五千字教育调查报告

五千字教育调查报告篇一：小学根底教育调查报告

为使本次教育实习能顺利进展，下面提出混合编队教育实习的试行方案，供各混合编队教育实习队灵敏掌握使用，并欢送各方人士提出珍贵意见。

一、教育实习意义和目的

教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与理论相结合原那么的表达，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应到达如下目的：

1．使实习生稳固和运用所学的根底理论，专业知识和根本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的才能。

2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的荣耀职责、树立和稳固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改良措施，以促进我校的教育、教学工作。

4、通过实习加强我校与各中学的联络，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定开展。

二、教育实习内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的根本要求。教学实习在原科任教师指导下进展，主要要求是：

①要充分锻炼进步自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上〔不包括重复课〕，其中6节独立课〔不需要教师指导，独立写出教案上课〕。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，

②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神本质，对于根本理论、根底知识和根本技能，要力求弄懂弄通。

③深化理解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目的、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进展集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进展检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进展修改和补充，最后送原任教师审阅批准前方能试教。

④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同进步。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学才能的根据之一。

⑤认真做好修改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是比照较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任教师审批，然后才着手修改作业，作业修改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或修改后送回原科任教师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进展集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进展学习方法的指导。

⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原那么上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任指导下做好以下各项工作：

①在1~2周内理解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作方案〔包括班主任工作目的要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施〕。

②指导班集体，对班集体进展思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动〔包括班课、团课、班干部会议、班、团活动〕。

④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、修改周记、家访等。

⑤认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面理解全班各方面情况的根底上，深化理解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

3、教育调查和教育科研

每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进展教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研才能。调查研究必须在获得实习学校同意后进展，详细要求如下：①从实习学校和当地情况出发，进展调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经历、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合理论活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。

②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经历进展专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进展某项教育教学改革实验。

③写出调查报告或科研论文〔五千字左右〕。此项成果作为教育实习成绩评定的重要根据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。

三、教育实习时间安排

教育实习时间为八周，自2022年9月19日至11月13日。到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经历交流。实习分四个阶段。

1．准备阶段：〔6月中旬至9月18日，课余时间〕

①省内分片负责教师与实习队长到各实习学校落实教育实习任务和内容。省外实习队由实习队长打与有关学校落实各项安排。

②实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。

③召开实习队长、带队教师会议，部署实习队有关管理工作要求。

④学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习方案、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。实习队员根据实习课程的要求进展备课、预讲、微格教学。各院、系安排教师指导学生备课、预讲及其它教学技能训练。

⑤各院系指导做教育实习发动，加强纪律教育，强调树立华师人形象。

⑥做好财务和交通安排。

⑦9月19日各实习队长可根据本队详细情况确定出发时间，但不得迟于20日。省内各实习队应于出发前一、二天派人先去实习学校，协助实习学校安排好实习生办公、食、宿，做好全体队员到实习学校之前的各项准备工作。省外实习队应在出发前告诉实习学校出发时间和乘车的班次以及可能到达的时间。

2．见习阶段〔9月19日至9月24日，可视详细情况适当减少见习时间〕

①到达实习学校后，分别请实习学校指导、科组教师、班主任介绍学校、

科组、班级的根本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经历，理解实习学校各项工作和各种规章制度。

②实习生下到班与学生见面，参加班级活动，理解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作方案。

③听原科任教师的课，参加科组教研活动。

④在原科任教师指导下进展备课、预讲。

还有一篇，参考参考吧！

实习生教育调查报告范文

一、调查概况我于2022年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进展了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的理解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，进步教育教学的实效性，探究施行素质教育的新路子，提供了客观根据。

二、调查的详细目的和方法(一)详细目的1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进展，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

篇二：关于培训机构的调查报告

关于培训机构的调查报告

一．调查目的

随着工作竞争压力的逐渐增加，许多人急需想要一张张证书来证明自己的实力，增加自己的优势，所以当今社会陷入了考证热潮，有各种关英语的考试层出不穷，托福，雅思，商务英语，英语口译等，还有各种专业证书，相应的各种培训机构迅速开展起来，吸引了广阔学生前去学习，也引起了社会的关注。为了深化理解各培训机构的教学目的，思想方式，以及学生对培训机构的看法。

二．调查对象及活动方式

对象：暑期放假的高中以上的学生

活动方式：

1、采访〔针对各培训机构的负责人〕

2、问卷调差

3、到培训班做实地考察

三.团队介绍

四.活动预期效果

1、明确培训机构在学生、家长眼中的看法，明确其自身存在的意义与缺乏之处，通过对各类培训机构的比拟分析，寻找解决方法。

2、与各培训机构协商，针对其缺乏之处在共赢的根底上制定新的改良方案，有效发挥其积极影响，更好的效劳广阔学生。

3、根据每日团队记录，照片及调查数据等，完成一篇五千字左右的报告，并以电子档的形式展示。

4、对学生而言，根据自身在社会理论中的表现有针对性的提升自己所欠缺的才能。就另一方面而言他也是了我们就业创业才能的一次时机。

5、个人感悟与调研报告相结合，提炼共性，总结经历，为学生理论开拓新道路。

五.前期准备

〔一〕、明确目的企业

〔二〕前期宣传

〔1〕、网络宣传：利用网络创立博客，与其他团队交流经历

〔2〕、海报宣传：以海报的形式简介团队理论的目的和内容，贴在宿舍楼下，以扩大活动的影响力。

〔三〕发动大会

在6月30号晚召集全体成员进展一次活动前的发动大会，以及相关事宜的安排说明。

〔四〕、其他

1、有备无患，确保平安第一。

2、问卷调查由全体成员在29日完成

3、数据分析统计

六.理论详细方案安排

2022年7月3号——2022年7月10号

1、对培训机构负责人做访谈

时间安排：7月3号——7月6号

活动内容：对培训机构负责人做访谈，理解他们所面临的问题

2、对学生、家长做问卷调查

时间安排：7月7号——7月8号

活动内容：向学生，家长发放问卷，收取问卷，分析参加过培训班的学生与家长和没参加过培训班的学生与家长对培训机构的认识以及从中表达的培训机构存在的问题。

4、理解培训机构存在的价值

时间安排：7月9号——7月10号

理解途径：〔1〕网上调查

〔2〕市场调查

备注：活动时间主要安排在上午或下午进展，每天当晚活动人员将进展活动总结，活动人员将分为两组，分别进展采访，速记，拍照，录音。

七．理论后期工作安排

〔一〕成果工作反响级总结

2022年7月11号——2022年7月15号

1、团队日志：活动当天安排队员就每天活动情况做详细记载，并对次日活动做好安排。

2、个人感悟：每位同学将自己在社会理论中的心得体会整理为个人理论心得。

3、调研报告：将活动过程中所拍摄的照片，数据采集，访谈记录以及问卷调差等进展聚集整理，完成时间报告。

4、总结后，向培训机构提出合理建议，解决所存在的问题。

〔二〕后期宣传工作

2022年7月16号——2022年7月18号

〔1〕社会言论宣传：a报社b电台

〔2〕学校言论宣传：a播送台b海报c网络〔南通大学网站、人人网〕

八．经费预算

1、经费来源：自筹

2、经费预算：

打印费：150元

车费：200元

伙食费：1500元

共计：1850元

九．调查结果及体会

调查结果：

本次调查的男女比例相当，大多数是在校大学生。被调查的人群中67%的同学报过培训机构，其中以英语、会计及驾照类居多。而且，大多数被调查者最关心的是培训机构的教学程度，其他依次为课程价格、包过的保证、上课地点以及硬件设施。对于在校的大学生来说能承受的最大培训费用一般为1000~2000。面对剧烈的社会竞争，显然绝大多数报培训机构的学生的目的是为了增加将来自己的就业时机。但是23%的同学也是为了自己的兴趣而学，还有小局部同学是觉得学校开设的课程不能满足自己的学习需要。在调查中许多同学33%的同学是通过学姐学长理解到培训机构的，28%的同学是通过校园代理理解的。参加过培训的同学78%还是觉得满意的。针对培训机构存在的问题许多人反映培训机构的测评和评估体系有待改良。并且一些同学反映了这些问题：课程缩水，拖延开班，收费随意，退费困难，纠纷不断；很多招生广告打着名师牌子做宣传，忽悠学生。

调查体会：

对于学生来说：1.理解职业生涯开展的规划和需求是什么2.对所选择的培训机构的资历和以及专业程度要认真考察3.培训机构颁发的证书国家是否认可

4.有没有固定的培训场所5.培训机构教师的经历能否满足你职业生涯的需求

对于培训机构来说：坚持树立拓展效劳范围，强化培训效果的办学思路；引进高素质高程度的教师；要坚持质量信誉至上，依法标准办学的管理形式。

另外，加强发票管理，实现以票控税。针对非学历教育机构以“白条入账〞，不开具发票等行为，使得税务机关无法全面地掌握企业根底的经营隋况，一方面需要对企业使用不合格加强宣传教育，另一方面要进步消费者索要正规发票的意识。

附调查问卷

亲爱的同学：

您好！为理解您对一些问题的看法，我们特开展本次问卷调查。问卷不记名，调查结果仅供研究用，不涉及对您个人和学校的评价，希望能通过此次问卷调研，采撷广阔学生的

看法、意见和建议，听到广阔学生的心声。当然，我们也会尽我们最大的努力，传达出您的心声。请如实填写。

感谢您的大力支持！

〔〕1.您的性别是：

A.男B.女

〔〕2.您如今是：

A.专科或高职学生B．本科一二年级学

C．本科三四年级学生D．研究生

〔〕3.是否上过培训机构的课

A.报过B.没报过

〔〕4.您上过培训机构课程的类型？[多项选择题]

A.英语B.日语C.会计D.公务员E.计

算机F.考研G.驾照

〔〕5.当你报课的时候，你最关注的信息是？

A.教学程度B.课程价格C.上课地点

D.包过的保证

〔〕6.假设有一个这样的培训机构，你能承受的最高价位是多少？

A.1000~2000B.2000~3000C.3000以上

〔〕7.您上培训机构课的理由

A.感兴趣B.增加将来自己的就业时机

C.受身边同学的影响和D.学校安排的课程

不能满足自己

〔〕8.报课前，你一般会通过什么方式来搜集信息？

A.问学姐学长B.自己上网查

C.看传单D.校园代理

〔〕9.您对公务员培训机构的整体效果感觉如何？

A.很满意B.几本满意C.不满意D.很不满意

〔〕10.您认为如今的培训机构在哪些方面比拟薄弱？[多项选择题]

A.培训管理体系B.培训施教体系〔培

训机构教材、师资〕C.培训内容体系D.培训测评和评估体系E.其他

11.对此您有什么建议

篇三：五千字学习总结

郑州大学

通信工程专业学习总结

学生姓名：

学号：专业：通信工程

院〔系〕：信息工程学院

转眼间，四年已逝。然而光阴飞逝，我们的心仍然年轻。这四年经历了各种专业课的学习与多姿多彩的大学生活的我，要说没有遗憾是不可能的，但是我也要感谢这四年。这四年，让我更加的认识和发现了自己，同时，也深切体会了各种人生道理。然而人生最终是什么样的，我如今仍然说不清，但是我会继续发现自己的旅程。

大学一年级，我们学习了大学工科的各种根底课程，也算是对于日后在专业上的学习打一个根底。各种公修课，对我来说其中比拟难的算是数学类的吧，微积分、线性代数，课程内容也比拟固定，教师可能也是一直讲的一样的内容。因为大局部都是公修课，所以很多时候都是有很多不同院系的学生一齐到一个教室上课，教师在台上讲课教室也很大，不可能照顾到所有同学，假设不早点到的话根本就只能坐在后排，上课声音比拟嘈杂，假设不坐在前排很有可能听不清教师讲课的内容。有的教师讲话还带一些口音，不认真听课的话，也是不行的。其中我们有一个很重要的课程，就是学科导论，这个课程是让学生从一个宏观的方面概览整个专业与行业，还是一门比拟好的课，因为是针对本专业的，所以上课时候根本就是只有本专业的学生，听课效率也比拟好。值得一提的是一门大学计算机根底的课程，这门课是坐在教室听教师讲课的，关于计算机的实操局部需要自己私下研究，当然看懂课本不做实操其实也问题不大。科技感最高的课还是当属大学英语听说，有专门的听说教室，每两个人都有一个屏幕看课件，每个人那么都有一个耳机来听教师讲课或者是课件播放的语音，这算是对义务教育以及高中教育的一个补充和极大的提升了，对于英语专业的学生可能效果还是非常不错的，毕竟这类学生一般都在小初高时经历过课外英语教学机构的学习，根底扎实。从大一下学期开始，我们参加了选修课的学习，课程数量说起来还是相当的多的，但是假设你不尽早选择自己的课程，那么热门有趣的课程就会被其别人选走，只能去选择一些学术性相对较强的课程了，比方我自己选了一个生活中的非线性科学，看名称就大概可以知道这是科普向的课程。大一的下学期有金工实习，学习各种铸造知识，可以做一个小东西做纪念，算是比拟有意思的。

大二开始课程变得更有难度了，复变函数与积分变换、数学物理方法，包括大一下学期已经开始学习的大学物理，还有专业课数电模电，这些都是相当重要的课程，是学好整个专业的重要根底。复变函数和数学物理方法是你可能认真听课也不是特别懂得课程，因此课下的学习是非常重要的，包括各种解析函数，拉泰勒级数，洛朗展开式，留数理论及其应用，傅里叶变换，普拉斯变换等等。数学物理方法最重要的不是理解，当然假设你对数学非常有兴趣也并