高考作文模拟写作：“有必要参加语文速成班吗”导写及范文汇展

高考作文模拟写作：“有必要参加语文速成班吗”导写及范文汇展【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）小明是一名高三的学生，在所有学科中，他的语文最弱。还有两百来天就要高考了，他很着急。有人建议他去参加语文速成班，但他很犹豫。近年来，语文速成班比比皆是：“一周写出好字”“三十节课冲击满分作文”“七天成诗人”“高考阅读技巧路路通”……以上材料引起你怎样的思考和感悟？你觉得小明有没有必要去参加语文速成班？请你以“秦骅【hud]”的名义给他写一封信，交流你的想法和感受。要求：自拟标题，不得透露真实的个人信息，不得套作，不少于800字。【题目解析】材料分析：这是一道任务驱动型作文。任务驱动型作文一要完成指令任务，二要注重情境。材料由两部分构成。第一段表明小明的偏科现象和犹豫心态。第二段概括了关于语文学习的各种“速成”现象。任务：要阐释小明有没有必要参加速成班。（“必要”，必定需要）要融入对语文“速成”的看法。情境：一要注意小明是高三的学生，时间紧、任务重。二是作为同龄人，说话语气不可高高在上，以说教示人。三要注意书信的格式和交流时的腔调。写法指引：可以坚决反对小明参加速成班，指出速成背后，是投机心态在作祟，并指点迷津；可以一分为二，对“速度”的追求可以鼓励，接受方法的指引无可厚非，但对“速成”应怀有警惕之心；可以赞成小明参加速成班，交流相同的处境和困惑，相互鼓励。材料第一段有两处弹性较大：一是“语文最弱”，弱到什么程度？考生可以结合自己的情况合理想象。二是“小明很犹豫”，为什么犹豫？考生可以结合高三的处境自由发挥。【阅卷反馈】再者，让我们来仔细剖析“语文速成班”。近年来，此类速成班如雨后春笋，概因在激烈的社会竞争下，许多学生、家长“病急乱投医”之选。许多人嗅到其中的商机，所以“商家”大量涌入。加之他们深谙消费者心理，用“速成”夺人眼球，这其实是一种极不负责任的行为，试想别人几十年苦练才达成书法成就，他却说可以让你七天速成；我们正规学习了多年写作，老师钻研了几十年的阅读方法，他却说三十节课包教包满分，这不是和所谓的“数学秒杀法”、“光量子速记法”一样荒谬吗？归根结底，速成班是消费者急中生乱、饶幸投机和无良商家唯利是图、不负责任共同催生的令人啼笑皆非的畸形现象。我相信，你既然会犹豫，那么肯定拥有正确的学习观念，你要做的便是找到自己的学习方法。首先，要善于自我总结，不能归因于“这个答题模板我不记得“，更不能用一句“考得不好”就一笔带过。我们在认知自我之时，常会陷入懒惰、片面的泥沼之中。所以你可以将语文学习分版块——如语言文字运用掌握不好——专门总结其方法规律，逐一攻破。其次，要善于求助他人，你经脸丰富的老师、语文素养好的同学，一定会愿意帮助你，找出你的问题，找到适合自己的办法。两百天很长，足够你从此刻开始行动而补齐自己语文的短板；两百天很短，只争朝乡，不负韶华。希望你摆正心态，积极进取，不要焦虑，不要心急。我们因“语文速成班”结缘，就让我们在不速成的努力之后，在高考考场上并肩作战！秦骅2020年11月1日日拱一卒，久久为功小明：您好。昨日接到你的来信，知悉你近来对语文学习的焦虑：作为一名同你一道奋战高考的学生，我完全可以理解你目前急迫想要提高成绩的心情，但这样名目繁多的“速成班”，则大可不必考虑了，且听我娓娓道来。语文学习是一个漫长的积累过程，需要你广泛的阅读和思考。高考虽以分数定高下，但分数的背后是你实实在在的文学、美学修养。正所谓“求木之长者，必固其根本“。只有丰富的积累，才有提高的潜力，假若没有这样的基础，你也只能依循这样的原始积累过程。仅凭几天的“速成”就想和别人读过的一柜子书相较高下，只不过是空中楼阁，痴人说梦罢了。其实你这种急功近利的心理正是当下社会心理焦虑的缩影。现代社会变得太快、太迅猛，跟不上时代是我们这个时代最大的问题。因此人们产生焦虑，希望快速充实自己，于是类似“几分钟带你读完一本书、一部电影”“几节课带你……”之流大行其道，人们视其为救命稻草一拥而上。可平心而论，这样的“速成”真的值得吗？当一本书、一部电影变成几分钟长度，醇厚的文字、精妙的镜头语言便不复存在了，剩下失去依附的情节，又有何用？当许多东西“速成”，其灵魂却缺位，又有何益，不过是徒劳无功。但在快与变之中，速生和速朽之间，仍有着人类坚定稳固的精神内核，那是一种钾定一点，久久为功的精神。历数人类伟大的成就，无一不是在缓慢积累、点滴进步中达成的，焦虑和急切的速成不能带来成功，而坚定和恒久努力将引领我们走向成功的殿堂。我们只有立于自身水平的原点，持续不断的吸收养分，向外生长，才能获得提高。外部世界纷乱而嘈杂，而我们就是应在激荡之中保持平静，充实自我，同时不厌不倦，久久为功，才能取得成功。所以，英要再去关心此速成，彼速成。若真心想提高语文成绩，听我一句劝：朋友，坐下来吧，每天读一点书，做一点摘抄。两百天的时光足以改变一些“定局”。但这需要我们宁静的内心和恒久的努力。苏洵曾言：“夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起。”若要在高考取得成功，今天的点滴努力才是最好的入场券。愿我们都能坚定而努力地划梦想的船渡过命运的海，抵达彼岸。最后，送你十六个字，也与君共勉：日拱一卒，不期速成，功不唐捐，道不远人。秦骅2020年11月速求难以成才，稳步方能致远小明：你好！听说了你对语文学科的焦虑和对参加速成班的犹豫，我表示理解并且感同身受。临近高考，每个人都认为自己还有更多的潜力可挖，面对自己的短板，在渴望抑或焦虑面前，我们都应该时刻保持信心和理性，不应急于求成，因为求速便难以真正筑好良材，只有稳步前行方能到达远方。随着教育产业的兴起，各式各样的“速成班”如雨后春笋般探出头来。“七天成诗人”、“一周写出好字”，这样的亮眼口号常常出现在各大培训机构的招牌上，令人不禁联想到很长一段时间频频被嘲的新闻“标题党”。如果练出一手好字，写出一首好诗真能像各种机构所保证的短时速成，那么试问日积月累的意义何在？所谓能力和素养，一定是由长期的积累和熏陶，加以不断的练习而成的，而语文学科的考试目的也正在于此。如若获得一份高分试卷的付出仅仅只是“一周”或“30天”，那我们大可不必每日听课背诵，不必从一进小学便学习中国几千年的汉字文化。速成班的保证，往往只是吸引眼球的噱头，面对高考对考生语文素养的考查，其作用显得捉襟见肘。其次，速成班归根到底是商业产品，而非教育体系。也许你会说，有些同学去了速成班后成绩真的有提升。我们不否认分数的增加，但这样的数据具有极大波动性和遇见的瓶颈期。其原因在于语文学科考试的深入和灵活，更根本的则在于速成班所授知识的固化和浅薄。速成班所追求的，是能够让学员在短期内取得效益后乖乖掏钱，而不是保证每一个学员的能力有切实提升。所以速成班的教学模式功利固化，将一些最浅层的考试“套路”教给学生，以追求最大程度的短时提高，相比起学校统筹有序的教学，速成班对学生最终成绩的帮助应是少之又少。俗话说万物各有其时，一时的落后不代表最终的落败。距离高考还有两百大，若能够好好利用两百天的光阴，我们都能收获一笔不菲的财富。面对自己的短板，我们不应急躁或过度焦虑，每门学科都有不同的学习方法，只要稳步向前，摒弃急功近利的思想，我们都能到达属于自己的远方。希望你再接下来的时间找到属于自己的学习方法，日积月累，让两百天变得更有意义！敬祝高考顺利！秦骅XXXX年XX月XX日急求成处不得成唯有积累见真知——给小明的一封信亲爱的小明同学：你好！近日了解你因急于提升弱势学科语文而犹豫着是否要参加语文速成班的苦恼。在此我有一些看法和建议，希望能对你有所帮助。我认为，“速成”式学习带有功利性与急进色彩，而我们的学习显然有悖于此。就你的弱势科目——语文本身而言，它是汉语文化的千年沉淀。语文门类众多，阅读，作文，诗歌甚至汉字都是高考考察的重点。阅读不是练几道速成题，背几套“通用公式”的省事通法，而是长期语文阅读和吸收而形成的根本素养；作文不是死记模板，改改标题的懒情形式，恰恰是学会在积累作文经验的基础上的巧用变通……握苗助长的故事相信你一定听过，大自然早已告诉我们：急于功成反折己。由此看来，速成班不但不能深入提升你的语文素养，反而寄予人侥幸心理又浪费时间，在我看来确不可取。我以为，速成班利用的恰是如你一般的焦急心理，来达成引诱大众，获取利益的最终成果。有辨别真伪能力的学生尚且犹豫，又何谈四处求真知，求入学门槛的心急家长呢？从本质上来看，这反映了当代社会的急功近利的不良风气，妄想凭捷径而超越他人十年如一日的积累，无疑天方夜谭。“瘦死的骆驼比马大”的言语并非空穴来风。而世风如此，又何谈国家之发展，民族之将来呢？难怪王国维先生有言，“社会之习惯，杀许多之善人；文学之习惯，杀许多之天才。”在此我斗胆接一句，“急功之产物，杀许多之真知。”你我作为国家栋梁，需听信的并非急功近利者的诱语，而是实践之中的积累，积累沉淀下的真知。虽然时间紧迫，但若想真正提升，你的脚踏实地必不可少。阅读范文中不一定能快速提升你的做题水平，但沉淀下的做题主观情感倾向却是必要基础。积累诗歌类型，参悟主旨大意不一定能保证诗歌题达满分水准，但在此过程中帮助你了解到的诗歌风格，诗人派别，诗词理解能力，却是一般的“速成班”所不能给予你的。若能在积累中不断提升水平，增强信心，又何乐而不为呢？从现实生活中来谈，你也是受人推荐而处于犹豫之中。若此类信息一传十，十传百引导更多大众跳入“速成”的圈套，成为金钱驱使下的牺牲品，这样的状况也是我们不愿见到的，你说对吗？所以由此看来，你我力量虽小，但若是能尽心尽力劝阻到不知情的人，减少此类讯息在校园中的散播，也是新时代有知识的青年力所能及的有必要的事情。最后我想对你说，只有日复一日的积累才是学习之真知，“速成”假象是急功却不得功的一种迷惑。愿你我在积累之中见真知，至此方可以说，“我有明珠一颗，照破山河万朵。”与君共勉。此致敬礼！秦骅2020年11月1日莫让功利战胜理性亲爱的小明：展信佳！无意间了解到你的困感：高考迫近，面对成绩平谈的语文，却不知何去何从。其实你的困惑是许多人心中的常客，大不必过度焦虑。至于是否要上课外“速成班”，我的建议是保持理性，不被“速成”冲牵头脑，坚决反对“速成班”。且听我—到来。泰戈尔有言：“只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”。语文又是一门需要长期积累、自我熏陶的学科，没有经过千百次思想碰撞，磨擦火花，没有感受过前路荆棘、千山万阻，是很难看到真真正正的黎明，逃出思想囹圄的。如若想借助“速成班”来使语文获得实质上的进步，是不太可能实现的，最多是一层纸糊的装裱，经不起风雨的考脸。其实你之所以会犹豫，最重要的原因便是他人的劝说。本来就焦虑的你在他人的劝说下变得手足无措、心烦意乱。就如空中飘落的蒲公英，不知去向何方时，却悄然吹来一阵风，让蒲公英在风中飘荡不安。我们有时候都是这样一株无助迷惘的蒲公英，在外力的驱使下自乱阵脚，而面对此情景我们最该做的就是怀目标于心中，纵然被风吹得很远，我们最终仍能抵达心中栖息的地方。而对他人的劝说，小明，我理解你的彷徨和不安，但请务必坚守本心，不要因他们而失去方向。当然我们也不应忽视这一切的本源——功利之心。近年来甚嚣尘上的各种“速成班”之所以能在教育这片纯净的土地上生根发芽，正是利用了人们的功利心。人生短暂，俯仰之间，光阴已从指间滑过，人们想利用更短的时间来获取更高的收益，就像此时的你一样。高考迫近，时间紧张，你也可能有过上“速成班”的功利想法，当然，这并不是你的问题，你只是羊群中的一只孤立无援的小羊，只能随着羊群前进，否则就会脱离群体，迷失方向，但无论如何，我们都应守护心中的净土，不被世俗的烟尘所侵染。“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也”。面对这种情况，“速成”是无济于事的，你应该多找老师同学交流学习方法，讨论学习经验，以“大勇者”的姿态接受语文的磨练。一步一步，相信，终会有云开月明的一天。多植荷花塘自清，多聚火苗灯自燃。用你的笔融注真情，我想必能感化语文这朵玫瑰，随你走向远方。此致敬礼!秦骅XXX年X月X日步伐不乱，静候花开亲爱的小明：见字如面。听说你最近正为语文成绩不佳而发愁。诚然，两百多天的时间，时针秒针的转动都敲动着我们的心弦，感到焦虑不安实属正常。而同为备战高考的学子，我想在这里分享个人的经脸和感受，希望能对你的语文应考有所启发。我是上过所谓的“语文速成班”的，拥挤的教室，喳大眼听讲的学生，讲台上唾沫横飞的老师和门外讨论成绩的家长……我也曾抱着发下的厚厚的背记资料，一天狂“啃”几十页，睡觉做梦都是“环境描写的主要作用”。但是，在这里我要告诉你，经历一个月的恶补后，我的成绩不升反降。告别速成班后，我开始思考，为何老师展示的万用作文模版和答题技巧，在考试中怎么就行不通呢？后来，我才明白，“欲速则不达"。是我心里太急，想得太少，走得太快，绕进了一条自以为是捷径的岔路啊。在这个极端“内卷化”的社会里，谁都不甘落后。周围的声音多了起来：“为什么不试试速成班呢？”心中的想法也变得纷杂：找到“多快好省”的妙计，另辟蹊径，遥遥领先。被外在环境左右，被内心焦虑所挟。我们先是忘了一个客观真理一一通往成功的捷径是不存在的。又因为急于赶超他人而乱了自己的步伐，自然得不到好的结局。所以，先慢下来，暂时停下脚步，是为更好前行。在那次月考折戟后，我带着试卷找老师面批，面对繁多的问题，在老师的指导下划分层级，列出逐个击破的计划。这个步骤看似耗时，却是整理思绪，绘制进步蓝图的必由之路。“没有航向的船，任何风向都是逆风。”摸清自己的底子，找到适合的方法，有明确的计划安排，才是备考的上上策。定下心，有合理安排后，就应稳打稳扎地实践。罗马非一日筑成，滴水非一日穿石，所谓速成不过是商家打造的伪命题。不需要一口气吃成胖子，每天几个好句积累，一道文言文阅读……不在多，而在细水长流。两百多天，每天多努力一点点，都能积累出一个可观的量。不积娃步，无以致千里，不积小流，无以成江海。让我们以稳健的步伐，实实在在地这条路走下去。经过一段时间的努力，我的语文成绩有了一定提高。小明，让我们携手共进，以静候花开的平和心态，走好每一步，迎战高考。祝你，也祝我，能在明年的六月，手持最好的成绩单，脸上挂着最美的笑！祝身体健康，学习进步！你的朋友：秦骅2020年11月2日欲速则不达，积甚至千里亲爱的小明：你好！面对高考临近语文落后的处境，参加语文速成班看似不二之选。但在我看来，“欲速则不达，积蹉至千里”，我觉得你没必要参加语文速成班。“欲速则不达”，语文学习不是俯仰之间便可登峰造极。在百舸争流的竞争浪潮中，谁不愿走平坦捷径而脱颖鹤立？可是语言文字的雄劲有力，作文所内含的思维逻辑、文学积淀，诗文中的遗风余韵我们怎能一时参悟？小明，我们身旁那些独占鳌头高足弟子哪一个不是宝剑锋从磨砺出？由此可见，我们应该把这份是否速成的“躅躅”【jUzhU徘徊不前】置之度外，转化为“不如驾马之安步”的实干。“积珪步至千里”，语文学习是积微成著而凤凰涅槃。即使两百多天但依旧有无限回转的余地，“驾马十驾，功在不舍”，这是微言大义啊！历史上。那有名人不是在积累中锋芒毕露，古有勾践卧薪尝胆，报仇雪恨；祖逖闻鸡起舞，彪炳千古；今有中国女排拼搏奋斗，荣膺冠军；高考学子以梦为马，不负韶华。小明，抛开所有杂念顾虑，让我们即刻启程厚积薄发，一枚黄金才能在抚去尘埃后熠熠生辉。反观当下，布满陷阱的“语文速成班”颇能吸入眼球，不少考生深陷其中，让投机取巧的恶念肆意生长，甚至成为学习的常态，对学科学习的科学规律弃之不顾，忽视自身语文素养的长期培养，长此以往，必将贻害无穷。之所以在当今社会有这么多的语文速成班出现，究其根源，是营销机构抓住考生“临时抱佛脚”，“走捷径”这种心态，去实现商家利益的最大化而制造的噱头。那么，在两百来天的时间你应该怎样摆脱目前的窘境呢？我愿意给你分享我的经脸，希望有助于你：首先，沉心学习，紧跟老师；按时完成作业，在做题中理解答案并总结积累在小本上；其次，抓住薄弱环节，在做题中切忌盲目，要有针对性攻克难关；最重要的是，无须焦躁，将“欲速则不达之，积珪步至千里”内化于心，外化于行。诚然，语文学习短期内的速成训练可能会取得一时的成效，但是要从根本改变语文成绩不好的窘迫处境，还必须尊重学科学习规律，久久为攻。小明，只要坚信积土风雨兴，积水蛟龙生，我们一定能够心想事成！以上便是我对是否加入语文速成班的看法，希望对你有所帮助，祝愿你在高考中取得优异成绩！此祝学业进步！你的朋友秦骅2020年11月2日【点评】首先，本文完成任务的意识很强，作文的情景、交流对象、书信特征等任务完成圆满；其次，本文是一篇很规范的议论文，提出问题、分析问题、解决问题，层次井然；本文还是一篇颇有亮点的文章，开篇引议提简洁明了，快速抓住材料的核心角度立论，态度鲜明。随后，正面立论，反面驳论，揭示危害，分析根源，分享经验，行文逻辑由现象到本质，清晰有序，而文末的让步分析，让本文具有了思辨色彩，不说过头话。最后一段，不忘题目材料和作文立意的核心角度，呼应开头，并给予对方热情鼓励。首尾呼应，完美收篇。全文多处引用名句和典型论据，既让论证的理据有说服力，又使作文富有难得的文化底蕴。瓜熟蒂落，水到渠成小明：你好！听闻你近日因是否要参加语文速成班而苦恼，但我认为，语文是一门积累的学科，待到时机成熟了，便是“瓜熟蒂落，水到渠成”。所以，你没有必要报名语文速成班。语文重积累。哪一位学有所成的学子不是读破了万卷诗书的，哪一篇满分作文不是反复雕琢，呕心沥血所写出来的，又有哪一手好字不是经年累月，历经寒冬酷暑练出来的。语文不是一朝一夕便能成就的，你需“时时勤拂拭”，才能学好语文。语文重感悟。不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在积累了一定程度之后，就需要用心去体会你所沉淀下来的知识，在量变的基础上引起质变，并将自己的感悟积累下来，等到有早一日有感而发，对语文的理解就再上了一个台阶。反观现在的某些人，有人在平时偷懒成性，一到考试就开始紧张，想要走捷径；有人不重视语文学习，仅仅是报一些语文速成班，投机取巧；更有甚者，不想努力还要在考试中为了取得好的成绩，便做出一些作弊的违纪事情。这种现象为何会反复出现？究其根源，是对于语文学科的漠视，不重视平常的积累，一到关键时刻想要弥补也是亡羊补牢，为时已晚，不知从何开始补起。小明，你的状况也大概如此，但你的时间还有两百多大，仍然是有机会的。我想在此给你提几条建议：第一，多看书，多看报，做好积累，将那些对于你有用的好词好句都做好笔记，并要对此进行复习；第二，字是一个人的门面，你要每天抽出一些时间来训练自己的写字；第三，你还要善于向周围的人学习，“三人行，必有我师焉”，并且“择其善者而从之，其不善者而改之”。诚然，学习语文并无捷径可走，这是需要你平日里的努力、汗水而一点一点才能堆砌出的通往成功的道路的。.有些同学不会拟题。拟题的关键在于将核心词熔铸在标题中，便于立意的集中。可以将自拟的题目作为主标题，将“给小明的一封信”作为副标题，避免千篇一律。.没有写明论点。文章的表态是关键。第一段应该将其巧妙引出，并且态度鲜明。特别注意论点与标题的一致性。.注重对题中材料内容的提炼。对作文题材料的两段话的思考与运用（合理与不合理；弊端或危害）。（1）指出速成班的合理性与不合理性（危害、弊病）（2）指出小明的焦虑（渴望改变语文成绩的现状）与报速成班的态度的犹豫的原因。.论证思路应该清晰，有层次，讲究逻辑联系。对核心词“速成”与语文真正有效的途径的比较与揭示。或者指出语文学习的关键或本质（科学性与思想文化的深厚等的结合）。结合自己语文学习的经脸与教训，现身说法，提供借鉴。.合理安排段落结构和每段字数，讲究错落有致。分析问题的论述段字数每段应在200字左右，应至少分7段。.应指明改进的方法。解决问题的部分可以放到文章快结尾处，内容不应太多（一两段足矣）。考场文佳作展示速速衰亲爱的小明同学：展信佳！得知最近你在因是否参加语文速成班而踌躇犹豫、苦恼不已，我很能理解你面对高考的焦虑和迷茫，也很开心见到你积极进取的决心打算。我认为报“语文速成班”毫无必要，速成则速衰。首先，“语文”速成班本身具有极大漏洞。语文，顾名思义，为语言文字抑或语言、文学，考察的是一个中国学生语文核心素养、见识水平、理解能力与分析能力，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。小明，等你努力后，瓜熟蒂落，便能品尝到鲜甜的果实。此致学业进步！秦骅2020年11月2日速成诚诱人，积累价更高亲爱的小明：你好！听说你的语文成绩薄弱，正犹豫是否要参加语文速成班。依我之见：速成诚诱人，积累价更高。语文成绩的提高，与是否参加语文速成班有一定关联性。听你的描述，你还有两百来天就要高考了，速成班的“速成”二字无疑满足你迫切的需求。我之前也曾对“速成”一类的词语颇为不屑，认为这只不过是商家炒作的噱头，但当我有一次无意间上了此类课程后，才发现其内容虽没有那么神乎其神，却也有一定的可取性。其有针对性性的辅导，对你高考前查缺补漏是有益无害的。所以，这就需要你注意识别市面上良莠不齐的速成班，若有合适自己的便不妨报名。语文成绩的提高，更在于平时的积累。我注意到近期各式各样的速成班、火箭班层出不穷，其正是瞄准了平常不注意积累知识的群体。而语文更加是一个重视积累的学科，语文素养渗透到你所说的每一句话、读的每一本书上，这一点确实是速成班所不能帮助你培养的。若你只是人云亦云式的盲目跟从速成班，把上速成班当成学习语文的唯一途径，你便掉入了商家营销的陷阱。从此以往，不但让你浪费了钱财，更会让你错失学习语文的良机，成绩卡在了瓶颈。你离高考还有两百来天，现在转变学习习惯还不算太迟，反观当下，也有不少人掉入“速成陷阱”，渴望以一时之努力与别人丰富的知识积累相对抗，甚至本末倒置，只看重速成而无视积累，误入歧途。这种现象的出现，究其根源，就是浮躁的功利主义在捣鬼，在信息爆炸的时代，看似容易走向速成的“捷径”，实则被吸入焦虑的人生漩涡。那么你应该如何做呢？首先，你要培养起对语文的热爱之心，这是高效学习的基础。其次，要注意语文素养的积累，把功夫用在平时。最后，我建议你可以抽出睡前半小时分钟来阅读，提升自己的语言能力，培养自己的文化素养，最重要的是先培养起对语文的热爱，速成班可以择善而从，但绝不可代替你自己的努力！诚然，语文学习之路困难重生，但只要你有清醒的头脑与认识、坚定的决心与意志，就终能达到成功的彼岸！小明同学，高考分数比拼不在他日，也不在速成班，比拼的决战对象就是你自己。拼搏请自今日始！祝愿你的语文成绩更上一层楼！此致学习进步！秦骅2020年11月2日积蹉步以至千里亲爱的小明同学：你好！近年来语文速成班比比皆是，一时让人眼花缭乱。同为高三学生，听闻你的疑虑后，我的提议是：你不必参加语文速成班。凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。语文学习本身便是一项以积累为主的长跑式任务。诚然，长跑中未去没有技巧性捷径可走，但高三两百日争锋冲刺中，倘若将关注点完全落在速成上，而恰恰忽视了最基本的功底，可谓是舍本逐末。罗马非一日建成。高三两百天，看似紧迫，但这两百日却是强基固本的最佳时期，还有改变你目前处境的很多机会。不积哇步，无以至千里。高考倒计时迫在眉睫，语文提升的重心更要放在日积月累上。积土成山，风雨兴，奇；积水成河，蛟龙生焉。只有平日重视量的积累，做好量变这一必要准备，方能达成质的飞跃，实现量变到质变的飞跃。反观当下，社会上许多所谓的教育机构打着“语文速成”的旗号，看似是“聪明法子”，实则是蒙骗消费者的夸大与吹嘘。然而，有不少学生轻信了商家“信誓旦旦”的承诺，浪费的不只是金钱，还有宝贵的冲刺时间，贻害无穷。为何夸大其词的广告却总能钓到受害者？究其根源，是因为商家洞察了学生“图方便图轻松”的懈怠心理。需知学习从来就不是轻松的事情，任重者方能行稳致远。那么，我们应如何提升自己的语文成绩呢？我的建议是：其一，语文学习必须建立于强固的基本功之上，切不可舍本逐末、本末倒置。语文学习重在平日积累，更要坚持不懈的勇气与毅力。其二，要培养语文学习须自主的心态，在此基础上辅以恰当的方法，善于归纳总结，正如“不积小流，无以成江海“。两百天看似十万火急，实则正是汇河成江、汇江成海的过程。只有凭借愚公移山的精神，从一点一滴做好成语、文言、作文素材的积累，才能勇攀语文高峰。其三，要提高明辨是非的眼力，切不可听信商家夸大吹嘘，将希望寄托于所谓速成班，却逃避自己真正该下的功夫。诚然，速成班在一定程度上确实提供了得分技巧，其出现必有其道理。然而语文学习最重要还当回归基础，我们唯有抓住积累这一主要矛盾，方可成为考场黑马。行百里者半九十。高三最后两百天往往是逆袭的黄金时期，让我们积珪步以至千里吧！加油！此致进步！秦骅2020年11月2日一朝一夕赶路短，日积月累行至远小明同学：你好！同为高三学子，我很能理解你面对弱势学科的无能为力与面对高考的焦虑，但我认为参加语文速成班无异于病急乱投医，此举毫不必要。“世界上最难走的道路就是捷径。”语文的学习本就是耳濡目染的熏陶加上持之以恒的训练，好似一株文化的幼苗在我们心中汲取营养、缓慢成长的过程。而语文速成班提苗助长，最终只能栽培出表面繁荣的空心大树，难以捱过风浪。所谓速成只是一个伪命题，通过假象掩盖其空洞本质。我们不应当被工具理性蒙蔽而忽视语文学科内在的素养与情怀。再者说，距离高考仍有两百多天，乾坤未定，你我皆黑马。尽管这两百天仍然难抵数以年计的积累，但相较于速成的七天十天，这已然是一个可观的数字。倘若你可以充分利用好这两百多大，积小流以成江海，积珪步以至千里，一步步行稳必能致远。“所谓无底深渊，走下去也是前程似锦。”只要你坚定学好语文的信念，依据学校老师提供的方法，佐以自己个性化的计划，我想你一定可以化弱势为强势，补短板为长处。诚然，有人通过此类速成班短期之内取得成效，但这毕竟只是少数人而已，否则我们为何还要坚持语文学科的九年义务教育呢？何况这只是短期记忆的成果，面对两百多天以后的高考，这株无根之木又能剩下几片枯叶？职是之故，我们仍然要仰望星空，脚踏实地，不懈努力，持之以恒。而究竟应当将动力化为实践呢？以下是我的两点愚见。首先，不要焦虑，要调整自己面对语文学习的情绪与态度。“如果因为错过灿烂的朝阳而流泪，那么这意味着你将错过绚丽的晚霞。”如果沉浸在过去语文学习过程中的挫败，那么你将失去亡羊补牢的机会。同时你应当明确语文学习是漫长的求索之路，这需要你顽强的意志与坚定的信念。切忌为消费焦虑而裹挟，迷失自己行路的方向。其次，积极行动，脚踏实地。”种下一棵葡萄树最好的时间是十五年前和现在。”所以请从现在开始采取行动，日积月累，为两百多天后的自己保驾护航。语文速成班不应该是你焦虑情绪的归处，它对于应对高考乃至语文学习的作用等同于蜉蟒撼树，无济于事。一朝一夕赶路短，日积月累行至远，与君共勉！秦骅2020年11月2日速成非良策，积累深扎根亲爱的小明同学：你好！我是秦骅。作为你的同班同学，我得知你对自己目前的语文成绩深表焦虑，对两百多天后的语文高考迷茫着急，不知道是否应去上语文速成班。我也曾有过这样的焦虑，想和你谈谈我对语文速成的看法。如今，语文速成班比比皆是，“冲击满分作文”“路路通”等美好结果吸引眼球，而“一周”“30节课”等短暂过程更是惹人心动。然而在我看来，对于语文高考乃至语文学习，速成并非良策，积累才能深深扎根，开花结果。“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”速成看似快速高效，实际却不符合学习规律。学习是沉淀与积累的过程，速成只能让我们短暂地记忆，得到快捷模板，企图能在考场上一用。而“未穿过泥泞”的速成，怎能成为自己内部消化的积累呢？由是面对千变万化的题型，速成的套路也只能束手无策了。与此同时，速成班的“速成结果”容易让我们心生自满、盲目自信，陷入那“天鹅绒编织的牢笼”。速成也许让我们沉溺于那假象的“提高”，而语文的积累才能让我们一步一个脚印地向前，稳步上升。作为即将面临高考的学子，我们应如何摆脱“速成”，沉淀心性积累呢？马尔库寒曾言道，在天鹅绒编织的牢笼里，眺望解放的远方。首先，我们可以制定一个总体的目标，细化每一项语文得分目标。其次，我们可以给自己制定一个语文学习日程表，将薄弱项分列其上，一项项攻克，一步步向前，为自己积累，为自己扎根。诚然，语文速成班有其独特优势，在最短的时间内得到最高的回报率，确实有其技巧和方法。然而，长久的积累才能让我们达到最终的目标。“每一个优秀的人背后都有一段沉默的时光，我们把它叫做扎根。”“大音希声，大象无形。”所有沉默的积累，终将“于无声处听惊雷”。尼采曾经说过，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。把语文速成班当做快捷途径而放弃“起舞”，显然不应成为我们的选择。慢慢地积累，慢慢地沉淀，正是我们迈向语文高考的不二之路。因为：最晚开花的树，往往结出最甘美的果实。速成非良策，积累深扎根。让我们一起努力，拥抱两百多天后的语文高考。祝你身体健康，学业进步！此致敬礼！你的同学：秦骅2020年11月2日速成捷径可一试，终生积累价更高亲爱的小明：你好！听说你正在犹豫是否参加语文速成班，感谢你信任我并来询问我的建议！依我之见，速成捷经可一试，终生积累价更高。语文速成班是应对迫在眉捷的高考的权宜之计，可以一试。速成学习虽然饱受偏见，但并非没有先例，美辩第一位华人总冠军、哈佛才女詹青云曾介绍她考哈佛的经历：“我只用了一个月准备，但那一个月里，我的生命里只有这件事。”从时效来看，这是典型的速成。而你就更不必担心，七个多月的时间，星光不问赶路人，时光不负有心人，你也一定可以！语文速成班之所以拥有其独特作用，究其根源，在于高考语文单向性。虽然专家们潜心研究考试方式，改革题型。但中华汉语言壮哉美哉，实在不是一张白纸能完全承载的。诚然，语文速成班有其存在价值，但有人认为语文学习皆可速成，此言差矣。遥望春秋卧薪尝胆十年苦；放眼今日，考生岂是一载寒？语文学习是终生的学习，冰冻三尺，非一日之寒，语文的积累并非一朝一夕一蹴而就。但是语文速成班仍能起到作用，了解语文学习终身性的同时，你更应着眼于语文考试技巧的速成。那么，我们要如何通过语文速成班来应对高考语文呢？首先，擦亮火眼金睛，审慎择班。“七天冲击满分作文”显然是消费社会的宣传陷阱，不要蒙蔽双眼困人商品拜物教的牢笼，而应仔细抉择以免浪费高三宝贵时间。其次，切勿迷信速成，仍须切实奋战。尼采曾言：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”每一个不曾付出艰辛的学习过程，都无力抵达胜利的彼岸。“努力才能成功”的黄金法则为你敲响警钟！同为高三学生，我们都是西西弗斯，手推巨石，但我们都是幸福的，因为为梦想奋斗的人是幸福的，为成功焦灼的你也是幸福的。的确，我们都在为高考奋战，但请不要忘记，速成的技巧能带来一时的甜美果实，却不能栽种一棵年年结果的桃树。终生学习是终生进步的开始，人生不只有一次高考，还有许多沿途风景与挑战。这些都离不开终生的学习与积累。对知识的渴求是罗曼罗兰人生主弦律的第一乐章，希望你也如此谨记：速成捷径可一试，终生积累价更高！祝学业进步！秦骅2020年11月2日慢工夫怎能速成亲爱的小明:你好！我是秦骅，进来了解到你在犹豫■是否报名语文“速成班”。依我看，语文学习“路漫漫其修远兮”，这是一个慢工夫，速成不得，没有必要报速成班。语文是许多考生的一大痛点，许多人想提高语文成绩而“惶惶乎不知欲何之”。于是这样的提高语文成绩的需求便形成了语文速成班的市场，吸收大量资本进入，引得许多考生争相报名。殊不知对于大量基础本就薄弱的考生，速成班不但没有裨益，甚至可能起到“反效果”。首先，语文是一个庞杂的学科，在中华文明五千年的历史中，先贤创造了浩如烟海的知识信息。是故，在学习语文的过程中，我们必须有基础，在基础之上学习。所以，那些想要在几十节课内把语文知识的海洋直接塞在学生心中的速成班，可以说是急功近利，背离客观规律，不可能收到良好效果。由于语文学习要建立在基础之上，我们应当着力打稳基础，而这个过程，是个慢功夫，快不得。我认为语文的基础是学习者对于语言文字的感觉，这个基础的形成只能依靠读书、积累、观察和思考。所谓“腹有诗书气自华”便是这个道理。为什么语文教科书上都是精挑细选的名篇，而不是速成知识点？为什么国家提倡阅读而不是语文速成？这些都是因为编纂教科书的，制定政策的教育者们深刻地意识到，语文基础的形成需要长期的大量的阅读，需要学习者亲历感受文字。从这一意义上看，速成班时间短，客观上不能为学员完成本该他们完成的积累，也就不能为学员打下语文基础，也就不能速成语文。纵使有人认为速成班的意义不在于虚妄的素养，而在于提高可感知的成绩，在于传授当前语文考试主要考察的应试技巧，速成班却并不能完成这一期望。举阅读题为例。各种教辅，速成手册都会告诉考生，题目问作用即答结构上……内容上……，问形象即回外貌地位内心等等。可你曾想过，有了这些模板套路，又如何？没有语文基础，“速成”出来的学生往往仅能把模板套上，却不知应当往里面填充什么。结构上具体怎么样呢？内容有什么呢？好在哪里呢？模板固然有用，但题目毕竟是基于文章的，答题还需回归文字本身。综上所述，速成班有用吗？也许对那些基础很好，只是答题不规范的人有用，但对于大多数的“目标客户”而言，速成班反而会夺去你自己的思考力。路漫漫其修远兮，要论语文如何学好，不可被搽在表面的模板所困，纵使时间紧迫，也还需耐下性子，多读多积累。一万年太久，只争朝夕。希望你从现在起加紧阅读思考，不一味的去想终南之径。预祝高考顺利！此致敬礼！秦骅2020.11.1【点评】标题的反问和开篇的表明态度至关重要。从语文学科自身的特点到经典名篇的形成到提高成绩谈“不能速成”。分析说理逐层深入，为小明同学释疑解困。择其善者而从之亲爱的小明：见字如唔。收到你的来信，我与你的焦虑感同身受，但请不要着急。我给你的建议是：可以报班，但不要盲目报班。下面请听我细细分析。还剩下两百多天的时间，说长不长，说短不短，但能够留给你发挥作用的空间已经十分充足。我很喜欢一句话，“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”现在的你能够有危机意识，已经是抓住了“种树”的时机，远远超过许多人了。所以请你对语文学习抱着足够的信心，相信自己来得及，补得上。我们再来看看你所提到的语文速成班：“一周”“三十节”“七天”……不得不承认，这一个赛一个快的数字十分诱人，似乎能够在一瞬间缓解你的焦虑。可是，无论是根据人的记忆规律，还是语文学习中必不可少的长年累月的积淀的要求，在如此短的时间达到快速拔高只是一个噱头，是培训机构为了刺激消费而夸大的说法O如此细想之后，你应该已经冷静下来，不被这些字眼所误导而冲动报班了。但是一棒子打死所有“速成班”也并不是一个明智的考虑。多年的高考试卷积累的经骏让我们知道：语文考试是有明确的考点的，每一种题型都对应着相应的考点。这就使得我们追求的提分有迹可循，你来信中所提到的“阅读技巧班”“作文技巧班”正是根据考题以及阅卷规律整理出的基本范式。它们的本质都是语文学习中的工具，上培训班的过程就是“授你以渔”，再通过筛选所得的有针对性的题目让你练习从而达到“点石成金”的效果，最后以讲评的形式潜移默化地使受训者掌握相应的语文素养。在这个角度看，某些速成班的思路则是科学、可供参考的，也可以纳入你考虑的范围之内。那么在明晰了速成班的本质后，你需要对自己做一个评估，看看自己是否真的需要报班。如果通晓了化繁为简的思路，自己私下作总结也不失为一种巩固与提升；如若课业繁重，利用资源节省时间也是很好的选择。总之，报班只是一种工具，我们只需要按需取用、择善从之就能得其效用。掌握了这种“工具论”，我们其实可以发现语文学习变得生动、实用了许多。事实上，余下两百多天的碎片时间还可以完成很多额外的基本知识的积淀，这也是除了报班之外能够帮助你提分的法子。譬如上文提到的关于速成班的分析，把问题分解，归结成简单的模型去思考，也是在对辩证思维的训练。未来在生活中，不妨遇事多问“为什么”“怎么办”，也是一种训练，只是这时的主体由被动变得主动而已。更有甚者，我们可以沉浸式体验语境，联系时代深思速成班现象级火爆的成因，做更深层次的理解……这些对语文的理解也能够帮助在机械提分之余享受乐趣。虽然现下集中精力帮助提分才是头等大事，但我也希望在日常生活中中你能够体验到语文学习的愉悦感，不过学习终身论你一定略知一二，故就此搁笔。但愿我的一得之见能够帮助你做出最优选择，同时也期待收到关于你的课业进步的消息，高考加油！此致敬礼!及对美的感悟和生命真理的哲思。有鉴于此，一个人的阅读丰富度、见闻的广度、思想的深度植根于多年的学习和积累，绝非一朝一夕能够突破。速成语文不似速成数理化，学科特点很大程度上抵消了“速成”的效果，语文科“速成班”几乎渺无希望。再者，语文“速成班”，其名不亦谬乎？“欲速则不达”是古之圣贤寄予后人的忠告，踏实积累方为正道。且看语文“速成班"究竟'成'了什么：三十天满分作文、七天成诗人、高考阅读技巧路路通……如果一篇文章竟然因“速成班”习得的“套作宝典”而打了满分，但是文章的生机灵气、思维的浩瀚又岂是“高分作文模板”所能囊括在内的？高考阅卷人必定痛恨此类文章，直接归为三类文章不说，谈何速成？诗人之所以称为诗人，是因为他或她的诗中隐匿江河万顷，蕴人生阅历，忧家国百姓，七天绝无可能学到“诗人”的境界，写出来的诗也许华而不实，“戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环”，如此僵硬刻板、俗气可笑，何以称诗乎？从另一个方面看，即使你将高分秘籍尽收囊中，答题模板烂熟于心，吟诗套路了如指掌，面对新高考改革的新题型，越来越灵活的材料设问，时事热点越来越鲜明的任务驱动型作文，我们仍只能以不变应万变，不因焦虑轻易被速成利用，空学一身虚本事，一入考场稍稍紧张就被打回原形，速成班的意义安在哉？速成则速衰，快速习得的会在创新的选拔中湮没，正如滥等充数，充得了一日，甚至都充不过一月，何提一生？总之“速成班”很巧妙地利用了学生和家长应对高考前焦灼忧虑的心理，用夺张且不符合常理的招牌轻易击破学生家长的心理防线招揽生源，是我们需要警惕和冷静看待的。对于你的烦恼，我认为可以合理安排时间朗诵古代经典诗文及成语，适当练习诗歌题型，把握诗人心境和思想感情，每天给语文半个小时，200多天后语文定会以丰厚的馈赠回报于你。以上为对待速成班问题的看法和学习语文的小建议。追求速度也许会“始速祸焉”,招致潜在的隐患。速成则速衰，心静踏实、宁静致远。虽不说大有裨益，也足以在高中阶段寻得语文的趣味和奥秘。祝身体健康、学习进步！2020年11月2日【点评】文章给迷惘的小明同学指明了语文学习的方向，提出了自己的建议：可以报班，但不要盲目报班。指出语文“速成班”的优势的同时强调按需取用，择善从之的重要。语文学习没有捷径可走亲爱的小明同学：你好！我是秦祥。听闻你因苦恼语文成绩得不到提升而想参加语文速成班以快速提高语文成绩。我认为，语文学习没有捷径可走，参加语文速成班并无必要。语文的学习需要长期的积累。古人有云：“读书破万卷，下笔如有神、”语文的学习并不在一朝一暮，而在于朝朝暮暮。每日积累几个名言警句，积累一下语文文化常识，积累一些写作手法的运用……看似每日积累的不多，但聚沙方成塔，集腋终成裘，距高考还有两百多天，在这些日子里一点一滴的积累终会汇聚成文海洪流，定能让你在高考语文中轻松取得胜利。这种长时间的积累带来的成绩提升并不是几天的语文速成班所能给予你的。语文的学习需要勤加练习，更需要融会贯通。王羲之练字临池洗笔，终成一代名家；司马光撰写《资治通鉴》的废稿堆满了整间屋子，使它成为了千古名作；曹雪芹对《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，方成鸿篇巨制，这些名篇名作的诞生，无不经历了多次雕琢多少次推倒重来。你对语文学习也应有这样的态度。另外，吸取前人语文答题精华并将其化为己用，定能裨补你学习上的缺漏。短时间的语文速成班，并不能弥补长时间练习带给你的成绩提升。反观当下，“语文速成班”如雨后春笋般纷纷出现，他们打着短时间提升语文成绩的幌子，甚至搬出所谓“名师”、“专家”的旗号来拉大旗作虎皮，号称可以“绝对有效”快速提高成绩，这些无不是为吸入眼球的噱头，世间哪有终南捷径可走，学习更是如此！倘若迷信“速成班”可以助你速成，终将贻误终身！为什么会出现这样的现象呢？究其根源，是人对利益的趋向致使诸多无效的补习班出笼。他们从焦虑的家长、无助的学生那里获取利益，为此不惜违背学习规律。希望小明同学能擦亮眼睛认清此类补习班的本质。如何正确进行语文学习，我向你提出三条建议：首先，制定自己的每日积累计划，给自己规定每日积累的目标并努力挤出时间完成目标，长此以往，你将形成积累的习惯，这对你的学习十分有利。其次，积累名人名言、优文时评等素材，为你的作文增色添彩。最后就是勤于练习，不论是阅读还是写作，多动笔多练习并由练习来提升自己的答题能力都是非常有意义的。做到以上三点，你定能在语文考试中旗开得胜。诚然，语文成绩的提高是个漫长的过程，但“千里之行，始于足下”，“不积珪步，无以至千里”。小明同学，只要你能从现在开始，抛弃幻想，足踏实地，你就一定可以获得高考的胜利！十年磨剑三日锋，教载人生在其中。小明同学，谨以此语和你共勉！此致进步！秦骅2020年11月2日2020年11月2日【点评】文章亮点有二：其一、结构层次清晰，观点鲜明。文章从四个方面来否定“语文速成班”，其一，谈“语文速成班”之语文，即语文学科本身的特性；其二，谈“语文速成班”之速成；其三，谈“语文速成班”之结果，即掌握了高分秘籍是否可以应对语文考试；其四，谈“语文速成班”之诞生原因，即“速成班”的不良动机。这三个层次并非简单并列，而是层层递进。其三和其四，一个反思其结果，一个追究其动机。尤是第三个原因分析，有潜在的让步分析的成分，先承认“语文速成班”确实可以给予一些语文秘籍、答题技巧，然后进一步阐述这样的技巧是否可以应对变化多样的语文考试。四个层面的内容，通过“首先”“再论”“从另一方面看““总之”这几个关联词语串联，使文章层次鲜明。其二、论证紧扣材料、就事论事、内容充实；文章的第二个分观点，否定语文速成班之“速成”，引用了“欲速则不达”这个观点，接着紧扣材料中“三十节课冲击满分作文”“七天成诗人”，逐一分析其不合理性。论证高分秘籍是否可以应对语文考试，也是紧扣着材料中所提及的“高考技巧路路通”。从就事论事这个层面来看，文章并不空洞。其三、语言简洁、生动、有力。第三段给语文下定义的文字，紧扣“语”和“文”二字，多用短语，使文字简洁而有力度；文章第四段，论证诗人之所以成为诗人，有这样的句子——“是因为他或她的诗中隐匿江河万顷、韵人生阅历、忧家国百姓"，整句运用于文章中，简洁中有典雅之美；文章也多处用反问句，增强了文章的气势；文章的引用，不至于多，但准确自然，在议论语段中非常出彩。文章不足之处：其一、文章当中“如何解决小明的问题”与“速成班的不良动机”放在一个段落里，可以考虑分段；其二、文章的还有提升空间，文章的标题为“速生则速衰”，文章的落脚点最好也放在“速生速衰”这一点上，可以考虑把“速成”放在文章偏后，再对“速成”这一现象进行简单升华再作结尾。内容18分+表达18分+特征17分=53分“速成班”不“速成”亲爱的小明：展信佳！近来听闻你在犹豫要不要参加语文兴趣班来补习你最弱的学科——语文。在分析种种因素之后，我有自己的一个看法：不应参加速成班。首先我们应明确何为速成班，为何要参加速成班。顾名思义，速成班是一种打着知识快速成型的旗号，最短时间达到目的的教育体系，参加之人多半抱着“临时抱佛脚”，“走捷径”这种心态。也就是说，参加速成班无非只是一种名号响亮的学习方式，因此我有许多理由可以说明没有必要参加速成班。其一是自我因素。既然你着急想要提升语文水平，那为何不从当下做起呢？否则只是追求“一周写出好字”的黄粱一梦罢了。归根到底还是你内心的惰性在作祟。正如加缪所说：“当对大地的想象过于着重于回忆，当对幸福的憧憬过于急切，那痛苦就在心中升起。"你急切求成而不愿脚踏实地，只能换来日复一日的痛苦，而非功成名就的幸福。而倘若你能做一个吃苦耐劳、满怀理想的西西弗，即使每日重复着推石子的活，也能在回望石子滚落之余有所收获。由此观之，你更需要的是“宁移白首之心”和“不坠青云之志”，而非速成班。其二是学科因素。语文鼠鼠着中华五千年的文化结晶，岂一个速成班便能“速成”的？身为高三学生的你应当很清楚。古往今来的大学者通常需耗尽一生的时间登入文学的殿堂，如叶嘉莹先生，近百年的岁月尽悉投入到求学之中，一生热爱，一心求学才成为中国最后一位穿裙子的土。因此，即使高考语文深度广度不及文学研究，其需要付出的岁月也不是一个速成班可以的。综上所述你更应追求的是王国维先生所说的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的投入境界。最后是社会因素。当下速成班的兴起大多由于“快时代”的来临，人们过分地追逐效率却忘记了效果。因此大多数速成班不过是一种营销手段，虚构的一种理想状态，盲目地跟从，最终大多是适得其反。在这种背景之下，我们应擦亮自己的双眼，明确自己的目地。因此，速成班作为一种空泛的形式，不值得被选择。综合上述原因，我认为不应该去参加语文速成班，而应脚踏实地认真学习。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，与君共勉。祝：学习顺利，天天进步！秦骅11月2日【评语】文章整体构架平稳，遵循“是什么”至U“为什么”再到“怎么办”的基本思路。胜在论述从容不迫，重点突出，旗帜鲜明。开篇即回应题干任务，表明立场；接着探讨“速成班”的本质特点，围绕“速成班不速成”这一中心论题，从“自我因素”、“学科因素”、“社会因素”三个层面剖析原因。以内部心理衍射外部环境，由主观期许反思客观规律，从目前效益放眼长久价值，剖析了“速成”背后的焦虑诱因和投机心理。多维度展开论述，紧凑而深刻，切中要害，有启发性。句式灵活有变化，或设问，或反问，且转折，且收束，运用恰到好处。表达严谨。丰富的道理论据让行文富于文采，但贵在精要，不宜堆叠。不足之处在于未充分考虑“还有两百来天就要高考”这个前提并提出针对性建议；书信交流意识还需更加强。内容19分+表达19分+特征18分二56分无可省略的“速成”之弊亲爱的小明：展信佳！见字如面，我是秦骅。高考的日子一天天近了，早听闻你为语文成绩忧心，近来可还在为报不报所谓速成班而犹豫踌躇吗？我今写此信，正要告诉你，上速成班大可不必。速成虽有名气，但其弊端甚泛，今便由我来向你说道一番。“速成”之弊，弊在徒有虚名，华而不实。今之所谓“