观潮教学总结8篇

观潮教学总结8篇观潮教学总结篇1

一学期来，教学质量管理中心紧紧围绕学校重点工作，在全体老师的协作、努力下，工作按原定方案井然有序地逐一开展、落实。现将工作总结如下：

一、学习新课标，领悟新课程、新理念

开学初，学校给每位老师下发了20xx年版《课程标准》、《课程标准解读》、《课程标准解析与教学指导》等材料，要求老师仔细学习，各教研组也多次组织老师集体学习，深化领悟课程理念，实施课程创新。

为了深化学习贯彻区训练局提出的关于“学业质量绿色指标”的有效落实，10月中旬，组织全体老师又一次集体学习了“绿色指标”10个指数，并对作业减负、课堂增效提出了详细要求，同时将结合家长问卷等形式反馈减负增效的成效。

二、实践磨练，提升青年老师教学水平

本学期，学校又新进了六位青年老师，学校35周岁以下的青年老师有22位，占学校部总老师数的63%，为了尽快关心青年老师成长，提升他们的教学水平，学校依据青年老师的特点制定了培育方案：

1、“拜师结对”，规范培训

通过签订协议书，有效关心青年老师快速成长。学校充分发挥骨干老师的引领作用，本学期，骨干老师王艳红、严红带教青年老师阚佳林、李媛媛。通过听课、上课、评课、反思等活动，提高青年老师的教学水平。其中，李媛媛还参与了区见习老师规范化培训活动，

2、教学擂台，你争我追

本学期，学校顺当进行了第三届“桃李园”杯青年老师教学擂台赛，学校35周岁以下共19位老师参与了本次活动，竞赛共分语文、数学、英语、综合四个专场，学校聘请了区、片的骨干老师担当本次活动的评委。每位青年老师能以同学进展为本，从同学已有学问动身，以学定教，探究教学的有效性。课堂内创设问题情境，激发同学爱好，让同学在宽松愉悦的教学中把握学问，欢乐学习。课后，听课老师开展了教学研讨活动，各位评委作了精彩的点评。让青年老师展现自己的教学风采，使更多青年老师在工作中脱颖而出，这是本次活动的宗旨。

3、技艺学科，全面丰收

本学期，美术、音乐学科的三位老师担当了区级公开课，得到了教研员和同行的全都认可。在区教学新秀竞赛中，我校青年老师江雪和王闽敏分别获得音乐学科一等奖和美术学科二等奖的好成果。两位体育老师在资深教研员朱忠培老师的带教下，成长快速，顺当举办了校阳光体育大联赛，在区大课间评比中也获得了二等奖的好成果。

三、发挥骨干老师辐射作用，提升教学品质

学校现有区级骨干老师2名，校级骨干老师9名。区级音乐骨干老师朱东方是区“音乐名师班”成员，本学期在xx区学校音乐学科落实“古诗乐进课堂”训练研讨活动中借班上了一堂四班级教学研讨课——古诗乐唱歌教学《相思》。同学通过倾听、模唱、对比识谱等活动唱熟歌曲旋律，在合作、沟通、吟唱中获得审美情感的体验。学校骨干老师张爱萍老师今年参与了区第十七届训练管理研修班学习，由导师邱新校长带教，在疁城试验学校挂职熬炼。张老师在疁城学校的英语教研活动中执教了一堂二班级的沟通展现课。张老师自然亲切的教态，丰富的肢体语言，奇妙的课堂设计，深深地吸引住了同学，师生协作默契，情感投入，课堂气氛轻松活跃，显示出了张老师扎实的英语教学功底。

四、丰富同学经受，形成校内文化

1、主题训练，健康成长

充分利用午会这一训练主阵地，有针对性地对同学进行生命训练、民族文化训练等各种主题训练，促进同学的全面健康进展。学校分班级分别开设了中华传统节日文化、心理健康学本、环境训练、法制训练、规章与廉洁五个主题训练，每班每周一课时，教材循环使用。

2、欢乐悦读，书香阵阵

推举经典，营造书香校内，让同学在浓浓的读书氛围中感受阅读带来的欢乐。本学期，学校连续为各班配备每人至少一本的阅读书籍，要求各班配备特地的图书管理员，做好每次图书的借阅、发放、保管工作，一、二班级填写好“欢乐悦读单”。一学期累积下来，同学的阅读量基本达到了五万左右，其中高班级部分同学的阅读量超过了十万。

每周二的午会课为“经典诵读”，按班级分别为“古诗吟唱、三字经、弟子规、论语、宋词”，让同学走进经典，感受中国优秀的传统文化。一学期来，一班级同学学会了吟唱八首古诗，二、三班级已经背诵了《三字经》、《弟子规》的三分之一。

3、专家讲座，传承美德

学校挖掘资源，邀请区关工委讲师团的王伦英老师，为学校四、五班级同学作了一次主题为《节俭，不该遗忘的美德》专题报告。王老师通过一个个古今名人节俭的故事，激励孩子们要继承节俭这一中华传统美德，从身边的小事做起，不铺张一粒米、一支笔，做一个节俭的好同学。一个个既熟识又生疏的名字、一句句流芳百世的名言，让同学们又一次领会了中国传统文化的精髓。

4、优秀作业，硕果满园

为了引导同学养成良好的学习习惯，桃李园年度优秀作业展如期进行。此次展出的每份作业都是由各教研组经过班级、班级层层选拔，遴选出的最出众的作业。在“语文欢乐宫”、“数学才智园”、“英语kid’swoderland”、“综合百花园”四个展板上齐聚了孩子们精致、端正的书写；严谨、工整的计算；奇异、五彩的想象、制造……各教研组经过细心布置，一块块展板汇成了一道亮丽的风景线。课余时间，老师、同学聚在这里观摩、学习，领会各学科规范、端正的作业风采，感受学习传递出的欢乐。

五、科研引领，促进老师专业进展

仔细组织好各类课题的申报工作，组织和关心老师在基于问题讨论的基础上开展课题讨论，乐观申报训练科研课题，对老师申报的课题进行可行性论证，关心申报人进一步完善课题方案，加强对校级课题的申报、审核、立项等指导管理工作，已确立7个校级课题。

为提高老师的科研力量，学校请科研员孙卫民为全体老师作了一次务实的科研普及讲座，具体地阐述了训练科研课题的概念，并结合《训练科研申请书》，孙老师悉心地指导老师们如何正确规范地填写申请书，并就“概念界定”、“讨论目标”“讨论方法”、“讨论途径”等内容逐一进行了阐述，使每位老师切切实实地感受到课题讨论并不是高不行攀，也明确了开展科研工作的价值和意义。

学校以《基于“以学定教”的学校语文中班级教材重组的实践讨论》为重点课题，聘请上海师范高校吴忠豪教授为课题指导专家，对课题讨论进行深化指导。吴教授要求课题组进一步明确讨论方向，全面梳理教材的教学目标，汇总有效的问卷数据，做好课例的实践讨论，逐步积累课题的讨论成果。课题组经过吴教授的教导，对课题的后续讨论布满了信念。这一校级课题也被列为20xx区级重点课题。12月31日，进行了开题论证会。xx区进修学院科研室主任杨文斌，科研员孙卫民、徐颖，试验学校副校长郁玉红等专家老师莅临指导。专家组们仔细倾听，认真思索，确定了课题的讨论价值，并提出了很多珍贵的意见和建议，关心课题组解决了不少麻烦的问题，指明白一条更加明确的讨论道路。

六、加强家校联系，构建和谐育人环境

本学期，一至五班级各班都有一次“教学开放日”活动，开设了语文、数学、英语、钢琴、体育、美术、自然、信息技术八门课程、24节公开课。400多位家长走近孩子，走进课堂，关注训练。此次活动支配了家长听课、座谈沟通、问卷调查、参加实践等多个环节，让家长全方位了解同学在校的学习、生活状况。家长们对学校的教学有了更全面、全新的熟悉，也了解到孩子在学校生活和学习方面的状况，对老师的工作有了更多的理解，同时对学校的管理理念有了更深刻的熟悉。

从家长填写的反馈表来看，对“老师的课堂教学总体评价”一栏，“很满足”率达到了74.8%，“满足”率是35.1%，整体满足率达到了99.9%，只有一份填写了“一般”，说明学校老师的教学工作得到了家长的全都认可。

观潮教学总结篇2

xx镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕训练的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。

1、校领导坚持党的训练方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究训练教学阅历。并能从有限的资金中拨出肯定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

2、学校每学期都有工作方案，具有轻重、主次之分，支配到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺当而又正常。

3、体育老师具有较强的事业性，现有三位专职体育老师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视同学的力量培育和素养的进展，编写的教案清晰、完整，上课规范、仔细，严格执行训练常规。

4、仔细带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时乐观备战各级竞赛，在本市及绍兴市的竞赛中均取得较好成果。

5、三位体育老师乐观撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。

6、仔细组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定具体的考核评比制度，并落实检查、考核。

总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、方案化的方向进展。介理也存在着不足之处：体育老师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；老师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中渐渐改进和提高。

xx镇中

二0xx年六

观潮教学总结篇3

时间飞逝，转瞬一学期的教学工作又快结束了，针对本学期自己的一些工作状况，我对自己的七班级语文教学工作进行了总结。

一、钻研教材，仔细备课

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

二、激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

(一)、留意新课导入新奇

“爱好是最好的老师”在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景,比如在教《黄河颂》一文我利用多媒体展现有关黄河的画面,播放有关“黄河颂”的歌曲,从视觉和听觉调动同学的情感;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

(二)、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理,这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。

三、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白如在《黄河颂》的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说”此时的同学充分表述他们的真实感受，有的说：“文中序言部分“英雄气概”这个词就为下文要歌颂黄河作了提示……这样引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。

四、注意课内外结合

美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地让同学阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。

五、本学期的教学也有一些不足之处，表现在：

(一)、综合性学习教学不是很到位。由于学校图书室的资料有限，同学课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。

(二)、个别成果较差的同学进步很慢;同学作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍旧存在。

我想，在今后的语文教学工作中应当留意以下这些方面：

(一)、加强理论学习，提高理论水平；

(二)、多读多写，提高文学水平；

(三)、勤于反思，积累教学阅历；

(四)、进行训练教研，解决实际问题。

本学期我尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文素养而努力奋斗!

观潮教学总结篇4

一、政治思想方面：

我努力将自己的精力、力量全部用于学校的训练教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象；与同事共同探究学科业务，毫不保留自己的观点，实话实说，向老老师学习，从而提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更快地适应训练进展的形势。

二、教学方面：

我严格遵循考勤制度，不无故旷课，课前仔细备课，严格遵循教学环节，仔细制定教学方案。有遇到不懂的地方，向师父和办公室的老师请教，正是有了她们的无私的关心才使我产生很大的进步。在课堂上，坚持每天听写，虽然批改工作量较大，依旧坚持上学期的工作---尽量找同学面批。本学期，我三次参与了学校组织的青年老师汇报课及其展现课。这三次的公开课，对我的磨练很大，从选课，备课，试讲到正式开讲，都是一个极其熬炼人的过程。既熬炼了我的胆识，也对提升了我的业务素养。从我的历练中可以看到学校领导对青年老师快速成长的期望，鞭策和教导。

三、师德训练方面：

我坚持对同学坦诚相待，关怀后进生，特别照看家里有困难的同学，做同学的良师益友。五月学校请来全国闻名班主任丁蓉老师，我有幸得到珍贵的机会旁听。从丁蓉老师身上，我感受到作为一名老师，喜爱自己的本职工作，乐于工作，乐于奉献。当同学消失一些问题时，不要急于发火，先问自己一个“为什么”，找到缘由，也就找到了解决的方法。带着这样的收获，用于我的教学实践当中，心中有同学，就会更加为同学着想。同学们也情愿找我倾吐心事，师生关系也日益融洽。

四、力量提升方面：

本学期，我们组参与的讨论性课题也迎来了各校老师的检阅。我有幸参加这项工作当中，在工作中，我经受了对演员的选拔，节目的筛选，节目的指导，彩排和正式演出的全过程，其中有汗水和辛苦，较重要的是得到了这次难得熬炼的机会，对我在组织活动这方面供应了珍贵的阅历。

在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养，今后还要更加努力，再上新台阶。

观潮教学总结篇5

回顾本学期的信息技术教学工作，我享受到了与同学共同成长的喜悦、收获喜悦，我将把这学期的阅历用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悦。下面就本人的工作来作一个自我总结：

一、教学工作

学期初，我们信息技术组的老师就以“加强同学管理，提高同学学习力量，培育同学信息素养”为目标，绽开了一学期的教学工作。

1.本学期，我们将同学的路队管理和学校的阳光班级“挂钩”，从而熬炼了同学的自控力量，培育了同学的集体荣誉感，同学做到了路队整齐、宁静。

2.教学中打乱教材挨次，抽取精髓，激励同学们主动猎取学问。四班级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展现完成时，孩子们很奇怪   ，我就带领着孩子们详细去实现它，简洁介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜寻资料和图片，应用的自己的电子报刊中。

他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也消失了，为了让电子报刊更为美观，引导同学学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。熬炼了同学的动手力量、信息的筛选力量以及审美力量。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同进展。

3.每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱惜机房的设施，并注意培育孩子们良好的信息素养，正确利用网络猎取学问、不沉迷于嬉戏，提高综合素养。

二、课外辅导

利用学科特点和自身条件，组织部分同学参与学校开的其次课堂——爱好小组。成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成果，指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在《中学校电脑报》上，同学的电脑打字速度、电脑学问水平、审美力量等都有了进一步的提升。

三、自身提高

在教学之余，我也注意自身进展进步。上网查阅大量的训练信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴沟通，相互听课、评课，参与教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。

四、努力方向：

1.连续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，猎取新的训练教学信息，提高自身的素养。

2.对同学多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，让孩子们在计算机的操作力量上有更大的进步。

3.连续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的训练。

这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我们要连续用我们的热忱与执着，谱写信息技术的新篇章。

观潮教学总结篇6

09年高考早已落下帷幕，回顾一年来的高三历史教学工作，感慨颇多。这一年里可谓风风雨雨，经受了大大小小的考试，由于努力、付出与合作，可以说我们历史学科在各级的考试中，同学的成果都还不错，现详细总结如下：

一、全面规划，科学支配各轮次复习。

（一）第一轮复习

时间：第一轮复习，08年8月——09年3月理念：稳扎稳打——夯实基??

思路：

（一）根据新课标去整合基础学问：

1、从政治、经济、文化等各方面整体把握教材，形成完整的学问体系

2、依据构成要素把握历史大事,整合基础学问

3、对同类重要历史事物进展线索的整合

4、对同一阶段中外历史学问的整合

（二）日常应对新高考的一些详细做法

3、精选习题、精讲精炼和解题方法的训练

（三）、关注同学、关注细节

（二）其次轮复习

时间：09年月3月份——07年5月份

理念：在一轮复习的基础上，从问题的、联系的、综合的角度将学问专题化,是学问转化为力量的重要阶段。（纵横关系）

二、学以致用，调动同学参加，提高实战力量。

课改下的高考更要求同学乐观参加，发挥主体作用，让同学在主动探究中提升力量，学以致用。

1、指导同学如何查找关键词，

2、强化实战训练，以考代练，学以致用。每周阶段、综合各考练一次，规范答题。

3、重视同学心理疏导，克服急躁心情。

4、指导同学规范答题，要求同学答题要规范化、序号化、专业化。

5、精选习题，精练精讲，避开题海战术，盲目做题

同时在个人的教研方面，乐观参与各级训练机构召开的历史会议，并且把这些会议的精神回到组内传达。努力提高自己的业务水平。作为备课组长，组织本组的老师乐观探讨高考的有关问题，探寻高考的方向，通过一年的努力，高三年的历史成果还是很不错的。

观潮教学总结篇7

为了顺当完成七班级语文教学工作，依据学校方案支配和七班级新生的实际状况，本学期语文教学方面主要做了以下工作：

一、以教材内容为主，加强学法指导。

以人教版七班级上册语文为主，以甘肃省基础训练课程中心所编的《阅读》教材为辅。详细内容是：

1、浓浓亲情，感人至深，指导同学，结合生活体验，体会丰富了同学多样的情感。

2、青年生活文章，通过学习，使同学了解了不同时代，不同国度的孩子们的学习生活，给同学以学习和生活的启迪。这部分内容教学时注意于默读，在默读的基础上，整体感知课文内容，把握了情感，提高了品尝蕴含在字里行间深情的力量。

3、这一单元主要学习了写景诗文。教学中，在让同学反复朗读的基础上，整体感知，体会情感，揣摩和品尝语言，把握了比方和拟人的修辞手法及它们的表达效果，加强这一方面学问的运用力量。

4、本单元主要学习了一些对生活的思索、感悟，以及对美妙人生的礼赞文章。教学时，采纳默读的形式，圈点勾画关键语句，把握线索，把握内容，培育了同学的阅读力量。

5、本单元课文都与科学相关，通过阅读这些文章，丰富了同学学问、开阔了同学眼界，让同学体会了求真求实的科学精神，培育了同学观看思考的习惯。同时，通过学习本单元，使同学掌

握了边默读、边摘录的阅读方法。

6、这个单元的课文，都是想象极为丰富的作品。通过阅读这些文章主要激活了同学的想象力，让同学在阅读的基础上整体阅读，提高了阅读速度。

二、教学措施及成