华东师大版教师用《双杠组合动作》教案及教学反思_第1页
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文档简介

华东师大版教师用《双杠组合动作》教案及教学反思一、引言《双杠组合动作》是中学生体育教学中重要的内容之一。它可以锻炼学生的肌肉力量、增强身体的协调性，同时也培养学生的坚韧和毅力。而教师在教学过程中，需要根据教学大纲制定教学计划，设计科学合理的教学方案，积极引导学生参与其中，达到更好的教学效果。本文将介绍我在华东师大版《双杠组合动作》教学中所使用的教案及教学反思。二、教学目标了解双杠组合动作的基本知识，掌握正确的姿势和动作；训练肌肉力量和协调性；培养学生的毅力和耐力。三、教学过程1.引入环节在教学前，我会先通过一段视频来介绍双杠组合动作。视频时长不要过长，并配以清晰的语音说明，以便让学生更好地了解双杠组合动作的基本知识。2.讲解动作和技巧在此环节，我会针对双杠组合动作中较为关键的几个技巧进行详细的讲解，并结合生动形象的图示进行说明，帮助学生理解和记忆。同时，我会向学生展示正确的动作姿势，让学生参考并模仿，以确保学生掌握正确的动作技巧。3.动手实践在讲解过程中，我会示范一些简单动作，让学生先试着进行一下。一方面可以帮助学生更好地理解所学内容，另一方面也可以检测学生掌握知识和技能的情况。4.小组合作在教学过程中，我将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和实践，互相帮助和配合。在这个过程中，我将监督每个小组的教学进展，并提供必要的指导和支持。5.作业布置在教学结束后，我会布置一些相关的作业，包括复习任务和练习题。这可以帮助学生巩固所学知识和技能，同时也可以培养学生的自主学习能力。四、教学反思在教学过程中，我发现学生对于双杠组合动作这种锻炼方式没有很好的了解和认识，因此在引入环节中，我特别强调了双杠组合动作的好处和意义。在讲解动作和技巧时，我也着重针对较难掌握的动作进行了详细的讲解。这些措施都取得了较好的效果。在实践环节中，我发现有些学生存在一定的敬畏和恐惧心理，表现为不太愿意过多练习。因此我考虑调整实践内容，让学生先进行一些相对简单的动作，帮助他们逐渐适应和掌握。在小组合作环节中，我发现一些学生个人实践能力和合作能力存在比较大的差异，因此我在小组分配上做了适当的调整，让学生在互相帮助和配合中更好地发挥自己的优势。总之，在本次

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