初中教师师德师风学习心得体会范文

初中教师师德师风学习心得体会范文学校老师师德师风学习心得体会范文

篇一、学校老师师德师风学习心得体会范文

几天的师德师风学习活动中，使我更深刻的体会到师爱是师德的灵魂。

老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心，即师魂。

在肯定程度上，喜爱同学就是喜爱教育事业。

喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师的爱更困难。

疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!由于老师对同学的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的。

这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

因此，师爱就是师魂。

师德是老师职业抱负的翅膀。

师风，即老师从教的道德作风。

师德师风建设要坚持以喜爱同学、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。

我们要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。

对老师来说，最好的回报就是得到同学的真心拥护。

好的师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。

相互学习、相互敬重。

在我看来，一日为师，终身为父是告诫老师一是即使只当了一天的老师，对学生也要负责任。

既然为父，就要遵循子不教，父之过的古训。

二是当同学有了成果或成了气候，不要借父名抬高自己或去借同学的光。

三是当同学犯了错，应主动担当起子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。

做到了这三条，才是理解了一日为师终身为父的

真正的含义。

怎样做一名让人民满足的好老师? 

1、喜爱同学，关怀同学，做一个让同学满足的老师。

老师的职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑，而且具有以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。

喜爱同学就是喜爱教育事业，敬重同学、爱惜同学、爱护同学就是履行老师的社会责任。

喜爱同学是教育同学的感情基础，老师对同学的爱的情感，能转化为同学接受教育的内部力气，能赢得同学的爱戴和敬重，激发他们对教师的亲近感、信任感，同学只有体会到这种感情，才会亲其师，从而信其道，进而才能提高教育教学质量，促使同学成人和成才。

一切为了同学，为了一切同学。

在教学过程中，我利用一切机会鼓舞学生参加竞争,增加他们的自信念。

对同学既严格要求又热忱关心，让同学通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让同学觉得，我是他们心目中可以信任的好老师。

2、扎实敬业，乐观提高自我素养，做一个让家长满足的老师。

教学以老师为中心，老师以传授学问、技能为主要任务，同学以把握学问、技能为主要目的，以成人的眼光看待同学，有时不鼓舞同学有自己的思想与见解，有时觉得同学是异想天开、不切实际。

我觉得作为一名一线老师，再也不能重蹈事例里发生的状况由于教师个人的素养和自我要求跟不上时代需要而禁锢了同学的想象力和制造力，要做到重视同学个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视老师促进同学成长的专业意识，进展教与学的制造性，做一个新

时代、新的争论大潮中另家长和社会满足的好老师。

3、通力合作，共同教育，做一个让学校满足的老师。

在学习知道方面发扬民主，对每个同学要公正,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧急的课堂气氛，让同学觉得你是一个与众不同的好老师。

作为老师，我们知道，对同学的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的力量。

在这一方面，我乐观协作其他学科的老师，落实好每一个教育环节。

正由于这些努力，以及学校其他老老师的言传身教，自己的老师职业道德水平有了很大的提高。

这对我来说有很大的鼓舞，当然，金