人教2011版一年级美术下册《影子的游戏》教案及教学反思_第1页
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文档简介

人教2011版一年级美术下册《影子的游戏》教案及教学反思一、教案准备1.教学目标通过学习本节课，学生能够：认识影子的概念；掌握简单的影子绘制方法；向同学展现自己绘制的影子作品；培养创造能力和艺术欣赏能力。2.教学重点影子的概念和绘制方法；提高学生的艺术素养。3.教学难点如何让学生自然而然地理解影子的概念。4.教学准备插图、PPT、板书等教学辅助工具；影子绘制工具：颜色笔、黑色笔、铅笔、白纸、剪刀、小棍等；教师可以提前准备一些影子的例子，以便于兴趣引导和诱惑学生的好奇心。二、教学过程1.导入（10分钟）1.1师生互动教师可以找一个光线充足的地方，将一张纸放在阳光下面然后请学生一起上课，观察纸上产生的影子，让学生描述一下影子的样子和变化。1.2引导思考教师可以依据上一个环节，逐渐向学生引导过渡，提出问题：影子是什么？为什么会出现影子？引导学生进行思考。2.呈现（15分钟）2.1介绍教师可以通过PPT等媒体进行介绍，将影子的概念、影子的种类等内容进行简单的介绍。2.2展示教师可以通过一些影子的例子进行展示，如一棵树的影子、一只小鸟的影子、一栋建筑物的影子等。3.操作（30分钟）3.1指导教师可以通过画板或者大屏幕进行影子的示范，让学生追随画板或大屏幕上的笔画进行跟随练习。3.2操练让学生拿起影子绘制工具，在白纸上进行影子的绘制，鼓励学生进行创作，并由教师进行帮助和指导。3.3展示让学生将自己的绘制好的影子进行展示，让其他同学进行欣赏和评价。4.板书总结（5分钟）影子的种类，影子的绘制方法等内容。三、教学反思本节课以影子为主题，让学生通过观察、认知和创作，进一步了解影子，掌握影子的绘制方法。在教学过程中，我采用了多种教学手段、引导学生思考、创新欣赏和实践等多方面的教学策略，让学生深入理解和感知影子的概念。从课程反馈和学生实际练习成果来看，本节课教学效果良好，学生的兴趣得到了激发，能够自主绘制影子作品，提高了学生的艺术素养。但需要注意的是，在教学过程中，应该让学生灵活运用自己的想象和创造力，让学生自由表达和创新思考，发挥他们的想象力和创新力，进行个性化的表达。同时，教师也需要在课堂中更加注意学生的

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