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文档简介

中班语言活动——一双双一对对教案一双双一对对教案

中班语言活动一双双一对对教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学习“一双”“一对”的概念，学习按物品的特征，将相同的东西配对，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是一双双一对对教案。

活动目标

1、学习“一双”“一对”的概念。

2、学习按物品的特征，将相同的东西配对。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、懂得在别人有难的时候要想方法去关心他们。

5、知道做事要仔细、要有急躁。

活动预备

1、一幅图。

2、鞋、袜、手套各一双，蜡笔，请每位幼儿带一双袜子到园。

3、每人一份操作材料。

活动过程

1、出示图问幼儿这是什么？是不是一只小鸟？老师再出示其次只小鸟，问幼儿现在有几只小鸟？

2、老师再问幼儿“小伴侣身体有哪些部位有两个呢？”请幼儿指出来。

老师告知幼儿，通常两个一样的，可以配成一双或一对。

3、老师拿出一只鞋子，问幼儿“这是什么？一只够不够？假如不够，要几只才够呢？”

4、老师拿出一只袜子，问幼儿“这是什么？一只够不够？假如不够，要几只才够呢？”

5、老师拿出一只手套，问幼儿“这是什么？一只够不够？假如不够，要几只才够呢？”

6、老师请幼儿想一想，还有什么是两个在一起的，一双或一对的，让幼儿说说看。

7、请一些幼儿出来找相同的东西，找对了的幼儿赐予嘉奖红花一朵。

8、将幼儿带来的袜子散放在桌面，请幼儿轮番抽一只袜子，再找到另一只，凑成一双卷在一起。

9、看看大家的袜子是否都找到了另一半。

10、表扬找到另一半袜子的幼儿。

11、老师示范操作材料给幼儿看。

12、引导幼儿认真观看图中的树叶、鞋子、花朵和杯子，启发幼儿画线连接相同图案的物品。

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