、重视开展学生课外活动，活跃校内文化生活。

4、坚持开展在校学生人民防空学问的教化工作。

二、教务处工作内容：

1、加强教学全程跟踪管理，教务处要做好“四查”工作。即：每月定期检查老师的教案、每月定期检查老师的作业、不定期的检查老师的上课状况、不定期的检查老师的听课状况。

2、仔细做好学校的转学、网报招生工作，努力化解学校大班额问题。

3、做好学生的异动手续及佐证材料

4、加强教学质量管理。要坚固树立全员质量意识，集中精力抓教学，一心一意谋质量，

搞好期中、期末考试的支配工作。组织老师搞好两次考试的质量分析会。

5、建立健全的学生学籍档案。

6、负责组织全校老师课程表的设置、按排及做好老师的`考勤、调课、代课工作。

7、负责对试验室、图书室、仪器室的管理工作，按安排订购学生课本及教学参考书。

8、在学生中加强人民防空学问的教化。学校要有人防学问教化的组织领导、教化安排及制度。学生要有有关方面的作业及人民防空学问方面的手抄报。

9、开展丰富多彩的课外活动。5月份参与区教化局举办的“三独”竞赛和打算“六一”文艺汇演。让学生在活动中感受到欢乐和华蜜。

10、落实区教化局布置的有关教学方面的各项工作。

11、5月分组织学生参与物理、化学、生物、小六科学试验操作考试、计算机操作考试、初三体育考试

12、6月组织学生参与初三毕业学业考试及小六毕业考试。

13、6—7月，做好小一、初一网上报名工作

三、教务处工作支配：

第一周：

1、做好学校开学工作支配（报名、收费、发书）

2、学生报到注册、发放书籍。

3、学校老师工作支配、课程设置、课程支配

4、发放备课本、教学安排本。

其次周：、

1、统计各班学生人数、清查各班异动学生的状况。

2、老师上交教学安排。

3、发放老师个人课表、作息时辰表、班级课表。

第三周：

1、上报基础教化股我校各班人数。

2、核对学籍。做好学生异动手续及佐证材料

第四周

1、问题学籍的学生户口收集

2、检查老师听课状况。

第五周：

1、人民防空学问教化。

2、教案、作业检查及月工作小结。

第六周：

清查毕业班老师教学进度，初三及初二生、地结束新课。

第七周：

上报初三、初二考试人数

第八周：制定中考及初三第一模拟考试方案。教案、作业检查。

第九周：期中考试

第十周：中考总节

第十一周

理、化、生、科学试验操作考试、计算机操作考试、初三体育毕业考试。

第十二周

6、初三、初二生、地其次次模拟考试、仿真考试。

7、人民防空学问教化。

第十三周：“三独”竞赛。

第十四周：

老师教案、作业检查。

第十五周：初三、初二生物、地理其次次模拟考试。

第十六周：初三毕业考试、初二生物、地理考试考前动员及考务培训。

第十七周：

1、教案、作业检查。

2、制定期末考试工作方案。

3、初三毕业考试、初二生、地考试。

第十八周：

1、肄业班期末考试。

2、上交各种总结、成果、。

3、班主任填好期末考试统分册上交教务处。

4、教务处期末工作总结。

5、散发寒假。

第十九周：

1、初三学生补考、填报志愿。

2、发放小六、初三学生的毕业证。

3、小一、初一学生家长网上报名。

xx学校教务处

20xx年2月17日

学校教务处工作安排7

一、指导思想

根据省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实状况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以实力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增加品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培育高素养的好用技术人才。

二、工作目标

1、科学制订并完善教学常规管理制度，仔细执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。

2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。

3、主动开展师资培育和教学阅历沟通活动，不断提升师资水平。

4、严抓各班专业教学和专业技能学问的'驾驭，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。

5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。

6、主动开展学生学问技能、文体等活动，不断增加学生学习爱好，丰富学生学习生活。

7、做好教学工作、学生档案、老师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。

8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。

9、大力发展对外技能培训、职业培训、素养培训。

10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。

11、抓实早读的读书节活动，开展拉读竞赛。

三、教学要求

1、德育课：让学生了解国情、国际国内形势，培育学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高视察问题和分析问题的实力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业志向、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的实力，增加提高职业素养和职业实力的自觉性。

2、服务类与管理类专业课程：根据校企深度合作的“五共四合”模式培育学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注意自己的形像塑造和礼仪规范，重点驾驭现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论学问和基本操作技能，具有较强创新实力。

3、广告设计专业课程：本专业为培育驾驭计算机美术设计的基础学问，并具有娴熟运用计算机美术设计软件的实力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标记设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。

4、数控模具专业课程：主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培育学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、平安事项、质检评估、试验报告制作、下课整理要形成程序化工作。

学校教务处工作安排8

一、指导思想：

不断实践“敬重学生个体差异,关注每一位学生发展”的办学理念。以中心五大课题探讨为载体，以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新课程要求下的教化质量为核心，以“关注课堂教学、关注学生发展”为重心，以学科品牌的构建为教学重点，以学习共同体为发展特色。在教学管理过程中，仔细贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的主动性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学探讨，提高课堂效能，全面提高学校教化教学质量。

二、工作目标：

1、六年级毕业班语、数综合评价为片区其次，六年级数奥辅导进一步实效化、课程化，系统化,学生参与本学期的县数学竞赛成果有新的突破。

2、四、五年级：注意学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消退两极分化；注意课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。

3、一、二、三年级：注意学生学习、生活习惯的培育，注意课堂的有效性，期末学科优秀率达90%以上。切实减轻学生课业负担，实现“开心”教学。在三年级起先进行数奥学习，培育学生的学习爱好。

4、艺术体育等各综合学科教学：仔细贯彻在普及中提高，在提中学普及的原则，培育学生对艺术体育的爱好，同时利用其次课堂、专业队等，张扬学生特性，逐步形成特质，并落实专业队伍项目责任制，凸现我校艺术体育的特色。

三、详细措施

1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用，增加教研组团队协作精神。促进老师专业成长

课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心；以“课堂教学优质化”为目标，改进课堂教学模式，注意激发学生的学习爱好和探究学问的欲望，切实落实学生在学习中的主体地位，让课堂充溢活力，促进学生特性充分发展，促进学生素养全面提高。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，探讨、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。

教研组建设要注意课题探讨与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改进安排实施相结合,做到教研活动常常化、专题化和系列化。加强新老师与青年老师的培育，为青年老师的成长创建条件，搭建舞台。本学期要主动组织老师参与各级课堂教学评比。

2、强化教学过程管理，狠抓教学常观，规范教学行为，提高课堂教学水平，确保学校教化教学质量的稳步提高。

教化教学是一个长期的过程，没有全过程的管理就很难有最终的满足成果。本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程管理，做好教学管理过程中的每一个细微环节，实现教学过程管理的系统化，向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节打算要细致、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

教务处定期做好常规检查工作，接着实施备课检查制度、上课巡察制度、挂牌听课制度、作业检查制度等，刚好了解老师的'教学状况，加强沟通与反馈。扎实有效地做好教学月检查工作，教学检查的内容、形式上不断改变和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。对教学检查中发觉的问题刚好予以反馈，对做得好的地方刚好予以总结表扬，供大家学习借鉴；对不足的地方通过个人沟通、交教研组探讨解决、会上指出等形式予以反馈。教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，了解老师教学状况与教学效果，以便刚好对老师的教学提出整改看法与要求。

加强教学常规巡查，强化劳动纪律管理。加强老师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。老师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的管理与这节课的老师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩分明。本学期接着实行课堂教学巡课制度，由部主任、教务主任及教务员，每天进行包括早读、眼保健操、晚自修及上课时间等四次以上的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，老师上课的到岗状况，及对老师的教学行为及教学媒体运用状况进行跟踪记录。进行阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段依据须要刚好进行各种专项教学检查调研。如在期中考试后，依据须要进行了诊断性听课；总复习期间，支配行政干部进行摸底听课。对发觉问题刚好反馈，有效改进，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

每位老师一学期开设主题公开课两节教研组长、备课组长、新老师每月听课8节一学期累计40节，年级段长每月听课6节一学期累计30节，其余老师学期听课15节。

将抓好教学过程中的备课、上课、作业、检测四大环节，作为教学管理的重中之重，切实抓落实抓到位。（1）备课，要运用一个“实”字，本学期老师备课要有自己的个人可操作的思路，要仔细撰写教后反思，教务处在期中考试前后组织一次教学反思评比。（2）不管是新授课、练习课、复习课、讲评课都必需非常留意传授基础学问、基本技能和基本方法。（3）作业要做到一个“精”字。要做到作业目的性明确和选题典型，作业难易适中，数量适当，学生书写仔细规范，老师批改刚好规范。（4）质量检测要做到规范化。

3、加强学科建设，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。

语文学科接着做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践探讨，形成特色；各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的氛围。以活动指导教学，组织好各年级的作文竞赛、阅读竞赛等学科活动，加强写字教学，接着开展好古诗文颂读工程活动。本学期接着进行古诗文颂读考级活动。

数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率；同时加强3—6年级的数奥辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有安排、有检查、有记录。

抓好英语学科教学，主动探究英语课的教法和学法。英语老师要加强学习，提高自身水平，保证课堂教学质量的提高；要创设英语学习环境。保证英语教学有新的突破，学生英语水平有大幅度的提高。

四、详细工作支配

九月份：

1、召开教研组长会议，商讨备课、教研活动。

2、制订教务处、教研组工作安排，制订学科教学安排。

3、相互听课。

4、骨干老师示范课。

5、新老老师结对子。

6、学生学籍管理名册造表。

7、按时上报各种报表。

8、各年级加强广播体操、眼保健操的训练。

十月份：

1、江苏省试验小学创建推动会。

2、语文老师评优课。

3、三、四年级作文竞赛。

4、学生数学竞赛。（口算、学问竞赛）

5、请专家来我校指导教化教学工作。

十一月份：

1、期中考试。

2、数学老师评优课。

3、请专家来我校指导省实小创建工作。

4、学生英语竞赛。

5、五、六年级朗诵竞赛。

6、校秋季运动会。

7、新区小学生广播操竞赛。

十二月份：

1、青年老师汇报课。（语文、数学、英语、综合）

2、江苏省试验小学验收工作。

3、低年级写字竞赛。

4、冬季三项竞赛。

5、制定复习安排。

二00七年一月份:

1、组织各学科期末考查、检测工作，做好分析、统计。

2、总结教研活动，评比优秀教研组。

3、布置师生寒假生活。

4、完成各项总结，资料归档。

（未尽事宜，另行通知）

学校教务处工作安排9

一、指导思想

本学期，教务处以学校工作目标和教化教学工作安排为指导，以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心任务，加强课堂教学的探讨，全面提高老师的综合教化实力，营造和丰富校内文化，促进老师、学生的共同发展，努力把我校的教化教学工作推向一个新的台阶，提升学校的办学品位。

二、工作要点及措施

（一）全面实施我校的课程改革工作

课程改革是基础教化的一项重大教化变革，它从根本上变更广阔老师的教学行为，使大批有特性、有创建力，能肩负起课改重任的老师成为学科带头人。因此本学期要全面实施课程改革，重点抓以下工作，以推动我校课改工作的有序进行。

1、开展课改培训。使广阔老师明确课改意义，深化学习各学科的

《课程标准》和新教材，营造学习氛围，领悟课改精神，转变教学观念，依据学校制订的课改安排要求教研组制定详细课改工作安排和实施步骤，以新的教化理念指导平常的教学实际。

2、创新课堂教学方式，让课堂焕发活力。新课改最提倡的两大转

变为——实现老师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。

①创建充溢活力的课堂教学机制。学校将制定《新课程课堂教学评价指标》，组织全体老师参加构建评价指标，并在不断的学习、探讨中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。开展多种形式的岗位练兵活动，不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。围绕新课标要求，强化备课立足于“两个要点”：促进学生发展，引导学生学会学习。力求上课实现“三个沟通”：即全员活动，人际沟通；教学整合，文化沟通；师生调适，心灵沟通。课后要求每位老师必需做好“三个反思”：学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习热忱是否得到激发，思维是否得到激活。

②不断构建新的课堂运行机制，为学生而设计，为学生的发展而教。“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号，我们认为“课堂世界”应当是一个动态的，活生生的，老师和学生共同沟通促进，共同成长发展的场所。

3、强化课堂教学探讨活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题显明的课堂教学探讨活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。45周岁以下的老师本学期要分别担当一次课改尝试课和探讨课。

4、结合课程改革，加速推动教化信息化，在现代教化理论的指

导下，打好信息技术基础建设，要充分利用丰富的网络资源，有效整合信息技术和学科课程，为学生的发展供应广袤的.空间，探究教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生整体素养的提高。

（二）进一步强化教化教学常规管理

1、加强教育处日常管理工作，细化相关的管理制度及要求，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。努力做到各项工作“有安排、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作安排的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的限制，

2、加强教学常规管理。

①严格执行课程安排，坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处要加强随堂检查。

②老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。不允许体罚和变相体罚学生，杜绝老师出现“三乱”行为。

③开学初对老师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，

④本学期教育处安排进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师绩效考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教化教学状况。

3、建立听课制度。本学期教育处加强随堂听课的力度，将组织不同形式的听课活动，听课后刚好进行评课，刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。本学期要求老师听课不少于20节，并且要仔细记好听课笔记。

4、做好教学质量检测。强化质量意识，充分相识教化教学质量

是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音、体、美等学科老师也要对学生进行评价，也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的合理评价。

5、进一步加强教研组活动，教务处、教研组分层管理，严格根据教研活动制度进行，教育处干脆参加各教研组的教研活动。

6、做好一年级新生招生工作及毕业班工作的指导和管理工作。

7、接着开展周三特色活动课。主动探究和开发相宜我校课程改革的校本活动课程，提高学生实力，培育学生特长，拓展学生视野。

8、加强学生电子学籍和教学档案的规范化管理，重视每学期教

学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。

（三）搞好师资培训，提高老师队伍素养

课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培育各层次老师是一条可行之路。

1、加强师资培训力度，特殊青年老师的培育力度，努力为青年老师创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并且依托50名“国培老师”，不断提高教学水平，确保老师队伍有层次、稳固提升，为我校课程改革的全面实施扬帆起航。

2、主动开展教化科研活动，加强课题探讨和校本培训。主动组织全校老师投入教科研活动，仔细学习教化理论，深化开展课堂教学改革，带领老师大胆探究，主动进行课程改革，依据我校详细状况和老师本人实际，针对我校课改过程中教学中的实际问题，有效地开展课题试验。引导老师从教学实践中不断总结阅历和教训，不断提高教化科研的专业技能水平。进一步激发学生独立思索和创新意识，培育学生的科学精神和创新思维的习惯，为课改工作的稳步实施供应有力的保障。

3、接着加强老师基本功训练，本学期教务处将引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充溢并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；分别写一篇论文、案例和教学设计，感悟教化。并实行各种形式的老师基本功训练、考核和展示活动，提高全体老师的教学数养。

4、激励老师参与各种层次、各种形式的教化教学评比、竞赛活动，促进青年老师脱颖而出。

5、加强老师的培训和接着教化工作。支持青年老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和学问结构的层次。

（四）加强考勤管理，提高师德修养

加强考勤管理是为了肃穆校纪，端正校风，提高老师修养。本学期教务处要求老师必需严格执行考勤制度，制度面前人人同等，老师无论因公因私需请假的，事前必需妥当支配好自己的事务方可请假，且请假时间根据考勤要求与老师的绩效考评挂勾。

四、各月份工作支配

三月份：

1、制定各教研组、各学科教学安排。

2、主动成立社团。

3、学期初常规教学工作检查。

四月份

1、期中常规教学工作检查。

2、举办低年级数学教学开放活动。

3、班级工作阅历沟通会。

4、评比“文明礼仪之星”。

五月份

1、高年级数学公开教学并对教学开放周活动进行总结，形成报告。

2、开展学风、班纪评优活动。

3、征集教学论文、教学设计、案例。

六月份

1、期末教学常规工作检查。

2、召开学生代表座谈会。

3、高年级语文公开教学。

3、组织毕业班毕业典礼。

4、组织老师对学科检测成果进行分析，填好反馈表。

5、做好期末工作总结，材料整理归档。

七月份

1、做好假期平安宣扬工作。

2、完成期末总结、各项工作收尾，资料归档工作。

3、部署师生暑假活动。

学校教务处工作安排10

今年6月，我们送走了辉煌的07级学生，07年高考我校本科升学突破1000人大关，创渠中历史新高。张力同学以656分的优异成果考入北京高校深造，重本升学率居达州市第一，应届本科升学率居达州市第一。渠中办学历史悠久，文化积淀深厚。渠中这块风水宝地是莘莘学子憧憬成才的好地方。9月我们又迎来了充溢希望的高20xx级的全体新同学。由24个教学班，102位老师，1838名学子组成的新集体。在团队上，正体现着团结协作，步调一样；在纪律上，正体现着严格管理，朗朗正气；在学风上，正体现踏实进取，真抓实干；在精神面貌上，敢为人先，锐气十足。高20xx级正铸造着辉煌，高20xx级也必将铸造辉煌，铸造永恒。

半期以来，我们取得的成果表现在：

一、师资雄厚，办学条件一流，为同学们成才保驾护航

高20xx级有102位老师，其中有近20位新老师是今年才从高校毕业，经过层层筛选，选拔出来的优秀人才。他们年轻，有朝气，思维灵敏，学问新，才华横溢，热忱高。信任同学们在他们的带领下，必将到达希望的彼岸。我们的老师中绝大部分都具有中学高级职称，很多是市、省、全国的名优老师，学科带头人。教化教学阅历丰富，很多老师送过多届高三，很多班主任是优秀班主任；具有丰富的`班级管理阅历。他们废寝忘食，辛勤耕耘，静默奉献。他们心中时常惦记的是学生的成长，学生第一，子女，家庭其次，这就是渠中的老师。

二、踏实进取，纪律严明的学生群体

我们这个年级的学生绝大多数是从全县各地选拔出来的优秀学子，今秋伊始，在各位班主任的细心组织和管理下，各方面都快速步入正轨。虽然年级组没有组织入学教化，但各班同学在班主任老师的带领下，尽快地组建好了班集体，选好了班团干部，制定了适合本班的班规班纪，从而使班级的纪律有了良好的保证，各班学生干部仔细负责，起到了榜样的作用；全年级各班卫生状况良好，清洁卫生工作成果显著，在清洁卫生检查评比中，绝大多数班级多次获得文明卫生流淌红旗，学生文明卫生习惯得到了进一步养成。各班班主任跟班状况良好，半期以来，我们高一年级各班班风正，纪律严，学风浓，违纪学生少。从星期一到星期日，同学们都争分夺秒，刻苦学习，尽管身心乏累，特别辛苦，但决无怨言。大家深知，只有苦战三年，在学习上一步一个脚印，打好基础，才能铸造20xx级高考的辉煌。有句歌词说得好：“不经风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随意便地胜利”。只有经过地狱般地磨炼，才能造就上天堂的力气；只有流过血的手指，才能弹奏出世间最美的绝唱。我们肯定要志存高远，我们肯定要脚踏实地，我们更要坚决地信任将来—“我要上北大”，“我要读清华”，只有这样。我们才能创建高20xx级辉煌的神话。

三、半期考试成果喜人

1、让我们为半期考试全年级前50名学生鼓掌吧！热情地庆贺他们。

2、800分以上的有3人，他们是谭丽君818分，舒芋钧813分，杨志雄812分。我们为他们的出类拔萃而骄傲！

3、700分以上49人，600分以上的学生411人。这些同学都是我们学习的榜样。

我们回顾过去取得的成果，但同时也要正视存在的不足。大体上有以下几方面值得我们高度重视。

1、班级管理有待加强，班主任工作还应做细。个别班级表现在课堂上纪律较差，不仔细听课，不仔细做笔记，上课摆龙门阵，看小说，打瞌睡，课后不仔细复习，不仔细完成作业，随意迟到，甚至旷课逃学。

2、在育才路仍有个别学生乘坐摩托车，不佩带学生证，蓄长发。晚自习后在育才路逗留，打桌球，进网吧，酗酒，夜不归宿。个别学生经班主任，政教处工作人员多次帮助和教化，仍不思悔改。

3、个别学生不思进取，胸无大志，混日子。不敬重父母，长辈和师长。脏话连篇，不知感恩，不思回报，不讲诚信，随意乱花钱，同学之间动不动就拳脚相向，完全不是一个国重学生的样子。对这些屡教不改的学生，必需纯之以严厉的纪律进行处分。

4、个别学生考试不讲诚信，平常不仔细学习，考试不仔细对待，一到考试就想方设法地作弊，个别考生在半期考试期间提前交卷，有的交白卷，当白卷先生。少数学生的试卷，机读卡，不写班级，姓名，学号。机读卡，不按要求填涂。给阅卷工作带来极大难度，针对这些状况，年级组探讨确定，凡在期末考试中，试卷，机读卡，不写班级，姓名，学号的学生，该科成果一律记零；凡提前交卷的、作弊的学生，该科成果除记零外，还要给以纪律处分，并在学校广播上向全校通报指责，并责成班主任要记入该学生的操行评语之中。

岁月匆忙，时不我待。中学三年，既宝贵，又短暂，“一万年太久，只争朝夕”。希望全年级的1800多名同学在渠中三年的学习生活中，要有“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪气，更要有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的霸气，去搏击青春的浪花，去展示人生的风彩，去赢得20xx年人生的辉煌。20xx年，渠中将因你们的精彩表现而傲慢，那是因为你们铸造了辉煌，更铸就了永恒。

学校教务处工作安排11

本学期教务处工作将紧紧围绕我校中心工作，以学校三年发展规划为导向，以全面提高教化教学质量为核心，树立“以学生发展为本质，以教学质量为生命”的教化思想，从学校实际动身，求真、务实，主动探究老师专业发展，学生素养提升的教学管理方式，提高教学的有效性，为学校的可持续发展积蓄力气。

一、规范常规管理，提高教学质量。

加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。

（一）严格课程管理，有序开展教学工作。

切实增加每个教职员工的责任和法规意识。一是严格执行课程法规，仔细落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象，接着严格执行老师请假制度，严禁私自代课、调课行为。二是严格执行“五严”规定，仔细执行学生在校不超过6小时的规定；保证各年级学生家庭作业在规定的时间范围内：一二年级不布置书面家庭作业，但可以布置读、说、看、思索性的作业练习，三、四年级各科课外作业总量不超过四非常钟，五、六年级不超过一小时；保证学生睡眠10小时，确保学生每天1小时的体育熬炼时间。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

保证学校良好教学秩序，主要手段为加强教学常规管理，以教务处为主体，切实抓好教学质量流程的每一个环节，规范教化教学行为，有效开展各项工作。

1、强化教学“五仔细”管理，构建高效课堂。

比照《xx市中小学教学“五仔细”实施看法》，以月工作考核为抓手，强化老师教学五仔细管理，做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“勤”、考核要“严”、负担要“轻”、质量要“高”，五仔细考核做到每月有考核、考核有反馈、反馈有整改。

（1）强化备课管理。

备课要做到既独立思索、又集思广益。备课前先钻研学科课程标准、驾驭学科教学总体要求的，熟识本学科考试说明和学生水平测试标准，明确要求，驾驭要领。必需探讨教材，忠实于课本，充分发挥教材在学科教学中的主导作用。在此基础上还要了解学生的学问基础、学习实力、看法习惯、爱好爱好、性格特征等因素，预料学生在学习时可能遇到的困难，制定达成学习目标的有效方法和途径。编写的教案内容应当是老师内化教材、探讨学情和确定教学步骤、方法的干脆反映，包括单元教材分析、教学内容、教学三维目标（学问、实力、情感目标）、教学重点和难点分析、教具打算、教学过程、教学方法、教学手段、板书设计、作业设计等。教学过程中必需包括以下内容：①教学环节的确定；②学问形成过程的情景或问题设计；③重要内容的设计意图、要点提炼，难点或错误的预料和处理方法。切实解决好“教什么”和“怎么教”的问题。本学期依据市教研室要求，语文科目教学目标中，肯定要有关注课文写法的内容，教学过程中必需由关注“作者写了什么”向关注“作者怎么写”转变，此项内容为语文备课检查的重点内容。课堂教学结束后，要在备课后刚好记录教学反思或撰写教后记，主要体现亮点和不足。五年以内青年老师每学期必需写十二篇教后感，十年以内老师为八篇，十年以上老师为四篇。新上岗老师激励每课时都撰写教学反思。xx市级及以上骨干老师在完成了一次新教材的备课后，假如是循环教学，在以后的教学中可以运用旧的教案，无需重新备课，但是必需要进行二次修改，并留下修改的内容备查。

（2）强化上课管理。对如何上好常态课、复习课、试卷评析课等要定期研讨，严禁一张练习题替代一堂复习课的现象。坚持学生评教制度，向学生征求改进教学的看法。要综合听课、学生问卷或座谈状况，期末对每位老师上课状况作出优、良、中、差四个档次的评价。平常每一节课，候课铃响，老师要离开办公室，进教室候课，提示学生做好上课打算；上课铃响，老师要以饱满的心情进入课堂，集中精力组织好教学。老师讲课要用一般话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。下课铃响，结束教学，不拖堂。教务处每月坚持推门听课与行政定点抽查课相结合，比照上课的规范要求，重点关注老师的精神面貌、课前打算、课堂组织、学生的参加度，坚决杜绝无备课上课现象。做到反馈刚好、精确。

（3）强化作业管理。依据学生的不同基础、不同层次布置有梯度、有实效的作业。作业布置要有明确目的，坚决禁止作业布置的随意性，禁止不管学生负担向学生增加作业量的现象，严禁布置“惩处性”作业，确保每天课外作业学科平衡、总量符合规定。凡布置的作业，老师应先做一遍，并依据难易程度和简单出现的问题对学生进行指导。课外作业要求全收全改，有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。一题一批，错误处用红笔圈出或指出错误缘由，标明批改日期，各科要有统一等第符号（如语文、数学采纳优秀、良好、及格、不及格四等，需学生订正的要写“订正两字”）。要督促学生订正错误并对订正状况进行检查，带有普遍性的错误要集体讲评、订正。对学习有困难的学生实行面批。批改要刚好，有激励性或指导性评语，书写仔细规范。语文大作文要实行精批的方式，要求通览全文，划出错别字和病句，加眉批和总批；小作文可略批，要求通览全文，划出错别字和病句，作适当提示。数学批改要细致批阅演算和解答全过程，不能单看结果，教务处会重点检查老师批改讲评的时效性和学生订正、老师的二次批改。英语批改中的等第及激励性评语书写要规范，写在四线三格中，便于学生仿照。

（4）强化培优补差管理。主动开展志愿导学工程，一是制定学困生的帮教制度，建立学困生辅导跟踪档案，使学困生的转化工作落实到实处。二是对学有余力的学生进行语文的阅读理解，数学的思维训练，和英语的写作训练，提高质量调研中20分附加题的等分率。

（5）强化考核管理。建立老师、学生素养“自评、互评、老师评、家长评”四级评价和各年级的质量监控和抽测管理评价体系。加强三个层面(任课老师、年级组、学科组)的三级教学质量分析，建立各班教学质量改变数据库进行跟踪分析，对薄弱的班级和学科进行跟踪指导，帮助其找寻解决问题的途径，实行有效措施刚好补救。各年级的质量检测工作，要做到全年级一盘棋，做好全面沟通与合作，复习资料由教研组长把关，依据课程标准和学业水平标准，仔细审核，削减不必要的简洁重复，印制时，由教研组长向教务处提出申请，教务处审批后方可到总务处领纸。要通盘考虑全年级组，刚好通知下属学校，做到教学资源共享。努力做到班与班之间，校与校之间的均衡发展。四五六年级平常的质量检测的难易度和题型要向市调研卷和毕业卷靠拢。

2、紧抓多项活动，提高教学实效。

学校将努力建设一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。骨干老师要发挥引领示范作用，带好一个学科团队，帮助薄弱老师。同时，学校为不同层次的老师发展供应有力平台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，培育青年骨干老师，逐步形成探讨型老师队伍。

（1）提高每两周一次的顾问指导课实效，要求同年级同学科老师全程参加听课、评课活动，不断扩大顾问指导课的效益。

（2）细心组织辅导区老师“每周三课”活动，以此为平台不断提高老师的教学素养，促进镇村师资力气均衡化。开学初，教务处统筹支配上课时间，确保一学期每门学科（语文、数学、综合）每周都有一节公开课，支配到的下属学校老师到中心校借班上课。每周三课的上课人必需虚心向教研组长或师傅请教，经过教案探讨及试教后方能对全年级组展示。每周三课由中心教研组长负责组织听课和评课，实行签到制度，听课的出勤率、评课记录等将纳入办公室完成任务考核，同年段学科老师必需人人参加听课和评课，除口头点评之外，还要进行书面点评及网上点评，上课老师仔细做好记录，整理后形成教学反思和教案。

（3）结合各级各类教学设计和赛课活动，提高语、数、英、综合等学科青年老师教学设计及课堂教学实力。每位老师都要主动争取上各级公开课，如新老师培训考核课、各类骨干班、全员培训展示课、名师工作室沟通课等，学校对取得市级公开课展示机会的老师，将会组成探讨团队，共同分析教材、试教反馈，使老师在公开课教学中不断锤炼自己。

（4）提高集体备课质量。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有安排、有落实、有记录、有上课、有反馈。集体备课要提前一周打算备课内容，集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。集体备课由教研组长分析教材、阐述教学设计理念及教学思路，全体老师探讨分析学情、参加教法设计、目标制定及重点难点的确定和作业设计，抽签确定制作课件和上展示汇报课的老师人员，充分利用多媒体技术，全程拍摄，老师们充分利用视频展示课，开展“实录反思，探讨自我”的活动，真正实现一课一突破，一人上课众人受益。

3、完善常态课检查反馈，促进老师专业发展。

在上学期的基础上，更新“教学视察”的.方式方法。一种为学校组织随堂听课，每月开展推门听课活动，以不打招呼、有目的的形式开展，以此为抓手来规范常态课管理。主要关注新上岗老师、关注薄弱学科、关注薄弱班级的常态课教学，先深化课堂听课。听课后随即检查该老师的备课和作业，通过检查备课，主要考查备课中教学目标、内容等在课堂教学中的达成度。通过检查作业，主要了解学生对学问的驾驭是否精确、坚固；老师的批改是否规范、刚好等状况。一种为蹲点检查。依据任教学科老师的名单，有安排支配听课对象，学校分管行政和教研组长，对听课对象或班级进行全方位全天候整体检查，包括：早读、课间、课堂、随堂检测、作业、备课、午休、辅导，看师生的精神面貌，查学生的学习习惯和听课效率，查老师的业务实力和授课效果等。旨在对老师教学工作的全过程实施调研与监控。以此进一步提升常态课的教学质量。

（三）强化学生学习常规，培育良好学习习惯

以班级为主阵地，以各位任课老师为主要力气，坚持不懈抓学生的学习实力和实践实力，特殊要抓好学生课堂上仔细听讲、主动思索的好习惯，独立作业，回家预习、复习等自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。语文和英语学科教学中要注意听、说、读、写等基本实力的培育，早晨学生到校后，要指导学生有感情地读背课文、古诗词、名句、美丽的句段等，支配好领读的学生，培育学生有感情朗读的习惯，早读状况将由各楼层值日老师进行检查。语文老师要仔细运用好与教材相配套的《习字册》，注意对学生写字过程的指导，要求全体学生树立“提笔即练字”意识，确保学生通过长期的训练能写出美丽的规范字。

一年级作为起始年级，学习习惯的培育尤为重要。一年级全部任课老师要在教学中要突出孩子的学习习惯培育，重视书写姿态的订正和朗读技巧的培育，对学生课前打算、课堂听讲、思索、发言、作业、书写等方面明确要求，期中在组织拼音过关的同时进行写字姿态的正确性与书写状况的调研，发觉孩子们在书写中的问题，刚好与有关老师谈话，督促改进。十一月份实行作业本展示活动。

毕业班要着眼于“早、细、实”，仔细总结以前毕业班的工作阅历，对成败得失进行仔细梳理，制订针对班级的工作安排和措施。平常加强毕业班学生思想教化工作，通过召开家长会、家访等协调老师、学生和家长的关系，形成教化合力。科学规划、细心支配教学进程，夯实基础，阶段过关，削减盲目性，加强教学的针对性和有效性。

二、丰富学科活动，彰显校本特色

1、语文学科。学期初，各班要组建班级图书箱，各年级依据举荐的必读书目和选读书目有安排的组织学生阅读经典书目，语文老师要将课外阅读的指导纳入到自己的日常教化工作中，努力提高学生文学修养和写作阅读实力，并将必读书目的相关内容列入单元检测和期中、期末调研中进行考核。语文组在第十三周进行“经典诵读”学问竞赛。

2、数学学科。以打造充溢活力的数学课堂为契机，低中高数学组辅导老师要以现代数学思想培育学生的数学意识；狠抓两个基本，即：口算基本训练和应用题基本训练。提倡课始有三分钟的口算训练；平常借助《小数报》等材料开展数学思维训练活动，让学生感受数学的魅力，带活学生数学思索。本学期将在第十五周开展低年级“口算实力竞赛”、中高年级“解题实力”竞赛。

3、英语学科。通过英语阅读，英语故事大赛等活动，营造班级内英语氛围，激发学生的学习热忱，切实提高学生学习英语的爱好和自学实力。以新教材的学习为契机，可在年级组内推广“英语课外阅读”，激励学生多读多记。提倡课前三分钟的默写。学校十六周将实行三年级英文字母过关、四年级词汇竞赛、五年级语法竞赛、六年级写作竞赛。

4、综合学科。本学期各综合学科老师要严格执行课程安排，依据课程支配表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。要在规范教学，有效训练上下功夫，五年级体育要加强xx市小学生身体素养调研项目的达标训练，学期末学校将组织模拟测试。主动实施“体育艺术2+1”项目，仔细实行《体育卫生工作条例》精神，坚持“健康第一”的指导思想，努力提中学心校及完小“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生主动开展体育健身活动，对师生开展健康学问和疾病防治教化，加强学生良好卫生习惯的养成。各班班主任要保证各社团活动的时间和人员齐整，争取在“体育技能竞赛”“科技竞赛”“元旦文艺演出”等校级活动取得好成果。在此基础上主动参与教化行政部门组织的各项竞赛，如：xx市中小学生田径运动会、才艺展示、元旦画展、文艺汇演等，做到以赛促教，提高学生的综合素养。

三、加强团队合作，促进共同发展。

1、老师与老师间要亲密合作。骨干老师要重视对年青老师教化教学和班级管理等方面的传、帮、带，年青老师要主动向骨干老师学习，加快自身的成长。骨干老师也要学习青年老师的特长，取长补短，共同提高，达到“双赢”。主要措施为通过“青蓝工程”强化指导。“青蓝工程”将接着做好二个层面的结对活动：首先是借助顾问团队的力气，按安排重点培育青年老师，以顾问指导课为平台，教研组成员全员参加听课、评课，实现效益的最大化；其次是加强校内师徒结对活动的实效性，开学初下发师徒结对专用听课本，要求师傅和徒弟每周至少相互听课一次，听课后刚好沟通想法，师徒互帮互学，共同进步。在月工作考核时，师傅与徒弟将听课本上交备查。要求老老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化，形成和谐一体化，做到真正的“学习共同体”，共同提高，共同发展。本学期依据学校工作安排，九月份下旬实行新老师亮相课，十二月实行新老师汇报课和支教老师展示沟通活动。

2、加强完小和中心校的沟通。

为缩小两者之间的差距，提高下属学校老师的教学水平，一方面，下属学校的老师要主动到中心校参与专家指导课，另一方面，教务处将组织集团内跨校任教人员，开展骨干老师送课进村和借班展示活动，和完小全体老师进行直面沟通研讨，促进镇村师资力气均衡发展。

3、主动参加“五校联盟”，拓宽视野

本学期将依托“五校联盟”开展学校之间的活动，以学校开放日为主题开展教学研讨、教学技能比武、专家讲座等活动。科目将涵盖语文、数学、英语、综合等学科。

总之，本学期，我们要坚持"求真务实，真抓实干，注意实效"的原则，以良好的风貌、优异的成果，努力开创学校素养教化工作的新局面。

九月份：

1、制定各学科安排；2、迎接市局、教研室开学工作及教化优质均衡检查；3、每周三课、顾问指导课、集体备课支配；4、学籍上报；5、第一次集体备课活动（教研组疏通教材）；6、召开青年老师师徒结对会议；7、新老师亮相课；8、月工作考核及推门听课活动。9、书法考级报名工作。10、打算四数省级质量监测

十月份：

1、参与xx市中小学生田径运动会；2、学科学问质量调研；3、其次次集体备课活动；4、骨干老师送课进村及月工作考核；5、推门听课。

十一月份：

1、期中学问质量调研；2、一年级拼音过关；3、第三次集体备课支配；4、书法考级；5、月工作考核及推门听课活动；6、经典诵读学问竞赛。

十二月份：

1、老师汇报课活动；2、学科学问质量调研；3、数学学科竞赛活动；4、第四次集体备课活动；5、数学、英语学科竞赛活动；6、月工作考核及校推门听课。6、支教老师展示沟通。

元月份：

1、年级组单项考查、学校单项抽测；2、术科考查；3、2+1项目过关测试；4、期末复习、期末考试；5、各项考核汇总造奖；6、各种资料收集、汇总、整理。

学校教务处工作安排12

20xx年教务处工作安排本学期是新一学年的起先，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和协作学校各方面才能把工作正常开展起来，依据学校实际状况，特制定本安排：

1。依据学校实情，作好部分老师的思想工作，协作学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

2。协作总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录用分班工作，初二、初三按安排开学，正常开课。

3。协作政教处支配好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成果突出的学生进行嘉奖，协作政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集供应依据。

4。主动协作各年级组完成各组安排，主动组织有关老师，对讲优质课的老师进行评定。

5。主动协作学校和组织试验室工作人员，仔细开好试验课，并做好“普实”验收的打算工作。

6。协作各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教化学生要有爱惜环境的意识。

7。加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成果，为今后各老师的考核供应依据。

8。负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。

9。协作年级组订好本学期的`考试资料，注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。

10。完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和协作图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生征订服务工作。

11。协作微机室人员完成好期中、期未成果统计和各项工作。

12。努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。协作学校对工作不仔细的老师制定出惩罚看法。

13。协作教研组做好本学期教研工作。

14。完成各老师安排、总结、教案和作业的检查工作。

总之，教务处工作是一项困难而又繁多的工作，要求工作上要仔细、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作。只有每个人主动主动才能把工作做得更好。

学校教务处工作安排13

本学期教务处围绕全面提高教化教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以“学生学有所长，老师教有所得，学校位有所进；积蓄力气，创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“学生欢乐，老师华蜜，学校增值”的办学使命。坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校安排，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为学生服务，仔细落实课程安排，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。

一、工作重点

学习、落实《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《XX市职业学校教学常规管理手册（试行）》、《XX市职业学校年度质量管理考核方法》等文件精神，努力推动教学质量提升。

一是聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。教务处要仔细做好有效教学量化考评，合理排定“预约听课、相邀听课和推磨听课”安排，落实一线老师、教研组长、中层以上干部学期听课量规定，加大相互听课观摩学习的力度、密度及交叉度。组织新进老师“汇报课”活动，

二是抓实教学常规，促进有效教学。教务处要依据《XX市职业学校教学常规管理手册（试行）》，主动开展问题诊断课、课改探讨课和示范性公开课活动，抓实“两课评比”，力争省级示范课、探讨课同比量的突破。仔细有效组织好期中（末）考试质量分析。严格教学常规管理，抓实常规考核。要进一步明确课堂教学底线要求，确保课堂教学无乱纪，确保“有效教学”。要切实加强专业教学安排执行与管理。加强学籍信息化管理。逐步推动教学管理电子化工作，逐步充溢并运用管理好内网教学管理平台，做好教学资源共享。仔细做好年段标高、技能鉴定、课程学业水平统测等工作，确保考核质量。创新教学评价，落实学分制。严格规范考试（含补考）程序，坚持留级制度，确保合格率，把好毕业关。完善教化教学绩效考核与嘉奖方法，完善关于加强课堂教学管理的实施看法，规范课堂教学行为、课堂教学测评、教学质量评价、教学绩效考核与激励、教学事故认定与责任追溯等。

三是推动课程改革，加强技能培育。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式。教务处统筹课程设置，强化课程标准意识，以“必需、够用”为指导思想，严格根据基础课的教学大纲开好、上好公共基础课，严格执行教学安排。落实专业技能课“以实力为本位，就业导向”的指导思想，科学设定3年（5年）专业课程教学内容和安排，重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的教学特色，突出应用性和实践性。

四是优化专业设置，规范专业建设。执行专业建设提档升级、转型发展三年安排。调整专业布局，充溢专业内涵，拓宽专业口径，更新教学内容，加快课程改革，丰富实践教学。

五是坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的`督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1．加强教学常规管理，重视常规教学检查。

2．加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功的培育

3．加强课程改革，突出学情与