健康管理师基础知识2019必考知识点(第二版)

）章论1.）健康管理就是在控制健康风险这个需求的基础上对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程，也就是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预务4点。3.）①完善健康和福利②减少健康危险因素③预防疾病高危人群患病④易化疾病早期诊断⑤增加临床效用效率⑥避免可预防的疾病相关并发症的发病⑦消除和减少无效或不必要的医疗服务⑧对疾病结局做出进4）健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程预医的预略康理重科基之其，慢病危因中,干的,.5握)步卷）史方式和息;查血；知念定性调查;等步及未来/。步预种形来助采行纠不生方习惯,健危素主容：指、动。6程握)①体检估③询④务⑤。8）理理③理④理理⑥理9）。0.生）用主,核。2.需）需求管理包括自我保健服务和人群就诊分流服务。需求管理实质上是通过帮助健康消费者维护自身健康和务用必。3。解)率要③好④机4。）2估估5。）。6.疾点）①目标人群是患有特定疾病的个体②关注个体或群体连续性的健康状况与生活质量③医疗卫生服务及干。19）价2.综）综合的人群健康管理通过协调不同的健康管理策略来对个体提供更为全面的健康和福利管理。成功的关键在于系统性收集健康状况、健康风险、疾病严重程度等方面的信息，以及评估这些信息和临床及经济结局的联确康伤、、发返工岗恢正功可性.健方括。3.中)①人口老龄化起步晚，速度快，数量大。②慢性疾病患病率迅速上升，慢性病相关危险因素的流行日益严。4.健）国2020下,绕我政建高小型会总求创现健理新系,模手慢性传性得有控在现度高民素与康构比例,平寿命健寿发重作使康相产成家动需,费工的产。6.健）中华医学会健康管理学分会、中华预防医学会健康风险评估与控制专业委员会、杭州师范大学健康管理学院8.健法）概：康生力理宗是索何效立人健管路，动业产力,提。理:开康产理的在统集场群状健险病重程度等方面的健康相关信息，以及评估这些信息和临床及经济结局的关联以确定健康、伤残、疾病、并发。。章识4）是据医。容:医患议施诊治预健，尽基靠据明种益。5）况②诉③史史⑤史性史6.握)诊诊诊诊称）7容(握)①验验验验验0。的X掌握)病X变变③变变⑤度变变11。CT点）点T于X像像,官外。缺CT响制扫。6.超）。态.。。。⑥科定娠断、儿；胎龄,胎生发情发胎畸评胎生理。。8.磁（I））：I图像CT影I应.RI在5下;感短查高.9。）心电图主要应用于心脏疾病的诊断，还广泛应用于各种危重患者的抢救、手术麻醉、药物作用和电解质紊。①诊各心失和脏传障碍.肌特心变变的据对室。1.内握)变围最。肠围肠围管2。)我管部药的义为:预、、人病有地人理并定应证者治用和量物质,中、饮、药学药制抗、药。6。）面.药:。病染。。9.介）介入疗是在学影或镜的向下,皮导，物、手消的.。1。用握)类X的X线子病.、。2。）疗;疗种原导的肉伤治；术并症治；一疗如声扩了有作用,手。章识4.念）点,、“三早”预防和临床预防等三种预防措施，由于三种预防措施是连续的梯次性预防措施，因而称之为三级预。5）件.包括两方面：一是针对健康个体的措施，二是针对整个公众的社会措施，即针对公众健康所采取的社会和施.6握)又称临床期预防,即早现、早诊、早处的“三早。对于传染，除了三早尚早报及隔。7.容握)。对已某疾病人,采时有措防情，并和；已劳或伤残者,力,并命9握)临预服在床对康无状患”危素行价,后个干施。0.临）①询检③预防种1.健容）健康危险因素评价指在临床工作中从采集病史、体格检查和实验室检查等过程中收集有关个体的危险因素。2。）健康维护计划的一个重要内容是根据危险因素的评估以及患者的性别、年龄的信息，确定干预的措施，包防.3。)社区是指若干社会群体（家庭、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域里所形成的一个生活上相关的大体其成有共同兴趣,识来使能社，有。4。握)社区公共卫生是人群健康的策略和原则在社区水平上的具体应用,即根据社区全体居民的健康和疾病的问题，开展有针对性的健康保护、健康促进以及疾病预防的项目，促进社区人群健康水平和提高生活质量，。6。）11理种0～6务务务2型糖尿病患者健康管理服务⑨重性精神疾病患者管理服务⑩传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务（1）。213。章病2.）。①吸烟②饮酒③不合理膳食④肥胖与超重⑤缺乏体力活动⑥病原体感染⑦不良的心理社会因素⑧素5.）恶性肿瘤发生的原因非常复杂，但大体可分为遗传和先天性因素及后天环境因素。少数癌症的发生主要和关症分烟②染素害⑤。7）高血压是一种以动脉血压持续升高为特征的进行性心血管损害性疾病。是全球人类最常见的慢性病。分原。8.式握)。9握)①选择符合标准的水银柱式血压计或符合国际标准及中国高血压联盟认证的电子血压计进行测量。②袖带的前1小喝息5应坐于有靠背的坐椅上，裸露右上臂，上臂及血压计与心脏处同一水平。⑤将袖带紧贴缚在被测者上臂，袖上2.5c面听音数:以隔2两差5mmHg量测。0。）者续7量3遍;计后6后6值,血后1者率.使。1。）的4小24小时30/80mmH3/mHg57mHg。2.高握)高血压多/。有:食胖酒如。3。）糖,和碍,水。4.糖）为12病4。5.糖）用(9断。状oL0mg/l或;P）.moL16m/dl；GTT后2平.ml(0gl.17。2）①遗传因素②肥胖或超重③体力活动不足④膳食因素⑤早期营养⑥糖耐量损害⑦胰岛素抵抗（I）素8.冠念）冠动样化脏病称心又缺心病是冠动发重样性窄或成。9。）分51）2）痛4））。型:。0。）①心绞痛的特点有：常由于体力活动、情绪激动、饱餐、寒冷或心动过速而诱发，也可发于夜间；典型疼痛位胸体中的，可心区,放左内至及指至、、下颌骨，少数可放射至其他不典型部位或放射部位疼痛更显著。心前区疼痛范围如手掌大小，界限不清；闷感,渐，—5解达5钟,解.②性肌死症为痛疼心痛剧烈榨绞，忍患濒，烦躁安;部放位绞同续久小几或，或含酸不。1.冠）断.。准查旋CT冠动段.2.冠）①高血压②血脂异常和高胆固醇血症③超重和肥胖④糖尿病⑤生活方式⑥多种危险因素的联合作用⑦其。3.脑念）件.血死.4.脑）死:状②出：情激或时性，在绪或动急病伴、吐伴压。③蛛网膜下腔出血：突发剧烈头痛、持续不能缓解或进行性加重；多伴恶心、呕吐；可有短暂的意识障碍。5.脑）颅CT振I法死:颅CT在44示。颅CT。颅CT法.7。）①压②病病④常烟酒窄胖⑨它8.慢）慢性阻塞性肺疾病是一种以气流受限为特征的疾病，其气流受限不完全可逆、进行性发展，与肺部对香烟关.9。）主要症状：①慢性咳嗽，通常为首发症状②咳痰③气短或呼吸困难，这是标志性症状④喘息和胸闷⑤。体征早不显随病展,现胸吸浅率，诊度，呼减绀。1.慢素）素:。第五章健1）指最基本的、人人都能得到的、体现社会平等权利的、人民群众和政府都能负担起和全社会积极参与的卫。2）①局等.。康。的.⑤用分中。3.）。：①进健③治疗复⑵容养足够的安全卫生水和基本环境卫生设施。④妇幼保健和计划生育。⑤主要传染病的预防接种。病。4点）性5义）权展平平6）重育务,代化务.7.）在97到200年济平“0（hrlyer）.8）新医学模式的形成、健康与社会经济发展的双向作用、基本卫生保健的成本效益、政府的责任、人人健康是利.9.展）19706008国00、2009、01213卫。0.人）181年到000：①世各人能便享基生健第级设的务.积已庭的保健工作，参加社区的卫生活动。③各地都有基层的卫生保健组织，都能在其政府指导下承担起服务范围所居卫健责。各府要其民康起任.享饮境卫生设备。⑥人人都能得到足够的营养。⑦所有的儿童都接受了预防主要传染病的免疫接种。⑧发展中国到0家80式境,物。1.人）⑴卫生政策指标：①人人健康的政治义务②资源分配③卫生资源分配的公平程度④实现人人享有卫生保健。⑵卫有的会经指标:口率民产③分工件人率房。⑶提供卫生保健的指标：①保健可得性②物质可及性③经济和文化可及性④卫生服务利用情况⑤基本卫生。。2。）⑴受可。⑵与。⑶证入。⑷层方.⑸配。⑹务有.转。⑺有水计医/新。⑻养90重2500g以/90以。于5。于0。于0。过500。3。）效1.21）①缩小健康水平差距②提供基本卫生保健服务③儿童生存与健康教育④计划生育⑤改善妇女健康与福利制⑦复⑧善⑨境为16。21）①全任加望命高活；在家内促卫平使人获持的。8。义悉)①基本卫生保健理论的完善②开发领导层③基本卫生保健过去重要现在更重要④基本卫生保健改革以需向进理式9.健）。0。"解)理据,估用控,建—y市。章识1）流病是疾与康和件群的布影和定，以和制病,健康。3）4.握)是表示同一事物局部与总体之间数量上的比值，分子和分母的单位相同,而且分子包含于分母之中。常用P=a/(a+。5握)平示/0。6）是表示在一定的条件下某现象实际发生的例数与可能发生该现象的总例数之比，来说明单位时间内某现象或0。率=(数k7式(）。率=/k9.握)发病率是一个重要和常用指标，对于死亡率极低或不致死的疾病尤为重要，反应得该病的风险。常用来描素,。1。握)例.率=/同k2.患）影响患病率的因素很多,但患病率主要受发病率和病程的影响,当某地某病的发病率和病程在相当长的时间（P)率I（）率发程3.患）患病对病短疾价不大,于长些病行能价信可某度.,。4。）①病的子特时点调人中病旧数,不些发间率为一定时期暴露人群中新发生的病例数；②患病率是由横断面调查获得的疾病频率，衡量疾病的存在或流行情况，是一种静态指标，其本质上是一种比例，不是一种真正的率。而发病率是由发病报告或队列研究获。5.死(握)。死亡率=（某人群某年总死亡人数/该人群同年平均人口数)k6。）。病死率=(一定时期内因某病死亡人数/同期确诊的某病病例数）×100%7。式）经n。n率满n/期%8.相）相（)率e率o公式:RR=Ie/Io中Ie和Io率R表倍R越。9。法）比值比（OR)又称优势比、交叉乘积比.指病例组中暴露人数与非暴露人数的比值除以对照组中暴露人数与。0。）归因危险R又差D）,的：I—IoIo（—)率3。）病料疾。5.现）随）6.现)，研义②照。定息平7.队）分n列,，比较两组或各组发病率或死亡率的差异，以检验该因素与某疾病有无因果关联及联系强度大小的一种观察。8。)0。）①时序上由前向后,在疾病之前开始进行，属于前瞻性研究②暴露与是自然存在,不是认为给予，属于观察性究组究⑤死率,得a/(a+b］/（c+d］2。）病例对照研究为选择一组患所研究疾病的患者与一组无此病的对照组，调查其发病前对某个（些）因素的个。3。握)4.病）①在疾病发生后进行②研究对象按照发病与否分组③暴露情况通过回顾获得④由果及因的推理⑤经两Ｒ6.实）实性究研在定度掌实的件主予究象干措施.的研究群机为验和照组,者验群某预后并两群病小。点:究②分组③④施7.临握)临试的念在床评新、疗疗的试验,临疗正用最体应试。运随配原试对患）试和照组前种疗，给。。8。法握)也生式预，尚患究的群整进验究,用某预施方。使用方法：社区试验时所选择的两个社区，在各个方而应尽量相似，按随机原则选择一个社区作为实验组预查和。1。）①性度。度c。率d率e比数②性数.率c。析③收益a高；预）2。握)。标:数6.筛握)施。7。）疗体③测④史。1。）学.象:,料。2。握)①设计述③推断3.医型）①资料料③资料4。）①设计料③资料料8。）体,。9。）值合.0。)。1。念握)。2.误）医学研究中的误差通常指测量值与真实值之差，包括系统误差和随机测量误差，以及样本指标与总体指标差.7.算）当资料服从对称分布时,统计中常采用算数均数描述其平均水平(或集中趋势）.算数均数简称均数,习惯上用x数u经的,数x。8。）用M示.9。)是述态资的中的一要标它适于述两资集趋势:资等料据布)。0.方）标.大度正。2。）。4。构）注.6。）①标题。义,项统。。误;。7。）。。,以7。。8.统）征。t资的z验.9。理）设信。基本原理：假定总体分布类型已知，对其参数进行假设检验称为参数检验，如假定总体服从正态分布，对行zt料不验等.0。）准②法量定p断1.假）择资。释中P005计；≤。01。章学1.健）通过信息传播和行为干预，帮助个体和全体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和活式育动过程,的消减响的险，疾促康提活质量.2）健促促人护高们健过程,调与们之战，个与会对健康各自所负的责任。健康促进是指一切能促进行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体.为面.3.）（策;（；（；（4)；（5)向.4系(）健康促进是一个综合的调动教育、社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程。健康教育是健康促进的基础和先导。离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之木。同时，健康促进对健康。5）两者估-干预施-效果程,只不过健康教主要侧重知识、面,连续。育 理涵 动健点养象 体基骤需-价

病水质个体体集估方、法信预理、价善

变康变7AP）念）行知-信P或和信是立、确念态进改康关的，信态则为变力.础）8式)念）理论强调感知在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。健康信念模式强调，人们在决定是否采纳某健康行为时，首先要对疾病的威胁进行判断，然后对预防病价采健行改健况期和行障的作判断,作采。9.健M)的）（）感性②性2）碍处碍(3)自能用4）素)素提5）0。)指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断。即个体对自己有能力控制内、外。1。的5）段段③段④段段段12.传念悉)。3。）列5个（w②说aswha)?过什throughwhatclowhm)效（wihwhateffec)w"。息效）4.人）流。间。5.人）介.。分。。6。）大众传播是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传程.7。)①传者职性传机构人员,要自特技段息的共，快系,的.性.8.制）①分析需求和确定信息②制定计划③形成初稿④传播材料预试验⑤材料的生产发放与使用⑥监测与评价9。握)课询)育③范0.针悉)料1。）、刊等.2。解)纸/杂/视3。）机2.rcdepoed）ede求；d问。断5,第6第6第79段.5.健握)断,据RCD容:①断断断断断6.行握)①区分引起健康问题的行为与非行为因素②区别重要行为与不重要行为③区别高可变性行为与低可变性行为7。）素:在为，生行原机括或的、、、值等.时,等.。8.制）答1：Wh—？Wha?Wen—？e？Howmuc？9。面）①策略略③策略0。）①制定实施的工作时间表②实施的质量控制③组织机构建设④实施人员培训⑤设施设备与健康教育材料1.健）①评价价③价）2。））计验列计计。式式式论论章全1念握)物,过化和利中体物构组、满。2）指食中所的营成分养机为持存长育力动康以的式的质.3类）宏素—类微素-矿素水)4）（EAR量（RN量IUL。5.）平量(A:是值中50%平.6念）推量I数98水。7.握)适入（：可。8.）UL)量.9.）。0。类）。1.血）（I）:简数,糖面比。GI=某后2h后2h积＊0％2。）的565量I）3。）。4。）A:长；B：酸;C按酸;D分为—3、—、7等.5.类）类 点脂 类糖脂 的醇 ”6。）反脂酸联到键碳子两氢子链不侧.肪使密蛋白胆固醇（LD—C)升高，而使高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）降低，因此有增加心血管疾病的危险，所。7。）醇醇组。8。能）①能量收器④感⑤状脂质9.必握)。0.必）、⑤视力.1.成(握)I(）岁) 肪 A UF An —胆醇A :3人 230＜0 10 10 41＜0注：A，AA单。2。）为碳055、氢7％3氧19%2氮%1硫0-4白。3.蛋类）①蛋白白③白4.氮数）于g即6为。。样（%）（）650％5.氨念）位。6.氨）酸②酸③酸.7。）酸酸酸酸⑤酸⑥酸酸酸⑨酸8.限）限制氨基酸：食物蛋白的必须氨基酸组成与参考蛋白质相比较，缺乏较多的氨基酸称限制氨基酸，缺乏最酸.9。）的H为1.0。)氮平是氮摄和出量关系,衡蛋代体质况蛋需量研。4.蛋握)按g的0-1童为12-4为75d，成女为65g/。5。握)质白10白6％类11~14%类。5类2%。6。）维素维身健所须一有化物是调物，物代中重作用.质类.7.脂握)素A、、EK(视D（VE（、K）8。握)有B素C。B有VB1素叶）9。)镁。0。）括:。1。念）在养上使体养要食给保平态量各养满体长育,生。2.食）类物果④类。3。）《200配②、水类品肉食⑥过量重当⑧料⑨量⑩物4.中）第5油50盐6克第4品300果～0克第3类5克类5～0类~50克第2类~0克类20~40克第1豆500水200m动600步5。）保食是称有定功或补维素物为的品适特人用具。1。）剂②。2。）营养补充剂：是以补充一种或多种人体所必需的营养素为目的，内容包括维生素和矿物质，尚未将三大营肪。9.食)。0。）如果食用不安全食品，从而使食品中各种致病因子通过摄食方式进入人体内引起具有感染和中毒性质的一。章识1别(）动动动动2.）谢,动和无。3.）下的P之。4）的P利用酸(CP）的无解糖氧解乳释能再成P求,。5）动动习6级握)高3高4。度 %低强度 4060度 6070高度 7185度 〉5

（RPE)较轻稍累累累

量M）〈3-679111

Vo2ma％）〈040606075〉5率龄量1脱M）n=。l4k）重=3步量8）①益持③更好度9握)息量式间⑤度3.身）施不状能1.-7岁议握)织004对5-17建：对于该年龄组的儿童和青少年，身体活动包括在家庭、学校和社区中的玩耍、游戏、体育运动、交通。少0身于0益.动行3的。。15.成议握)①进行610千动②动动维能⑤动"7。握)①运动动③动8.老）行间:行0动：动9.老）访人要领,老宜加人并兴运项目③老应识度的状④弱应间⑤节。24.2）①增加运动量时的进度安排②在运动量和强度的增加过程中,应定期监测患者的运动反应和病情变化,并对整③防。6。）续0的。7.原）忌量患的50—0。8.原）：,用度受分α2-受体阻断剂、钙通道拮抗剂和血管舒张药物，可诱发运动后低血压，因此须延长运动后的放松过程，并缓慢提高运动强度④利尿剂诱发钾,生常险应量钾⑤医压2mH压15mH动阻气,气分时，要注意运动与降压药物的协同作用.为预防低血压,必要时应酌减用药剂量⑧运动只是作为高血压治疗。章康1）。2.）。3容）。4）。5）。9.)内,。0.心）让;;中,己活1.心容）心理健康包括七个方面：①智力正常、②情绪健康、③意志健全、④行为协调、⑤人际关系适应、⑥反应。2。）。5。）。6。）；他；。7。)绪;。9.提）么"怎能；问无问.1。握)露.5。)程式.8。）①触许③一致复⑤话色9.常）①焦虑与焦虑症②抑郁与抑郁症③恐惧与恐惧症④强迫症⑤疑病症⑥网络成瘾⑦性心理问题⑧婚恋问题⑨题碍0.焦)焦虑是指个体因预感到某种不利情况出现时而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验。1.焦）当焦虑的严重程度和客观事件或处境明显不符，或者持续时间过长时，就变成了病理性焦虑，成为焦虑症状,。3.抑）、状。4。握)原发性抑郁障碍是指除外脑和躯体病、药物、酒精滥用、其他心理疾病如精神分裂症等所引起的抑郁综合征。5。）。6.抑现）年,愉感.③卑。⑥明的体减轻增加明食减者加有杀杀观行。欲显。⑨注意力集中困难下降。联想困，自觉考能力显下降。⑪一天中情有大动常以上最轻.7.抑）重.2.网）网络成瘾又称网络成瘾综合征（IAD，临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一种心理异常症适.3.网）。②少停上时出周不、躁易惹意不中睡障等断应;应。述5合1：a.；b；c；.；e。径.过6时过3月.4。）性心理问题是以异常行为作为个人性冲动的主要方式的一种心理障碍，其共同特征是那些不引起常人性兴。5。）癖癖)③癖癖癖⑥癖4.社）社会应个为环取和的系产的理和为变化.与断程.5。握)体境变3。容握)。4。）开进社交，游学和人作家应民的育式陪，子正自。.5.个）。6.个)青少年时期常见的心理问题是学习问题、性问题、社会适应不良。要正确认识自己，了解自己的长处和不足学辩的方，客的衡现状，好想现间矛盾,挫折,能.9。）①评价持③特征性0.心）一个改环；一是改自己:知②调自情，择当为③心助1。）知望见式2。）①宣泄移3。）①倾诉泣作章学2.）观.)一”(b处防.分成都。3.说）①说说③学说说⑤说说说5.）背,为阴。阳的互作包括阳生阳感立约互用消平相转中采阴。6容）五行学说认为，世间万物，皆由木、火、土、金、水五行构成，而事物和现象的发展变化，都是这五种物质不断运动和相互作用的结果，自然界的一切事物和现象也都可以按照木、火、土、金、水的性质和特点括及.土-甘）9.握)。经络系统包括十二经脉、十二经别、奇经百脉、十五别络、浮络、孙络、十二经筋、十二皮部等。其中十二脉络统的，多于深部,定行径络经的，行较身,。0。）因为:、等;。1.中握)断,辨。7。）治,治方法所辩，是据闻问切诊收的料,过综辨的性部。治。9。）药灸摩罐功⑥疗5。）能。2。）①腑络③养神精⑤气恒3。）从养角而，协脏是过系列生段措来实的.的：的协同作用，增强机体新陈代谢的活力。二是纠偏，当脏腑间偶有失和，及时予以调整，以纠正其偏差。这容一,、的.4.畅）①活动筋骨，以求气血通畅。如太极拳、五禽戏、八段锦、易筋经等都是用动作达到所谓“动形以达郁”的的脉。5.清)用无，其气可绵生②思虑用而度不分耗神,神③和邪念。6.节)节，对男间欲有制葆，过五不其伤调志不其极,使其过，达养葆的的在统生中情，养，养等中均了这。7.调）养气主从两面入手一元一畅。有、、法调养在调摩.。8。握)①精神养生②起居作息养生③饮食养生④房事养生⑤运动养生⑥娱乐养生⑦针灸按摩保健养生⑧生9。握)①神③修观④绪0.起(握)①然②常③度1.饮）入。2.房）。5。容）①健法③按摩章康识2.），础.群章学8.）面；。1.信握)①法法③法。6.建）性②性性④性性7。握)案②案案8.个(握)录录9。素握)识述录④录0.个）料料料4.预容）①种检价6。）①症状②一般状况③生活方式④脏器功能⑤查体⑥辅助检查⑦中医体质辨识⑧现存主要健康问题况况⑪非史健价健导7。）料图③述录8.家(）家庭本资：括家各成的本资料,、龄教宗健料等.1。容）料②料况况.5.社容）成料③料预章德1.念握)。2.）健康管理伦理是指个人、团体、国家在健康管理中应该遵守的行为准则和规范，以及个人、团体、国家对。5握)①以人为本、以健康为中心的原则②公平、合理原则③保守秘密的原则④有利和主体原则⑤优质服务的原则0。)则.作：康理规旨规健理供与务双的为,管与象。1。）范私、度制。②服务对象应遵守的规范：与时俱进、科学理念；重视去哪里、履行义务；配合管理、体现主体；彰显责，重、谐.3。）①合理的、平等的健康保健权；②知晓健康管理相关措施及进程的权利；③保护自身正当权利的权利；④利.4.健）利利。7。容握)对服务对象的义务：①为服务对象提供健康保健服务的义务；②为服务对象解除痛苦的义务；③为服务对。对会义：面全、人的防健务提社人生质的务;业。1.）、。2)①职业道德是生产发展和社会分工的产物；②职业道德是人们在职业实践活动中形成的规范；③职业道德求态.3求握)。1.）①健康管理师不得在性别、年龄、职业、名族、国籍、宗教信仰、价值观等方面歧视个体或群众；②健康管师先该个或体解康理作性特以个或体身权和;管理在个群进健理作应个或对作重行论成致见,时议;。*?什？答：在临床随机检验和某些心理学研究中不能完全公开信息，否则得不到结果