“五一劳动节劳动教育课”心得体会

“五一劳动节劳动教育课”心得体会最新“五一劳动节劳动教育课”心得体会（12篇）

五一劳动节劳动教育课开展之中，“五一劳动节劳动教育课”心得体会怎么写？下面是我为大家整理的“五一劳动节劳动教育课”心得体会，假如喜爱请保藏共享！

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇1）

曾经我们艳羡那些天才，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸运，哪有什么真正的天才，不过一个“勤”字。天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊烈火的方法只有一个，就是劳动再劳动。这也是学校常常进行实践劳动的一个缘由，激发我们的潜能，培育实践力量，形成良好的价值观。

“田家少闲月，五月人倍忙。”切实体会过农家生活后你会对这句话有一个深刻的体会。这一次由于疫情没能回到学校，所以赶上了一次农忙。农村种地是分节气的，不同的作物种的地方不同，时间也会有所不同。最一开头，我家栽的红薯，先挖堆，然后施肥，几天之后，浇水栽秧，然后封土，一亩多地，断断续续忙了一个多星期。一场雨过后，又开头了大面积的耕种，一家六口人齐上阵，两个人用犁锄刨陇，一个人施肥，两个人点种，一个人封土，一天多的时间才堪堪种完。当然这是比较原始的一种方法，也是我们这里大多数人采纳的方式，还有一部分用机器耕种，但是由于我们这里的地大多是山地和小片的地，不太相宜机器化耕种，所以没有大范围地使用。最终，又开头打药，防止杂草生长。

几天下来，累得腰酸背痛，当然这只是体力上的，除去家里的这些事，还要忙我自己的事情，备课、讲课、跟随实习学校教研，还要完成各种作业，可以说，这几天我患病到了非人一般的洗礼，但是也很快乐。劳碌的时刻留意力特别集中，以前认为不行能做到的事，我竟然做到了。不仅如此，我还领悟到了一些做事情的道理。就像农耕一样，做任何事都是有程序的，我们要一步一步的做，脚踏实地，这会大大提高我们的做事效率。就像史密斯所说的：劳动教养了身体，领悟教养了心灵。虽然劳动很苦，但是看着自己的劳动成果，心里还是很快乐的。

雷锋说过：青春啊，永久是美妙得，可真正的青春，永久属于那些力争上游的人，永久劳动的人，永久虚心的人。作为当代青年，我们要活出自我，争取一个漂亮的青春，无论做什么事情，都必需持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习也如此，只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。劳动才能给我们制造财宝，制造幸福。

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇2）

一周的劳动教育已经结束，一次不同寻常的教育体验，也让我有了许多体会。

劳动是中华民族的传统美德，学校开展了这样一周的劳动教育课，也正说明白教育不单单是体现于书本学问方面，它更渗透于我们的日常生活中。在这次实践中，我们与图书馆的阿姨一起劳动，擦窗台、扫厕所、擦电梯、拖地、倒垃圾，共同维护学校公共设施的卫生，这使我们了解到打扫卫生并不是我们想象的那么简洁，仅仅一个楼层，就涵盖着巨大的工作量，这周的劳动教育使我们体会到了保洁阿姨的辛苦，使我们更加爱惜学校的公共设施，更加努力地维持学校的卫生，这些小小的打扫措施，看似微不足道是的小事，看似简洁，可真当身体力行的去做，去做好，才能体会到什么才是“把一件简洁的事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡”，在这个过程中，我也感受到了集体的力气与劳动的光荣感。实践是检验真理的标准，只有切身的去感受，才能得到自己仅有的体会。这一周的劳动教育使我受益匪浅。

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇3）

第一次参与社会实践，我明白高校生社会实践是引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟！

一、挣钱的辛苦

成天辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我们才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不简单！

二、人际关系

在这次实践中，让我们很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别简单，但是详细多么简单，我们想也很难说清晰，只有经受了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起每一个人都有自己的思想和共性，要跟他（她）们处理好关系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我们想说的一点就是，在交际中，既然我们不能转变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就转变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中把握了许多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理

在打工实践的地方，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能听从，才能有助于工作的进行。

四、自强独立

俗话说：在家千日好，出门半招难！意思就是说：在家里的时候，我们有自已的父母照看，关怀，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！

五、熟悉来源于实践

一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇4）

时间犹如白驹过隙，一转瞬，我即将告辞大一的生活，奔向大二。现如今，想要立足于社会，仅仅靠书本上的学问是远远不够的，我们还应当不断提高自己的社会实践力量，将理论运用到实践中，把理论与实践有机地结合在一起。依据团中央及院团委的相关精神，为了进一步充实同学的暑期生活，全面提升同学的综合素养力量，同时也为了同学在今后的学习、生活和工作中能够更好地进展，特意支配了社会实践活动，要求同学们走入社会、走入公司实践。我乐观响应经济系的号召，也想让自己的暑假更有意义。因此，我为自己找了一份暑期工作。从这份工作中，我学到了许多，也感悟了许多。

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到当地的一家超市，让我做超市促销员。刚开头觉得这个工作挺难的，总觉得不知如何把东西卖出去。在一位员工阿姨的关心、指导下，我渐渐地学会了如何把东西卖出去，也就不觉得那么难了。要想把东西卖出去，主要是需要我能够精确     地抓住顾客的购买心理，热忱一点，嘴甜一点，急躁一点。在超市里，我应当主动与顾客接近，拉进与顾客的距离，然后急躁地推销产品。几天后，我很快就习惯了这个工作，也熟悉了超市的其他员工。渐渐的我喜爱上了这份工作，尽管这份工作有点累，但是在我看来，累而充实的工作是值得的。

超市打工的这几天经受和在学校的生活大大不同，在学校的时候，每天有作息时间表的约束，我们通常是按部就班的做事情。而在这里，和学校比起来有更多的自主性和自由。我可以无所事事地随便逛，也能像木头似地呆在那儿，我还可以主动出击，与顾客接近。这个工作很大程度地熬炼了我的胆识、语言沟通力量和心理洞察力量，我必需很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应。我必需主动努力才可能连续干下去。在学校，每一个同学都在为取得更高的成果而努力，虽然这也存在的竞争，可校内里总有着那份纯真，那份真诚。可是在社会中，优胜劣汰，只有成功了，才有机会被留下。你的胜利就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。

在社会中我接触了各种各样的顾客、同事、上司等等，关系简单，这一切都需要我们有阅历去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方。只有不断地学习，我们才能进步。这次的社会实践让我收获不少。在这，我总结认为以下4点是在实践中不行缺少的。

（1）要自信。信任自己，自信是迈向胜利的第一步。信任自己并不比别人差，有自信我们才能笃定前行。

（2）学会微笑。微笑拉近了彼此的距离，真诚的微笑能够赢得别人的好感，也最能感动人心。微笑是开放的花蕾，是人心中的天使，是微笑给了我们一切。

（3）要坚持，不轻言放弃。在工作、学习、生活中遇到困难，要坚持下去，迎难而上，而不是退缩。

（4）擅长与别人沟通。沟通是人与人沟通的桥梁。有效的沟通可以削减大事的困难程度。

这次实践活动，丰富了我的实践阅历，增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量。为我熟悉社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇5）

我们班在这学期迎来了劳动周，学校把校内作为实践的场所，让稚嫩的我们在劳动中有所启示，有所感悟，在劳动中升华自己。使我们渐渐走向成熟。

我被安排到打扫老校区那边，四人一组。每天很早就起，任务繁重，这对我一个不怎么爱劳动的宅男来说是个不小的挑战。不过在劳动周中我战胜了困难，很仔细的打扫好卫生，保证保洁区无杂物。虽然很累，但看到洁净干净的街道，绿色芳香的草坪，我内心是甜的，傲慢的。这是我的劳动成果，是自己克服惰性，付出艰辛努力的劳动成果。望着那干洁净净的楼道，一个个被清空的垃圾桶，呼吸着清爽的空气，这一刻那些汗水还有疲乏的身体都变得不值一提。

作为高校生的我，已经走在社会的前沿，即将走进社会，为生活为幻想而拼搏奋斗。但目前我是稚嫩的身上还有许多不好的习惯如好逸恶劳，怕脏怕累怕苦。这一星期的劳动增加了我对社会的熟悉。让我接触、了解社会，增加了社会适应力量，克服身上的不好习惯。而学校组织的劳动周，更让我明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的社会，对于我们这些高校生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。以前我们依靠于父母，现在照旧依靠。脱离父母的支持我们将无法生存。这是个严峻的问题。一方面增加父母的负担，另一方面也培育了我们啃老的意识。所以我们要培育独立意识。遇到问题要先想到自己的解决。现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。为以后步入社会打下坚实的基础。只有现在了解社会才能在今后顺当的融入到社会里。一周的劳动苦的是身体，但内心得到了升华。让我明白，没有付出就没有回报。要想实现幻想就得不断拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎头直上，直到你完成幻想。劳动周让我亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。也让我明白吃苦耐劳的重要性

一周的劳动也让我明白一切工作都是公平的，不能由于它辛苦工资不高就轻视它甚至藐视它。完成它也是要付出艰辛努力的。我们应当敬重他们的劳动果实。以劳动为荣以好逸恶劳为耻。这也让我懂得我们作为专科生目前还没有工作阅历，刚步入社会也什么都不了解，再刚工作时不能好高骛远，我们要不怕脏乱差，更不怕工资的低廉，我们要脚踏实地，好好做自己的事，在劳动中成长自己，让自己汲取学问壮大自己，也要敬重自己的劳动果实，为自己的人生不断积累自信，从而升华自己，完成自己的人生转变。实现幻想。

在劳动中，也让我明白个人的渺小。团队合作的重要性。个人的力量是微弱的。一个人不行能很好的打扫完全校的卫生。必需合作，团队分工。才能很好的完成一项很大的任务。这让我明白，在以后的劳动制造中，我们要做到团队与个人的统一，一方面乐观做好自己的事，另一方面。我们也要考虑发挥团队的最大作用。做到事半功倍的效果。假如自己偷懒不仅影响了自己，也影响了这个团队的整体实力。在以后的劳动制造中不能呈个人英雄主义以为自己多能干，要带动团队的作用。也不能因自己的个人缘由拖集体的后腿。

一周的劳动也让我增加了集体荣誉感。明白自己是学校的一份子，校内的干净卫生需要我的乐观参加。作为学校的一份子，要乐观的参加学校组织的活动，在活动中呈现自己的才华并提高自己的才能培育信念提高自己的个人魅力，。今日以化院为荣，乐观参加活动。明天以国家为荣，参加国事，报效祖国。

一周的劳动让我明白，做事肯定要仔细。仔细的做自己的事情，不要投机取巧，肯定要仔细做。假如不仔细，会带来许多麻烦。在这周的劳动周中，有一天我们偷懒没有把工作做好，就去休息了，阿姨生气的找到了我们。对我们进行了深刻的批判教育，并要我们把没做完的工作搞好，在这过程中我深刻的懂得了一个道理做事肯定要仔细。仔细的做事，做好每一件事。这是很重要的，你仔细的做才能把它做好。把每一件小事做好你会获得很多珍贵的人生财宝。

一周的劳动如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的`飞跃，树立起正确的世界观、人生观、价值观，我将会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋勉有为！

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇6）

这次社会实践活动不仅仅训练了同学们的意志力，更多的是拉近了同学与同学之间的距离，是我受益匪浅搭上公车时，同学们带着担心的心情前往基地，担忧居住环境不好，条件不好，可事实并不像想象中的那么差，相反的，在这三天半时间中，同学们很欢乐也很有感受。

休息没多久，教官让我们体验聋哑人生活的艰辛，从而反思自己今后的路该怎么走好？嬉戏规章是这样的：“一人带上眼罩作盲人，另一人则作聋哑人搀扶着盲人一步一步进行，须越过重重障碍，到达终点。”当我戴上眼罩的那一刻起，我的世界一片黑暗，身旁的伙伴搀扶着我当心翼翼地前行，每一步每一个台阶都走得胆战心惊。不幸的是我摔了一跤，那时真想一手扯掉眼罩，心想：“我一个大好人，为什么要这样活受罪？外面绚丽多彩的世界多好！”可是，换个角度想想，那些盲人在黑暗中摸索前进的那份可怕与渴望，在这过程中他们有过多少的眼泪与心酸啊，但是他们顽强地挺过来了。相比于他们，我这点小痛算什么？于是我坚持走完了这段算长不长，算短不短的“人生之路”。

其次天教官特意让我们玩一个“背摔”的嬉戏，听口气无疑就是训练同学间的相互信任：有一高平台，大约一米左右，一人站在台上手脚被绑，台下是12位男生手腕手并排着，嘴里喊着：“请信任我们”的口号，台上的人便向后倾倒，躺在他们的手腕上。若稍有不留意，台上的人便会摔倒地上，但班上同学相互信任，以至于没有一个人受伤摔倒。相反的，却是平安落地。这让我明白生活中伴侣间、同学间的相互信任是很重要的，总比相互猜忌、一个人独来独往要好得多。

触动全体同学的心的是临走前一天下午播放的那一段视频，一位演说家演讲的“让生活布满爱”——母爱与师生情。在现实生活中，正如那位演说家所说：“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁。很多人拘于爱面子，连一句——妈妈，您辛苦了！都不舍得说，更有甚者连爸妈的生日都不清晰。但在自己过生日时，总有个人忙前忙后为自己预备着，那个人是谁？就是你的妈妈……”听到这，同学们惭愧地低下了头，脑海中出现出妈妈对自己的付出以及自己平常是怎样对待妈妈的种种事情，泪水不禁是了眼眶。

夜晚的排舞，临走前的晚会，与聋哑学校篮球友情赛等，都精彩夺目，震撼人心。

通过这次集体活动，更加训练了我们的意志力，团结分散力和亲和力，使我们受益匪浅！

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇7）

通过做劳动实践，可以培育我们的动手力量，让我们从实践中发觉许多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培育我们的力量，还有从微小的生活琐事中去发觉一些问题。没有实践就不会得到真理，许多的真理都是通过实践的来的，盼望学校以后多做一些实践活动，以便增加我们的力量。

中同学通过开展丰富多彩的劳动实践活动，可以逐步了解社会，开阔视野，增长才能，并在劳动实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增加了自身努力学习的信念和毅力。使我们自己提早走进社会、熟悉社会、适应社会。

在整个暑期实践中，自己能够不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、仔细完成自己的任务；能够乐观进行有关方面的自学并乐观向别人请教学习；能够热心关心不同小组去完成他们的任务；能够乐观思索并提出自己的建议看法等等；与此同时也发觉自己的学问面不够广，还有许多方面需要广泛的学习；自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会，以下就来共享一下。

一、我们需要坚持团队精神打造奇迹。

这次实践，我想我们其中每一个成员都清晰这一点——我们是一个从开头各不相识，为了共同的目标聚在一起，去完成一项共同任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以熬炼与人合作的力量。在等我们组员来的时候，我自己心里始终都想假如再有机会，无论有多么艰苦，我仍信任团队。

二、全心全意地投入自己选择所要做的事，敬重选择。

全身心地投入自己选择所要做的事，我觉得好对，这不是辛不辛苦，难不难做的问题，而是你自己尊不敬重自己的选择，愿不情愿去做的问题，既然选择了，就要好好地去做好自己所选择的事，全力做好工作，完成任务

三、既要信任自己，又要信任他人。

我们都知道，天下没有免费的午餐，守株能待兔最终会遭到失败，只有全心投入，才能有真实的感受。最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境：许多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷！填一张最多只要5分钟而已！其实也有缘由的，主要是不信任，被问人不信任这些，所以拒绝；有时候是我们自己不信任自己，不敢任凭问人，由于自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语，所以不停查找一些少拒绝的对象。后来问着问着，可能问多啦，胆子也大了，也可能觉得被拒绝也没有什么，可以再来的，就没有那么多的顾虑了，放开胆子去请他们帮我做调查，被拒绝了，还带微笑说：“没有所谓，感谢”，状况也便渐渐好多了，自己从中也熬炼了口才。现在再想一想，其实只要正确地看待被拒绝，机会可以自己去制造。我们应当懂得信任自己，也懂得信任别人。

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇8）

人类起源于劳动。劳动是人类最基本的实践活动，它不仅制造了人类本身，而且制造了精神财宝和物质财宝，保证了人类的连续和进展。“学校要给同学参与劳动的机会，劳动是教学，是政治思想课……”值周劳动班是学校对同学进行思想道德教育、劳动教育、纪律教育、责任意识教育、提高同学综合素养的一项重要实践活动。每个班级每学年至少要担当一周的劳动值周工作。

目前，同学中不爱劳动、不会劳动的现象有所抬头，贪图享受、浪费铺张的现象也比较严峻。缘由是多方面的，其中忽视劳动素养教育是一个重要缘由。通过在劳动中进行思想政治和品德教育是我国教育的优良传统。在劳动过程中逐步渗透德育，具有行知合一的最佳效果，与陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主见相符。毫无疑问，将思想政治品德教育融入劳动教育是培育一代新人的一条重要途径。可见，劳动课必需渗透德育教育，作为老师，应当充分熟悉这种独特而全面的功效，有意识给以强化。

一、以德育为主题，树立健康的劳动观

在目前重智力轻劳技的大背景下，同学心目中渐渐形成这样的观念:只要把学习成果搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，许多同学力所能及的劳动也被家长代劳。这些都导致同学缺乏责任心，在学校的劳动中表现为对日常劳动和值日工作能不做就不做，有时牵强做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主动为班级集体做事的少。“劳动制造了人类。”试想，一个人连最起码的劳动技能都没把握，自己的生活都成问题，怎能为社会做出贡献呢?还谈什么爱祖国、爱人民?

劳动课中的德育目标是树立同学正确的劳动观，包括劳动观点、劳动态度和劳动习惯的培育。让同学在劳动过程中获得劳动的成就感，让同学懂得劳动的重要性，体会到劳动的艰辛，产生喜爱劳动的思想感情。在这个教育过程中要倾注自己的情感，寓劳动教育与德育一体，从而达到教书育人的目的。在劳动中，让同学感受到保持环境的干净需要靠我们的辛勤付出，劳动并不行耻，只有通过自己的劳动才能换来别人的赏识，服务别人，欢乐自己。只有体现到劳动的辛苦后，才能在以后的日子里养成讲究卫生的习惯。一系列的德育活动，可以促进同学养成正确的劳动态度和习惯，促进同学养成顽强的劳动意志，提高同学的劳动素养，树立喜爱劳动的思想观念。而实践证明在劳动课中，恰如其分的对同学进行喜爱劳动的教育，还可以激励同学刻苦学习，让同学明白，学习是辛苦的，可是劳动更要付出汗水与艰辛。

二、培育勤劳俭朴、节省利废的优良品质

随着生活水平的提高，很多的家长正在代替或剥夺孩子的劳动权利，“蜜罐中长大的一代”享受着衣来伸手、饭来张口的小皇帝待遇，养成了吃要口味、穿要名牌的不良习惯。作为中华民族的优良传统之一的勤劳俭朴，他们感受较少。时下，校内中对粮食、衣物和学习用具随便铺张丢弃、不会洗衣服、花钱无节制的现象比比皆是，正是这一社会现状的体现。甚至有的同学厌学，觉得即使外出打工也比在学校学习要自由、舒适得多。如何转变同学的这种熟悉?通过劳动课来进行教育不失为一个好方法。劳动课可以使同学体会到劳动的辛苦，从而感受到父母的艰辛和自己幸福生活的来之不易，让同学在思想上熟悉劳动的珍贵，养成勤俭节省的好习惯。

三、培育团结协作的集体主义精神

人处于群体之中，学习、工作、生活的过程都是与人合作的过程，正如歌中所唱:“人字是相互支撑的”。老师注意培育同学的合作力量、协作精神、主动团结意识能使同学在自主的基础上正常进展，在劳动课中，由于实际需要常常要开展分组劳动，在劳动中会遇到需要分工的状况，这正是培育同学合作精神的最佳时机。在劳动过程中作为老师一要创设条件，造成生生互助的氛围，分组便于同学相互学习，相互交谈，相互评论，相互协作，二要擅长发觉那些不畏辛苦和擅长谦让、宽容别人的同学，准时总结，予以表扬，引导同学向相互合作的方向进展，有助于同学及早熟悉个人在集体中的正确地位，对于将来适应社会工作，协调各种人际关系有很大的潜在价值。

充分发挥劳动课的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞说教、被动灌输的问题，让同学在自主活动中体验、感悟道德境界，提高分析推断力量，主动遵从道德规范。同时，要增加老师的德育意识，留意德育工作的客观性、真实性和参加性，充分发挥劳动课的德育功能，将德育教育融入劳动课中。

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇9）

一、让劳动教育课真正进入学校主流课程

“童乐园”劳动教育实践课的开展，使综合实践活动课程真正进入农村学校的“主流课程”。我校总结了劳动教育实践课程的“五落实”保障机制：课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实，确保综合实践活动课真正进入学校主流课程。

二、仔细研制劳动实践教育目标

结合我校的实际状况，我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度，制订了劳动综合实践课教学目标。

（一）根据同学的年龄特点，设定童乐园劳动实践教育的梯度目标，确保劳动实践教育循序渐进，螺旋上升。

总目标是：

1、通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习，了解和实践劳动有关的一些学问。把握简洁的劳动工具的使用。

2、通过各门学科的综合实践活动学习，让同学学会基本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问、技能的综合运用力量和创新力量在活动并能够运用学到的理论学问指导实践操作。

3、能依据自己在劳动中所消失的问题，制定一个小课题讨论，并尝试撰写讨论小论文。

4、通过实践活动增加同学探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐进展的乐观性和创新精神，并在实践活动中培育同学合作学习、共同探究的团队精神，塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自己的责任感，形成良好的人际关系培育沟通力量。

5、通过综合实践活动课与其他课的结合，让同学深刻体会到综合实践活动课的应用广泛，它与其他学科有不行分割的关系。

分段目标：

低段目标：

1、使同学把握简洁的劳动工具的使用。

2、通过实践活动学习生活与社会中的简洁的常识性学问。

3、培育他们喜爱劳动的意识，乐观培育同学对生活的奇怪   心，增加对生活的了解和熟悉。

4、通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合，使同学初步感受到综合实践活动课适合每一门学科。

中段目标：

1、培育信息的收集和整理的力量；教给同学一些设计及制作的方法，培育同学的设计及制作的力量。

2、学会基本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问、技能的综合运用力量和创新力量在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高。

3、通过小组合作活动，感受到与他人协作沟通的乐趣，培育同学对自己的讨论成果有喜悦感和成就感，激发同学对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的喜爱。

4、在数学、语文、音乐、美术、品社课的基础上又加入英语、科学两样，同学要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标。

高段目标：

以同学为主体，贴近同学生活，运用其所学学问，引导同学进入主动探究学问，亲身体验实践活动带来的苦与乐。

2。通过实践活动，激发和培育同学自己发觉问题、提出问题、讨论问题、解决问题的爱好和力量，让同学初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、试验论证的方法，能写讨论方案，初步学会写讨论报告。

3、总目标4（内容详见上文）。

4、通过前面的两个学段的学习，同学已经深化明白综合实践活动的重要性和不行缺少性。

（二）依据各学科的特点，分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标。

融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标：

1、通过各种语文学习对劳动实践活动产生爱好。

2、结合语文学习，观看大自然，书面与口头结合表达自己的观看所得。能不拘形式地写下见闻、感受和想像，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深的内容，养成记观看日记的习惯。

3、通过课题小讨论，培育同学有目的地搜集资料，应用资料的力量，学会写简洁的讨论报告。

4、通过语文综合实践活动，逐步把握基本的生活技能，初步具有熟悉自己的力量，养成勤奋、乐观的生活态度；激发奇怪   心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究问题的初步力量。理解人与自然不行分割的内在联系，知道如何爱护和改善自然环境，并身体力行。（分段教学目标略）

融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标：

1、熟悉园地的外形大小、计算园地周长、面积。

2、利用园地现有材料绘制条形、折线统计图。分析园地的产量、盈亏等状况。

3、能运用所学学问进行作物买卖，并自己编制相关的数学应用题。

4、能借用同学对园地的喜爱，增加同学学习数学的爱好，通过园地这一详细形象的物体，让同学更简单把握抽象的数学内容，感受胜利学习的欢乐。

5、让同学知道生活当中到处是数学。

三、编制实施《“童乐园”小农艺》校本课程

校本课程的编制是必需的，我们打算编写《童乐园小农艺》校本课程，目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教育能够更加系列化，确保持续开展下去，并不断提高劳动实践教育的实际效果。其次是为了切实减轻老师指导劳动实践教育的难度，让老师们能欢乐地指导这门课程，最终，也是为了促进全体老师课程开发力量，在了解、熟识这门课程的基础上有自己的发觉、自己的独创。因此，课题组的老师在讨论过程中，都非常重视准时把讨论成果整理出来，让更多的老师参考，从容吸引更多的老师加入到课程资源开发的队伍中来。

《童乐园小农艺》还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等，汇合了我们学校实施综合实践活动以来在课程熟悉与实践中的成果。《童乐园小农艺》中，同学、老师的作品虽然有许多不是得奖作品，但同样凝聚了老师们的心血和才智，开卷一读，也定有收益。

利用这小小的劳动实践基地，让劳动教育真正进入同学的课堂，不仅拓宽了农村完小的素养教育渠道，同时也为课本学问供应了丰富的实践基础，同时也很好的渗透了社会主义核心价值教育，促进同学全面进展，开拓学校劳动育人新思路。

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇10）

这次系评比劳动教育先进班级，很荣幸我们会审1班被系里评比为先进班级。其实劳动教育这一形式对于现在的我们是很有必要的。或许在开头开展这一活动时我们不理解其意义而有一些埋怨，但是现在，我们深刻理解了劳动教育的意义并感谢学校开展这一活动。它不仅熬炼了我们自主动手力量，养成了喜爱劳动的习惯，培育了保持干净的作风，更重要的是它加强了班级的分散力，强化了班级的班风班貌建设。对于这一点我们深有熟悉。

劳动教育成果的取得，并不是一个人的事情也不是一个人所能做到的。它是全体同学共同劳动的成果。我们班的清洁区状况较为简单，不仅有围绕二号教学楼一周的草坪，而且还有胜利大道及二号楼前的路面，其中也包含后面的桐树及四周的栏杆、路标及名人像等需要擦洗的物件。面对简单的清洁区，我们班劳动教育小组的划分也不是一帆风顺的，在分组上进行了多次调整，在汲取前次失败教训的基础上进行了新的划分。现在我们班级分为7组。1组有5人负责室外劳动区域全部需要擦洗的物件，2组6人负责管理系大楼正门前路面、草坪及树坑。3组7人负责管理系大楼北侧苗圃，4组11人负责管理系大楼南侧苗圃，5组5人负责管理系大楼东侧苗圃，6组9人负责管理系大楼南侧胜利大道及人行道，7组7人负责主教室。这些名单的确立也是征求全体同学的看法，依据劳动组长全威楠学姐给我们的建议而制定的。当然，这些组的划分及成员不是一成不变的，我们会依据天气及一些特别大事的变化做出相应变化。在辅导员老师的关怀指导下，我们知道了在做任何事的时候都要有人情味，我们的劳动教育都尽量照看到了每一位同学，我们大家一起努力才能完成任务。

清洁区在打扫后并不是全部人都会离开，我们会按学号依次确定每天留下同学等待打分组的成员。也正由于这些留下同学的付出，才会有今日成果的取得。假如没有他们的付出，今日会审1班不会站在这里。无论是否下雨，他们都会在大部分同学走后依旧留守在那里。假如有树叶被风吹落，他们会前去捡起。正由于他们的付出，由于劳动教育这一活动，大大提高了班级的分散力。

劳动教育作为一门课程，需要每一个同学的努力。是信念将我们紧紧联系在一起。预备党员发挥党员先进性带头工作，面对恶劣的天气也从不退缩。由于几天的连绵阴雨，雨过天晴的一次劳动教育布满了艰辛，她不顾树叶堆的脏乱，一点点用手挖出树叶，并且留到最终。而她却没有丝毫怨言。他就是我们班预备党员李丹阳同学。正是党员的光荣不断指引她前进，时常关心其他同学进行劳动。这些义务劳动让预备党员和入党乐观分子觉得无尚光荣。胜利大道两边的枫树在秋风中纷纷飘落下来，是他们不顾秋风凌烈，把劳动教育看成一种乐趣。他们的带头作用不断激励着会审1班的每一个人。

于娜同学作为劳动教育小组长，从开头劳动教育直至现在始终勤勤恳恳，仔细完成自己的任务，并仔细检查本组卫生。以身作则，坚持不懈地使负责区域保持干净，并且其负责区域从来未消失问题。她带领着她们组的组员每天最早开头，最晚离开。负责我们班级最重要的区域，是她带领着她们组员的辛勤劳动，为我们班的劳动者做出了巨大贡献。对劳动教育中不足的地方她自己不断完善。

张营雪同学身为国旗班的一员，原来不需要参与劳动教育，但她在辛苦的训练之余，仍主动关心同学打扫卫生，是一种利于助人的表现。并且她在进行劳动教育时，不怕脏、不怕累，准时到劳动区域仔细完成自己的工作。付敬敬同学在发烧期间仍未请假，坚持劳动教育，完成自的任务之后仍关心其组同学共同打扫完才回到宿舍休息。

杨明丽同学每天在仔细完成自己的工作之后还关心其他同学，不管是扫地、捡树叶、擦路灯，还是其它工作，只要哪里有需要哪里就会消失她得身影。任劳任怨，从不埋怨。有一次。下雨学校要求劳动教育，她在完成自己组任务后又关心其他组的同学打扫落叶。由于地上有水，落叶难扫，她就用手捡。将伞放在一边，冒着大雨捡树叶。当我们看到这一幕都特别感动。雨在哗哗地下，而她就像雨中的精灵一样，她得四周布满了暖和。

他们把劳动教育当作一门重要的课程来修，态度仔细、急躁，是我们教育的楷模，是她们的付出才有今日的收获。

在从开学到现在这一段时间的劳动教育，在失败的基础上不断总结，我们得到以下阅历，在这里介绍给你们，盼望对你们以后的劳动教育有一些关心。

1.首先，要充分了解你们劳动教育的场地形式以及打扫标准。严格要求自己，仔细打扫，把自己的任务圆满完成。

2.要将劳动任务安排到各组，由各组安排到个人，明确每个人的劳动区域，有明确的负责人，使每个人都有自己的任务，这样才能使大家有充分的劳动乐观性。

3.在劳动教育的时候我们要特殊留意细节。劳动范围内的打扫任务要从细节入手，但要顾全大局。

4.要留意效率。不仅要速度快，而且要打扫质量好。

5.要求各组组长先检查一遍本区域，在确认后让劳动委员再检查一次。检查确认无误后，劳动委员方可让各组组员离开。

6.打扫劳动区域时要留意不能破坏他人的劳动成果，并保证本组劳动区域打扫符合学校标准。

劳动成果的取得是全班同学一起努力的结果，他们按时参与劳动，在劳动进程中不怕脏、不怕累、肯吃苦、团结一心，大大提高了我们班的分散力。

“五一劳动节劳动教育课”心得体会（精选篇11）

这周我们开头进行为期五天的劳动，虽然任务量不重，但还是把我们这群“温室娃娃”折腾了一番。劳动周结束了，我也产生了很多感受。我们是80年月后，拥有许多得天独厚的条件：我们不必像父辈那样要经受自然灾难，经受中国最困难的那段时间;我们不必像父辈那样要经受二十世纪六十年月，经受那段没有书本的`日子。我们很幸福，在千千万万中国革命者的努力和牺牲下幸福，我们有电视、电话、电脑，能够接触到许多外来的学问和思想文化;我们有自己独立特行的想法，而且能将其中的一些付诸实践。但我们这代人也有欠缺，就是对劳动的理解。

我们一般都是独生子女，家长是捧在手里怕飞、含在嘴里怕化，再加上父母对我们学习成果的重视