洛阳师范学院

洛阳师范学院中国河南省洛阳市境内公办高校01办学历史学术研究文化传统办学条件合作交流所获荣誉目录0305020406基本信息洛阳师范学院，位于河南省洛阳市，是一所省属普通高等本科院校，为河南省特色骨干学科建设高校。学校前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经河南省立河洛师范学校、河南省立第四师范学校、河南省立洛阳师范学校、洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。根据2023年4月学校官信息显示，学校占地2850亩，建筑面积近74.5万平方米，固定资产总值约14.8亿元，图书馆馆藏图书达256余万册，数字资源量1100余万册，中外文期刊5300余种，中外文数据库28个，各类型特藏文献余册（件）；设有22个学院，2个公共教研部，72个本科专业；有教职工1940余人，全日制在校生余人，各类成人教育学生余人。。办学历史办学历史1916年8月，河南省立河洛师范学校成立，学校创建伊始以周公庙为校址。1917年，学校改名河南省立第四师范学校。1927年7月，学校更名为河南省立洛阳中山中学，学校由周公庙迁入东关双龙巷旧迎恩寺内；一年后，学校又恢复原名，自迎恩寺迁入洛阳城内西南隅南营旧址办学。1938年11月，学校为避战乱迁往豫西山区卢氏县涧北村，以关帝庙、莫家祠堂为基本教学设施。抗日战争胜利后，学校迁回洛阳。不久全面内战爆发，学校先迁开封，继迁江苏吴江盛泽镇。1950年2月，学校在洛阳老城区东华街1号恢复重建，后迁往洛阳治安南街8号。1958年夏，在大跃进的形势下，洛阳行署在洛阳师范学校基础上挂牌成立洛阳师范学院，但学校最终被河南省定名为“洛阳师范专科学校”。1959年4月，学校迁到洛河南岸的安乐窝。1962年，洛阳师范专科学校与洛阳师范学校合并，恢复“河南省洛阳师范学校”校名。1966年，“文革”开始后，学校被迫停止招生。办学条件院系专业师资力量学科建设教学建设办学条件院系专业根据2023年4月学校官信息显示，学校设有22个学院，2个公共教研部，72个本科专业，学科专业涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。

师资力量根据2023年4月学校官信息显示，学校有教职工1940余人，其中，高级职称人员600余人，具有博士学位人员530余人。教师获国家百千万人才工程人选、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省优秀专家、省学术技术带头人、省高校科技创新人才等各类优秀人才称号200余人次，省级高等学校优秀基层教学组织20个、教学团队6个，中原名师2人、教学名师8人。

省级教学团队：基础数学课程教学团队、有机化学教学团队、基础物理教学团队、中国文学教学团队、基础化学教学团队、思想政治教育专业教学团队

省高等学校优秀基层教学组织：学前教育理论教研室、美术学系、中国史教研、生物教学教法教研室、新闻系、戏剧影视文学系、古代文学教研室、基础英语教研室、物理学系、工商管理系、数学与应用数学系、思想政治教育系、旅游管理系、小学教育系、电子信息科学与技术系

等学科建设根据2023年4月学校官信息显示，学校有省级特色骨干学科1个，省级重点学科8个；招收教育硕士专业学位研究生。

省级特色骨干学科：旅游管理省重点学科一级学科：中国语言文学、数学、物理学、化学省重点学科二级学科：马克思主义基本原理、旅游管理、教育学原理、生物化学与分子生物学

校园风光之夜景教学建设根据2023年4月学校官信息显示，学校有国家级一流本科专业建设点10个、人才培养模式创新实验区1个、特色专业2个、全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地1个；省级特色专业和专业综合改革试点16个、一流本科专业建设点11个；国家级精品课程3门、一流本科课程2门，省级一流本科课程64门、精品在线开放课程26门、课程思政样板课程11门；国家级虚拟仿真实验教学项目1项，省级虚拟仿真实验教学系列项目16项；国家级大学生校外实践教学基地1个，省级大学生校外实践教育基地11个、河南省研究生教育创新培养基地7个。

国家一流本科专业建设点：英语、物理学、电子商务、音乐表演、旅游管理、学前教育

国家级特色专业：物理学、化学国家级专业综合改革专业：电子信息科学与技术国家级大学生校外实践教学基地：工程人才校外实践基地国家级人才培养模式创新实验区：中学名师培养模式创新实验区

国家级线上一流课程：语言学导论国家级虚拟仿真实验教学一流课程：小学全科教师教育虚拟仿真实验教学项目

学术研究科研平台学术资源科研成果学术研究科研平台根据2023年4月学校官信息显示，学校获批教育部国别与区域研究中心、林业和草原局国家创新联盟、中原经济区智慧旅游河南省协同创新中心、河南省功能导向多孔材料重点实验室、河南省旅游公共服务大数据产业技术研究院、河南省公共文化研究中心等省部级科研平台40余个。

科研成果根据2023年4月学校官信息显示，学校近年来，主持国家重点研发计划项目1项、国家社科基金重点项目1项；主持国家自科基金、社科基金、国家艺术基金等国家级科研项目110余项，其中国家艺术基金立项数量连续多年位居河南省高校第一位；主持教育部人文社科项目、河南省科技计划项目、河南省社科规划项目等省部级以上科研项目300余项；发表高水平论文1200余篇，获国家专利340余项;荣获省部级以上科研奖40余项。

“十二五”期间，学校承担省部级以上项目429项，其中国家自然科学基金项目67项、国家社会科学基金项目26项；获批科研项目资助经费6480余万元；获得科研成果奖励580余项，其中省社科优秀成果奖23项、省科技进步奖6项；教师出版著作298部，公开发表学术论文5865篇，其中被《SCI》《EI》收录论文1183篇，在国家重要核心期刊上发表学术论文210多篇；申请获得国家专利、软件著作权153项。

学术资源截至2020年6月，学校图书馆共有纸质书刊197万册，电子图书种，购买了《中国学术期刊全文数据库》、《国道外文专题数据库》等33个中、外文期刊数据库；与国家图书馆通过Internet实现数字资源共享。

《洛阳师范学院学报》为洛阳师范学院主办的综合性学术理论刊物，刊物按学科设置栏目，另有“休闲文化研究”、“科学技术哲学研究”、“河洛文化研究”、“中国古典解释学”、“女性文学研究”、“当代大众文化研究”、“中国古代小说研究”等专栏，并有“学术平台”刊载精彩短论；1999年被评为河南省一级期刊，获首届全国优秀社科学报奖、河南省高校学报优秀一等奖；2010年被评为“全国高校优秀社科期刊”；《世界图书》1991年第8期专题文献将该刊列入“我国社会科学常用期刊”；为中国期刊、万方数据库等全文收入期刊，加入中国学术期刊光盘版和有关络传播。

校园风光合作交流合作交流根据2023年4月学校官信息显示，学校与白俄罗斯国立师范大学、美国阿克伦大学、爱尔兰卡罗理工学院、马来西亚城市大学、波兰比亚韦斯托克大学、吉尔吉斯国立民族大学等院校开展中外合作办学、海外办学、本科生研究生联合培养、学生交流互换、教师访学进修、科学联合研究等多形式、宽领域的合作，签署对外合作交流协议30余项。2005年学校加入了世界大学校长联合会。

校园环境文化传统精神文化形象标识文化传统形象标识校徽外围为中英文对照的学校校名。

校徽精神文化敬业奉献、为人师表校训是培养学生的目标，是引导事业的方向。“敬业”，从业忠诚不移，工作勤勉毋懈，是对教育事业的神圣感和责任心。“奉献”，无私无我，热爱教育对象，是师德的核心。“为人师表”，言教身教并举，经师人师同求，是训练学生的规矩，培养学生的目标。厚德博学、励志笃行“厚德”语出《周易》：“君子以厚德载物。”意思是说，以深厚的德泽育人利物；“博学”、“笃行”语出《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之”和《礼记·学记》“博学而不穷，笃行而不倦”。厚德博学而无往不利，励志笃行乃世之风范。厚德方以励志，励志才能笃行，师生之道由此突显，“传道授业解惑”由此张扬也。归结起来，“厚德博学、励志笃行”即以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成长、成才，踏踏实实、坚持不懈地践履所学，向着既定的目标和事业奋进不已。德以修己、教以育人教育者的胜人之处在于以德化人，以至德求至善。所谓“修身，齐家，治国，平天下”，以修身求德为根本；同时要能够充分运用自己博大精深的学识、精心组织的教学设计和精湛优雅