世界是普遍联系的 说课

世界是普遍联系的第七课唯物辩证法的联系观临潭一中万建明复习：

唯物论：揭示了世界的本原是物质的。辩证法：揭示了世界的状况及规律。认识论：揭示的是人类认识的基本规律。唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。第三单元思想方法与创新意识唯物辩证法基本观点实质和核心根本方法背景资料：

因为美国房价下跌，贷款的时限到了之后，先是普通民众无法偿还贷款，然后贷款公司倒闭，继而连累保险公司和贷款的银行，花旗、摩根相继发布巨额亏损报告，同时各大投资银行也纷纷亏损，然后股市大跌，民众普遍亏钱，最终，美国爆发金融危机。不久迅速波及冰岛、英国、法国、中国等国家，对纺织、能源、汽车等行业都产生了巨大的影响。此次危机遂演变成一场世界性的危机。天空为什么变得越来越昏暗?河水为什么变得越来越浑浊?森林为什么变得越来越少?许多动物为什么濒临灭绝?一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？

联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

联系事物与事物之间事物内部要素之间外部联系内部联系相互影响相互制约相互作用？物质与具体物质的关系哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。——共性与个性的关系哲学上的联系与具体联系有什么区别？森林动物天空河流自然界联系的普遍性人类社会人的活动联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界横向联系纵向联系自然界人类社会人的思维１、联系的普遍性（二)联系的特性（特点）客观世界主观世界相互联系的统一整体自然界中的地球：太古代－－元古代－－中生代－－新生代人类社会：原始社会－－奴隶社会－－封建社会－－资本主义社会－－社会主义和共产主义思维领域马克思主义－－毛泽东思想－－邓小平理论－－“三个代表”知识小结这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，同时要对事物的联系进行具体分析把握。联系的普遍性原理世界观方法论反对错误倾向决定事物是普遍联系的，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性。反对否认或无视联系的客观性，割裂事物之间的联系，反对用孤立的观点来看问题。决定

破坏雨林水土流失沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。A、自在事物中的联系B、人为事物的联系都是客观的2、联系的客观性（二)联系的特性（特点）列举你所知道的具体联系“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧”

“城门失火，殃及池鱼”兔子碰死（守株待兔）种瓜得瓜，种豆得豆“我看到苹果落地,为何没有看见万有引力?”牵一发而动全身无风不起浪雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳原子核和电子的相互联系构成原子事物的联系具有客观性喜鹊报喜，乌鸦报……讨论：喜鹊报喜，乌鸦报丧……这种联系是客观的吗？生活中还有类似的例子吗？议一议

1.有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字，应然后对待这一现象？生活中类似现象还有哪些？这则寓言包含什么哲理

一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。

一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。要求：把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？

联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。知识小结这就要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的客观性原理世界观方法论反对错误倾向决定事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的错误。决定联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力。人具有主观能动性，可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。直接联系间接联系城门失火殃及池鱼“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系本质联系必然联系偶然联系外部联系师傅领进门修行在个人二童子学棋内部联系主要联系

次要联系还有：整体联系部分联系主观联系客观联系……事物的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件３、联系的多样性（二)联系的特性（特点）直接联系————

间接联系内部联系————

外部联系本质联系————

非本质联系必然联系————

偶然联系因果联系，整体部分联系……（１）原因：（２）形式：（３）要求：中国载人航天工程包括航天员飞船应用载人飞船发射场运载火箭着陆场航天测控与通信鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系判断：知识小结这就要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。联系的多样性原理世界观方法论反对错误倾向决定世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。决定4、联系的条件性

有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？注意：

普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。当然，条件上可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移注意：如何理解联系的有条件性？任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。因此，任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。离开条件，一切都无法存在和理解了。中国与太空古代嫦娥奔月敦煌飞天梦想想象的联系建立起联系但无人到达太空（没有条件）（有一定条件但无载人航天技术条件）新中国70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船2005年10月12日神六二人多天飞行（国力强，经济基础雄厚，载人航天技术过硬）在原有联系的基础上建立新的具体的联系具体性条件性一.世界是普遍联系的（一）什么是联系？（二)联系的特性（特点）１.联系的普遍性２.联系的客观性３.联系的多样性４.联系的条件性联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。课堂小结课堂练习1.下列体现事物是普遍联系的成语典故的有（）A.唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.刻舟求剑ABC2.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。