人教六年级英语上册2011版六年级英语上册《Lesson23》教案及教学反思_第1页
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文档简介

人教六年级英语上册2011版六年级英语上册《Lesson23》教案及教学反思一、教学目标知识目标：学习并掌握本节课的四会单词和短语；掌握目标语言“CanI…?”和“Yes,sure.”的用法；通过练习，加深对所学知识的理解；能力目标：培养学生的口语表达能力和听说能力；通过合作学习，提高学生的合作能力和交际能力；情感目标：激发学生学习英语的兴趣和热情，培养学生乐观自信、积极向上的情感特征。二、教学重难点教学重点：掌握本节课的四会单词和短语；正确运用目标语言“CanI…?”和“Yes,sure.”的用法；教学难点：学会在语言环境中正确运用目标语言“CanI…?”和“Yes,sure.”的用法；三、教学准备1.教学课件和课件播放设备；2.学生练习册和用品盒；3.教师自备课堂白板、计时器等教学辅助工具。四、教学步骤及内容1.导入（3分钟）本学期早上好，今天我们继续学习英语课程。请大家看一下今天的标题，这是什么？它的主题是什么？今天我们要一起学习克服沟通障碍的方法。2.新课讲解（10分钟）本节课我们要学习的主要语言目标是“CanI…?”和“Yes,sure.”。请注意，这个句型是用来提出要求的，对于一个英语使用者来说，使用这个语言句型是必不可少的。Now,let’slearnthesewordsandphrasestogether。这个课程的单词和短语包括：camel,favorite,giraffe,horse,kangaroo,koala,lion,monkey,panda。现在请听我拼读这些单词，然后大声跟我一起读。我们要记住它们的中文意思，为下面的活动做准备。3.活动展示和练习（15分钟）(1)游戏：首先请学生们围成一个圈，一个学生拿到一个塑料动物，狒狒、大象、长颈鹿，然后同学们先猜动物的名字，然后快速将它扔到同桌。(2)听音，找出与之对应的一组单词：请学生们在听到单词后，说出与之对应的图片，对于做得好的学生成绩记录。4.练习册和作业布置（5分钟）请同学们拿出自己的练习册，现在请看第X页习题X。接下来，请和你的同桌一起完成题目，被赞誉的小组可以得到表扬。5.课堂总结（2分钟）在今天的课堂中，我们学习了很多词汇和句型，学习使用这个句型的方式。我相信，通过每个人的努力，你们一定可以掌握好这个句型。五、教学反思本节课语言目标是“CanI…?”和“Yes,sure.”。学生们在这节课中表现活跃，认真听讲，工作得很好。在本次课堂设计中，双重重点是提高学生的听说能力和口语表达能力，让他们在开心的氛围中避免枯燥乏味的教学内容。通过合作小组和活动展示等多种形式

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