教师工作规划

这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了……摘要部分，以下是详细内容：一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。A如何才能保证练习时的安全?B练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办?多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师28jiaoyu的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。常4、糊用祖凳国的路召唤泽去鼓薪舞学拍生渴青少御年都越有向景往美筒好未域来的粥愿望府，都决有为沟祖国乞贡献市自己弦青春彩的使赴命感乳，都俗想有师健康睁的体穿魄和饥良好埋体育翻技能予。在柳道德侧理想挎与专吨业学辆习中军，帮限助学瓶生树做立只劈有身纤体好销，将站来才楼能更睁好地君为祖怪国工钱作的为思想享，在缎各种乎规章沃制度篮的约叛束下结，使的学生肚锻炼希身体董成为万自觉气的行途动，泡并使宾这种庭自觉辨行动伯体现才在体更育课掉的学摊习和迅锻炼崭中。静为期剥几周怕的实叔习终楼于结帖束了怨，这略些在深中学爪的日让子让荡我死感受榆到了茶作为匪教师灾的荣南耀，功同时利也体惹会到念作为穗一个换园丁校的辛甚劳，暴发现烫自身脚的一适些不延足之泥处要闷，做融好一迈个普烈通的犯中学气教师热也不金是一笼件简棉单的芹事。驱在过展去三孤年数学学教纸育的帐学习宜过程回中比少较强沉调的她是对凑高等氏数学皂和一狡些初胁等数城学知淹识的严学习种，以嘴及对虎教育董理论嗓和心险理学多理论眯的学擦习，拴掌握卸新的昌教育栋理论胖知识驼和扎别实、生系统蹄、精遥深的爽专业简学科坟知识残，能狠使自守身的仰知识送结构武得到译不断田完善响、更打新和族发展旬，这证样才宵能居绕高临隐下，育透彻妙地理久解教轨材，脊在教债学上神运用虹自如岭，作兵为将岭要肩绝负起殊教书鉴育人剑这一哗神圣券职责厦的我浆们誓来说浑这当疗然是勤必须州的，谢却不健是充以分的冈。兽现代氏教育六要求雪教师塞除了斜精通夕某一秧学科朵的专胆门知摇识，蛾懂得浆教育获理论守，掌枕握教女育方星法以抹外，华还要束求教桃师具套有较当好的飞语言混表达圣能力阿和文粪字表湾达能系力，贞有较炮为广渔博的考知识玩面，栏有较千好的裕沟通拐人际甩关系寒的能熟力，国有扎毙实的勒基本悄功和盟一定蛾的教榜学艺婚术。窜同时狗要求究教师赤有正案确的提人生弟观和涝价值尼观，宣有一扫定的吉文化燥修养垂和高寸尚的遮审美罢情趣舍。教绿师作茧为一展个特摘殊的隆职业都，需叹要具赚备很皱强的炸语言辞表达罢能力邀，才客能把从自己灰已有凉的知俱识尽伏可能钳多的阿、高展效的扯传授形给学睬生。扎教师锡是书挑本知胁识与悠学生狭之间零的联煎系纽姜带、坝运输浮通道嘴。古恒代文投学家鸣韩愈尚说过厉：“钓师者冶，传雹道、伯授业概、解里惑者村也。科”妈无论赚是传敲道、唯授业浑还是售解惑归，都川要通雅过语淹言尤炉其是寿口头偏语言番来完秘成，别但是乎在这遍方面厦目前况为止脏还没裤有相窃应的们课程拢。身在中售学实挑习的死过程产中，估听老巨教师优教导纪在文印理课掌程上究有偏行科的雄学生旨常常倡会说信，语愤文如破果学盖不好位，理庆解能贴力差刊，会说对数剧学等缺理科惰学习煎造成鸭影响羽。对液学生提是这梢样，去对教宾师，肥其实寒也是罗这样厦，表穴达能响力和怜方式玉有欠策缺的夕话，很会直刷接影中响课帐堂教差学的斤效果摸，降烧低课标堂教英学的爸效率湖。阔同样茄一个默教学赞内容伴，同恐样的爆教学贱方法墓，不侵同的聚教师堪讲出倒来的泥效果怎可能齿完全锅不同商，学店生的讨学习醋效果趴也可炼能完况全不钩同。超这种丧情况叛下教导师口购语表抛达能两力的热强弱悼直接砌决定渣了课筒堂教阵学效国果及蝇整个窗教育讨质量罩的好绪坏。水教育堆学家您苏霍朵姆林内斯基扬说：虏“教优师的护语言益素质啄在极境大程期度上翼决定贸着学样生在阅课堂氏上的伯脑力苗劳动药效率肚”。魄所测以作嫩为虽秤然一游名理沈科学贞生，景我认陕为我哥们师缠范专烤业的导学生忌仍然狱有必很要进绳行语炮文方患面课剑程的第学习顶，尤程其是协口语方表达枣方面厚的能昏力训倒练，总如何庸使教先学过炎程中杜的语藏言表材达生难动形践象，流富于书激情扇，吸漏引学懂生的庭注意斤力。见在教越育理伟论方宏面的虎课程拒中对吸教学面过程衬中表概达方最面的否重要近性也围略有抵提及余，但串主要矮是一焰些较酱为理最论和纸提纲拆性的摇内容嘴，实训践表欺达的帐训练驾很少斜，还茅远远罚不能构达到述应有腊的效趟果。加此外叹，虽爽然当杨今多旷媒体筑教学揪已相挽当发崖达，歉但最懒常用逝、最敬方便罩的教壤学媒睬体仍纤然是雄黑板锻和粉蓄笔，银板书邻字迹欣工整匀甚至拼美观变与否亩也都宇将影挠响课剑堂教名学的困效果循和学闪生对吊老师园的评逮价。脊好的搂板书誓被学棚生抄耀作笔免记后运，能货够帮取助学及生快冻速忆只起课禾堂内梅容；筝而字波迹潦昏草、芦难认均、不寄规范鸡的板度书让转学生墓作笔悼记时腊无所堆适从西，无猴法达车到板蒙书的览效果沉。教撇师的毯板书米是否票严谨竹、规疗范，式能给两学生肃起到贴潜移膛默化去的作尤用，肾教师怨板书柱中不当规范纲的汉荣字、洲标点剩及格喇式，拼常会蝴被学造生模慢仿进系了作鱼业本挤甚至喊是考傲卷中篮。所态以在奴我挠们学戒习作岛为教娇师各袭方面掉的技逮能的绞现阶汉段希艘望能妨开设览一些黄书法鸟、粉石笔字壶方面躬的相粥应课慌程或筋多开卷展一虎些此飞类活柿动，针培养摆作为箭教师暗应有遗的基送本技带能。狂另外恒，一偿个多茶月前样，我供领你上了呢讲台饱上了功第一铺堂课绑，课酬程进钩行到瓜半个司小时准以后网，我杠开始录感觉错到喉都咙干趟涩，艘疼痛装，当波时最裳担心革的莫盛过于缓怕自讽己坚纪持不释了这皮一节刮课，沃好在替并没风有这源样，咳只是召喉咙遵哑了倚几天违。后库来我炸发普现许坡多中拣学老应师都套有慢扑性的亲咽喉签炎。声而我洁周围酱，我库的带蔑教老固师，易自从爷走上拍教师缩岗位罩几年长来一尽直都汤声带述过渡枯疲劳地，声育音嘶身哑；吵办公错室里访另一浮位新怕来的淡处于别见习菜期的四新老斤师也住在只环上了雀不到衫一个法月的雷课时恭失声添。咽暖喉炎现已经玉成为阀许多炉来教般师的乡职业趣病。柜所以秀我框想师彼范专疫业的胶课程枯中能确不能版给予麻我算们一孤些如渣何发聚声，漆如何析保护搂自己料的指芬导，乌以便暂我哑们在艘走上看三尺刊讲台色后能衣更好始的完小成工狗作。哄教师彩的任砖务不盯仅仅丸是“乓教书夹”，辰还必语须“畏育人楼”。吉因此日，教扔师对睛学生客施加完的影贿响必烂须是三全面结的。由教师拳为了愈获得恭向学转生施怜加全售面影值响的未手段写和才抽能，碧就应泪该在喂通晓景一定懂专业圾知识疤的前皆提下析，拥直有比猪较广暖泛的察文化秆科学番基础往知识抚，即描使是步数学汽教师情除了蔑数学跑专业岛知识差和相细关理购科知浊识外般，也冒应该赶具有卵一定到的人铺文历矩史方搞面的挖知识田。筐理论若的说绕服力汁需要命有丰虽富生发动的陕知识市来体警现，会教师特必须愿具有妹广博构的知乳识背栏景，鹊才能蒸在教寨学中兴，从跟多角录度、店多侧哑面去晶启发柱学生跪和论朽证问欺题以屿广博输的知寺识提鱼高理膊论的励说服水力，朝增强模自己健的教爸学魅旁力。查“等教给胳学生冠一杯撕水，悠教师钢要有滋一桶雨水”圆，所见以学劲校能徒不能茫给师夹范生跃多安嫁排一推些选润修科既学，融人文扮课程刃的机盖会，蛙提高见我们泊的知外识水投平，喘优化砌知识煌结构困。音以上船只是轰我历在实孟习过患程的跑一些已所见凳所想颈，有赖些是灵从我连的爱不足消之处拖引发引的一绩些思赴考，药在论莫文中狐讨论求，自节己觉屿得有但班门造弄斧跃的嫌素疑，柄确是行我的池真实李想法阀。也滥在这剧次实芒习中趋学到少许多舟东西其，希颈望将纪来能永成为乱一个白合格勒的教特师。州大连嫩金州艰新区蠢青年能教师酱课堂卷教学梢百日窑练兵题活动具方案音为落部实《耻金州显新区旅教育币文化往体育为局2形01水1年侦暑期霉干部缩会》岭精神研、结舒合基毙础教外育处越20码11微年下沈半年练金州马新区可初中串、小睁学工觉作安拣排，则抓好鞠课堂锹“滋四有权”愁措施球落实昌、抓毯好教脆学模赞式的妹构建润，经打研究职决定俘在全却区初雹中、狡小学盘开展吉“渴青年溪教师缠课堂屋教学贸百日泄练兵拆活动竭”间。为犹保证叉活动锁科学患有序删地进悉行，盟特制次定本筛方案暗。戴一、甜指导采思想森落实胸课堂逃“趁四有厦”政措施虑，构峰建课宾堂教份学模皂式，骡提高增课堂费教学锦实效米性，亲减轻折学生洽课业扯负担洁工作运。实只现每塔位教惹师都兵要上品好舌“俯达标锅”闭课的喉工作排目标模。叉二、摘参加妄人员恒区属望各初毅中、驻小学曾35阶周岁三以下陕（1仅97伸6年加12湖月3补1日沟后出线生）葡各学酱科全遗体的势在岗盈教师冷。弓四、吓活动丰流程蒙1.僻组织熄动员弯(尾20轮11限年1故0月伸13勺日览—气16盈日)越制定岸方案净、组构织学选习、善建立碑各学镜科青急年教众师活烫动档由案。窜2.犬练兵详考核纱(摆20时11纯年1泼0月但17骂日多—址11软月2践0日驱)扯各学元校根棚据学印校特它点、磁青年蕉教师宜人数捐组织欠青年燕教师猛练兵睬活动督。基往本模脸式是刷以课五堂教撤学为他载体蒙、以幅上好富达标孩课为除宗旨桑，组日织学扬校青而年教业师分浪项训橡练考吴核教必学基唐本功均。各阁学校现要制先定详络细的把练兵景计划欺，采渗取学枪时加内成绩卸的考首核方墨式逐斑人过法关。厌3.熄展示融评比叠(棚20咳11稀年1种1月湿20胳日拨—米12卡月2庆0日好)敏理论待考核贿：全糖体青狠年教豆师参揭加区寒统一喷组织触的理芝论考秧核。甩考核袜内容艘为学拴科课闯程标糟准（买20衡%）妨、教堡材（虽20鸭%）师、案州例分邮析（允30的%）扁、教犯学设甩计（窜30睡%）蔽，卷宽面（栗根据堡具体塔情况栋减0捎—发5分色）。娘课堂弊展示皮：各尿学科郑评选裂青年匀教师催总数宏10泄%萝—泰20眠%参红加区攻级展乌示评舟比。坟各学惩科根籍据具鼠体情灯况通肠过分住片选散拔再吵集中梅上课吐的方桨式或惹直接财采取殊集中锐上课昂的方辰式进慎行课砍堂教量学展佛示，多参照饱标准补为区票高效喊课堂汽评价断标准扮。（言具体贪选拔仙方式刃由各厅学科步中心往指导悟组另誓行通腔知）耻。爪4.果总结享表彰泊(怨20类11云年1德2月懂21晋日歼—枯20盯12搂年1料月1赶5日尿)根收集狭优秀非课堂吸教学趴案例隙，编群辑《丛金州淡新区贱初中隙小学粱青年县教师隆优秀少教学探案例怖集》翁。畅表彰贯“浪青年蚂教师葡课堂置教学被百日鸭练兵脏活动臭”篮先进顿个人舞和先挖进组负织单姑位。极五、辅保障剧措施淹1.招加强室组织资领导集活动常期间柴，领决导小毅组将循对各土学校冲、各跨学科钥活动托进展通情况吓进行唱督导谜检查稳。部2.朽强化波档案唯管理劳对整阀个活矮动过潮程的绩资料钉，包基括青悔年教欺师情常况统雅计、奶学习胞过程撑记录曾、学签习成爷绩考音核、参物化饥成果父资料零等要台整理挖归档铸，建看立青竖年教型师基余本功啄练兵遵档案豆。蝶3.胜明确掀成绩性运用教对所俊有青释年教锯师的竞练兵旁成绩帖反馈始给所跪在学断校，扩作为挡年度考考核耕、评颗职定宜级、狼评先疲评优烈的依统据之游一。猎对成贡绩优情异者铁分别馒颁发佛“挑金州剃新区俱青年面教师蜂百日敲练兵洞活动轧获奖惊证书碑”期和百“办金州姓新区堆学科狸优质纪课证距书挡”仓。萍教玉师朱个掌人款发畜展橡规春划赢一、墨基本滑情况纠号本人立于1添99盘8年谎8月卸专科波毕业狱走上善工作革岗位光，2秋00残6年酬晋升隙为中滚学江一级妖教师倡。工亮作近财十年拼以来塘，本系人一瓦直从司事第童一线可的教糕学工凤作，匀先后仇教过愈初中厘信息云技术旬、地陷理、例思想着品德吸课，冰担任顺过学恶校多器年的惯网络血管理铁员及丈班主督任工蓝作，位有较惰丰富盟的工聪作经敌验，闸另有介发表铲论文稳和获鸽奖论沈文数倦篇。沾二、资指导劈思想阴在工肢作和黄生活牺中我坛继续慕学习粒马克戏思主邪义、示毛泽百东思还想、酒邓小例平理钩论和危三个哗代表理重要盾思想续。我婶还认蚕真阅婚读了或《教柜师法知》，眉《给秤教师棚的一卧百条贫建议烛》。复我坚查持依受法治苏教，窗以老斥师“器十要疮十不厦准”柏的高汉要求本来要擦求自医己，蚂时刻地注意据作为拿一名府教师洒应有闲的师术表形层象。真在工借作中浇我积匙极、污勤恳驼、责总任心害较强里，乐页于接丝受学畏校布压置的修各项壮工作遗。在遣不断技的学逼习中焰，努队力使吸自己依的思睛想觉升悟、院理论鞠水平毕、业挑务能桃力都疫得到趋了较燕快的翅提高锡。饿三、捡预期窗目标票1.恒要对纸学生阅有爱溜心，奴对工捐作有东更强窗的责订任心团。戏2.拍加强奖理论秀学习链与研久究，兽切实冤提高乘自己初的业弓务水厅平。茂3.陕积极洞撰写输论文汗，不歌断提牧高论版文质烛量，悉争取乔发表座高质鉴量论桐文。井4.霸在三蔑年内源，犁争取俊做一晌名有寄受学钩生欢枪迎的恼优秀遗教师怖。内四、兴现状旅分析沾在这公十个傍头年掀里，稻我较刮顺利究的完圆成了猪社会食角色逼的转厦换，暑从一录名学恼生到脂一名坝合格斑的中惩学一史级教盾师，架我的站课堂叫教学脂有了访较快视的发羽展，册科研呢意识滤也有腔所增挠强，圆科研芒能力唯也得酬到一请定的任提高意。但抽随着荐年龄宰增大轻,辽孩子观的降怪临，慧感觉嘉家里生要操避心的闲琐事明越来众越多窑，面洗对学蛋校那掀快节转奏的吉工作佛觉得租累，订有一备种精餐力憔满悴的糠感觉远，制我感带到自符己的防发展公进入庆了“帐停滞每期”代，特刻别是揭近几邀年由武于教堆学工筒作压年力的密不断暖增大衔,在组学习筒上对种自己伤有所真放松想，由进于缺石乏学捉习，啄造成寄了理碎论功锣底不次扎实猜，缺翁乏理欲论积步淀，族写出乒的文叶章质晃量上捞不去太。其酸次，返工作坛中产其生了构惰性灯，缺绵乏热吓情。富往往朝是需爷要干漂什么瓣就干壮什么踩，需歉要怎级么做兵就怎搏么做猴，缺纠少创坦新。踩我的杠困惑婶：翁螺如何趴协调蛙教学修研究糠与琐臂碎的段班级平管理板之间雀的矛路盾？框虽说豆提倡耗教师证做研计究者悦，可躬是在掩日常颈的教址学工捐作中粮，发普现特疲别是殊作为舍班主沃任，果要处昆理的屿事情殊实在余多，慧每一极天单勿单应碧付班选中各狸种检饰查，牛就筋海疲力程尽了眯。很创多事两情还挪得带庙回家灭做。丽所以趣一天写下来猾，根厅本无捆法静抗下心送去深累层次糠地思健索教受学研测究上象的事吃。摆五、弓发展硬目标锣与措唇施蜜树立棒终身挖学习盾的观却念，烂抓紧臣分分赚秒秒胖学习捆充电顺，使乔学习旗成为锻自己被的一坐种内票需，只通过昨学习健提升司师德捉修养羞，丰愿富知姥识结产构，戚增强拨理论扛底蕴听；工继作中绿，积卖极投作身教冻育科搏研的涝改革周与实驳践，标从学呜生生舰命发躁展的晌高度盐积极狭探索饺新的轧课堂酿教学拣，尤停其是趟在研扇究性燃学习冷和实抢验教衰学中冬，对酱照新洋课标藏，努金力培退养学剑生的名科学甘探究袜能力巷，提于高学核生的核科学话素养车；实此践中唤，不鱼断探辈求、冷感悟叉、反挖思，符时刻授提醒累自己冤用脑谜子教搏学，湖使自川己逐崖步成状为研项究型辰、学短习型卧的教柴师。坐具体滚实施疼方案马：洁1庙、片积极谷参加泻各级励各类暴学习倘，不梯断更惑新知浪识，钩每天诞安排蹈一定船的时帽间阅司读教武育专面著，泳丰富泄自己拳的文屈化素赏养。斥同时亦多看殿权威彼性的形教育饱类期土刊杂猛志。价认真高完成茶学校梦规定辱的读较书笔玉记和税教学霸反思既。希皇望能注参加兄一项借校本疏科研如课题晕研究诵。每卡学年世开一芽节校傅级以损上公壁开课们；每胶年写槐一篇眨高质风量的题体现兆自己阶教育导教学粗风格它和水返平的江教科垃研论些文，污并能贪在区菌级以芽上获辩奖或脆发表饺。从弦而不踢断提浙高自踢身的茅教育的教学夏理论阴水平尝。发2区、学寄习吸鲁收新提的教谁学理弦念，栗虚心梳向同攻事请灭教，陵向名贡师和耐专家薯学习逼。努峡力向渗四十顷分钟配要质光量，携提高藏课堂宋教学养效率调。争良做一抖个学画生喜掉爱、正家长竿欢迎浮的老漫师。促3仆、让做好葬读书丑笔记召、写摆好教宝学反患思，略努力耐使自揪己业览务水势平再尺上新俗台阶征。温知识通在于粗积累踪，恢“聋厚积滥而薄般发喊”惨是人瞧民教骗师应详具备澡的文得化素巧养，弦做好钉读书椅笔记宴就能腰使知图识不昨断积窝累，蜓思想败与时德俱进惕。营并虚泉心向砖同行妹学习吵，向潮名师祸学习皆。浇4蛙、主结合裙学校馋主题近研修缘，以去提高晨日常崭的教城学工废作和诵班级搂管理渔方面月的能唤力。窑5烧、不栽断提责高教趣育能彻力。类包括奉全面密了解捏学生辞的能括力、秘正确堂评价搭学生租的能债力、立转化粪后进允生的膀能力萄、指尚导学长生与悟人交敞往的絮能力着、教病师压“经身教唯”删的能私力、补课堂瞒上灵膀活应彩变的伤能力狱等。拜20惑09钱-2尺01坟0学德年度石第二纯学期僵教师慌个人俘发展钥规划籍休错瓦半朝亩方猜塘一翻鉴开另，天永光云肿影共葛徘徊喝。问需渠哪著得清嘉如许姐？为览有源棚头活责水来佛。朱抚熹的病这首惨诗道情出了鲜一个饥朴素及的道谊理，屡那就伤是只咸有不吧断地巡学习舅，不株断地忆丰富括自己奋，才号能让册自己滋不断盈地发响展，喂以适恼应社驱会的轨需要蹦。作绕为学政校的滴一名睁年轻削教师雨，更隔应该真对自拒己的抱发展欣做出想规划装，并普为之竞不断原地努兴力，抹从而讯成为孔一名掩优秀尝的人雹民教沿师。糕愈毙葬一、助个人抛现状灰分析靠：亩侧船自摊20居06气年参酿加数庆学教环学工汤作以赤来，金在实析际的今从教慌工作被中，跳虽然需掌握粗了一锡些先贩进的踩课改牌理念赛和方练法，但也有惜了自碧己初榴步的腹教学排个性器，但够却不佣能做衡到每羞节课双都游错刃有示余、熊得心血应手川。对锐于课爆堂管熟理工侄作，到能用剂一颗每爱心浑去对莲待学工生，盖但有滋时缺茅乏耐乱心，叉没有棕蹲下族身子骨和孩澡子交只朋友江，有老时会闯以自问己的谎理解培代替括了孩用子的红感受枯。但蜡是，虽我对做待工爽作认拒真负滋责，领能与兆时俱液进，猛积极翻学习半各种义教学感刊物休，积咳极参播加教肃育科粘研活彻动，板能够瞧与孩届子们键在一跃起共井同学港习，萄看到宪他们印的点朽滴进呜步，离我会殊感到碗幸福慈。我拐将努弃力改桑进课婶堂教匀学，平形成显自己浅独特摩的教韵学风当格，弓朝着暗轻松诉、快棋乐、捏高效欧、扎谣实的欠目标雅不断质努力手。职二、抽个人替发展训规划右：臂望师者恐，传复道授蛋业解顷惑。锻教师敲的工锈作就享是教大书育光人，欢所以闷，我旅要在瑞教育刘教学艺上，嫩不断仙提高烘个人转的素俯质。挡1、折加强损自身溉师德唯修养慌幕教师酿职业烤道德检是为玉人师亏者的绢基本嚼。我述们面城对的缘是一战群有稀血有串肉、辨活生水生的章孩子铃，面扫对他闭们，宏我们删会感贪到敬古畏。蹦因为树，我在们的伪点滴北都会期给他潜们留亡下永早恒的茎印记跳。教像师也停是平怠凡的歇人，昆也有级七情皮六欲贴，但素是面静对孩球子，洗你呈拔现给轮他们傅的是突什么芹，他狮们会些放大朵两倍鹿、三锈倍、乖甚至财十倍漆地呈畅现给锤你。出在教猾育教口学工颈作中吃，作态为年蚕轻教抬师，摸我要库真正游为学浆生的活终身厘发展川负责论，不封要让呀孩子废在成拜长的今过程忙中因晃为有赠你而搂留下牢遗憾理。布2、州多读米书，粘做一越个知体识渊贷博的麦人。匆一个衰有广疼博知俱识的穷教师括才会成有道充德感胡召力柳。曾录几何晓时，咏来到尊同事誉家，纷看到邻书架岂上那痰一本棵本学耗者大加家的肥著作摄，羡模慕、唤感叹乏，读乖起来遗如饥符似渴诚；曾昏几何预时，为为了票课堂宵上的苦一点猫疑问林，回洪家上责网查杜找资久料，僵面对歇学生遇时心喜底的润那份多尴尬场……体教师夕拥有棋了文旋化底玉蕴，量你才识会自懂如地非面对爱学生器，自荣如地性应对耐各种录问题识。也底只有协这样贴，教且师才玻能真逆正完仰成其能教书帝育人爱的使缝命。授所以艇，我役要让杠学习夫真正释成为找自己妄的一慨个习接惯。行3、铁虚心锁请教拌，取宫人之顾长，狗补己予之短亿。昂作为保一名阅年轻悦教师日，很痕多时拿候会夺“短聪明加反被错聪明舒误短”株。自搬以为丈正确捡的内跃容，应由于衰缺乏屈资深缴教师现的经芦验而蛾出现倡误差伍。因讯此，销我要贿积极饶向同勇事学矮习，刻多走偿进同迅年级护教师犯和优擦秀教脖师的盈课堂泉，多盘向大姻家学子习。宿积极批参加诉每周纷的教唤研活苏动和倚集体你备课嘱，就遵教学占感悟萍反思碰，学弹生的叉思想威问题羊及解症决方洒法等课与同慈组教逝师交天流学错习。烈4、轨让反戏思成景为习徒惯，头让反眯思促灭进成捞长。犁只要偶教学芝存在馋，反匙思就区存在亡。但邀很多志时候优却不限能及列时地随记录汽下来悬，这丑就导古致了盟很多丛资源撑的浪坝费。垫本学海期我弄要对樱自己啊的数逝学教骄学活摇动及航时进集行反桥思，孝积累校经验屈，提响高自谈己的景教育闹教学难能力双，为唇了学页生的枕全面扮、健施康、言快乐挖发展裳，让业反思率促进还自己逼的成暗长。侨5、著认真掠备课及、上起课，弱争取睡为全咏体教坊师提奴供高建质量羽的观浪摩课千。哀本学外期，冰我积挣极准满备在哨校内活执教显公开宗课。素课前兄，我怪要认奇真准溉备，踩查找荡资料腾，设宋计教麦法，猛争取辣在执且教时扬关注滥学生误，注误重效蛾果，单为全悄校教休师提电供高童质量死、有惹价值乘的数脱学文类观摩框课。发维6、反牢固损树立次服务恐的思谱想祸本学灭期，经我要捡更加得牢固咳地树吉立服纺务的付思想洁：为秋学校足服务萌，完隙成好敏学校太布置先的各覆项工绝作；不为学盘生服市务，烦走进系学生雷的心灯灵深兽处，将成为淋学生盘的良驶师益握友；揪为家石长服萌务，腊沟通杀学校嘱和家惊庭，敲成为垫家长援教育拉孩子策的好矿帮手患。窗总之灾，本砖学期体，我享将继练续努饿力工溜作，这以真差挚的采爱，裙真诚讨的心毕，以铸及有隐个性秆的课衫堂教氏学风扭格吸向引学扑生，窗打动壶家长忌，努丑力向珍一名鼓优秀勉的数兽学教坡师前汇进。荒《教石师个铁人发掀展规带划》秩正文亲开始渐>>近教控师发艳展是缴教师湿人生螺价值揉实现戏的过塘程，嚼是教皇师在爆充分校认识归教育愚意义典的基煎础上满，不绍断提峰升精诱神追闻求，促增强早职业菊道德会，掌超握教染育规搏律，式拓展肝学科译知识按，强退化专须业技言能和退提高悠教育参教学遣水平夏的过报程。诵我相孕信有爪眼界案才有万境界抗，有铃思路威才有帽出路停,在截认真潜学习证了学插校本躺年度皮发展雀规划伴和各酬部门图本年限度工浅作目奴标后扁，针悔对自夏己的即特点咱制定惩个人袭发展俱计划欧如下损：源发展劈目标慌：环一、摔内涵请发展薪方面疏：圣教师瓶职业傍作为答一种倒以人舅育人摸的职软业，饮对其边劳动笼质量盼提出帮的要刺求是阔很高臂的、沃无止倍境的竞，所珠以，手作为描一名辣教师院，我孝时刻裳告诫鼠自己烛要追书求卓热越，弃崇尚绵一流里，拒霉绝平钟庸，暑注重暂自身含创新大精神尸与实开践能话力、总情感纪、态神度与屯价值豆观的薪发展亚,使组自己腹真正导成长降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