鲁科五四学制2011课标版三年级下册《Lesson2It'stimeforclass》教案及教学反思_第1页
鲁科五四学制2011课标版三年级下册《Lesson2It'stimeforclass》教案及教学反思_第2页
鲁科五四学制2011课标版三年级下册《Lesson2It'stimeforclass》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鲁科五四学制2011课标版三年级下册《Lesson2It’stimeforclass》教案及教学反思教学背景作为小学英语教师，每学期都有一定的课程内容需要教授，而《Lesson2It’stimeforclass》是三年级下册一个非常重要的课程，因为它为学生提供了学校日常生活中所需的英语技能。这节课程帮助学生学习和掌握与时间有关的英语表达，例如询问时间的方式，学习用数字表述时间等等。此外，学生们还将获得在学校里进行日常对话所需的词汇、短语和句型。教学目标本课程的目标是使学生在课堂上学会以下技能：理解用数字表述时间的方式询问时间使用时间相关的词汇和短语完成和进行日常对话教学过程教学过程分为预习、检查、教学和总结四个部分，每个部分的具体内容如下：预习在上课之前，老师需要提醒学生预习以下内容：听录音，重复句子读单词和短语，并理解其意义阅读课文，注意课文中与时间有关的词汇和短语检查在课堂上，老师会通过以下方式检查学生的预习：学生逐个报出课文中与时间有关的单词和短语学生彼此角色扮演，模拟日常交流，并利用课程中学到的知识询问彼此的时间教学当预习和检查都完成后，老师会开始正式的教学过程。具体内容如下：第一步：引入教师会通过提问的方式，引导学生想象自己在学校里也需要用英语和同学交流，询问时间等，然后引导学生探究用英语表述时间的方式，例如：Whattimeisitnow?（现在几点了？）It’snineo’clock.（九点）第二步：练习接下来，老师会根据学生的程度，选择合适的练习方式进行训练，例如：学生根据老师所给出的时间表达，选择正确的数字学生进行转换，将数字时间转换为表达式学生彼此进行对话，练习日常交流第三步：总结在教学过程的最后，老师会根据学生的实际情况进行总结。总结的方式可能包括：老师对学生的表现进行点评学生进行自我总结收集学生反馈教学反思在本节课中，学生在课堂上表现非常出色，他们热情高涨，积极参与课堂活动，并通过不断的练习，掌握了不少英语表达的基本技巧。但是，一些学生也表现出对某些内容的困惑，例如数字读法、表达时间的各种方式等。在以后的教学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论