高三生物实验复习-07届高考生物实验复习（一）

第三周专题复习安排

内容：教材上的实验

概述：教材上的实验在近几年的高考中已经不直接出现了，但是，教材上所展示的实验理

论、实验方法、实验技巧以及实验理念，仍是高考实验题型中的命题要素。

标高：本专题只清理教材、考纲安排的17个实验（实习），教材课文中出现的有关实验

将融入分类实验拓展中进行复习

1、教材实验的设计理念、常规方法;(C)

2、每个实验的答题程序及解题规范;(C)3、每个实验的原理、结论；（A）

4、中等难度的适量训练

安排：第一课时:教材实验归类汇总第二课时:实验1-7训练讲评

第三课时:实验8-9训练讲评第四课时:实验10-12训练讲评

第五课时:课外实习13T7训练讲评第六课时:总复习综合训练1

第七课时:总复习综合训练1讲评

方法：学生预习-・师生归纳一一适时训练一一练习评讲

附：学案

一、教材课后实验归类汇总

（一）、复习要求：

对每个实验的内容仔细地在头脑中回顾1—2遍，全面弄清每步原理，对不清楚的地

方可边看边用“脑图”归纳整理，再回顾直到记住为止

（二）、实验内容（凡是打“※”为考纲科目）

1、探究性实验（设计）

※⑴比较过氧化氢酶和Fe"的催化效率※⑵探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

※⑶温度对酶活性影响※⑷植物向性运动的实验设计和观察

※⑸生长素类似物对植物生长发育影响的实验设计

2、验证性实验（设计）

※⑴植物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定

※⑵叶绿体中色素的提取和分离

※⑻DNA的粗提与鉴定⑷学习微生物的培养技术

⑸用动物激素饲喂小动物的实验⑹学习植物组织培养技术

3、摸拟性实验

⑴制作DNA双螺旋结构模型⑵性状分离比摸拟实验

4,观察类实验

※⑴用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动X⑵观察细胞有丝分裂

※⑶观察植物细胞的质壁分离和复原※⑷观察so,对植物的影响

5、实习

⑴种群密度的取样调查X⑵设计小生态瓶，并观察生态系统的稳定性

6、研究性课题

⑴调查媒体对生物科学技术发展的报道⑵观察被子植物的花粉管

※⑶调查人群中的遗传病※⑷种群密度的取样调查

⑸设计农业生态系统※⑹调查环境污染对生物的影响

⑺调查生物工程制品在社会生活中的应用，并写调查报告

⑻收集有关生物工程发展的信息，并做交流报告

二、课文中所涉及的一部分实验

（一）复习要求

明确实验原理，掌握课文中的实验思路、方法及材料用具，站在设计实验的角度上进行学

习，这是高考实验题的主要来源。

（二）实验内容・必修本（上册）

1.关于细胞核重要作用的一组实验P33第二章

2.胡萝卜韧皮部细胞的组织培养P42第二章

3.酶发现的一组经典实验P46第三章

4.光合作用发现的一组经典实验P54—55第三章

5.小球藻进行光合作用的实验P60第三章

6.渗透作用与水分流动的演示实验P60第三章

7.溶液养法鉴定植物必需矿质元素的实验P64第三章

8.证明根吸收的矿质元素是通过导管向上运输的实验P65第三章

9.利用无土栽培技术培养植物P67—68第四章

10.植物的向重力性生长的实验P83第四章

11.生长素发现的一组经典实验P84第四章

12.关于顶端优势的实验P85第四章

13.无子果实的培育实验P86第四章

14.摘除公鸡睾丸的实验P98第四章

15.摘除母鸡卵巢和又注射或口服睾丸酮的实验P98第四章

•必修本（下册）

1.肺炎双球菌的转化实验P2—3第六章

2.噬菌体侵染细菌的实验P3—4第六章

3.孟德尔的碗豆杂交试验P18—20第六章

4.•对相对性状的遗传试验P20—21第六章

5.验证基因分离规律的测交实验P23第六章

6.两对相对性状的遗传实验P30第六章

7.验证基因自山组合规律的测交实验P31第六章

8.三倍体无子西瓜的培育P55第六章

9.利用延长或缩短光照时间控制动物生殖的实验P83第八章

10.黑光灯诱杀农业害虫的实验P84第八章

11.利用标志重捕法调查种群密度P92第八章

12.赛达伯格湖的能量流动情况及定量分析P107第八章

13.设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性P113第八章

14.被Hg污染的水对水蚤生命活动的影响演示实验P123第九章

15.微生物分解农药的实验P129第九章

三、教材中一些常见的实验方法

⑴根据颜色来确定某种物质的存在：

淀粉+12（蓝色）；还原性糖+斐林试齐（砖红色）；

脂肪+苏丹in（橘黄）或+苏丹iv（红色）；

2007届生物第二轮专题复习第2页

蛋白质+双缩胭试剂（紫色）；

大肠杆菌+伊红和美蓝（菌落为深紫色，有金属光泽）

⑵用颜色标记法来确定原肠胚三个胚层的分化情况。

⑶用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性

⑷同位素示踪法：光合作用产生氧气的来源；

光合作用中二氧化碳的去向；

噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；

DNA的复制是半保留复制。

⑸确定某种元素为植物生长必需的元素的方法：

水培法（完全培养液与缺素完全培养液对照）

⑹获得无籽果实的方法：

用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房，如无籽蕃茄、

诱导染色体变异，如无籽西瓜。

⑺、确定某种激素功能的方法：

饲喂法，切除注射法，阉割移植法，切除口服法。

⑻、确定传入、传出神经的功能：

刺激+观察效应器的反应或测定神经上的电位变化。

⑼植物杂交的方法

雌雄同花：花蕾期去雄+套袋+开花期人工授粉+套袋

雌雄异花：花蕾期雌花套袋+开花期人工授粉+套袋

⑩确定某一显性个体基因型的方法：

测交；该显性个体自交。

（1D确定某-性状为显性性状或隐性性状的方法：

具有一对相对性状的纯合体的杂交、自交，观察后代是否有性状分离。

⑫确定某一个体是否具有抗性基因的方法：

确定小麦是否具有抗锈病基因，用锈病菌去侵染，一段时间后，观察有无锈斑出现。

⑬鉴定血型的方法：

用标准血清与待测血型混合，在显微镜下观察血液的凝集情况。

（14）育种的方法：

杂交育种；人工诱变育种；人工诱导育种；单倍体育种；基因工程育种：细胞工程

育种等。

⑮测定种群密度的方法：样方法、标志重捕法

⑯生态瓶的制作方法。

⑰分离微生物的方法：

平板划线法；用选择培养基培养（如：圆褐固氮菌的分离，金黄色葡萄球菌的

分离，细菌和酵母菌的分离）

⑱测定微生物群体生长的方法：

测定细菌的数目--显微计数

测定细菌的重量-一取一定体积的培养基，经离心分离，反复洗涤后，称湿

重，或烘干后称干重。

教材实验训练（1-7）

I.糖中的还原糖（如、和）与发生_______；脂肪可以

被染成（或被染成）；蛋白质与发生作用，可

以产生________。

2.做还原糖的鉴定试验，应该选择含糖量______、颜色为的植物组织，以

、为最好。做脂肪的鉴定试验，应该选择富含脂肪的，以

为最好，实验前需浸泡o做蛋白质的鉴定试验，可用浸泡的

,或用。

3.还原糖的鉴定过程：（1）制备（2）实验操作方法和观察①取1支试管，

向试管内注入②向试管内注入2ml的,振荡试管，使溶液,此

时溶液呈________。③将试管放进盛有开水的大烧杯中，用酒精灯o

脂肪的鉴定过程：（1）制备（2）实验操作方法和观察①用滴管在花生子叶薄片上滴

染色②用洗去浮色③制作④低倍镜观察⑤高倍镜观察。

蛋白质的鉴定过程：（1）制备或（2）制备（3）实验操作方法和观察

①取1支试管，向试管内注入②向试管内注入2ml的,振荡试管，此时

颜色为，③再向试管中加入，此时颜色为。

4.高等绿色植物的叶绿体存在于,一般为形

状，可以用观察它的形态和分布。活细胞中的细胞质处于

的状态。观察细胞质的流动可用作为标志。观察叶绿体的形态

可采用作为观察材料，其原因是o可采用

________________________加速了细胞质的流动。

5.观察有丝分裂实验时，装片的制作包括、（常用试剂为）、

（染料为）和四个步骤，在低倍镜下观察，要首先找到

区细胞，其特点为o在高倍镜下观察，在一个视野范围内看到最多的是

处于期细胞，原因是,形态最清晰的是。

6.请写事比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率的实验原理和实验步骤

2007届生物第二轮专题复习第4页

7.请用写出“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”中的实验步骤

8.测定温度对酶活性影响的实验中，请完成下列步骤；

（1）取3支洁净的试管，,并且分别注入2ML可溶性淀粉溶液。

（2）将3支试管分别放入60℃左右的热水、、中，维持各自的温度

________________a

（3）在3支试管中各注入1ML新鲜的，摇匀后，维持各自的温度。

（4）在3支试管中各滴入1滴,然后o

（5）观察记录：3支试管中溶液颜色的变化情况分别是

_______________________________________________________________________________________________O

回答：（1）在上述各步骤中，3和4两步能否颠倒?并请说明理由：

________________________________________________________________________________________________________________O

（2）在测定温度对酶活性影响的实验中，在加入唾液之前应将温度控制在

A、40℃B、20"CC、5℃D、37℃

教材实验训练（8-9）

一、叶绿体中色素的提取和分离

1、叶绿体色素的提取和分离的实验目的是（）

A、观察各种色素的吸收光谱B、用纸层析法分离各种色素

C、提取植物叶绿体的色素D、验证各种色素的颜色和种类

2叶绿体色素能够在滤纸上彼此分离的原因是

3、对圆形滤纸中央点上叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，

在最外圈的是______________________________

4、在叶绿体色素的提取和分离实验中，丙酮（可用乙醇代替）用来；层析液用

来,实验中不让层析液没及滤液细线的原因是:将滤纸条

一端剪去两角的目的是。

5、在叶绿体色素的提取和分离实验中；

（1）提取色素时，将剪碎的5克绿叶和少量的二氧化硅、碳酸钙和一起

放入研钵中研磨。研磨时要求迅速充分，这样操作的目的是0

加入二氧化硅、碳酸钙的目的分别是、

（2）分离后的色素带中，最宽的是,最窄的是o自下而上的色素带依次

是、、和O

（3）用毛细吸管画滤液细线时，为什么越细越齐越好?

______________________________________________________________________________O

二、观察植物细胞的质壁分离与复原

1、该实验的基本步骤有：（1）制作装片：①在洁净的载玻片上，滴一滴,注意水

滴不要太大；②用镶子撕取一小块新鲜的洋葱鳞片叶.（内或外）表皮放入水中展

平，材料应薄而均匀；③盖上________,应让其一边靠近载玻片，呈________度角，再轻

压，以防。（2）观察洋葱细胞：先用找到适合的部位，移于视野中央，

看正常的细胞形态和液泡（_______色），紧贴细胞壁，再换成观察。（3）

观察质壁分离；用做质壁分离剂，从盖玻片一侧滴入，另一侧用—吸引，

重复数次，过一段时间后，看到液泡变、变,还应看到一

__________________________________________,由于,所以外界溶液即

一进入之间。（4）观察复原，用做复原试剂，操作

与现象同⑶相反。

2、发生质壁分离现象的外因,内因是o

2007届生物第二轮专题复习第6页

3、若用纤维素醐处理植物细胞壁，再进行上述实验，能否看到质壁分亮与复原现象?为什

么？

4、现提供适量的紫色的洋葱，蔗糖、蒸储水及必要的仪器、工具等，请设计实验来测定

洋葱表皮细胞液浓度的方案。

(1)实验原理：水分子通过细胞膜称为。

(2)实验方法和步翼：①配制蔗糖溶液时，必须:②制作装片，将撕取

的洋葱表皮细胞;③用显微境观察时，必须

(3)根据实验结果分析，该洋葱表皮细胞细胞液浓度介于。

5、引起50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度，我们称为细胞液的等渗浓度。在0.4mol

/L,0.5mol/L和0.6mol/L的蔗糖溶液中。分别有15%、40%和80%的细胞发生初始

质壁分离，则该细胞的等渗浓度是一之间。如果要更精确地测定细胞等渗浓度，你

的设计思路是O

教材实验训练(1071)

一、植物向性运动的实验设计和观察

1、向性运动是指植物体受而引起的定向生长运动。如。

2、向性运动的根本原因主要在于分布不均而引起生长速度不等，在向光性实验

设计中，假如以长势和大小相同的玉米幼苗为材料，分别编号为1和2。将1号和2号分

别放在不透光的纸盒和•侧有小孔的纸盒内，小孔与玉米幼苗的尖端平齐,用灯泡对准小

孔照光。24小时后观察生长情况。

(1)1号生长情况；2号生长情况，因为

(2)为什么小孔要对准玉米的幼苗尖端?。如果小孔

开在纸盒的顶部或底部可行吗?。如果将1号幼苗横放，24小时后，生长情况如

何？。

3、在观察重力对植物的向性运动时，如果以玉米种子为材料来观察萌发后幼苗的生长的

状况，那么玉米种子在竖直的培养皿中应怎样放置?请图示。

二、观察生长索或生长素类似物对植物生长发育的影响：

1、观察用奈乙酸对植物根和茎生长的影响，7只培养皿中前6只奈乙酸的浓度不同，第7

只用等量蒸储水作为_?取70粒已催芽的小麦种子平均分成7等份，7只培养皿中

各放一张滤纸，请问种子应如何放置?—

。盖上盖后放入20〜25度的恒温箱中培养3-5天。3-5

天后分别测定各培养皿中10株小麦幼苗的平均根数，根的平均长度和芽的平均长度，请

列出之录表。

该实验的结论：奈乙酸对植物不同器官、不同组织的生长发育产生不同的影响。生长

素促进植物不同器官生长的最适浓度不同。不同器官对生长索的敏感性不同：,

生长素对植物的作用效果取决于_—：一—促进生长；

抑制生长。

2、用2、4-D观察对杆插枝条影响，其实验原理是

_____________________________________________________________________________________________________________________________________O

(1)制作插条：选取枝条5-6个，长度相同，同种一年生的，一年生的枝条形成层细胞

分裂能力强、发育快、易成活。插条下端削成斜面，增加吸收水和生根的面积，促进成活。

(2)2,4—1)处理：-组枝条用它浸泡，另一组不用它处理作为对照。枝条生根容易程度

和数量主要取决于和。

(3)3—4周后观察，得出结论。

3、2,4-D对果实形成的影响；

2007届生物第二轮专题复习第8页

(1)材料与制作：取一盆开花的番茄，选择没有开花的花蕾，用镣子摘去花的,

然后处理。

(2)处理：花开放时去掉纸袋，用毛笔将2、4-D溶液蘸到或上，目

的促进。

(3)观察：一周后，看到处理过的子房膨大形成果实.一个月后，打开一看，有没有种

子?»因为。

教材实验训练(12)

一、DNA的粗提取和鉴定

1、该实验的基本步骤有：(1)提取细胞核：在血细胞悬浮液中加入蒸镭水.充分搅拌5分

钟，再进行过滤。加蒸储水的目的是搅拌的目的是

(2)溶解DNA：DNA在________________中溶解度最大。(3)析出DNA：加入蒸镭

水，其目的是，用玻璃棒搅拌，此时有絮状物(黄色)出现，直到不再增

多，絮状物的主要成分是。(4)滤取DNA：用多层纱布过滤(3)中的溶液,

含有DNA的粘稠物留在上。(5)DNA再溶解：将粘稠物至于一

中再溶解；(6)提取DNA：这时用冷的并搅拌出现丝状物，呈—色，用

玻璃棒卷起丝状物，主要成分是;(7)DNA的鉴定：这一步要对照，将丝状物用

—再溶解，用试剂在条件下5分钟，冷却后观察到

—色。

2、第3步和第6步中都要析出DNA,前者加入的是水，后者加入的是酒精，原理相同吗？

具体说明。

3、步骤(1)和(3)中都要加入蒸储水，两次加入的作用相同吗?为什么？

二、性状分离比的模拟实验

1、实验原理：本实验通过模拟的过程，来探讨。

2、材料用具的注意事项是：(1)代表配子的物品必须为形，以便充分混合。(2)

在选购或自制小球时，小球的应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误

差。(3)选择盛放小球的容器最好采用容器，而不要采用形容器，这样

摇动小球时,小球能够充分混匀。(4)两个小桶内的小球数量,以表示

相等。同时，每个小桶内的带有两种不同基因的小球的数量也必须相等，以表示

3、实验过程注意事项：

(1)实验开始时应。

(2)抓球时应该同时进行，而且要团眼,，以避免人为误差。每次抓取后，应

记录下o

(3)每次抓取的小球要,目的是

(4)每做完一次模拟实验，必须要，然后再做下一次模拟实验。实验需

要重复次。

教材实验训练(13-17)

1、调查人群中遗传病时最好选取进行调查。某种遗传病的发

病率=—在分析统计结果时依据——一般可断该

病的显隐性：依据可确定该基因是否为伴性遗传。

2、以调查白化或色盲病为例，设计一遗传病调查的统计表。

2007届生物第二轮专题复习第10页

3、取样调查法是指o常用的方法

是,选择一个地块来划取样方，样方的面积为

4、衡量生态系统稳定性的主要依据是，生

态系统的稳定性与它的、和等都有着密切的关系。

5、列举制作小生态瓶的五个注意事项。

6、观察SO2对植物的影响实验中用为原理；

用_—使空间密闭；用和方法测装置容积。把装

置放在________处，每隔观察一次，植株叶片受害的履序是«

7、画出观察S02对植物影响实验的记录表。

8,调查环境污染对生物影响的方法主要有__、和_

调查完成后应及时一调查结果，并写出_，它包括的内容有

、以及o

9、培养微生物的实验原理有：①根据选择多种原料配置培养基，培养

基还要有—常用——培养基培养某些细菌；培养基培养平菇黑

木耳等食用菌。②配置好的培养基必须经过灭菌。灭菌指。实

验室最常用的灭菌法是，接种环接种针是用灭菌的。

③将某种微生物在彻底灭菌的培养基上，经过一段时间的后，就能够得到

生长良好的。

10、关于细菌的培养技术：①配制细菌培养基的步骤有,、、

—、和o②搁冒斜面时斜面长度要合适，不超过…

—。③接种操作应在进行，接种环的灭菌要特别注意—

处。接种环伸入试管内，先接触一使环冷却，所画蛇形细线要一，

不要将画破，也不要。④接种完毕放在25C下培养

，或在下培养24小时。关于真菌的培养技术：用简单的方法对木屑培

养基进行灭菌时要进行第二第三次加热的原因是

实验(1-7)

1.葡萄糖果糖麦芽糖斐林试剂生成砖红色沉淀的反应苏丹HI染液

橘黄色苏丹IV红色双缩)1试剂紫色反应

2.较高白色苹果梨种子花生种子3〜4h1〜2d大豆种子(或用

豆浆)鸡蛋蛋白

3.生物组织样液2mL苹果组织样液刚配制的斐林试剂混合均匀蓝色加

热煮沸生物组织实验材料2〜3滴苏丹HI染液1〜2滴体积分数为50%的酒精

溶液临时装片生物大豆研磨液豆浆蛋白质稀释液大豆组织样液

双缩胭试剂A白色3〜4滴双缩眼试剂B紫色

4.叶肉细胞扁平的椭球形或球形电子显微镜不断流动叶绿体葬类的叶

叶绿体数目少，个体大适当提高温度，增加光照强度，保持充足的水分，切伤叶

片

5.解离质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合物漂洗染

色龙胆紫制片分生细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态

间分裂间期占细胞周期的比例大中期

6.见书本P46页

7.见书本P47页

8.编号1、2、337℃0r5min唾液稀释液5min碘液摇匀37℃

左右水浴加热的试管中成棕色，60℃试管中蓝色，0℃试管中蓝色删掉D

实验(8-9)

-、叶绿体中色素的提取和分离

1.BCD

2.叶绿体色素在层析液中溶解度不同

3.胡萝卜素

4.溶解色素分离色素防止叶绿素溶解在层析液中使层析液在滤纸上扩散均

2007届生物第二轮专题复习第12页

匀，以免色素发生重叠

5.丙酮缩短研磨时间，减少丙酮挥发，最大限度得到叶绿体色素为了研磨充分

防止研磨时叶绿体色素被破坏叶绿素a叶黄素叶绿素b叶绿素a叶黄

素胡萝卜素避免色素带重叠

二、观察植物细胞的质壁分离

1.清水外盖玻片45产生气泡低倍镜紫色原生质层高倍镜

0.3mg/L蔗糖溶液吸水纸小深原生质层逐渐与细胞壁分离开来蔗糖

能自由通过细胞壁蔗糖细胞壁与原生质层分离产生的空隙清水

2.植物细胞外界溶液浓度高于细胞液浓度原生质层相当于半透膜，原生质层比细胞

壁的伸缩性大

3.不能，纤维素酶可以使细胞壁的主要成分纤维素水解，从而破坏细胞壁。

4.实验原理：成熟的植物细胞是一个渗透系统，当原生质层内外两侧的溶液存在浓度差

时，植物细胞就可以通过渗透作用吸水或失水。当内外两侧的溶液浓度相等时，即等

渗条件时，植物细胞不吸水也不失水。由此可以利用细胞的渗透作用来测定植物细胞

液的浓度。

实验步骤：1、配制适当范围内的不同浓度梯度的蔗糖溶液2、制作成若干个临时

装片，用不同浓度的蔗糖溶液处理装片3、观察细胞质壁分离的情况，预计细胞液

浓度

细胞液浓度介于使洋葱表皮细胞发生质壁分离和未发生质壁分离的相邻两梯度浓度

之间。

5.0.5~0.6mol/L在0.5〜O.6mol/L浓度范围内，配置10种浓度不同的蔗糖溶液，再

处理洋葱表皮细胞，观察质壁分离情况

实验

-、植物向性运动的实验设计和观察

1.单一方向外界刺激植物茎向光生长，根向地生长

2.生长素直立生长向小孔弯曲生长2号受到单侧光照幼苗感受光刺激的部

根向地弯曲生长，茎背地弯曲生长

二、观察生长素类似物对植物生长发育的影响

1.对照将滤纸用清水浸润后，将种子均匀的分布在培养皿中的滤纸上根最敏感

芽其次茎最不敏感生长素浓度低浓度高浓度

2.在适当浓度的生长素处理插枝的下端，插枝的下端容易成活长出大量根来。生长

素类似物溶液浓度插枝在溶液中浸泡的时间

3.雄蕊一定浓度生长素类似物雌蕊柱头子房壁子房发育成无子果实没

有胚珠内的卵细胞没有经过受精，果实里没有形成种子

实验(12)

一、DNA的粗提取和鉴定

1.使血细胞吸水胀破使血细胞加速破裂2moi/LNaCl溶液稀释NaCl溶液，使

DNA析出DNA纱布2mol/LNaCl酒精白DNA0.015mol/LNaCl

二苯胺沸水中加热蓝

2.不同，第3步析出DNA利用的是DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度在不同，在

0.14mol/L时降到最低。第六步是利用95%的酒精可以使DNA沉淀，形成丝状物析出

3.不同，步骤1加入蒸储水是使细胞吸水胀破，步骤3是稀释NaCl溶液，降低DNA溶

解度，使DNA析出

二、性状分离比的模拟实验

1.雌雄配子随机结合杂种后代性状的分离比

2.球大小、质地最好选用小桶或其他圆柱形容器方形相等雌雄配子数

量形成配子时等位基因的分离，以及形成数目相等的含显性基因和含隐性基因的

配子

3.将小桶内的小球混合均匀双手两个小球的字母组合放回桶内保证桶内

显隐性配子数量相等摇匀小球50-100

实验(13—17)：

1、群体中发病率较高的单基因遗传病某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人

数该遗传病在家庭(或家系)中发病情况男女发病情况

2、

96届97届98届99届2000届

学校表现形

男女女女女女

正常

一中

色盲

正常

二中

色盲

3、只计数种群的一小部分，用来估计整个种群的种群密度样方法该种群分布比较均

匀的长方形根据不同的情况选择样方大小

4、能否在一定时间内保持自身结构和功能的相对稳定物种组成营养结构非生物因

素

5、(1)在制作完成的小生态瓶中所形成的生态系统，必须是封闭的。

(2)小生态瓶中的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量

流动。

(3)小生态瓶必须是透明的，既让里面的植物见光，又便于学生进行观察。

(4)小生态瓶中投放的生物，必须具有很强的生活力。投放的动物数量不宜过多，以免破

坏食物链。

(5)生态瓶宜小不宜大。如果设计的是模拟微型池塘生态系统，则瓶中的水量应为容器的

4/5。

(6)小生态瓶制作完毕后，应该贴上标签，写上制作者的姓名与II期，然后将小生态瓶放在

有较强散射光的地方。要注意不能将小生态瓶放在阳光能够直接照射到的地方，否则会导

致水温过高，而使水草死亡。另外，在整个实验过程中，不要随意移动小生态瓶的位置。

2007届生物第二轮专题复习第14页

6、亚硫酸钠和稀硫酸反应生成二氧化硫用玻璃罩注水法溢水法向阳处5min

成熟叶、老叶、幼叶

7、

1号植物2号植物3号植物

时间叶n叶in叶II叶HI叶II叶HI

叶I叶I叶I

注：叶I、叶II、叶III代表自下而上的第一片叶、第二片叶和第三片叶

8、野外观察法社会调查法文献调查法及时统计和分析调查报告指出当地的污

染源和污染物环境污染程度应当采取的防治措施

9、微生物的营养需要适宜的PH牛肉膏蛋白陈木屑杀死一定环境内所有的微生物

的细胞、芽抱和抱子高压蒸汽灭菌法火焰灼烧接种培养菌体

10、秤量溶化调PH培养基的分装加棉塞包扎试管总长的一半无菌环境

箍培养基上未长菌的部位密一些培养基划破使接种环接触到管壁或管口5〜7

天37℃芽抱不易杀灭，要让其萌发后，再次加热，达到杀灭芽抱的目的。

2007届第二轮复习综合训练1.

第I卷

一、单项选择题：本题包括26小题。每小题2分，共25分。每小题只有一个选项最符合

题意。）

1.下列是自然界中一些生物细胞的模式图，可代表的生物依次是（）

A.动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类B.高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类

C.动物细胞、单细胞藻类、高等植物细胞D.单细胞藻类、动物细胞、高等植物细胞

2.下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是（）

A.胃蛋白酶能够在适宜pH和温度条件下将蛋白质水解成各种氨基酸

B.人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸属于必需氨基酸

C.人的生长激素和胰岛素均能与双缩胭试剂发生作用，产生紫色反应

D.当血液中甲状腺激素浓度升高时，引起垂体分泌促甲状激素增加

3.下表为学生探究影响酶活性因素的一组实验，请据表分析，如要探究pH值对酶活性的

影响，应选二译表中的哪些试管（）

试管步骤1步骤2步骤3

11mL清水35℃〜38℃水浴1mL10%鸡蛋清溶液

1mL胰蛋白酶35℃〜38℃水浴；pH=51mL10%鸡蛋清溶液

2

1mL胰蛋白酶35℃〜38℃水浴；pH=9ImLlO%鸡蛋清溶液

3

41mL胰蛋白酶4℃水浴；pH=9ImLlO%鸡蛋清溶液

1mL胰蛋白酶35℃〜38℃水浴；pH=95mmX5mm毛边纸

5

1mL纤维素酶35℃〜38℃水浴；pH=55mmX5mm毛边纸

6

1mL胰蛋白酶35℃〜38℃水浴；pH=7ImLlO%鸡蛋清溶液

7

A.1、4和5B.2、3和7C.5、6和7D.1、2和5

4.为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗

200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下血是关于实验组或对照组

的处理方法和预期结构的几种组合，其中正确的是（）

①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养

⑤生长良好⑥生长不良⑦相同的适宜温度和充足水份等条件

A.②③⑦⑤B.②④⑦⑥C.①④⑦⑥D.①③⑦⑥

5.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和

CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是（）

氧浓度（％）abcd

产生CO?的量9mol12.5mol15mol30mol

产生酒精的量9mol6.5mol6molOmol

A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率

B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率

C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸

6.中国科学院的植物生理学家研究了苛种果实发育及衰老等过程中的激素变化，并绘制

出了下图。对此图的相关描述中不合理的是（）

A.在果实的细胞分裂期，生长素和细胞分裂素浓度较高

2007届生物第二轮专题复习第16页

B.在果实生长发育的各个时期，生长素起主导作用

C.在果实成熟时，果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸

D.在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用

卜列有关个体发育的叙述中不正确的是

A.植物个体发育过程中离不开生长素等植物激素的作用

B.个体发育中出现羊膜的动物有两栖类、鸟类和哺乳类

C.玉米的个体发育分为胚的形成和胚乳的形成两个阶段

D.羿菜受精卵形成具八个细胞的胚体需要三次有丝分裂

8.经测定某化合物C、H、0、N、S,该化合物不可能具有的一项功能是（）

A.与抗原物质发生特异性结合B.携带氨基酸进入核糖体

C.用于基因工程获得黏性末端D.可参与血糖平衡的调节

9.下列有关二倍体生物纯合子的叙述错误的是（）

A.纯合子体细胞中的同源染色体上不含等位基因

B.纯合子连续自交，其后代中不发生性状分离

C.纯合子杂交或自交，其后代一定都是纯合子

D.纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育而来

10.转录和翻译是真核细胞中基因表达的两个重要步骤，判断下列有关叙述（）

①两者需要的原料不同②两者所需酶的种类相同

③两者在同一场所中进行④两者碱基配对的方式相同

A.只有一种说法正确B.只有两种说法正确

C.只有三种说法正确D.只有四种说法正确

11.曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系，曲线b、c、d表示

使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是（）

A.青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能还有基因重组

B.诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率

C.由a变为b、c、d体现了基因突变的不定向性

D.b代表的类型是最符合人们生产要求的变异类型

12.用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得B，B自交得F2,F2中黄色圆粒、

黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9：3：3：1,与F2出现这样的比例无直接

关系的是（）

A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

B.F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1：1：1：1

C.R自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的

D.艮的16种配子结合方式都能发育成新个体（种子）

13.下图4个家系中，黑色表示遗传病患者，白色表示正常者，卜列叙述正确的是（）

o~~[—aO-T—o—pg

""o""ii□i1iJ~~i

甲乙丙

A.可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁

B.肯定不是红绝色盲遗传的家系是甲、丙、丁

C.家系乙中患病男孩的父亲一定携带该病致病基因

D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的概率是25%

14.对于染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是（）

①DNA分子数目加倍时，染色体数目一定加倍

②染色体数目减半时，DNA分子数目一定减半

③染色体数目加倍时，DNA分子数目一定加倍

④染色体复制完成时，DNA分子复制一定完成

A.①③B.②③C.②④D.①④

15.下图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是（）

A.方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

B.C所具有的能量为B的10%~20%

C.A固定的能量为流经该生态系统的总能量

D.A固定的能量是B、C、D的能量之和

16.下列关于生殖隔离的说法，不正确的是（）

A.生殖隔离是指不同物种不能交配，导致基因不能交流

B.不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

C.种群间交配后产生的不育后代也是生殖隔离造成的

D.生殖隔离的形成有求偶方式、繁殖期的不同，开花季节、花形上的不同等原因

17.甲、乙、内丁四图分别表示有关的生物学意义，在对其曲线的描述中，正确的是（）

s用例

=豪色体蚊

_=

G般物