Unit 1【复习课件】 九年级英语全册（上册+下册）单元复习 （仁爱版）

仁爱版九年级上册

Unit1TheChangingWorld目录页1、单击此处添加标题2、单击此处添加标题3、单击此处添加标题4、单击此处添加标题5、单击此处添加标题复习目标1.熟练掌握本单元的重点词汇、短语和句子。3.熟练掌握本单元的语法点。4.熟练掌握本单元的话题写作。2.熟练掌握本单元的话题知识Unit1TheChangingWorld温习梳理教材词汇拓展shutsatisfiedmedicinerapidlyprobablenaturalnaturallyluckilybadbadlytraintrainvaluableencouragementdevelopingdevelopeddevelopmenthard

1.考虑做某事2.多亏了……3.亲眼看见4.真的么？5.过上艰苦的生活6.有一个好机会做某事7.与某人联系8.远方亲戚9.在某方面取的进步10.成功做成某事11.现在北京的路发生了什么变化？

considerdoingsth.thanksto+名词/doingsth.seesth.oneselfIsthatso?/Really?have/liveahardlife

haveagoodchancetodosth.keepintouchwith…

relativesfaraway

make（great)progressin+名词

succeedindoingsth./besuccessfulindoingsth.WhathashappenedtoBeijing’sroadsnowadays?

Unit1Topic1重点短语Unit1Topic2

(1)对某事严格对某人严格(3)短缺增加了….到目前为止采取许多措施做某事在做某事方面有奏效属于一对，一些发展迅速快速提高执行独生子女政策bestrictin/aboutsth.

bestrictwithsb.

beshortofincreaseby…sofar

takemanymeasurestodosth.

workwellindoingsth.belongtoacoupleofdevelopquicklyimproverapidly

carryouttheone-childpolicy

决定某事决定做某事一旦…就…吸毒力求做某事把学校带进穷地区在国内外来参观提供某人某物自我感觉良好事实上如果你来了就将很快习惯它的住在那儿你觉得怎么样？很好。decideon+名词decidetodosth.once

takedrugsaimtodosth.bringschoolsintopoorareasathomeandabroadcomeforavisitfeelgoodaboutoneselfasamatteroffact=infactYouwillgetusedtoitverysoonifyoucome.Howdoyoulikelivingthere?It’sgreat.providesb.withsth.=providesth.forsb.Unit1Topic3

重点句子2bWorkingroupsandfindoutthedifferencesbetweenhave/hasbeentoandhave/hasgoneto.sb.have/hasgoneto…某人去……了（去而未归）sb.have/hasbeento…某人去过……（去而复返）hasgonetohavebeeninhasbeentoPresentPerfect(I)

用法：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。构成：助动词have/has+动词的过去分词

(1)肯定句:主语+have/has+过去分词+其它

e.g.Wehaveseenthefilm.

(2)否定句：主语+haven’t/hasn’t+过去分词+其它。

e.g.Wehaven’tseenthefilm.(3)一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其它？

e.g.Haveyouseenthefilm?havecleanedtheclothespastnow表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。e.g.Ihavejustcleanedmyclothes.我刚洗过衣服。

（“洗衣服”是发生在过去的动作，对现在造成的结果是“衣服干净了”。）e.g.Ihavejusthadmybreakfast.我刚吃过早饭。(对现在的影响是“不饿”。)cleanedtheclothesPresentPerfect(II)常与just,already,yet,never,ever等副词连用。Shehasbeenahighschoolstudentfortwoyears.Myteacherhasworkedintheschoolsince2010.for+时间段since+时间点PresentPerfecte.g.Ihavebeeninthenewschoolforaweek.foraweeklastweekpresentpastfor+时间段e.g.Sheworksintheschoolsince1995.since1995livedpresentpastsince+时间点e.g.HehaswaitedforTomsincetwohoursago.sincetwohoursago8:00presentpastsince+时间段+ago10:00since8:00Thewomanlefthomeat8:00.for2hours8:00present10:00past短暂性动词→延续性动词

leave→beawayfromShehasbeenawayfromhomesince8:00.=Shehasbeenawayfromhomefor2hours.

一，一般过去时常用的时间是：last+时间,一

段时间+ago,yesterday,thedaybeforeyesterday

例如：Hevisitedhisparentsyesterday.二，现在完成时的“未完成”用法。本用法表示动作或状态从过去某时开始，延续至今，可能结束，也可能继续下去。常与for短语，since短语或since从句连用，可以用howlong提问。谓语动词用延续性动词。1,一般过去时的句子改为现在完成时的句子。短暂性动词→延续性动词

borrow→become→die→open→buy→close→join→marry→begin/start→fallill→cometo→getup→leave/go→end→keepbedeadhavebeamemberof/beinbeonbein/atbeaway(from)bebeopenbeclosedbemarriedbeillbeupbeoverputon→fallasleep→catchacold→2,一般过去时的时间→现在完成时的时间

at8:00→lastyear→yesterday→twodaysago→3,一般时的句子变成现在完成时的句子。（1）HeboughttheVCDyesterday.

(2)Sheborrowedthisbookthreedaysago.

(3)Helefttheparkat8:00.

wearhaveacoldbeasleepsince8:00foroneyear/sincelastyearforoneday/sinceyesterdayfortwodays/sincetwodaysagoHehashadtheVCDsinceyesterday./foroneday.Shehaskeptthisbookforthreedays./sincethreedaysago.Hehasbeenawayfromtheparksince8o’clock.方向一根据时间状语标志词确定时态动词的时态常与特定的时间状语紧密联系，例如，由sofar,inthepasttwoyears,tillnow可判断句子的时态用现在完成时；由yesterday,justnow可判断句子的时态用一般过去时等。方向二根据固定句型与时态之间的关系确定时态在英语中，不少句型与一些动词在时态的运用方面都存在着特定的对应关系，如：(1)在“祈使句＋and/or＋陈述句”句型中，陈述句与will连用表示一般将来时；(2)was/weredoing...when...，when分句的谓语动词用一般过去时；(3)在一个含有时间状语从句的主从复合句中，如果主从句的谓语动词都是过去发生的动作，一般来说，表示短暂性动作的动词用一般过去时，表示持续性动作的动词用过去进行时。方向三根据句意和语境确定时态大多数时候，动词的时态是由前后句、上下文语境来决定的。要求考生一方面熟记各种时态的用法，另一方面要注意前后语境间的潜在提示。

倒装句用法SodoI.（so+be/助动词/情态动词+主语）(前面提到的肯定情况同样适合另外一个主语。“我也是这样”）

Neither/NordoI.（Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语）(前面提到的否定情况同样适合于另外一个主语。“我也不这样”）⑴-Tomisakindman.-So____I.-Thechildrenshouldcomeearlier.-So______they.-Kangkangplaysfootballwell.-So______we.-Theyvisitedthefarm.-So______he.-IhavebeentoBeijing.-So______he.-Mikewillleavehere.-So______Maria.⑵-Sheisn’tagoodworker.-Neither/Nor_____I.-Hewon’tgoswimming.-Neither______we.-TheyhaveneverbeentoFuzhou.-Neither______he.-Wecan’tgotothecinema.-Neither______they.amshoulddodidhaswillamwillhascan

分数，百分数用法⑴分数：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1，分母用复数形式。例如：onethird1/3,twothirds2/3,aquarter1/4,threequarters3/4,ahalf/onehalf½(2)分数+of+名词:Threefifthsofstudentsaregirls.ThreefifthsofthepopulationisChinese.(3)百分数：基数词+percent”thirtypercent30%(4)百分数+of+名词:Chinahas20percentoftheworld’spopulation.millionsof用法：

在英语中hundred,thousand,million,billion等词，当其前面有数词时，它们不加“s”使用，其后也不用介词of.直接跟可数名词的复数形式。如：fivemillionpeople五百万人当表达不确定数字时，在它们后面加上“s”再加介词of使用。后接可数名词的复数形式，表示“数百”“数千”“数百万”“数十亿”。如：

millionsofpeople数百万人makeacontributionto+名词/代词/doingsth.为……作贡献encourage

v.鼓励encouragesb.todosth.

developmentn.发展，开发developv.发展，开发LanguagePointsparagraph31.ProjectHopehasmadeimportantcontributionstoboththeeducationandthehealthofchildren.希望工程为儿童的教育和健康都做出了重大贡献。2.Formorethan20years,ProjectHopehasencouragedthemoraldevel