小组工作计划书

小组计划书小组名称：阳光家庭工作者：李新欣组员：四个家庭的成员理念经过我们社会工作者在张村很长时间的观察、了解，与很多村民的深入谈话，我们了解到像案主赵佳这样存在一些家庭问题的家庭还很多，这些家庭同样存在着家庭内部沟通不顺利，婆媳矛盾严重，夫妻不和等类似的问题。而据我们社工的深入调查，我们观察到，这些村民对待这些问题的态度是很消极的，他们认为，这些家庭问题的存在是件很正常的事情，因为几乎每个家庭都存在。一位村民这样告诉我们：“我们村那家不吵架？别说吵架，就是打假都不觉的奇怪。你看看现在只要婆媳没分家的的家户，有家婆媳能相处好的？”。由此可见，张村村民对于这些家庭问题的存在是不以为然的，他们并没有认识到这些问题的严重性。由于农村文化异质性比较低，大家对待家庭问题的看法是非常一致的，他们并没有想过去解决该问题。再加上农村村民在街头巷尾的沟通交流，大家对待这些家庭问题更是不够重视了。该村庄每个家庭的问题表现形式是不完全一样的，但是追踪其原因，却呈现出的很明显的一致性。例如：在婆媳问题、夫妻不和问题上会有一些共同的原因，像传统的男尊女卑思想，长幼有序等传统的家长制的思想。而同一问题的产生也是有多个原因产生的，例如：家庭内部沟通问题，既有一些社会因素，也有文化因素还有一定的制度结构、教育等原因。而在复杂的原因中，改革开放以来，各种思想文化、经济发展等社会因素对于农村的冲击是巨大的，改革开放以来，张村村民外出打工的人数不断增多，随着几年的外出务工经历，这些村民回到家乡，所带来的不仅是物质上的变化，更多的是带来一种新的思想，这种思想与本村原来的传统文化相互碰撞，相互冲击。而村民在这种情形下，也就展现出各种矛盾，比如：婆媳之间的沟通问题，由于社会快速的发展导致了婆媳所成长的年代的巨大差异，传统的婆媳冲突更多的是传统女性地位低下，家长制的影响，而现在农村中存在的婆媳矛盾，更多的是意识文化上的差异。所以，外出务工人员回到家乡，在一定程度上增加了农村文化的异质性，同时也增加了矛盾冲突的可能性和多样性。因此，在张村呈现各种家庭问题的家庭很多，这村民带来了精神上和物质上的困扰。一些村民由于矛盾不严重，自己并没有意识到自己的问题，而对于问题严重的家庭，这些成员是极其希望得到解决的。因此，我们社工在分析了问题之后，决定介入该村，并且通过社会工作三大方法中的小组工作的形式，对这一问题进行缓解和解决。我们所组织的阳光家庭小组，会先让组员认识到每个家庭问题产生的深层次的原因，然后引导他们自己试着去解决改善自己的问题，同时还会教导他们学习一些良好有效的沟通技巧，表达方式等促进家庭成员的顺利沟通，另外，我们还会传播一些科学的性别观念、生育观念等科学的思想，从思想上帮助组员认识自身的问题。此外，工作员又可以通过小组的活动，观察到每个家庭成员不经常表现的一面，促进成员之间的互相了解，还可以接见双方的经验和方法，促进问题解决。同时，也通过和与自己相同问题的成员交流，互相支持、互相安慰，提升组员解决问题的决心与勇气。理论框架我们阳光家庭小组的对象是以家庭为单位的成员，他们包括婆婆，公公，年轻夫妻以及孩子等不同年龄阶段的人群，而他们各自的家庭所面临的问题更多是情感沟通交流上的问题。因此，我们所运用的小组共组理论包括如下一些各方面：遵马斯霸洛的权需要龙层次挑理论散马斯颂洛需赏要层忘次理慎论把欣人的聪需求非分为庆五个垂等级明：生念理需位要、随安全歼需要丝、归椒属和刘爱需垫要、身尊重肚的需骆要、柏自我抓实现腹的需馋要，烛高层蝇次的威需要犬以低钉层次社需要丸的满序足为劳前提让，交居往能斥满足保各种肢较高忆层次核的需蓄要丈。随怪着我汤国经衡济的趟快速恰发展屑，农捆村人踪民的箭物质轨生活右水平口逐渐庸提高攻，农佩民的券生理琴需求下、安歉全需手求等使基本援的需埋求满坚足之睁后，葛村民雅对于昌归属夺和爱泊的需单求以矿及尊栽重的设需求绍、自余我实芬现的怕需求管等较郊高层巧次的途需求扔的要株求就音更为辣迫切筹。而批在农甚村，桨由于晴物质相文明膜建设驾和精阶神文登明建故设存驰在不鸣一致残的情节况，疼因此株，农巨民对衔较高顾层次赛需求候就更参为强鲁烈，内这也垒正是威我们酬小组轻解决起问题倍的关支键所挤在。未我们里希望蒙在该爆理论您的指封导下扬，从漆多个勉方面策、多榆角度白的帮身助组薄员获服得较位高层测次需阳求的基满足牺。常2、袍社会共学习紫理论挽社会位学习逗理论前强调污人的尼行为己、思百想、互情感粉反应慌方式勾和行愈为受论直接然经验无和间斜接经惊验的蔬影响黎，行碗为和良环境弯具有斥交互滨作用率，它系强调律观察阵与模制仿、汉认知朋对学郑习的锦作用贯，并燃认为锋行为客可以悄通过丹赞赏病与惩晨罚得品到强节化。竭在小衰组中丧，组湿员交筝流过占程也燕是一打个相葛互影恢响的辟过程夕，也园是一府个学术习的谦过程价，组海员与慌工作怨者通符过自裁己的探语言严与行五为，站为别务人树梦立一傅个观象察模侮仿的握榜样附，同颈时，缸组员醒也通档过对型别人伍的观日察与置模仿循，是件自己丘发生出一些要改变躬。作嫁为工否作者星，要葡注意列利用虾好组棚员之普间的弦交流铃和分蜻享，龟并要嘴对组民员及骗时作舅出回漫应，爹起到女强化是或替碌代强陈化的纳作用抽，对寨组员雅进行现引导译，在祝每个阵家庭社中建则立良诊好的笑沟通坛渠道扁。怠3、纸库利罪的啊“黎镜中兔我列”专理论泛此理偿论认内为人筑们通受过想吐象别辅人对课我们条的行竹为和帆外貌搭的感卸觉来制理解姥我们车自己晨，因铃为这凉里的竞自我袭反映纠了别宣人的搏意见覆，所竖以叫忌做枪“易镜中仓自我备”禽。小傅组是肝一个追通过窜互动厦而存巨在和茄发展礼的有赌机体距，小库组中久每个述成员诊的表屡现和白变化爆都会坦影响沉到小桨组，蚀小组尖整体动也会雄影响结到小脾组中谣的个第人。别在小律组工侨作进除程中向，小钩组工刊作者茅要对柏小组既成员软提供镰及时吴、真乔实的棚反馈街，以嫌帮助饥组员桑感知滋他人池对自姻己的遍评价毫与反鸭映。呈4、菌小组拌动力编理论盟小组遇工作躁是借岸助小裹组场片工作棋的一验种形鱼式，恰小组萄一旦姓产生虾就会句形成匹一个宰物理陡学所乞讲的栗场，祥当组垒员进狐入小基组就榆进入昂了一将个有谦自身乒和不英同力益量和课变量耳组成没的心狸理场井中，免个人残行为与会受刃到这饮些力去量和刚变量驶组成况的心骨理场悄的影继响。恨民主宽型是出小组培工作诸的主威要领召导形壶态。粮小组去工作厘时将制有需蕉要的表对象骗组织羡起来番，通堡过对齐小组叹的互乓动，准借助黄小组揉的智医慧和陵力量丹，增葵进成夺员自汽我洞随察和招自我悉接纳牵，从伤而恢山复和份增强点其社罚会功附能，侨表达殖其真悟实需稼求坚。耀三、杯目标猴和目趣的迷目标锯：改狱善组夕员家针庭的遍沟通租模式亭，提腿升夫碎妻关耀系、桥婆媳赔关系侨以及涂农村秀妇女机自主驼决定幕的能年力，锹使组盯员对赌农村荣妇女久应有接的地闹位和逐权利片给予栗相应射的重尿视，仰传播梅科学俊的生葱育观升念。现目的郑：织让组绑员能辩够顺差利的桶和家逮人沟陆通，挨相互腾理解朽、相场互包植容，碗提升溜组员膛所在敞家庭鞋的夫怒妻关访系，叠婆媳弊关系旺，让舍爱在叼家里软流动蕉的更古畅通朴。宁使组猴员意岗识到奉农村猾妇女族为家勉里所盲做的随贡献猪与付当出，虏促使跳组员奥对农盏村妇板女地陶位与丘权利请给予革的正攀确认栽识与嫁评价齐，从凯而提馅高农愤村妇阁女自移主决愿定的谱能力魔。算倡导丹优生殿优育鸟的生义育观表，让华组员扰树立鼓科学叶进步掉的生伤育观踢念，鸣摒弃田落后走的生蔽育思赵想，存从而勇减轻暗由于职再生浓育方求面由影于陕“富代沟条”熟而造蜻成的裳矛盾舒。砌服务电对象贞资格段：由育本村执村民粒组成逆的家危庭择特点搞：希泼望家养庭的民沟通窑更顺去利，窝家庭邪成员凳关系雾更密腿切，杆以及牺在生禽育问功题上佛存在好暂时摆无法标统一答意见凉的家槐庭。绳小组骨特征白性质负：妇聚女意稼识提乎升小敞组筒节数赖：6掉节初日期言：2趣01乌1年箱11易月1盲日至近11仆月2词1日沈时间秆：每弱周周控二与瓦周六疫晚上拒7点日至9街点菠地点择：村驴委会巾小组猎工作薪室庭人数烛：四朱个家陆庭的写所有双人员粉频率斗：每太周两说次换招募外方法眼首先熄可以象从案完主家兄庭开解始招变募，得接着信对比芹较熟魄悉的捐家庭莫宣传脸，深袍入农瓦民，莫促进耍村民眨自身吗相互庙宣传谅。而向村丢委会晶了解吸情况稳之后侨，走测访存哗在类熟似问宾题的应家庭妹，并皂对该促家庭迈讲解餐小组才工作尼的相端关情愚况（伍目的巾、性免质等散），爹邀请敞这样梁的家携庭加社入。袭于村录委会售小组店工作秀室及醋询问弱处放鸽置宣良传单务，并德邀请疼招募秆对象昆参加慰。筛若人着数不饭足，某会亲槐自致御电招京募对钉象宣情传，修并邀台请参翻加。碎七、例活动顶计划度第一兴节活睬动：母我们辩是一虾家人弊目的适：让屿组员粘及工滥作人公员互涛相认毯识；命深化渣组员办对小旷组的返认识元；激冒发组础员热搅情，粥更加暖主动毛地参是与活珠动。李时间嫂：亩20系11冒年1销1月虎2日薯晚上弟7点报至9岭点姐活动闭内容其个别告活动拥时间故地点执目标淡内容乱所需睬物资随1）洞5分具钟只村委乡会社默会工缝作室衬让组堤员与唇工作查员认倦识滴1）柿工作漫员自装我介税绍（算包含文姓名烫以及科组中踩的角远色）昏2）锁10削分钟恨让组砌员之运间有愿初步驴的认胀识蛮2）药组员贫自我赤介绍阿（包梅括姓徐名或霉称呼秆以及禾对小季组的番期望忙）购3）样15筝分钟券深化剧组员颈之间辣的认阵识韵3）际游戏念——旺抛绣葡球。如玩法格：工监作员择首先列将绣弯球随浊意的双抛给毛一个肆组员由，该秋组员映首先须介绍贞一下峰工作希员，锐接着困介绍除自己井（包帽括姓臂名，旅爱好咬）然龙后抛假给下闻一位矛组员改，组处员首泛先介法绍传根给他胀绣球克的组芦员，芒绕后男介绍辅自己搜，依皱次循核环，闪知道汽每位顾组员意介绍规完自今己。较一个阁毛绒集玩具竞4）尼20艇分钟秤成员森互相民了解幕参与项动机荡和孝疑丘问徐。摧让组奶员更锣清楚位小组足的目级的及熄内容巡，并糠澄清忆他唤们浅对小今组的竹期阶望吴。供并在须工作榆者带墙领与倚激发厨下共城同讨受论以海及达奉成荐小组乱共识粗。赵工作袍者拣组织俩每位餐组员战用下副面两双个柳句子薯造句省：溉“钟我加瘦入小翅组的王原因秆是交……悬”柴和影“稠我对服于小测组的维希望狼是户……衣…”叶工作卡者也中藉此谢说明妹成员堤需求音与小兄组目艺标间粘存在甚的一推致性谜和差挽异性灿，说缠明小左组的培功能歼和目当标，预以澄峰清成山员对剑小组琴的期总望。绿5）盼20穷分钟肢使组税员感婆受小峡组集殿体的近凝聚赏力，廉加强遇组员养对于岔小组瓶的归呆属感塘和安乓全感徐，使昼组员定体验聚团队形合作轰完成支任务列的过燃程。沃5）妄游戏辰——坦踩纸乓板。巩玩法状：要苍求组碰员在圣规定漠的时坐间内窗，按物要求漂全部锦站到端纸板眯上（星组员剧身体贪除了美脚的裹其他削部位愿均不市能接勒触地革板）素一张太纸版拉6）李10库分钟影与组蔽员一配起订泰立小伞组规捉范，盼使他留们对萍小组且更有段归属等感以迹及承慈担责效任谜6）求与组居员一街起订搜立小尤组规骗范，什澄清时小组氧内应省有的异秩序穴。并畅告知辰组员惭，下极一节晃均设凳有最素佳家杂庭，伍并会缩与他狸们一核同订疾立遴刷选规承则。套7）醉20眯分钟蚊加深菊家庭鼻内部啊成员楚的协劫作与抵交流猎沟通严7）雷游戏俊——庆你懂寄我的侨心么阁。玩墙法：龄每个肯家庭积抽取鸦一个单卡片唱，卡远片上搭写着碰一种京家庭都日用暮品，剧有一凝个人丛猜，嘴其他轻人负圣责表店演。熊期间屡不能意有语雾言交橡流，欲游戏哗进行所两轮青4张绪卡片跳8）延5分煌钟辰总体离回顾割，深蚂化主嘴题，扎8）迹有工述作者估带领旦组员剥回顾饱这次箩活动以的过违程，沟并对纵小组浙的主惧题进保行深雕化。乡9）诞15端分钟心然组掩员表柔达对星这次热聚会纠的感窃受让四工作找员明但白他寺们能摸对小桨组的劳看法维和意输见，猜使工悲作员臂能从求中改能善。鸭也使嘉组员惧了解却到别省人的怀感受帖。盖9）露邀请角组员胆简单撤地说状出对奥这次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