沪教2011版六年级美术上册《写意花卉》教案及教学反思_第1页
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沪教2011版六年级美术上册《写意花卉》教案及教学反思一、教学目标1.了解写意花卉画作品的特点和表现方法。2.学会运用不同的线条、颜色和层次来表现花卉的外形、气息和情感。3.培养兴趣、观察能力和想象力，提高创造性和表现力。4.加强班级集体活动，促进全面发展。二、教学重点难点重点1.了解写意花卉画作品的特点和表现方法。2.学会运用不同的线条、颜色和层次来表现花卉的外形、气息和情感。难点1.运用线条和色彩表现花卉的过程，需要学生通过细致的观察和感受来表现自己的情感。2.画面的构图和背景的表现，需要学生自己通过创造来增加画面的生动性和立体感。三、教学方法1.讲解和演示2.启发性问题提问3.小组合作探究4.整体练习四、教学过程1.引入环节（5分钟）老师出示花卉图片，让同学们看一看，大家说出花卉的不同种类和特点，引导学生对花卉有些感性认识。2.知识讲解（10分钟）1.讲解写意花卉画作品的特点和表现方法。2.通过PPT演示不同花卉的特点和表现方式，真实场景来启发学生感官。3.小组合作探究（20分钟）1.学生自由分组，每组随机抽出一种花卉图片来。2.根据图片，同学们谈论和探究这种花卉的特点，包括颜色、形态和气息等。3.然后每组挑选一个同学代表，通过线条、色彩等素材表现出自己的对这个花卉的感受，然后大卫谈论与反馈。4.整体练习（30分钟）1.老师提供花卉图片素材，学生自由选择一种，并用画笔在纸上勾勒出大概的花卉形状和轮廓。2.根据老师对画作进行的点评，同学们修正错误，添补每个画面的细节和特点方便我们展示他们的成果。3.将学生的作品贴在教室墙面上，供每个同学进行欣赏和借鉴。5.教学反思教学过程中采用了多种教学方法，包括讲解，演示，提问，小组合作和整体练习等等，让学生通过感观认知、感观把握、感性理解等方式来加深对花卉的理解和把握。教学活动中，重视个别差异的处理，允许同学们在画作的过程中自由创造和想象。在部分学生的画作中，可以发现他们尝试了新的表现方法，如颜色、线条、层次和背景等方面的创意。同时，教学中也存在着一些不足和问题。比如，有个别学生在表现花卉气息和情感方面表现得稍嫌生硬和僵硬。这部分学生需要老师倾听和关注。综合而言，本次教学活动已经达到了预期的教学目标，同时也提高了同学们对美术的

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