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文档简介

第6页共6页有关小学教导处深入人心的年度工作计划样本一、指导思想学习《教育法》、《教师法》,全面____和国家的教育方针,深入学习新课程标准,坚定不移地实施素质教育,加速新课程改革的进程。进一步转变教育思想,严格执行课程计划,加强教学管理,加强素质教育,认真开展教育教学研究,深化教育改革,全面提高教学质量,力争使我校的教育教学工作再上新台阶。二、目标任务⒈强化教学管理,落实教学基本要求,深入开展课堂教学效益年活动。⒉深入开展争先创优活动,加强督查评估力度。⒊加强教干、业务骨干教师队伍建设,加强教学常规管理,严格____教学“六认真”的要求,认真做好检查、督促、总结工作。⒋深入开展教科研活动,努力提高全体教师的教学业务能力。⒌加强教师培训,强化“新课标”的学习研究,努力转变教师的教育教学观念。⒍抓紧抓实集体备课工作,充分发挥备课组的职能作用,使集体备课工作真正落到实处,为提高教学质量及教师的业务能力服务。⒎扎实搞好单元过关,提高教学质量。严格执行上级要求,执行三级过关制度,力求教育教学质量在原有基础有更大提升,确保学儿入学率____%,巩固率____%,期中、期末各级各科平均分在____分以上,优秀率达____%以上,差生率为0。力争使我校的教学质量在乡内居于上游水平。⒏转变教育思想,强化质量意识,深入开展素质教育,充分发挥各科的教育作用,规范活动课程的实施行为,提高活动课程的质量。⒐重视写字教学,根据我校的实际情况,提倡抓好写字课的每一分钟,促进素质教育的全面提高。10搞好文体卫生工作,创设良好舒适的育人环境,深入开展以达标为中心的群体活动,全力倡导阳光体育活动,确保学生能健康成长。12、加强法制教育,努力提高学生的法制观念。通过开展法律知识讲座、组织收看相关影片等方式,使全体师生增强法律意识,知法、守法、用法,勇于同违法犯罪行为作斗争。三、具体措施㈠强化教学管理,落实教学基本要求认真做好《课程计划》的实施工作开学初继续组织学习《课程计划》、《调整意见》,严格执行,加强督查,使计划真正落到实处,确保开齐课程,开足课时。制定切实可行的教学计划。计划中目标明确,要有得力的措施,要求各教师严格遵照实施,努力克服执行中的随意性。㈡以提高教育教学质量为中心,扎实开展教研活动,努力提高教育教学质量。⒈认真制定计划开学初,制定出切实可行的计划,全体教师依据教学大纲,结合学生实际情况,认真制订出学科教学计划,保证本学期教学工作的顺利开展。⒉对照学校管理制度,制定出查课、调课、保证教学工作的顺利、有序地开展。每天保证有两次随机查课,因事调课须经教导处允许,保证教学秩序的正常进行,教学“六认真”检查每月随机检查____次,各项检查的结果与管理制度对照,保证管理制度的严肃性,促进教育教学质量的提高。⒊严格执行课程计划,规范教学程序。严格执行课程方案的学习落实,重视写字教学,及时科学地编排课程总表,开足开齐课程。平时教学中要求各教师能注重减轻学生负担,防止学生负担过重现象,边教边练,课堂上做到讲练结合,努力提高课堂效率,向四十分钟要质量。⒋促进教学规范化⑴备课方面要做到认真钻研教材、大纲、教学参考书,通读教材,了解大纲,吃透教材;了解学生的接受能力,思想状况,制定出切实可行的教学目标,选择恰当的恰当的教学方法,-科学合理地安排时间,科学设计教学过程,杜绝抄袭教案。⑵上课前要充分熟悉教案,上课内容与教案相符,不出现科学性错误;科学合理地安排授课时间,边讲边练,讲练结合,坚持以教师为主导,学生为主体的教学原则,因材施教原则,注重启发式教学,在加强基础知识教学的同时,注重发展学生的智力,培养能力。教师语言要生动、准确,通俗易懂。⑶作业及作业的批改:所有学生的作业本面教师必须一律用楷书书写,重视收集学生作业的反馈信息,提高作业的正确率和书写质量,及时总结作业情况,对差生给予当面辅导,重点纠正。所有课内外作业要求认真、及时批改,认真做好批改记录,所有错题均要订正。辅导工作要以扩大知识面、培养学生的基本能力,提优补差为目的。各教师要认真学习作业及批改要求,领会精神并严格按要求去做。为保证作业质量,特对部分作业作如下说明:作业本:作业本作为课本中未训练到的题目补充,作业题由教师根据授课内容编写,要求作业量适中,数学每课时要有作业,语文每课要有作业,教师认真批改,及时讲评。作文:一、二年级要有写话本,写话要达到每周一篇,三至六年级大小作相加不少于____篇,达到每周训练一篇,无论大小作都要上计划,在工作手册中反映出来,教师批改大作每篇至少要有三分之一的详批,小作适当放宽要求,但也要认真批改,切不可只打等第及日期。作文批语重点写眉批,每篇作文都要有评讲,评讲也要列上计划,写出教案,作文批改要注意符号的规范。作业用笔:一、二年级作业一律用铅笔做,其他年级用圆珠笔,批改采用等第制,即:优秀、良好、及格、不及格。教师批改符号特别是日期书写要规范,批语要用正楷字,为学生作出表率。⒌扎实开展单元过关,确保教学质量稳步上升本学期,继续实行“三级过关”制度,即:每单元结束时由教师自行命题过关,两单元结束时由学科带头人命题过关,四单元结束后由学校组织过关,落实“三级过关”制度,层层把关,促进全校教学质量的提高。6健全教学工作的评估体系,促进教学质量的提高开展学科竞赛活动,健全教学工作的评估体系,是促进教学质量提高的有效途径。本学期我们将通过学科竞赛、各种检查,并严格执行管理制度,充分调动全体师生的积极性,为教学质量的提高起到有力的促进作用。㈢加强体卫工作,促进学生身心健康发展⒈认真____《国家体育锻炼标准》,上好两课两操,确保学生每天在校的体育活动时间不少于____小时,同时搞好卫生保健的知识宣传工作。⒉加强体卫工作的督导、检查、评比工作,将评比结果作为“文明班级”评选的主要条件,努力创设一个美好、舒适的育人环境。教学工作是学校工作的重中之重,全体教师要不断学习,勤奋工作,跟上教改步伐,努力提高思想和业务水平,为开创百禄小学教学新局面而奋斗!有关小学教导处深入人心的年度工作计划样本(二)苏州市盘新小学教导处工作计划一学期即将接近尾声,回顾一学期的教育教学工作,颇有感触:忙而有序,杂而不乱。本学期我校以实施课堂教学基本功培训考核为抓手,进一步确立“质量是教育生命线”的教育教学理念,努力提高教师课堂教学水平,提高教学质量。主要工作:一、注重理论学习,力求理论与实践紧密结合。____组织教师深入学习、领会和掌握新课程标准及相关理论,积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法,开拓思路,改进教法,跟上时代的步伐。(主要通过阅读教育教学文章来更新观念)2加强有关教育教学理论的学习研讨。利用教研活动时间,研究讨论课堂教学的得与失,集体备课,取长补短,交流积累成功经验。组织学习区课堂教学要求评价表的内容,指导教育教学。(主要通过教研活动来提高认识)二、加大课改力度,努力提高教育教学水平。1、课堂教学水平的提高则是教学工作的重中之重。本学期教学基本功考核便是课堂教学。因此,我校加大听课力度,鼓励教师上好课,有收获。每每行政听过课后,都跟教师交流听课意见,分析得失,使教师从中有所收获,教学水平的提高也就是在一次次中提高的。在教师的课堂教学中,我们发现,教师能注重知识能力、过程方法、情感价值的三维培养;知识与经验社会生活的融合;使学生从被动接受型到主动探索型学习。引导学生通过自我探索、相互协作从而发现问题,掌握知识。以学生的发展、能力的发展、探知能力的发展为目标。鼓励学生独立思考、自主探索、合作交流,培养学生的创新意识,使课堂真正成为培养学生素质发展的主阵地。本学期,吕晓琦、郭虹、欧阳湘在辅导区的汇课中,被评为辅导区学科带头人,欧阳湘在区数学评优课中获二等奖。____月____日,学校在一年级开展半日开放活动,邀请区教研室领导、兄弟学校的同行及家长参与,四位一年级的教师年轻、有活力,受到领导、家长的好评。张雁代表辅导区参加了区双语教学基本功比赛。2、教学质量是学校的生命所在,为形成良好的学习氛围,提高学生的成绩,我校先后组织了期初、期中、期末的质量调研,成绩是重要,更重要的是通过自我检测,发现自己的不足,提高学习的自觉性,形成良性循环。在成绩面前,我们进行了质、量的分析,及时与教师交换了意见,提出可供参考的建议,有的放矢,提高成绩。3、认真做好传、帮、带活动。本学期,我校根据教师、学科情况开展了师徒结对活动,以此鼓励教师间互学互助,相互探讨,相互促进,共同提高。4、注重校本课程的开发与实践。综合实践是三年级新开设的一门课,为上好这门课,我校成立了综合实践教研组,定期开展教研活动:共同探讨课程的实施计划,交流如何备课,如何与信息技术相结合。为使综合实践课正常、有序地开展,教研组成员一方面自己摸索,一方面积极外出听课取经,形成学校特色。5、为提高教师的业务水平,学校积极组织了校级的论文评选活动,为参加区政治思想教育年会做了充分的准备,鼓励教师动脑思考、动笔撰写教育教学方面的体会、感受、积累经验,体验成功。在选送的三篇参评的文中,郭虹的《用爱擦拭学生的心灵》获三等奖,学校获得组织奖,这是对我们工作的肯定,对我们的激励。目前学校有市级课题一个,本学期,在课题中期汇报后,总结经验,在全校范围开展口语交际,让每一个学生学会交际、善于交际。课题组成员正在扎扎实实地进行实施、探究,积极开展课题组、教研组活动。6、本学期开学初,为使家长了解学校情况,了解学校有关规定,帮助学生养成良好的学习生活习惯,尽快适应小学的学习生活。在____月____日召开了新生家长会。为培养学生健康的心理,促进学生健康的成长,我校邀请区心理教育专家为家长作了一次心理教育讲座,家长参与率较高,效果好。三、规范教学“六认真”的流程管理,提高教学质量。教学“六认真”是教学质量的保证,本学期,我校将进一步规范学校教学六认真的管理机制,加强指导与检查工作。特别在课堂教学上,将加大听课力度,逐步提高教师课堂教学水平。1、本学期,继续实行定期、随堂听课制。采用隔夜通知方法,每周两课。促使教师认真备好每一课,认真上好每一课,规定青年教师每学期听课不少于____节,其他教师不少于____节。校行政听课均超过____节,教导处对听过的课及时交换意见,在给予鼓励的同时也向他们提出建议,使得教师上一课也有所得。提供外出听课机会,提供展示自我的舞台,鼓励青年教师汲取他人之精华,提高自身课堂教学水平。2、本学期检查语、数英作业本两次,检查各科的备课本两次。作文本一次,班主任手册两次,进行校质量调研三次。应该说,每一次的检查都是对教师的一次促进,发现的问题及时与教师见面,对教师而言,也是自我的提高。____月份开展了一次学艺竞赛。语文:成语面面观、数学:计算123、英语:英汉互联网。3、切实做好学习后进生的课后辅导和补差工作,争取不让一个学生掉队。对于学有余力的同学,尽量让他们有所提高,争取在区质量调研中有一起色。各学科在评价体系方面要严格按规范的操作程序开展工作,严格把好命题、监考、阅卷、分析关,以保证教学评价的客观性、科学性和严肃性。新的一年即将来临,总结+思考=创新,愿____年我校的教育教学工作再上台阶!有关小学教导处深入人心的年度工作计划样本(三)小学教导处____年度工作计划大全(篇一)一、指导思想围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体发展目标,以提高教学质量为教导处的工作轴心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。二、教学工作目标1、加强理论学习,组织教师继续学习新课程理念,经常温习《新课程标准》,将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质,积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究,以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。3、抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。4、进一步完善教学管理制度,以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。三、主要工作(一)树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观,实行教学精细化管理,全面提升教学质量。“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节,促进学校教育教学工作的同步协调发展,一抓各学科教学的同步发展,二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展,三抓优等生和学困生的整体均衡发展,四抓年级之间与班级之间的均衡发展。上学期在大家的共同努力下,教学工作取得了一定成绩,使我们增强了信心,看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血,是每位教师辛勤和智慧的结晶,也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量,求发展”的全区教育形势,我们要总结经验,吸取教训,要攻坚克难,力争完成各种目标任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责,对学生的全面负责,不放过每一个学生,关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高,特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养,在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识____执行教学常规的重要性,要认真执行好区、校《教学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每堂课的质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各层次学生。强化课后反思,反思每个环节的得失,反思每一节课的实际效益和质量,要思考调整改善的策略。强化训练与辅导,精心编制或筛选好每一次的学生习题,认真对待每一次的测试和考试,精心评判好每一份试卷,耐心做好每一次质量分析与研究,及时为学生查缺补漏、亡羊补牢,及时改进教学方法,及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核,坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要下大力抓好本年级、本班教学质量的`提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。小学教导处____年度工作计划大全(篇二)一、指导思想本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及市区教育局的工作计划,在校长的领导下,紧紧围绕着学校中心工作,以爱心特色学校创建为主题,以课改,书香校园建设工作为重心,做好语文学科基地校建设,微课题研究工作。创设文明校园,努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校园。二、工作目标1.推进语文学科基地校建设,创立语文学科优势。形成“五步三查”数学课堂特色模式。2.探索社团分层教学,让每一个学生得到尽可能的发展。3.建立学校教研资源库,大力推进小课题实践研究。4.重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。三、工作措施(一)落实常规,有效监控,不断提升教学质量教务处将以学校制度建设为契机,狠抓教学过程,有效监控,不断提升教学质量。做到“四比四查”(比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册)。严格控制作业量,实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准,努力规范教师的教育教学行为,切实抓好教学质量流程的每一个环节。A.抓备课:在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,以保证学生顺利而有效地学习一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重、难点,设置合理的教学目标,撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。B.抓课堂教学。实行教师候课制,每位任课教师必须提前____分钟进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态,面带微笑等候学生上课,杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系,构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率,教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。C.抓作业设计与批改。要求教师布置作业既要关注学生的差异,注意作业的开放性和自主性,注意减轻学生过重的课业负担,又要重视学生作业的书写习惯与规范性,同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范,语文、数学、英语学科要有复批。(二)加强师资队伍建设,营造心齐、气顺、劲足的团队氛围,倡导做一名阳光教师,把爱洒给每一个学生治校之道,教师为本。教师队伍的状况,是全面践行学校教育理念,提高教育质量的基本保证。通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。⑴、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动,强化教师职业道德,弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作,拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度,规范教学管理制度,创优良的教风,教师要成为学生学习的良师益友,成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。⑵、抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去,请进来),开展“争当学习型”教师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的《新教育》。新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。新教育实验自启动以来,显示出非凡的感召力,至今,正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向,看到了希望,让无数教师感动、感奋,进而投身其中。本书全方位阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示了美好愿景,解答疑难问题,是新教育实验的总结和指导,是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南,是新教育实验的入门书。(3)教师分层发展。针对我校不同教师发展规划,设计不同形式的培养措施:青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等,培养品牌教师,树立学科先锋。(三)德育工作,践行以爱为主题的德育创新德育工作的内容、方法和途径,深化养成教育,推进阳光班级建设,提升少先队工作规范化的品质,构建“个性发展-自主参与-自我体验-行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。培养学生良好的思想品质和行为习惯,培养学生实践能力和创造能力。以“爱”为主题,增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗,加强队员自我教育能力。加强对教室内外环境的管理,突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理,争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。继续策划各种校园活动,让学生参与管理。(四)完善教学管理机制,打造高效课堂1、完善教学管理机制,优化教学管理根据学校实际情况,不断完善落实各种教学制度,优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式,积极探索“构建有效课堂”的有效模式。教师要让学生在课堂教学中找到成功,收获愉悦。2、加大课改力度,以研促教认真推进小课题研究和语文学科基地建设。组织教师进行微课题申报并扎实地开展研究,引导更多教师在科研能力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动,要做到时间保证,制度落实,凸显实效;各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。3、加强学生心育工作,培训心理咨询兼职教师积极推进心理咨询工作,培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。总之,我们将继续秉承“为教师生命旅程引航,为学生生存发展奠基”的办学理念,弘扬爱心教育,脚踏实地努力前行。以良好的风貌、优异的成绩,努力开创我校素质教育工作的新局面。小学教导处____年度工作计划大全(篇三)一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划,立足我校教育发展的实际,以深化课程改革为工作重点,以提高教学质量为工作重心,以强化常规管理为手段,以推进教育信息化为契机,以深化教学研究为动力,不断提高工作成效,扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养,加强教师队伍建设。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。二、主要工作及措施(一)进一步深化我校课程改革在上学期课程改革的基础上,进一步进行集体教研、集体备课和小组合作模式的探究,使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变,使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。课程改革能否取得成功,课程改革目标能否实现,关键还在教师。本学期教务处的主要任务,是要深入教学第一线,找准使教师适应新课程教学的突破口,通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解,努力接受,热情投入,有效实施,并根据新课程要求,不断提高自身综合素质。1、继续进行理论学习,进一步加强课改培训。注重校本研训,重点学习《____基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式,通过观看录像讲座,写学习心得体会等方法,真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。2、牢固树立有效教学意识,建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。立足于课堂教学,以推进课堂教学模式建构为突破口,着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习,通过改革教师的教学方式和学生的学习方式,优化教学过程,推进课改的进程,提高课堂教学效率。3、继续加强课改研究,重视教研组内教师的合作。在上学期课改的基础上,把教师凝聚在一起,扎扎实实地开展课改研究工作。每周以教研组集体教研活动两次,侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确,有具体的实施计划,有详细的落实措施,在活动中,可以各抒已见,共同探讨一节好课的评价标准,交流自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑,注重实质,追求实效。4、树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学评价观,通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习能力得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段,提高学生的学习兴趣,规范和逐步培养学生的学习习惯,大幅度提高学生的学习成绩和各种能力。5、规范课堂教学行为,激发学生主体意识和学习责任感,落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则,做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学结构,切实遵守教学规范,努力优化教与学的空间与流程,以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点完善课堂教学环节。6、注重教学反思和课改总结,实施课改评估。理论来源于实践,实践又上升至理论,再回来指导实践,这是不断提升的课改总结,是发现问题后的总结,再执行再总结,要贯穿在课程改革工作的始终,只有这样才能使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求进行课改的教师要系统总结课改工作,撰写课改实验报告,举行课改展示课的公开教学活动,并表彰在课改工作中表现出色的骨干教师、优秀教师,并且结合我校考核制度进行考核。(二)进一步强化教学常规管理强化教学常规管理,对教学工作实行量化考核,奖优罚懒,确保教育教学质量的提高,努力提升教师工作的积极性。本学期教务处将以学校各项规章为标准,努力规范教师的教育教学行为,切实抓好教学质量流程的每一个环节。1、抓教学常规管理,实施量化考核。本学期,教务处将在课程改革的理念指导下,从教师的备课、上课、作业批改、业务学习等方面实行量化管理。①在备课方面,以教研组为单位,在教研组长的带领下,钻研教材,吃透教材,活用教材,抓难点,突难点,倡导集体共研,备出精品,并注重教后反思,加强复备,及时捕捉教学中课改的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。杜绝搬运工和无准备上课,发现一次者取消教案优秀得分。具体要求是:a、电子备课必须要进行二次修改,且修改不少于三分之一;b、检查采取随机抽查和集中检查相结合;c、要注重教学反思,要求教师教学的反思率不低于____%。②在听课方面,倡导教研组内、同学科、跨学科教师互相听课,且学校对于青年教师重点听,点面结合,使学校对每位教师的教学态度,教学水平都有了比较多的了解。及时将听课意见记录并与上课老师交流,共同分析原因,提出改进意见,以便执教老师及时改进教学方法,提高课堂教学效果。同时,做好评分记载、资料积累,为期末的教师业务考核提供依据。本学期要求教师听课不少于____节,并纳入学校管理和教师教学常规考核。③在课堂教学中,教师要善于引导学生主动学习,优化课堂教学结构,精炼课堂语言,简化教学环节,和谐互动,形成一个整体。指导学生掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯。充分发挥教师授课时的主导功能,让学生学会自主学习、质疑问疑,保证当堂训练的时间。学校将继续实行推门听课制度,鼓励教师积极参加学校及上级部门组织的各种活动,促进课堂教学效率的提高。④在作业设计和批改方面,教师应本着减轻学生负担的原则,勇于探索,精挑细选,让作业更具新意,更具内涵,更好地为提高学生综合素质服务。提倡同年级的作业一致性,作业的批改应及时、认真、细致、规范,个别学困生力求面批面改,评价提倡使用激励性评语,语文、数学、英语学科要有复批,同时还要重视学生作业的书写习惯与规范性。严格杜绝机械重复作业,训练方式上应使学生有多动脑、多动口的机会,加强理解,提高实效,同时还要照顾到学生的差异,既要使学生扛得起,还要使学生感受到跳一跳能摘到桃子的乐趣。严格控制家庭作业量(一、二年级不留书面作业;三、四年级每日课外作业不超过____分钟;五、六年级不超过____小时),教务处将定期检查作业布置和批改情况,并公开检查结果,对高质量的作业教务处组织评比。要进一步改革考试制度,控制考试次数,从而切实减轻师生课业负担。2、全体教师要严格履行岗位职责,认真执行学校教学工作计划,以保证本人的教学计划,按步骤进行。结合本年级教学实际制定切实可行的教学教研计划,并督促实施,定期检查总结。教务处将对上述情况作定期检查或抽查,并将检查结果作为衡量教研组、教师年终教学绩效考核的重要依据。3、进一步完善综合类课程的教学与管理。音、体、美等综合类课程与语、数、外同等重要。为使我校教师队伍的专业发展,也为学生的终身发展打好基础,本学期音、体、美、综合学科的主攻内容同样是是:打造有效课堂教学,要进一步规范教学,立足基础,回归本真。为此要求综合类课程在本学期进行1-____次的汇报与展示活动。且音、体、美等综合类课程教研组要有各自学科的研究课题,确保综合类课程代课教师和学校的可持续发展。4、加大毕业班管理力度。本学期,教务处将加大毕业班管理力度,定期召开毕业班教师会,做好计划,分清阶段,明确任务。毕业班教师要认真分析班情、分析学生、分析自我教学,制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导,提高教学的实效性。尤其对学困生,更要认真分析他们的情况,制定十分详细的辅导计划,力争使他们能有较大提高。确保毕业班学生的思想认识正确,使学生们能平稳、顺利、安全地小学毕业,以良好的状态升入理想的中学。(三)加强师资队伍建设加强师资队伍建设,积极营造心齐、气顺、劲足的团队氛围,倡导做一名阳光教师,把爱洒给每一个学生。1、加强教师师德培训。治校之道,教师为本,教师队伍的状况,是全面践行学校教育理念,提高教育质量的基本保证。通过职业道德方面的培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。①加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动,强化教师职业道德,弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作,拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度,规范教学管理制度,创优良的教风,教师要成为学生学习的良师益友,成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。②抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去,请进来),开展“争当学习型”教师活动。B、进行师资培训。培训内容要全方位阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示美好愿景,解答疑难问题,能使教师改变方式、发现自我、创造价值。③教师分层发展。针对我校不同教师发展规划,设计不同形式的培养措施:青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等,培养品牌教师,树立学科先锋。2、加强业务学习和知识修养。每位教师要根据自己的实际情况认真钻研业务,加强知识修养,反对知识上吃老本,教学上老一套,墨守陈规,不思进取,敷衍塞责的教学作风,对爱学习,肯钻研,业务进步大的教师应予奖励。每个教师本学期至少读一本关于自己学科的业务书籍,要做好学习笔记,教研组要定期开展业务学习活动,提倡学校内部之间互相学习,取长补短。3、狠抓“名师”工程。积极安排好省、市级学科带头人、骨干教师培训、学习及跟踪、指导工作,搞好教师基本功训练和教师继续教育培训,促使年轻教师迅速成长。4、对教师进行分类培训。以适应我校课程改革的发展需要,主管教学的领导和教务处、教研室有关人员要深入教学第一线,掌握第一手材料,并及时指导教学工作,解决教学中实际困难。要经常下班听课,作好课前的辅导,课后的讲评。以求互相督促,取长补短,共同提高,学校要根据教学需要,组织教师外出学习,吸收外地经验。5、本学期要积极组织示范课、研讨课、汇报课、比赛课、开放课、教学专题讲座、经验交流等教学教研活动。设制各种教学奖励,增强激励机制,调动教师的教学教研积极性,以全面提高我校教师的业务素质,建立一支思想好、业务精、水平高的教师队伍。(四)组织开展校园兴趣活动本学期,教务处还将在以往周三兴趣活动的基础上,查漏补缺,进一步严密组织和规范校园兴趣活动,丰富师生的校园文化生活,陶冶了学生的情操,发展学生的个性,展示学生的特长,积极探索和开发适宜我校课程改革的校本活动课程,争取使其成为我校素质教育的生动体现。相信我校的周三兴趣活动会在本学期开展的越来越丰富。(五)做好教导处资料管理工作。教务处资料比较繁琐,但我们力争坚持做到及时归档,资料齐全,内容翔实,装订规范,管理有序。充分用好校园博客网,建立电子文档,丰富网站教学资源。教师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档,文档的书写格式必须符合规定要求,教务处应及时上传有价值的文档到校园网。总之,教务处会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取,不断提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量,使本学期的教学管理工作和教学成绩有新的突破。____年小学教导处年度工作计划一、指导思想学习《教育法》、《教师法》,全面____和国家的教育方针,深入学习新课程标准,坚定不移地实施素质教育,加速新课程改革的进程。进一步转变教育思想,严格执行课程计划,加强教学管理,加强素质教育,认真开展教育教学研究,深化教育改革,全面提高教学质量,力争使我校的教育教学工作再上新台阶。二、目标任务⒈强化教学管理,落实教学基本要求,深入开展课堂教学效益年活动。⒉深入开展争先创优活动,加强督查评估力度。⒊加强教干、业务骨干教师队伍建设,加强教学常规管理,严格____教学“六认真”的要求,认真做好检查、督促、总结工作。⒋深入开展教科研活动,努力提高全体教师的教学业务能力。⒌加强教师培训,强化“新课标”的学习研究,努力转变教师的教育教学观念。⒍抓紧抓实集体备课工作,充分发挥备课组的职能作用,使集体备课工作真正落到实处,为提高教学质量及教师的业务能力服务。⒎扎实搞好单元过关,提高教学质量。严格执行上级要求,执行三级过关制度,力求教育教学质量在原有基础有更大提升,确保学儿入学率____%,巩固率____%,期中、期末各级各科平均分在____分以上,优秀率达____%以上,差生率为0。力争使我校的教学质量在乡内居于上游水平。⒏转变教育思想,强化质量意识,深入开展素质教育,充分发挥各科的教育作用,规范活动课程的实施行为,提高活动课程的质量。⒐重视写字教学,根据我校的实际情况,提倡抓好写字课的每一分钟,促进素质教育的全面提高。10搞好文体卫生工作,创设良好舒适的育人环境,深入开展以达标为中心的群体活动,全力倡导阳光体育活动,确保学生能健康成长。12、加强法制教育,努力提高学生的法制观念。通过开展法律知识讲座、组织收看相关影片等方式,使全体师生增强法律意识,知法、守法、用法,勇于同违法犯罪行为作斗争。三、具体措施㈠强化教学管理,落实教学基本要求认真做好《课程计划》的实施工作开学初继续组织学习《课程计划》、《调整意见》,严格执行,加强督查,使计划真正落到实处,确保开齐课程,开足课时。制定切实可行的教学计划。计划中目标明确,要有得力的措施,要求各教师严格遵照实施,努力克服执行中的随意性。㈡以提高教育教学质量为中心,扎实开展教研活动,努力提高教育教学质量。⒈认真制定计划开学初,制定出切实可行的计划,全体教师依据教学大纲,结合学生实际情况,认真制订出学科教学计划,保证本学期教学工作的顺利开展。⒉对照学校管理制度,制定出查课、调课、保证教学工作的顺利、有序地开展。每天保证有两次随机查课,因事调课须经教导处允许,保证教学秩序的正常进行,教学“六认真”检查每月随机检查____次,各项检查的结果与管理制度对照,保证管理制度的严肃性,促进教育教学质量的提高。⒊严格执行课程计划,规范教学程序。严格执行课程方案的学习落实,重视写字教学,及时科学地编排课程总表,开足开齐课程。平时教学中要求各教师能注重减轻学生负担,防止学生负担过重现象,边教边练,课堂上做到讲练结合,努力提高课堂效率,向四十分钟要质量。⒋促进教学规范化⑴备课方面要做到认真钻研教材、大纲、教学参考书,通读教材,了解大纲,吃透教材;了解学生的接受能力,思想状况,制定出切实可行的教学目标,选择恰当的恰当的教学方法,-科学合理地安排时间,科学设计教学过程,杜绝抄袭教案。⑵上课前要充分熟悉教案,上课内容与教案相符,不出现科学性错误;科学合理地安排授课时间,边讲边练,讲练结合,坚持以教师为主导,学生为主体的教学原则,因材施教原则,注重启发式教学,在加强基础知识教学的同时,注重发展学生的智力,培养能力。教师语言要生动、准确,通俗易懂。⑶作业及作业的批改:所有学生的作业本面教师必须一律用楷书书写,重视收集学生作业的反馈信息,提高作业的正确率和书写质量,及时总结作业情况,对差生给予当面辅导,重点纠正。所有课内外作业要求认真、及时批改,认真做好批改记录,所有错题均要订正。辅导工作要以扩大知识面、培养学生的基本能力,提优补差为目的。各教师要认真学习作业及批改要求,领会精神并严格按要求去做。为保证作业质量,特对部分作业作如下说明:作业本:作业本作为课本中未训练到的题目补充,作业题由教师根据授课内容编写,要求作业量适中,数学每课时要有作业,语文每课要有作业,教师认真批改,及时讲评。作文:一、二年级要有写话本,写话要达到每周一篇,三至六年级大小作相加不少于____篇,达到每周训练一篇,无论大小作都要上计划,在工作手册中反映出来,教师批改大作每篇至少要有三分之一的详批,小作适当放宽要求,但也要认真批改,切不可只打等第及日期。作文批语重点写眉批,每篇作文都要有评讲,评讲也要列上计划,写出教案,作文批改要注意符号的规范。作业用笔:一、二年级作业一律用铅笔做,其他年级用圆珠笔,批改采用等第制,即:优秀、良好、及格、不及格。教师批改符号特别是日期书写要规范,批语要用正楷字,为学生作出表率。⒌扎实开展单元过关,确保教学质量稳步上升本学期,继续实行“三级过关”制度,即:每单元结束时由教师自行命题过关,两单元结束时由学科带头人命题过关,四单元结束后由学校组织过关,落实“三级过关”制度,层层把关,促进全校教学质量的提高。6健全教学工作的评估体系,促进教学质量的提高开展学科竞赛活动,健全教学工作的评估体系,是促进教学质量提高的有效途径。本学期我们将通过学科竞赛、各种检查,并严格执行管理制度,充分调动全体师生的积极性,为教学质量的提高起到有力的促进作用。㈢加强体卫工作,促进学生身心健康发展⒈认真____《国家体育锻炼标准》,上好两课两操,确保学生每天在校的体育活动时间不少于____小时,同时搞好卫生保健的知识宣传工作。⒉加强体卫工作的督导、检查、评比工作,将评比结果作为“文明班级”评选的主要条件,努力创设一个美好、舒适的育人环境。教学工作是学校工作的重中之重,全体教师要不断学习,勤奋工作,跟上教改步伐,努力提高思想和业务水平,为开创百禄小学教学新局面而奋斗!小学教导处年度工作计划和安排小学教导处年度工作计划和安排(篇一)一、指导思想围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体发展目标,以提高教学质量为教导处的工作轴心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。二、教学工作目标1、加强理论学习,组织教师继续学习新课程理念,经常温习《____,将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质,积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究,以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。3、抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。4、进一步完善教学管理制度,以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。三、主要工作(一)树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观,实行教学精细化管理,全面提升教学质量。“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节,促进学校教育教学工作的同步协调发展,一抓各学科教学的同步发展,二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展,三抓优等生和学困生的整体均衡发展,四抓年级之间与班级之间的均衡发展。上学期在大家的共同努力下,教学工作取得了一定成绩,使我们增强了信心,看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血,是每位教师辛勤和智慧的结晶,也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量,求发展”的全区教育形势,我们要总结经验,吸取教训,要攻坚克难,力争完成各种目标任务。小学教导处年度工作计划和安排(篇二)一、指导思想以____为指导,以素质教育为中心,以教育局开展的常规教学管理“3+1”为主线,以学校的“三实、三精、三细、三化”理念为工作指南,真抓实干细管,使我校教育教学水平再上新台阶。二、工作目标1.常规管理求明求细。2.校本教研求真求实。3.师生赛事求精求简。4.办学特色求质求效。5.教学质量求高求优。三、具体措施(一)明确常规要求,细致常规管理。1.备课。集体备课要认真落实:首先,每位教师要根据备课组长制定的备课计划分工要求,按规定时间并且只可提前不可推后的上交教案,要保证教案的质量,要尊重同组其他教师的认真付出,也与同样的态度认真备好自己应备的每一课,教案与课件有关的,必须同时附上课件;其次,集体备课决不能起于组长分工,止于个人备课,最关键的是要组织集体研讨教案,集体敲定教学目标、重点、难点、作业设计及拓展,集体研讨确定重难点的解决与突破办法,研讨前一定要认真研读他人教案,研讨时不要怕得罪人,不要顾虑太多,切记研讨只对教案的质量负责,对教案中的疑难点或觉得不理想的环节,每位教师都要毫不保留地积极地出谋献策,真正发挥集体的力量,确保集体备课的质量,彰显集体的智慧;最后,各位教师执教后要及时记录、反思与评价该教案的优缺点(课课都要反思),备课组长要利用教研时间组织教师们对上周备课情况进行简要回顾与交流,共同肯定好的,指出不足或有争议的地方,以提高之后同类问题的设计与处理能力,不断提升教学设计水平。综合组同学科教师要互相学习检查对方教案,有疑问的要提出来共同商讨解决办法。2.上课。努力打造高效课堂,优化教学质量:第一,每位教师应严格遵照我校常规细则与教师绩效考核细则关于上课的要求,认真____执行,不得违反;第二,要关注课堂常规的落实,关注良好班风、学风的建设,关注学生良好习惯的养成,如良好的坐姿、正确的写姿、专注的学习、积极的思考、文明的发言与讨论、勤学好问等;第三,要关注人格培养。结合教学教育学生时刻关注社会,关注生活,关注他人,做个管得住自己的人,做个有爱心的人,做个有责任感的人,做个懂得感恩的人,做个文明的人。3.作业布置与批改。各师应坚决____减负精神,精心布置作业,认真批改作业。第一,作业量适中,低年级语数____天的作业总量应控制在____小时之内;第二,认真批改规定的必改作业,批改符号要统一规范,由备课组长于期初第一次教研时间以书面稿形式做统一说明与要求,各位教师应严格遵照执行,如迎检过程中再次发现问题,将追究个人责任;第三,作业应有二次批改,直至学生订正过关为止。对于第一次批改发现的错题以画底线或圈出方式告知学生,一律不使用“____”。4.辅导学生。第一,要学会见缝插针,利用早读、午读、午写等时间段进行个别的培优辅差;第二,既要关注知识与方法的辅导,也要关注心理方面的疏导;第三,科学安排辅导时间,除特殊情况外,辅导学生不得迟于清校时间,以确保学生安全;第四,要做好家校联系,征得家长的同意与支持,切忌引起家长不满,吃力不讨好。5.考试。第一,单元考试尽量在同一天进行;第二,严格考场纪律,重视良好考试习惯养成教育;第三,考后及时批改,评价标准尽量一致,由备课组长确定;第四,改后及时交流考试情况,及时了解平行班的情况,及时寻找差距,及时反思教学得失,及时改进教学方法。6.评价。坚持科学评价原则:第一,作业批改、计划记录使用等级评价,单元考试、质量检测使用分数加等级评价;第二,评价方式要灵活多样,以人为本,富有个性,敢于创新;第三,经常使用激励性评价语;第四,评估手册中的等级评价要考虑学生平时的学习表现,重结果更重过程,过程比例应占____%以上,以引导学生正视平时的表现,端正学习态度,养成良好习惯。以上六方面的常规工作要求,各师要认真落实。同时,教学组人员自本学期起也将合理分工与合作,采取走廊巡视、定期检查与随机抽检等方式进行细致管理,发现问题及时反馈、整改与跟踪,检查情况如实记录,作为期末各种无记名评选项目的参考依据,最终以教师民主评选推荐与教学组集中推荐相结合方式评定结果,摒除一切均分评选项目你有我有大家都有的消极做法,真正发挥评选与考核的促进作用,真正发挥优秀班级、优秀教师正能量的辐射、引领作用。(二)完善教研活动,提高教研质量。综观之前的教研,积极性、主动性、严肃性、有效性等都有待进一步加强。为严肃教研活动,提高教研质量,特对今后的教研活动做如下要求和完善:1.制度重申。第一,行政人员以身作则制;第二,备课组长负责制;第三,提前准备制,第四,不迟到制;第五,点名与亲笔签名制(时间一到马上点名);第六,积极研讨学习制(不做与教研无关的事情);第七,如实记录教研情况制;第八,不早退制;第九,集体备课研讨为先制;第十,请假制(教学组批假后告知备课组长)。2.活动完善。第一,集体备课活动不变,且要保质保量;第二,增加回顾、反馈、评价上周备课情况环节;第三,单周增加同组教师围绕一个小主题进行开课、听课、评课活动-每单周教研时间前,由主备者执教,同组教师自行调课到场听课,教研时间再组织评课,每学期每位主备者各在组内执教一次,活动由备课组长负责组织;第四,增加读书交流研讨活动。今年是丰泽区开展“立足提升队伍素质,深入开展读书教研交流提升”活动第一年,我校也已出台相应的活动实施方案,根据要求,每位教师每学年要阅读3本书籍,其中由教育局指定的两本分上、下学期读完,另一本由学校指定,一年内读完,同时做不少于____字的教学笔记,撰写____篇以上的读后感或教研论文。今年学校指定阅读书籍是____的《____》,其余两本由各备课组商定。全体教师要充分利用课余时间学习,各备课组要组织集中学习研讨,每学期组织一次组内的读书心得交流活动。学校网站将开设读书论坛,提供学习资料,同时,每学期举办一次全校性的读书交流评比活动,表彰读书活动先进个人和备课组,并选派表现突出的教师参加区读书交流研讨活动;第五,其余教研时间增加观看课例活动,观看要有主题、有交流、有研讨。第六,增强课题研究融入研讨活动意识。每一次、每一周的研讨都要有意识地围绕我校课题“服务型的教师行为和个性化的学习方式”开展相关的微型课题研究,使研究落于实处,以有意识地研究引领我们的智慧教学,以教带研,以研促教。以上活动,各备课组长制定计划时都要按要求安排,并精心组织与开展,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。(三)精简师生赛事,有效促进成长。经常听老师们说我校的赛事特多,正常教学秩序无法得到保证。细细反思有多方面的原因:一是学校各职能组组织的赛事综合起来看显得多了;二是教师们对每学期要举行的赛事心中无底,临时匆忙准备,也就感觉多了,三是赛事没有规律,显得繁杂,也令人感觉多了。小学教导处年度工作计划和安排(篇三)一、指导思想:认真____市教育工作会议精神,以市教育局____年总体工作思路(强师德,提素质,抓课改,上水平,育人才,谋发展)和____年教学工作总指导原则(端正思想,规范行为,聚课堂,关注教学,提高质量)为依据,在市教研室的直接领导下,以我校“工作计划”和“目标管理方案”为统领。以课堂教学为阵地,全面提高教育教学质量。二、分管工作:1、语文和品德与生活(社会)教研2、学校特色之一:书香校园工作3、语言文字工作4、常规工作5、双高普九材料工作6、学籍管理7、考勤工作8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等三、工作目标:依据学校年度总目标(狠抓课堂、提高质量)制定分管工作目标。1、教学成绩达到学校所定的目标,达到全市平均线。2、根据市教育局要求,形成骨干梯队,继续发展学科骨干。做好迎接省教科版教材调

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