人美2011版一年级美术下册《狮子大王》教案及教学反思_第1页
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人美2011版一年级美术下册《狮子大王》教案及教学反思一、教学背景此次教学针对的是一年级学生，主要内容是人美2011版一年级美术下册的《狮子大王》教学。《狮子大王》是人美2011版一年级美术下册中的一篇故事，讲述了一个叫狮子的大王和他的动物朋友们在一起生活的故事。这个故事很适合一年级学生的教学，可以启发他们的想象力和创造力，并且在涂画过程中可以帮助他们提高绘画技能。二、教学目标能够熟练掌握《狮子大王》的故事内容；能够通过模仿故事中的动物形象并加以涂画，掌握动物造型绘画的基本技巧；能够通过涂画、配色等方式表达自己对故事中主题的理解；能够在小组中相互交流，分享自己的作品，并欣赏他人的作品。三、教学步骤1.导入让学生看一看故事《狮子大王》的封面，并鼓励他们大胆猜测故事的内容。可以提问：你们看到封面上的这个动物是什么？你们认为这个动物的名字是什么？它和其他动物有什么不同？引导学生进入故事情境。2.讲述故事开始讲述故事，老师可以先让学生跟着自己的节奏朗读故事中的文字，然后讲述故事的情节和主题。在故事讲述的过程中，可以适时给学生一些提示，例如：班上有哪些动物朋友和狮子大王生活在一起？狮子大王为什么要离开动物们走在独木桥上？独木桥会让哪些动物感到害怕，哪些动物会感到兴奋？3.绘画在讲述完故事后，发给每个学生一张白纸和彩笔，让他们自行涂画自己心中的动物形象或狮子大王真实的形象。可以提供一些参考笔划和配色，但是不要限制学生的想象。4.分享让学生将自己的作品展示给同组的同学，并在听取其他同学的评价和建议后，对自己的作品进行修改和完善。5.拓展随着学生绘画基本技能的提高，可以引导他们进行一些更具挑战性的画作，例如：带有动态表现的“动物跳跃”画作带有背景和氛围的“狮子大王的领地”画作四、教学反思此次教学给学生提供了一个轻松、充满想象力的学习环境，让他们不仅可以享受涂画的快乐，还能够通过故事和绘画表达自己的思想和情感。在教学过程中，我们发现有些学生很喜欢狮子大王这个角色，在涂画中呈现出了狮子强大、威猛的形象，但同时也可能会忽略了其他动物朋友的重要性。针对这个问题，我们可以在讲述故事的过程中多加强对其他动物角色的介绍和描述，提醒学生动物们是一起生活在一片美好大自然中的，每个角色都是不可或缺的。此次教学的预

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