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文档简介
清华2011课标版一年级起点四年级下册《Lesson27》教案及教学反思一、教学目标学生能够听懂、理解并运用本课所学单词和短语；学生能够根据教师提问自如回答问题，并能与同学进行简单的对话；学生能够根据教师要求，运用所学单词和短语，描述图片所呈现的内容。二、教学内容本课将以Lesson27为教学内容，主要内容如下：ReviewUnit11-16单词和课文；听读Lesson27课文；学习本课时所涉及的单词和短语（snack,cookies,vegetable,tomato,carrot,pea,broccoli,drink,milk,juice,beans,soup,salad,sandwich,pancake）；根据图片描述不同的食物和饮品。三、教学重点听读Lesson27课文；学习本课时所涉及的单词和短语。四、教学难点学生能否准确、流畅地运用所学单词和短语；学生能否描述图片所呈现的内容。五、教学过程1.Warmup教师可根据学生的水平情况，进行相应的Warmup，如：随意问几个单词或短语，让学生回答；让学生进行简单的问答；询问学生最喜欢的食物等。2.Presentation教师呈现图片，引导学生发现图片所呈现的内容；教师朗读课文，引导学生跟读。3.Practice学生根据图片所呈现的内容，进行描述；学生跟读课文，并回答相关问题；学生小组内进行对话练习。4.Production学生根据所学内容，进行创作性写作；学生分组进行角色扮演，进行对话练习。5.Summary教师对所学内容，进行总结；学生进行复述。6.Homework学生可根据所学内容，进行写作；学生可自主选择本课程所涉及的单词和短语，进行搭配练习。六、教学反思本课包括了复习、新学、练习和总结等环节，整节课时紧凑有序，学生的参与度和兴趣都比较高。不过，教师在后续的教学中还要注意以下几点：听读练习是本节课的重点，所以教师要多给学生制造听读的机会。学生的写作和口语练习还不够充分，教师需要在后续的教学中，尽可能增加学
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