生物的变异和进化

生物的变异和进化专题

考纲要求：基因重组、基因突变、染色体变异II

生物变异在育种上的应用II

转基因生物及其安全性I

生物进化理论I

物种形成II

进化与生物多样性的形成II

第一部分：变异

复习1、变异的类型一可遗传与不可遗传的变异

1、已知家鸡的突变类型无尾（M）对普通类型有尾（m）是显性。现用普通有尾鸡（甲群体）自交

产生的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小鸡（乙群体）就表现出无

尾性状。设计实验探究是胰岛素诱发基因突变的结果还是胰岛素影响胚胎发育的结果，可行性方案

是

A.甲群体x甲群体，孵化早期向卵内不注射胰岛素

B.甲群体x乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素

C.乙群体x乙群体，孵化早期向卵内不注射胰岛素

D.乙群体x乙群体，孵化早期向卵内注射胰岛素

复习2、可遗传的变异一基因突变、基因重组、染色体变异

2、以下关于生物变异的叙述，正确的是

A.基因突变都会遗传给后代B.基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变

C.染色体变异产生的后代都是不育的D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中

1、基因突变的概念、时间、原因、结果、特点、对性状的影响、与进化的关系

1、下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生

一种突变，导致1169位赖氮敬交为谷氨酸。该基因发生的突变是

①②③④

—

n一一甘氨酸：GGG

f

•GGGcA赖氨酸：AAAAAG

G-

CCCTTCGT谷氨酰胺：CAGCAA

WNK4基因•C-

谷氨酸：GAAGAG

丝氨酸：AGC

正常蛋白质…甘氨酸-赖氨酸-谷氨酰胺…

116811691170丙氨酸：GCA

天冬氨酸：AAU

A.①处插入碱基对G—CB.②处碱基对A—T替换为G—C

C.③处缺失碱基对A—TD.④处碱基对G—C替换为A—T

2、原核生物中某一基因的编码区起始端插入了个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情

况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小

A.置换单个碱基对B.增加4个碱基对C.缺失3个碱基对D.缺失4个碱基对

3、自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下

正常基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸肺氨酸

突变基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸

突变基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸

突变基因3精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸

根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是（）

A.1和2为一个碱基的替换，3为一个碱基的增添

B.2和3为••个碱基的替换，1为一个碱基的增添

C.1为一个碱基的替换，突变基因2和3为•个碱基的增添

D.2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添

4、（08广东理基）有关基因突变的叙述，正确的是

A.不同基因突变的概率是相同的B.基因突变的方向是山环境决定的

C.一个基因可以向多个方向突变D.细胞分裂的中期不发生基因突变

5.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是

A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变

C.突变只能定向形成新的等位基因

D.突变对生物的生存往往是有利的

6.（08山东卷）拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟

南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）

A、生长素与花的发育有关B、生长素极性运输与花的发育有关

C、P基因可能与生长素极性运输有关D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

7.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起

的。下列叙述正确的是

A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的

B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体

C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

8、由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变。根据以卜图、表回答问题:

第二个字母

第一个第三个字tTt

字母母

UCAG「丫酸WjKlttf

鼻亮氨酸苏氨酸天冬酸胺生氨酸U

①彳・④〒

异亮软酸苏氨酸天冬酸胺丝氨酸CjRNA

A

异亮氨酸苏氨酸陵氨酸精氟险A，DNA理工®—

甲破气酸苏氨酸赖氨酸精国酸G③…⑥…

（1）图中1过程发生的场所是____________,H过程叫_________________。

（2）从表中可看出对应苏氨酸的密码子共有________个，可以看出对应同一氨基酸的多个密码子

相互之间的不同多体现在三联体中的第________个碱基上。

（3）除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小________________。原因

是J

（4）若图中X是甲硫氨酸，且②链与⑤链只有一个碱基不同，那么⑤链不同于②链上的碱基

是。

9.单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病

率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB,Bb,镰刀型细胞贫血症患者的基因

型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都

进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。

突变的血红蛋白基因b

4--ACGTGTT--A

1正常的血红蛋白基因B1

口匚・।1

A——ACGAGTT——A

凝胶电泳分离醵切片断与探针杂交显示的带谱

图注』限制酶切位点•突变碱基日探针杂交区域一带谱

(1)从图中可见，该基因突变是山于引起的。巧合的是，这个位点的突变使得原来正常基

因的限制酶切割位点丢失。正常基因该区域上有3个能切点，突变基因上只有2个酶切点，经限制

酶切割后，凝胶电泳分离酶片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示—

—条，突变基因显示条。

(2)DNA或RNA分子探针要用等标记。利用核酸分子杂交原理，根据图中突变基因的核

甘酸序列(-ACGTGTT-),写出作为探针的核糖核甘酸序列。

(3)根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妇4次妊娠有胎儿

II-1-II-4中基因型BB个体是，Bb的个体是,bb的个体是。

2基因重组的概念、来源、对遗传与进化的意义

1、(08宁夏)以下有关基因重组的叙述，错误的是

A.非同源染色体的自由组合导致基因重组

B、非姊妹染色单体的交换引起基因重组

C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

D、同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关

2、现代生物技术利用I突变和基因重组的原理，来改变生物的遗传性状，以达到人们所期望的目的.

下列有关叙述埼送的是

A.转基因技术导致基因重组，可产生定向的变异

B.体细胞杂交技术克服了远缘杂交的不亲和性，可培育新品种

C.人工诱变没有改变突变的本质，但可使生物发生定向变异

D.现代生物技术和人工选择的综合利用，使生物性状更符合人类需求

3.已知玉米(2N=20),高秆易倒伏(D)对矮秆抗倒伏(d)为显性，抗病(R)对■易感

病(r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个

纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得R。右图为R代植株一个正在分裂

细胞的部分染色体(即与上述两对基因有关的染色体)组成，下列有关叙述错误

的是

A.该细胞发生过基因突变B.该细胞可能发生基因重组

C.正常情况下，2号染色体上有r基因D.该细胞中有4个染色体组

4.右图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子，分别位于一对同

源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中，正

确的是

A.①和②所在的染色体都来自父方

B.③和④的形成是由于染色体易位

C.③和④上的非等位基因可能会发生重新组合

D.③和④形成后，立即被平均分配到两个精细胞中

人染色体变异的概念、种类、结果、意义I

(1)染色体结构的改变

①染色体结构的改变包括染色体上某一片段的缺失、重复、倒位、易位。

②染色体结构的改变直接导致排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致性

状的变异。

③大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体的死亡。

(2)染色体数目的改变

①个别染色体数目的增减：

②染色体组成倍增减：

染色体组的特点：

①二倍体生物生殖细胞中的一组染色体叫染色体组。并不是所有生

物生殖细胞里的染色体都是一个染色体组。

②在一个染色体组中，所有染色体的大小、形态均不相同，即不含

有同源染色体。

③不同的生物，每个染色体组所包含的染色体在形态、数目、大小

上都不同。XY

ffi74*采建的处色体蛆图・

判断：

①细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组图&4个染色体组)

②在细胞或生物体的基因中，同一种基因出现几次，则有几个染乙初

色体组，如基因型为AAaaBBBb的细胞则生物体含有四个染色体组。图也必

0⑸

(b)

(3)二倍体、单倍体、多倍体的区别

1、(07江苏)某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时

期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第诙分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于

A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

2(09上海卷).右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表

示的变异类型分别属于

A.重组和易位B.易位和易位

C.易位和重组D.重组和重组①②

3、下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的

是

4、生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减

数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关

叙述正确的是

ab

A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组

B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果

C.乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果

D.甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1:2

5（09江苏卷）.在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列

有关叙述正确的是

①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性

②乙图中出现的这种变异属于染色体变异

③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中

④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

6、人21号染色体上的短串联重复序列（STR,一段核甘酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症

作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个

21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为++一，其父亲该

遗传标记的基因型为十一，母亲该遗传标记的基因型为一一。

请问：

（1）双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分

离？。在减数分裂过程中，假设同源染色体的配

对和分离是正常的，请在图中A—G处填写此过程中未发生正

常分离一方的基因型（用十、一表示）。

（2）21三体综合症个体细胞中，21号染色体上的基因在表达

时，它的转录是发生在中。

（3）能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血

症？请说明其依据。

7、如果母亲是色盲基因携带者，父亲正常，生育一个X'TY的色盲儿子，原因是

_________L父亲/母亲）产生生殖细胞时，减数（第一/第二次）分裂不正常所致。

8、番茄是二倍体植物（染色体2N=24）。有一种三体，其6号染色体的同源染色体

有三条（比正常的番茄多了一条6号染色体）。三体在减数分裂联会时，形成一个二

价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色

体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单

价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分

离（如右图所示）

（1）绘出三体番茄减数第一次分裂后期图解。（只要画出5、6号染色体就可以，并用“5、6号”

字样标明相应的染色体）

（2）设三体番茄的基因型为AABBb,则花粉的基因型及其比例是。

则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为o

（3）从变异的角度分析，三体的形成属于,形成的原因是_____________________「

（4）以马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶型（DD或DDD）的三体番茄为母本（纯

合体）进行杂交。试回答下列问题：

①假设D（或d）基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，

杂交子代叶型的表现型及比例为。

②假设D（或d）基因在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂

交子代叶型的表现型及比例为________________________________________________」

9（09江苏卷）甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟喋吟（G）的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟喋吟，这

种鸟噪吟不与胞喀咤（C）配对而与胸腺喀嚏（T）配对，从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。

育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常

可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。

（1）经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为—突

变。

（2）用EMS浸泡种子是为了提高,某一性状出现多种变异类型，说明变异具

有。

（3）EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的不变。

（4）经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，

除基因工程方法外，可采用的方法有、。

（5）诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测

材料，这是因为o

答案：（1）显性（2）基因突变频率不定向性（3）结构和数目

（4）自交花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体

（5）该水稻植株体细胞基因型相同

9、（08山东卷•26）番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为

显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：

（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有种，基因型的植株自交

产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为。

（2）在早AAX&aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配

子染色体数目为，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是o

（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA,

发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。

与正常植株相比，突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原

因。

（4）转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制

赤霉素的合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立。

①实验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤）

a.分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。

b.

c.

②支持上述假设的预期结果：

③若假设成立，据此说明基因控制性状的方式：

答案：（1）4aaBb矮生红果：矮生黄果=3：1（2）13和11；正常和矮生都有

（3）Y;X突变体只是一个氨基酸发生改变，而丫突变体由于其模板mRNA多了一个碱基使得氨基酸

第一个往后都发生改变。（4）①b.在正常植株提取A基因，把A基因转入矮生植株；c.过段时间

测量高度，和原来的矮生植株作比较

②原来的矮生植株变正常植株③基因通过控制酶的合成间接控制生物体的性状。

复习3、生物变异在育种中的应用

1、（2008江苏卷•23）下列关于育种的叙述中，正确的是（）

A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

2、（2008广东卷•8）改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）

A.诱变育种B.单倍体育种C.基因工程育种D.杂交育种

3、（09上海卷）下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是

A.诱变育种B.细胞融合C.花粉离体培养D.转基因

4.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通

牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是

A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体

B.用被/射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体

C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体

I）.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体

5.能在细胞分裂间期起作用的措施是

①农作物的诱变育种②用秋水仙素使染色体数目加倍③肿瘤的治疗④花粉离体培养

A.①③B.①④C.②③D.②④

6.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,

然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是

A.太空育种产生的突变总是有益的

B.太空育种产生的性状是定向的

C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

7.（多选）菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（r）显性。现已克

隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，合理的是

选项实验方案实验目的

A用白花植株与紫花植株杂交判断基因型

B将控制开紫花的基因转入其他植物中改变受体植物花的颜色

C将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白生产紫色蛋白用作染料

D用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株用于育种

8、(08天津卷•4)为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法:

图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是()

A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C、过程③包括脱分化和再分化两个过程D、图中筛选过程不改变抗病基因频率

9、(09广东卷)为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程

如下。请回答问题。

(1)从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成幼苗。

(2)用/射线照射上述幼苗，目的是:然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变

黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有。

(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色

体,获得纯合,移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

(4)对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与杂交，如果,表明抗

性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)：1(抗性)，初步推测。

答案：(1)单倍体(2)诱发基因突变抗该除草剂的能力(3)加倍二倍体

(4)(纯合)敏感型植株F1都是敏感型该抗性植株中有两个基因发生了突变

10、下图为6种不同育种方法的示意图。据图回答：

(1)图中A至D方向所示的途径表示育种方式，A-B-C的途径表示

育种方式。这两种育种方式中后者的优越性主要表现在O

(2)B常用的方法为o

(3)E方法所用的原理是,所用的方法如2。

(4)C、F过程中最常采用的药剂是,

其作用的原理____________________________________________________

(5)由G至J的过程中涉及的生物工程技术有和

(6)K过程的实现首先要,之后要加等试剂诱导融合。

复习4、转基因生物及其安全性

1.下列关于转基因植物的叙述。正确的是

A.转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中

B.转抗虫基因的植物.不会导致昆虫群体抗性基因频率增加

C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达

I).如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题

第二部分生物进化

1、达尔文的自然选择学说

(一)自然选择学说：达尔文提出

1.内容

(1)过度繁殖：若理想状态(无制约因素)，生物均呈现“了型增长。

(2)遗传变异：子代与亲本的性状既有相同又有不同。

(3)生存斗争：(制约因素)与环境斗争、种内斗争、种间斗争。

(4)适者生存：在斗争中获胜，得以生存；有利变异遗传下来。

2.核心

自然选择：生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰。因此，现存生物均适应生存环境。

3.意义

(1)给出生物进化的原因。

(2)解释了生物的多样性(遗传变异)和适应性(自然选择)。

4不足

(1)没有说明遗传变异的本质。

(2)没有说明自然选择如何发挥作用。

1、下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的有

A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础

B.生物的变异是不定向的，自然选择是定向的

C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生由生物的新类型

D.环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境

2.达尔文的进化理论未能正确解释的是

(1)生物多样性和适应形成的原因(2)生物遗传和变异的实质

(3)不定向变异的原因(4)自然选择的方向(5)生存斗争的原因(6)生存斗争的结果

A.(1)(2)B.(4)(6)C.(2)(3)D.(4)(5)

3.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是

A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长

B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异

C.野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择结果

D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性

4(09广东卷多选)《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文

A.提出了适者生存，不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论

C.认为种群是生物进化的基本单位D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代

2、现代生物进化理论的要点

1.种群是生物进化的单位：

(D种群：指生活在同一地点的同种生物的一群个体。

(2)种群是生物的繁殖单位：在种群中基因自由交流。

(3)基因库：一个种群所含有的全部基因。保护濒危物种一一根本上是保护其基因库。

(④基因频率：某种基因在种群中出现的比例。

基因频率可以反映种群特征：例如，有关白化基因一一A正常、a白化，若A为95%中群多

数为正常人；若a为95例群多数为白化病人。

补充：理想条件下，种群基因频率和基因型频率的恒定(哈迪——温伯格定律)

假设：显性基因A的基因频率为p,隐性基因a的基因频率为q

p+q=1

(p+q)2=1

p2+2pq+q2=1

则显性纯合体AA的基因型频率为p2,隐性纯合体aa的基因型频率为q2,杂合体Aa的基因型频率为2pq。

(5)生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程

在有性生殖的自然种群中，在符合以下五个条件的情况下。各等位基因的频率和基因型频率在

一代代遗传中是稳定不变的，或者说是保持基因平衡的，这5个条件是：种群大；种群中个体间的

交配是随机的；没有突变发生；没有新基因的加入；没有自然选择，事实上，这5个条件是永远不

能满足的，所以基因频率总要变化。

2突变和基因重组产生进化的原材料：

(D突变：包括基因突变和染色体变异，使生物变异的根本来源。

(与基因重组：种群的个体差异是基因重组的结果。

3.自然选择决定生物进化的方向：

自然选择使基因频率定向改变。例如，白桦树选择了灰色的桦尺蛾，工业兴起后黑色树皮选择

了黑色的桦尺蛾。

4隔离导致新物种的形成：

(1)物种：分布在一定自然区域内，能够相互交配和繁殖，并产生可与后代的一群生物个体。

(2隔离：主要包括地理隔离、生殖隔离。

(3)新物种形成的方式：通常由长期的地理隔离(断绝基因交流)导致生殖隔离。

3、进化与生物多样性的形成

1、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化发展。如“兰花的细长

的花矩与为其传粉的生有细长吸管式的口器的昆虫、奔跑迅速的猎豹和斑马、原始地球环境中厌

氧呼吸的生物”

2.共同进化形成了生物的多样性

区生物的多样性包括：遗传多样、物种多样、生态系统多样。

4生物进化的主要依据是化石。

1、根据现代生物进化理论.下列观点中正确的是

A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中

B.生物进化的方向与基因突变的方向•致

C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害

I).受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机去将基因传递给后代

2、根据现代生物进化理论.判断下列说法正确的是()

A.生物进化的方向.决定于生物变异的方向

B.生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程

C.研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代

D.研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为

3、（06江苏卷）农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是

A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生

B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加

C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达

D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性

4、下列与生物进化相关的叙述，正确的是

A、进化总是有突变引起的B、进化时基因频率总是变化的

C、变异个体总是适应环境的D、进化改变的是个体而不是群体

5（09广东理基）由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外_____

壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是

A.人工选择B.适者生存C.用进废退I）.定向变异〉।;二

6（09江苏卷）.右图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分

隔为两个种群a用电经过漫长的进化，分别形成新物种b和C。在一地』」

此进程中的某一时刻,ai种群的部分群体越过障碍外迁与出同域分布，

向d方向进化。下列有关叙述正确的是二〜卜一.二~、

A.b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离

B.C和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离

C.ai中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

D.a,中的外迁群体与当时土种群的基因频率不同，则c和d是不同物种

7（09上海卷）32.某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和w的果蝇分别占15%、55%

和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的

基因频率约是

A.43%B.48%C.52%D,57%

8.（2008江苏生物）某植物种群中，AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生后代中AA

个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为

A.增大，不变；不变，不变B.不变，增大；增大，不变

C.不变，不变；增大，不变D.不变，不变；不变，增大

*转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫食

用.这种做法的目的是

A.维持棉田物种的多样性B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度

C.使食虫鸟有虫可食D.维持棉田生态系统中的能量流动

9、（2008广东生物）普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，以下叙述正确的是（多选）

A.普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性

B.普通野生稻的遗传变异决定了普通栽培稻的进化方向

C.落粒性突变对普通野生稻有利，对普通栽培稻不利

D.普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源

10（09上海卷）34.（10分）回答下列有关生物进化的问题。

（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、丫分别是

(2)该小岛上的蜥蜴原种山许多个体组成，这些个体的总和称为,这是生物进化的

(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的o

(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾(趾间有

蹊)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。

1)由于蜥蜴过度繁殖，导致加剧。

2)小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是。

3)图2所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体

内的发生了改变。

(5)从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了多样性；若从分子水

平检测这种多样性，可采用的简便技术是。

11(09上海卷)桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环

境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的

桦尺蛾因环境不同，进行如下探究。请完成下列探究方案。

(1)假设：O

(2)实验步骤：

1)选择工业污染区A和地区B；

2)收集桦尺蛾，并在翅卜用有色颜料分别标记黑色蛾若干；

3)；

4)一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。

(3)实验结果：如表1。根据表内数据在右下空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。

表1桦尺蛾释放数和回收数

地区项目浅色蛾黑色蛾

工业污释放数400500

染区A回收数52150

B释放数500600

回收数6030

(4)结论：<>

(5)分析与评论:

1)人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果。

2)已知桦尺蛾的体色有常染色体上对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐

性关系，有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交，R中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1：E请利用国的蛾，

在此基础上设计遗传试验完成探究。

①试验步骤：o

②结果与分析:

12、分析有关生物进化的资料，回答问题。（9分）

1.自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然

选择学说，这是因为»

2.右图表示自然选择对种群的3种作用类型，图②代表长颈鹿种群

的选择类型。具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类

型可由图代表。这三种选择类型中，最易产生新种的是

图______

右图表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布。在夏季，种群A

与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移。有人研究了1990至2000

年间3个种群的变化过程。资料显示1915年在种群A和B的栖息地之

间建了矿，1920年在种群A和C的栖息地之间修了路。100年来气温逐

渐升高，降雨逐渐减少。

3.建矿之后，种群B可能消失，也可能成为与种群A、C不同的新种。

分析种群B可能形成新种的原因：________________________________

卜表是种群A、C的规模、等位基因l（T/t）和2（W/w）频率的数据，表中为各自隐性基因的频率。

种群A种群C

年份

规模t(%)w(%)规模t(%)w(%)

19004600051100051

1920450005.5185071

1940480007185090.8

19604400081800120.6

19804200061600100.8

20004000051550111

4.依据表中数据和上述资料，对种群C的描述，更为准确的是o

A.等位基因1的杂合子逐渐增多B.与种群A之间不能进行基因交流

C.正在经历适应辐射D.受气候影响更大

5.据表中数据分析，种群C的基因库比种群A；种群规模与基因的频率变化关系

密切。

10.（10分）（D突变（变异）、自然选择；（0种群盗本单位；（3）基因库；（④1）生存斗争（种

内斗争）、3联趾型个体趾间有跳，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时,

联趾个体的生存和繁殖机会较多。（合理即给分）3）基因频率；（5）遗传/RR（聚合酶链反应）。

H.（11分）（D在工业污染区，黑色蛾数量占优势（合理即给分）；（21）非工业污染区修）将

标记的不同体色的蛾分别释放到上述两地区；（3）见右图；（4在工业污染区，黑色蛾数量占优

势；在非工业污染区，浅色蛾数量占优势；（5）1）不同污染程度区域的树皮颜色不同，使停歇在

树干上不同体色的蛾被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同/2）①选择F的雌雄黑色蛾

杂交；观察、记录后代的体色&若后代出现浅色蛾，则黑色为显性性状；若后代全部是黑色蛾，

则黑色为隐性性状。（合理即给分）

12（9分）1,生存斗争（生存竞争，适者生存）2.①③

3.由于与种群A之间的地理隔离，阻断了种群B与种群A、种群B与种群C的基因交流；因此种群

B内的基因突变开始积累，且产生的变异被环境选择保留下来；种群逐新适应了生存环境，种群

规模开始扩张，并形成生殖隔离，新种形成。

4A5.小1（邙）

附一.生物育种（几种常见育种方式解析）

1.杂交育种

原理：基因重组

变异原因：非同源染色体上的非等位基因自由组合或一对同源染色体上的等位基因交叉互换

发生时期：有性生殖的减数第一次分裂后期或四分体时期

范围：一般用于同种生物不同品系的杂交或自交过程中

方法：自交自交自交

①杂交fF,-0-Fs-从自交后代中选出不发生性状分离的优良纯合体［用种子繁殖］

②杂交-*宿只要得到所需性状即可［用于营殖］

优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性

缺点：育种年限长

举例：矮茎抗锈病小麦等

2.诱变育种

原理：基因突变

变异原因：DNA复制过程发生差错

发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期

范围：几乎使用于所有的生物

方法：用物理因素或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各种化学药剂）

或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。

优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中

选择培育出优良的生物品种；变异范围广。

缺点：突变率低，多害少利，需大量处理供试材料

举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等

3.单倍体育种

原理：染色体变异

变异原因：染色体组成倍减少

方法：花药离体培养人工诱导使染色体加倍

（杂交）-R.......一单倍体...............纯合体（从中选优）

优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程

4.多倍体育种

原理：染色体变异

变异原因：染色体组成倍增加

方法：用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体

优点:：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。

缺点：结实率低，发育延迟。

举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦

5.基因工程育种（转基因育种）

原理：基因重组

变异原因：人为地引入外源基因和生物体内原有基因重新组合

方法：基因操作（提取目的基因f装入载体一导入受体细胞一基因表达f筛选出符合要求的新品种）

优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短。

举例：抗虫棉、转基因动物（转基因鲤鱼）等

6.细胞工程育种

方式植物组织培养植物体细胞杂交细胞核移植

原理植物细胞的全能性植物细胞膜的流动性动物细胞核的全能性

离体的植物器官、组

去掉细胞壁一诱导原生质

方法织或细胞一愈伤组核移植一胚胎移植

体融合一组织培养

织一根、芽一植物体

快速繁殖、培育无病克服远缘杂交不亲和的障繁殖优良品种，用于保存濒危物种，

优点

毒植株等碍，培育出作物新品种有选择地繁殖某性别的动物

技术要求高、培养条技术复杂，难度大；需植导致生物品系减少，个体生存能力

缺点

件严格物组织培养等技术下降。

试管苗的培育、培养培育“番茄马铃薯”杂种

举例“多利”羊等克隆动物的培育

转基因植物植株

7.植物用胞素育种

原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育

方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。

优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异

类型是不遗传的。

缺点：该种方法只适用于植物。

举例：无子番茄的培育区分单性结实和无子果实

山于人为因素或自然因素的影响，没有发生受精现象，此时由子房发育成果实的过程叫单性结实。

无子果实是单性结实的结果。下面介绍几种无子果实及其获得方法：

①无子番茄：用一定浓度的处理未授粉的番茄花蕾而获得。用此方法也可获得无子黄

瓜、无子辣椒等。②香蕉：由于体细胞中染色体组为3,减数分裂时造成香蕉不

能形成正常的精子和卵细胞，因