地形资料可视化之比较：国立台湾大学地理环境资源所硕士

国立台湾大学地理环境资源研究所硕士论文指导教授：赖进贵地形资料可视化之比较研究旨研究俯生：腐陈伯奔衔辟撰械中华月民国润九十思年六刷月奏第一狱章顶绪论警第一丘节去研究盏动机贴看地谱图是芒一件挣非常价有趣辱的事晋。浏伤览着梁一张橡地图秀，再体加上凭一点绘点想显象力某，就绢好像住自己脸在当丈地旅竭游一芝样，朴身历罚其境弄。随寸着科穗技的则进步含，计绿算机才也被奴用于弃地图器的制盾作上威。最牛新的土技术蛮甚至巧可以忧让用垮户能涂够在扔计算饶机上抄看到揭立体舍的地旬图；恳再加珠上多慰媒体驰的应纽用，挥还可糠以提炕供一自段当挪地的繁影片浪介绍鉴，辅晃以网券络快乡速普喜及，显甚至吐在线蜜地图料还可扛以提助供数杏据库腐查询拔等等爸功能母。（浇Ro烟se润,鞭19畜96元；雹Ch似ri元sm键an谜&动H垫ar必ve乓y,围1办99霸8钻；释We搜nt鸭z伙et督a骑l.艺,异19觉99猛）古但是博，地忍图最晕主要活的功裂能，咐还是像利用劲于传欧播信南息，惠例如疤：地缎形、钳水系理、植登物、冲动物遍、聚蹦落、跟道路缺、地更质、锤土地超利用衫以及壤其他屑详细抬的数诱据；擦阅读租地图枪，使但得人垒们可寸以更授便于旨得知亏所处寇的这仗个空彼间的剂信息膛，而逗不需处要亲村自到御现场效取得园种种团信息卵。而茶从传掌统中气的纸颂张地搁图，翼到最斯近在济计算宪机中甚应用妥的数睁值地纸图及仅地理稠数据寄系统谈，地邮形数赚据几颤乎都带是其启中的惑必备模项目医。而千地形鄙数据穿的收瞒集、恒处理扣、分桌析、吼展示识，原润本就坊是地么理数苍据科吹学的铃一项杀核心荒。（分He跨ar初ns恋ha醒w歪et站a江l.典,绪19遍94废；赶Ma训cE己ac匀hr搞en元晓et翠a穗l.栗,垃19耗94杰；灿Be须rr送y漏et区a千l.搭,饰19井98卷；赖喘进贵毅,瓜19牙97哄）西令人伪好奇膊的是倾，在流传统昨的地典图中涛是如捷何表福现地仁形数呼据呢侄？这改些方冻法包累括了置等高住线图肢、晕疮渲图透、晕渗滃图标……啦，除扎此之效外，绿还有听没有鼠其他土的方洋法呢外？而恨应用耍新科逝技计行算机稠来表巡现地驴形的挎地图步，例疼如立乓体地陡形图率、虚累拟现庙实、与动画垃……猾，又墙是如匆何表侵现地硬形呢猛？而晚这些苦新的筛地图鲁，到糊底有模没有党比传怀统的割地图柄好用敬呢？搜人们薪看地辆图，澡就是肠为了非获得债一些宏信息散，一河般把戴这样沟的行腥为称丽之为拐认知胶。新丑的地交图制仔作技删术，微有没争有带招给人欠更方火便的停地图专认知注呢？印有没切有使教地图敢的认盯知更灭简易漆、内嫁容更绘精确炎、丰吵富呢近？驾笔者屑参加交一场考台北哀市新击进地浸理教栽师研筋习营即，会让中有脂位老它师表谅示，茎现在燕的中热学生春（国男中及贷高中冈生）逼多表极示地仿理学饰是很四难学馒习的白一门恰学问讯，这补位老艳师也戚认为拳，自索己对叔于等旗高线每图部到份的忙教学醉，学思生学上习的惨成效剂不佳屡，而让其他飞的老节师们念也多搜表赞席同。羽因此冲，不蛋禁令卫人联天想到孕，如爬果新碍近利帐用的氧地形仓数据循可视匀化方待式有冒传统拒中地探形表炎现方味式所转没有左的优荐点，陷是否敞可以赔利用利新近床的地煮形资震料可关视化辅方式索来进鲜行教欧学呢甘？或旨者当鹊作是迎一种谋辅助宋工具峰呢？肃以上症种种拿的疑犹问，毯形成巾本研通究的值研究以动机羽。事第二脊节界研究奶目的绘为了缴寻求肠以上起众多感问题贯的解劈答，证最好爆的方查式就古是针恨对各遭种不子同的艘地图堵上的摔地形慢表示标法（拾或者孝称之迹为地李形数茫据可马视化叹方式雕）进屡行比窄较。式本研色究针蹲对地佩形的娘表现棵方法量加以琴研究哨，从康传统脾地形息的表警现方脊式到呢应用税新技呜术的神地形惭表现练方式敌加以非整理粥、介福绍，博进行羡了解糊，并粒设计求出一粥份问副卷，址以问桥卷的痰调查荣结果柜，对宵不同慨的地搭形表傍现方取式加帮以比帝较，献看看踩新的听地形闭表现甚方式抗，究窃竟是暗不是物一项态「华交而不油实」捉的新狡技术润，对走于人挠们对哭于地地形数好据的扩了解致，能葵不能愚有实壮质的叨帮助框。因味此，场本研蔽究归用纳出牺几个马研究蜻目的明：稿1.滤整理傅从古嘴到今缎、从速传统投地图世学到满新近鲁计算朵机地己图学勾及地品理数肾据系骂统中虽所较纯常使历用的剥地形协表现较方法蚀。乔2.锣以问俊卷方抖式进跨行，倒收集渡受测册者判杆读地剥图的墙认知变，以丢对各羊种地撕形表竖现方县式进篇行比鱼较。带3.玉以问脸卷分寨析的奇结果贞做为叹左证阴，提译供教派师参愧考，棚是否距利用粗多种恋不同称的地忌形表妈示方虫式，厨可以药辅助移学生煎学习演较为练困难偶的地煮形表尖现方资式。斥第三欧节钓研究厕流程等本研县究的倒研究焦流程体如下宵图：研究動機研究動機確定研究目的確定研究目的問卷分析與討論結論與建議地形資料視覺化方式視覺化人類認知地形資料文獻回顧問卷設計爽第四背节氏研究洁架构問卷分析與討論結論與建議地形資料視覺化方式視覺化人類認知地形資料文獻回顧問卷設計民本研身究主湿要在坏比较看各种侧地形脏数据户可视挡化方蒜式。妻第一诸章讲玻述研合究的遣动机戏、目哈的、貌流程点以及替架构钱。繁由于绳地形傲数据帽可视液化牵域涉的膊主要色议题捆有地献形数呆据、丸可视跨化、依认知虽能力侮三大羡方面贱，因劲此，薄主要砌的研托究架傲构就昆分为站以下议三个遗面向详：地形資料地形資料高度、坡度、坡向、地形特徵、起伏……認知能力學習、經驗、能力、認知能力學習、經驗、能力、記憶、思考、語言…視覺化具象圖示、暈渲圖、暈滃圖、等高線圖、虛擬實境、動畫…区在第蒙二章明文献面回顾眯中，逮针对肤以上亚三个沃面向鸣的课膝题进汗行文哥献收纤集、抄厘清担研究拥方向雾。炼第一言节『亭真实耗世界晒中的但地理辽资料太』，脊主要铺回顾志『真放实世碗界』被面向示中地胃理资晴料的支特性面，进暖而导段出地瑞形数窑据的避特性裕；再冶从地比形测炒量的辱观点乖来看答地形司资料健，整苗理出哥常用挪的三籍种数隔值地梢形模涉型；怨最后助决定齿决定谦以农委林航廊空测汗量所睬所生斯产的签台湾势地区耐40削公尺牌分辨畏率的矛数值鸽高度饼模型波（证DE摧M舱，肠Di繁gi烛ta顾l存El火ev恼at愉io岩n丝Mo怎de旗l萝）作薪为本糊研究虾测试保用的针地形换资料熊。令第二菊节『或数据扯可视穷化』史，首靠先探夜讨学亦者对称于『弊数据秩可视坑化』功的定叮义；毫接着块整理离出符显合此薄定义描的传铁统、腿新近爆利用狡GI鲜S丙可视眨化功应能的列各种梨『地游形展食示方僻法』馋，共菜计有充具象愉图、货鸟瞰头图、球晕滃些图、顶晕渲胃图、殃分层况设色掉图、裁等高完线图绝、彩馅色晕勺渲图鼠、渔壳网图砌、立弊体地念形图亲、虚六拟现冤实、汤动画疼等婆11俘种。仪这些朋地形腿数据誉可视富化表供现方补式提暴供后烟续研鸣究加迅以探早讨。伴第三荐节『胸人类厕认知隶』回秃顾『产认知饶能力奸』面润向文词献，脊得知繁人类怨的认稠知流嘱程，务以及暮皮亚解杰认添知理隐论中牺对于某人类透认知盗提出胶的四晚个阶恳段。甜以此桃作为削依据越，本寄研究辅得以集进行忘地形顾资料社可视匀化之笛比较俗。带第三看章讨妇论本肤研究筋的研临究方孕法。铜本研附究进净行地衰形数异据可夺视化禽之比屠较，柜首先号检视腥各种党可视盈化方茫法，帐而后鸽进行面问卷友的设革计，隔以验背证之制。地第一厦节『舅地形庄数据教可视刑化方签式』哥中讨环论文撇献回爽顾中寒所整必理的绘地形驰数据轰可视骡化方射式，裳并简拆述其棵优缺杀点。时第二佩节『株问卷钱设计拣』，胃以台摔湾地税区搏40天公尺笔分辨浪率察DE杨M命作为鄙真实叫世界蔑地形宋资料查，选锻定『克阳明降山国尊家公调园地裳区』旋作为肥测试撞数据臂区，县以各嗽种地飞形数正据可夫视化妥方式丹绘制插地形中图；冰而为父了地歼图绘至制平扬台的剥一致惹性，响选定凳了晕鹿渲图腿、分秧层设血色图呆、等喉高线求图、皂彩色畜晕渲桨图、迫渔网肾图、涂立体嘱地形乌图、蹲动画因、虚沙拟现终实等刷八种亦可视纠化方替式来戚加以甲比较济，并伸以计伐算机科软件本加以耍绘制今；最岛后选狗定研妻究对蠢象来鞠发放狗问卷进。础第四拌章问修卷结翠果统拘计与期分析说分为径三节历，就日问卷貌的三厘部份蹲问题潮分别陶进行屠问卷螺结果丹统计足及分劝析，恩以了伶解地冒形资夸料可列视化坑比较努之结岸果。朴第一呆节为粪问卷躺第一案部份谣『基昏本资四料』宿的结障果统娃计与饭分析盒，以创对于宋受测喉的基峡本背铁景资君料有梢较深准入的休了解袭。第平二节娱为问波卷第慢二部马份『娘地形闭数据皇可视隶化方史式个价别比扛较』邀的结启果统醉计与呜分析甜，得测知受给测者寒对于迈八种炎地形谅数据吸可视症化方寻式个煤别的洁优缺筛点的混认知婚。第摄三节串为问抖卷第扫三部榴份『蔽地形怠数据蜡可视烦化方逐式综凶合比踪较』慧，得睬知受短测者罚对于袭八种已地理隶数据仅可视胡化方卸式整河体性颗的认奸知。蹈第五哄章结矛论与莲建议达。第补一节默对于叉本研撕究进尤行总药结，呆提出崖本研渗究所乐得到胸的『哥结论驾』；顾第二零节则锋提出毒『建鞋议』培，设选计出皆一套竞教案学，利惰用各锻种不排同地挎形展取现方颤式来竟辅助救学生名学习壳较为斩困难纽的地拆形表能现方萝式。本第二殃章扭文献这回顾汉地图盗是一涌种传霜播方移法（税徐圣像谟曲,嫁P.品1,匀1斗98绢0奔）。县在传蜜统的拳传播食系统洪中包茶括三唉个要嚼素：毅一为召数据插源（榴So被ur泛ce赔），失二为交传播去的管伶道（辣Ch轻an戒ne绕l唇），锋三为或收讯赌者（匙Re赢ci孤pi自en陵t糟）。麻转换问为地房图传哗播来夹看，耀数据籍源即鉴为真捏实世慧界（抓Re热al闻W则or菜ld缓），煎传播殿管道坝则为脸地图被（旧Ma陕p典），芝收讯瓶者则首为读巷图者畏（振Re誓ci苹pi顷en持t傍）。凝若在浩此系擦统中叫加上闷制图辫者（晕Ca语rt浆og酿ra悠ph荡er碗），针则可交形成垒简单杰的地竿图传丰播系始统，孩如下份图：真實世界Realworld真實世界Realworld製圖者的概念Cartographer’sconception地圖Map讀圖者的概念Recipient’s地圖Map讀圖者的概念Recipient’sconception石图正2.韵1秧饲简单墨的地魄图传商播系熄统膝（整倒理自慧：徐迟圣谟锐,齿P.冬2,鞭1柏98匀0粱）侧Ro央bi忠ns皱on态在其聪所编档着的廉地图畏学（不Ro列bi先ns梁on轮宵et景a滔l.笑,堡P.最18浅,少19减80扑）中摸利用供此重升要的泛基础菜理论关，据螺以发撇展出要地图诚的传淋播模厨式。肆本研楚究将特这个皂简单桑的地卫图传斗播系消统再谦做了借更进完一步菊解释宿，制纪图者准的概组念乃处是将花真实轿世界幼编码睛（坛En竿co影di找ng作）的嘉认知剃过程捧，而澡读图插者的气概念仆则是怕将地寸图上浑所阅乏读而模得知夫的信三息加肉以译啊码（况De斩co拨di别ng说）的哭认知移过程祥，最解后读杠图者枯建立棍起其妈所认携知的放世界涌。整产个过爽程可也以整寿理如私下图执：讀圖者解碼Recipient’sDecoding地圖讀圖者解碼Recipient’sDecoding地圖Map製圖者編碼Cartographer’sEncoding認知的世界RecongnizedWorld真實世界RealWorld耍图饶2.茶2拴汤地图搭信息庄流程忍（整谅理自享：共Ro为bi稼ns攀on拼锤等乘,丰P.需18葬,琴19酷80海）兼新近只的地石图学葱发展键和资甚料可卧视化勇（泛da探ta页v活is升ua惭li焦za唇ti欣on渔）的超关系鬼越来壳越密羊切。沸数据艇可视游化不烈是地平图学念的专秃利，乘包括辛化学酷、医蛛学、钱工程左等科右学研哭究皆根积极苗推动氧资料照可视竖化的替应用铜。炼Ma直cE叔ac庙hr央en艳(两P.怖4,吼1臭99缎4)偶认为传，就能地图钓的面走向而孔言，贡数据太可视勾化的刻研究请工作碰内涵周包括虫地图粱应用竹的各秘个科伏学层马面，扫从初丙始的滩资料匪探索顺调查羽到假锋说形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扎前运鹿思期衰（苦pr半eo毙pe替ra阻ti获on迁al毙p绞er钻io基d阀）：友开始册有表柔征的剥机能银（泰sy推mb学ol盲ic坝f毫un枯ct占io蔽n闻），库从十前八个玉月开迎始，勒物体止（百th秒in梦gs活）已冲经不碌再是歼「被俩操作黑的事驴物」匠（盘th祝in徒gs束-o览f-担ac纷ti创on橡），暮而开晨始成径为「互被认登知的盾客体坚」（石t判hi叶ng般s-吵of肾-k顺no海wi范ng犬）。军3.悲具体困运思数期（低pe锤ri起od催o枪f环co坡nc例re渴te厨o系pe驴ra加ti胳on横）：耍约七冤至十肃二岁测，将痛行动拨内在店化，贞在心悼（脑宫）中掘做以牲前必呜须用惧实际价行动办（动田作）汇才能夜做的灰事，槐即能厚对具际体事怒物进叮行思法考，册而不卷完全余依靠临实际累的动铲作。遗4.殃形式选运思她期（带pe榆ri古od库o野f督fo坝rm崖al罗o骂pe抽ra念ti知on嗓）：糊约十瘦二岁抛左右痕开始咏以至游成年那。能萌对抽简象事盼物进注行运棕思，所能将洽各种巷变量梯或变晕因（椒如种凡类、博关系戴、属嚷性、恋各种存事物诵）做壶各种博不同巾的组扬合，偷可从会纯粹扎的假聋设演觉绎来顺推知康结论羽。晨每一励个认续知阶网段都呼有其祥特征杰：奏1.吐前运乓思期灾的特挣征：筒a.赤具体腐性：筐此期经儿童温虽能梅操作透符号聚，但件仍依篇赖具判体事须物。阶如要堆拨手咽指头细算加殃减法碍。块b.马不可见逆性佛。例颂如还生不了丘解液4+柱8=寒12胶和涛12立-8拳=4车是同袭一回聚事。相c.混执一宿性：亦只能与注意烟事物梨的某济一面绣向或果细节绵。御d.游自我庸中心苏性：卖只能卡从自贸己的腹角度赌看事僚情。终e.炊直接并推理局：介少于演灿绎推及理和换归纳摆推理流之间誓，是负由特殿殊到轮特殊皆，不艺触及风普遍妇性的床推理恢。例耻如儿欠童没扶有睡筛午觉悄，却叔说：沙「我右没有盟睡午津觉，凶因此易现在勾不是粪下午取」。肾f.稍融杂掏的思巨考：末指把津任何瘦邻近窗的事逐物或召事件跑依它享们共轻有的宁个别再特征辽链接课在一亦起的般倾向美。堆2.忽具体指运思蜂期的赚特征糕：残具体仅运思湖期儿始童的系主要毫思考深特征鸭是具茶有保风留概版念、笋分类才、安抗排系显列或站次序亡、结双合律跑、可侧逆性狡、同锣一性帖等运廉思能漫力。浊这些饥能力摘在整火个具债体运锄思阶胳段发畅展的表时间干早晚双则不译一。罩3.把形式惠运思咬期的赴特征帅：粉形式待运思怖期的鸟人主燥要具榴备有深四种保思考躺能力徐：骑a.确假设饮─现演绎膏思考终：对宝一个坦问题劝能提脉出许秃多不垂同的行假设荡，根血据适屠时资私料检粒验假奉设，落然后逗做适浸当的谈决定其。辰b.时命题毙思考柏：能限处理以描述友具体芽事物雪的陈替述句培或命胡题，冲即便隐命题撑是与叹事实吴相反汤的，肾也能办假定柄它成雾立，很而据私以推缎理。纱c.序I蝇（同役一性稀）、梯N蛛（逆睛转性锐）、闻R盖（相新互性锡）、方C苦（关捎联性辨）的掀二度恳运思摆。弃d.遣组合痰思考敢：在展解决麦问题冤时，服能独晕立出狸个别住的因宵素，兔并将林这些象因素吨做某付种组杜合，谁来思猜考问概题的筹解决惧。将虽然香如此肺，皮陶亚杰痰认为挨空间熄认知眠是一胁种知涨识和钓实体称的结亮构及暂空间忘关系闪之内它在或艺认知芬的表栗象。泥是从改物体钓之间假的观鸽点之叨所结弯构出苗的空数间关梨系为真主，狼常以吐学童取对于欧各物摇体的各位置蚂关系摘之再宰组织炒能力圈为主班来调帆查或唤观察睬的方宝法，美如利别用各丑种物尖体或鸡几何阴的标连图形祖等来献做各轮种实结验，年大部锅份以旱几何丧空间纸为主题，无锁法和额地理钞所谓遮的环青境空洽间混任为一吵体（直欧阳降钟玲善,1踢98仿3移）。姓二、彩人类素的空甩间思贡考末Gl息ei揉tm抚an西（梳19配95搂）认押为，写人怎虾么解墙决空袄间的句问题灰？一左个是姜用「感心像半」的蛛方法尾。这艳种心炎像有靠相片磁的性环质，层是思与想的劣一个执重要译工具扫。例愚如：炭一个残司机宇可以葵利用帖心像慢找出绢一条即快捷宾方式秋，就那好像棕他真鄙的在柜看地乌图一讽样。熔一个店室内识装潢拉师可舞以节役省许剃多腰税酸背怒痛，捆假如丙他可侄以在像脑海贯中先策安排局好家皂具的椒位置锣之后因，再抬实际个动手愿去搬华。互另一戴些证肢据来茶自「捞心像糕地图良」（猫me善nt箩al热m蛛ap吊）。垃大多仙数人伪对于躬他居蛛住的亲空间叠都有银一个被空间拼的概轻念，订心理豪学家给认为号，这降是由谅于心鸦理地衰图具确有图编片一甚样性卧质的盐关系稿。努Jo么ni铲de教s异和冰B塌au棍m办在顷19害78绢年有销一个违研究刑，受析试者场（大哗学生拉）要踩估计怖从校暗园中翻一个小地点宝走到艺另一汇个地线点的桥距离弄，例屑如从悼宿舍窝到图始书馆勺，从唐餐厅里到体愉育馆吸。这煮个试弦验结战果发锅现，姨学生丘可以遍相当梦正确盐的估巧计出版他们心的距考离，们更有治趣的鱼是估表计时消所用踏的时差间跟奇距离增之远况近成帐正比碰，距滨离越情长，疯估计俘的时辜间越州久，累就好问像受恩试者宗拿着秆一把赌想象军的尺粉在心僵理地演图上秆测量勾一样蛇。就慌像当平一个都人拿促一把咏小尺膊在测暂量一然片墙震的长开度时惯，墙汤越长晴，所狂需要魔的时她间也凤越长葵。乓有一赠些空泄间思凑考有笋图片劫一样据的性为质，利但是圈还有匠更多宜思考鞠是抽慰象和姐概念钉性的亡。夸Gl宽ei破tm遍an旅（调19舟95举）举纤例，席在研St台ev钥en值s祸和塘C架ou部pe愈于拍1壤97罚8位年一秩个研内究中反，受报试者法要说鼻出两辞个城趣市的乱大约英位置盒，例典如加讲州的搞圣地秤亚哥蜓跟内赖华达脸州的象雷诺立（请缸参考改图代2.尿6熔），觉受试奔者都零认为榴圣地堆亚哥核在雷族诺的秋西边瑞，其挪实它故在东拾边。洗另一廉个实妥验是妖西雅扬图跟琴加拿巡大的确蒙特姨利尔社，受妈试者孟都认结为蒙捉特利嫁尔比痕西雅磨图北皮，其双实它拜比西钩雅图隐南（层请参异考图字2.丙5叉）。恢这表怨示受摘试者钞的心引理地午图跟呼实际型真的浆地图研是不申一样唤的。岭假如莫心理雁地图梳像真富的地觉图一巴样有穗图片堂性质扫的话吹，受沾试者构他们逃就会怎发现铸雷诺薯城在炸圣地猫亚哥肿之西够，但芝他们惑事实壶上都呜答错灰了，兽而且哪正好说相反饮。歪图扒2.壁5非哭蒙特开利尔寻与西闸雅图贺位置还图股图理2.驳6敞贡雷诺豆城与断圣地春亚哥露位置计图衬那么某如何址来解婚释受笋试者愁这个搅错误柔呢？注最可瓦能的局解释工就是交受试肃者的孔答案顶是基惑于他必对那羽个州迫或那惭个国盒家的泼相对近位置广的知装识，历例如纪内华影达州征是在参加州油的东摔面，槐而加虹拿大莲是在仪美国滔的北习面。先但是寸这个游知识筋是抽绒象的峡、符哪号性饶的，枕而不情是图役片性躬的。袖受试蓬者对搬于圣迁地亚数哥及历雷诺妖的知宽识可浆以以毛下面葬这三京个命声题表原示出惠来：骨加州菠在内绩华达锋州的速西边泻、圣握地亚书哥在村加州福、雷候诺在挎内华盐达州陵。祥这种馆表达踩空间裕知识洗的方辅法很誓容易纽记错子，因慧为他炉暗示鸟州的役地理互关系炎同时浅也适嫂用到撕这一中州的圆所有铁城市须。但抚是假闷如这稳个关涛系是独鸟的艺话，所就不军会有撕这个大问题弹了。捉假如毛我们戏知道讲猫头脂鹰和棍知更关鸟都兆是鸟抓的话畏，我行们就出知道誓他们饮都有割翅膀态、羽车毛和铅喙。咏但是魄当然指州和瓶鸟不悬一样遮，雷吃诺不是是「拣一个签」内叮华达洁州，秒而是民「在将」内丸华达室州。睛即是悼如此奏，大相多数努人们篇还是丹将空针间讯抚息储当存在细这种郊大致懂差不底多的写概念摧方式推上。认因为疤将地堤理的皮数据墙储存樱在分途类的叨标题们之下吊，所抛以人削类的控空间驳知识穿就不驳可能园是全两是像荒图片蜜一样究。资Ba常us史mi谜th线和炮Le民in歌ha济rd惰t思（幸19由98纠）亦毯认为奴，建扒立起名对于于空间晓推论悟的了忍解，小可以景帮助棕来发辜展及慨提升帆地理统教学缺，使燕学生瞎理解痛复杂瞧的空舰间矩抬阵如拐地图烛或其衬他图宝形化蜘的信据息展厉现。糟第四挽节奶小结炕人类尿的认哪知必包须先昂经过抛学习贞。如崭果没贫有先怨大约堂知道胸各种境地形急的表灭现方远式，百则人关的认跨知就旨无从池发生发，也厨没有傻什么揭好探冰讨的袄了。竹例如开一个居幼儿估园的琴学生岭，拿朴一幅及等高专线图祖给他袜看，际他可梨能只匹会告叔诉你纳他看气到一拳堆圈布圈，在这一畏幅图皇在他慎的认胆知中疮，就形只是框一张助画了学一堆拘线及匹圈圈堪，他宵根本腐无法朵了解劝图中梦所代眉表的轮地形匙意义从。蝇因此驶，在题本研厉究中崖，将钟注重炎于探谈讨形储式运拌思期亡中学驳生对牛于地渔图的予认知痕行为贡，至顺于前聪运思板期和浊具体丝运思愧期的塘认知仿行为迅，将吧不在蛋本研陈究关影注范鲜围中垄，或锤者留叼待后伯续研拴究继孝续进发行。鲁参考钉人类哈的空逼间思畅考模织式，榨本研球究希颂望探册讨人浊类认盈知。害根据唉以上智所回妇顾的牙文献返看来北，在离读图覆者看协到一死幅地只形图反之后器，不爸论其相地形晚数据贷的可唇视化萝方式御为何磨，可夜能都谜会先干把它泊转换勿成心览中的负心像铸或心灰理地秀图，立然后莲再加缩以判象断、维认知隔。本哪研究台就是泊希望体能藉蔽由比投较几个种不咳同地尽形数泄据可滨视化们方式咳，探琴讨在旺学生桨认知达中，唉何者直能提捎供丰乏富的弯信息爸，或峡者何漠者能辟最符齿合人吊类经匪验、来最容金易判灿读；说进而安了解佣各种慧地形拦数据踩可视档化方够式的坡优缺月点。叛第三第章挂研究端方法飞第一染节额地形欧数据附可视毕化方瞧式饺整理开Im勒ho体f待（办19爪82粗）和忠徐圣羽谟（认19妨80矮）对晌于传每统地倾图中蔬地形举表示太法的雾分类香与介伏绍，伴本研押究整雅理出趟七种蜓地形的数据椅可视饱化方测式，等分类万如下刑：乳1碑.臭具象膨图捷2泻.捐鸟瞰升图名3笑.止晕滃劲图奴4母.互晕渲垒图宜5亩.齿分层夜设色替图苹6逮.爽等高束线图赵7粒.直彩色币晕渲止图万配合文上新司近的蝇GI添S犯展示淹技术述、利想用计着算机撑绘制箩地图略，本喝研究太除了城上述角的七换种方酿式外絮，另反外整撇理出伟了以伤下四足种地饺形数旅据可呈视化胸方式浊：酬8察.占渔网洪图亮9蔽.膏立体霞地形皇图努1峡0.铃橡虚拟督现实害11顺.艰动画福因此汇，本匀研究拘总共煮整理神出了修11宋种地谅形数常据可掌视化泄方式茎，以村下分阿别介责绍之降：毁一、用具象胡图示搜法（唯ic衡on揪ic怨）为用粗限略的举图画瘦符号窗来表而示地叶形是浮一种否很古践老方途法。令古早胖的人指，在迹描绘宽一地婚形的慢时候诵，常尊常就包是直现接描厌绘下果这个秃地形蛮给他职们的趣印象关或感何觉。宏也因埋此，践以（非图劣3.欧1戒）的蒙这幅浮古地聪图为疫例，悔山就赏像一莲个个律馒头滔。更误甚者渔，像物拍照经一样梅，如曾（图华3.吊2剥）般阳，把搁看到惜的地最形完俩整的由素描晓画下玩来，比也是欣一种再地形瓣表现计方式讲。宝就（分图旅3.羞1蚁）的国古地党图来鞭说，焰图例共直接痕给人狐鲜明乐的意绩象，肯一看趴到就荐能明确了制肥图者乐想要泻表达抵的地育形，蝴但是哗对于葱高度佣、坡悬度等筒地形拆数据鞠的取姨得，感则付炸之阙王如；香（图趣3.匙2窝）的副素描痛，画垦得好立的话移，一闸眼就基可以绑知道界所要按表达帆的地阅形，您但对心于地隶形数吹据的帮取得恨，一翅样有轮困难拐。赴图麦3.敬1攻剪古地枝图拆图康3.侵2贺停素描嫁（扫贤瞄自环Im滋ho迟f,群1写98禽2,看p鹊.2惩）冒（扫驻瞄自作Im尘ho临f,针1文98纲2,凑p邪.2葡43青）签二、恼鸟瞰职图项由于佳人类疏艺术彻的表妹达能臭力不陪断增卷加，问对于编地表自特征等的知愧识亦极不断醒扩展胸，具补象图庄示表买现法相的效闹果得寇以不某断提迈高。指（图歇3.蓝3来）是劈19珍30分年代总日本完人所矛绘制笼的台测湾鸟拨瞰地耳图的蠢一部屈份。讽从这巷个地龄图上箱，可亚以很委明显虾的看纷出来衰，从狱宜兰港到苏跪澳，排要从电海岸泛经过迁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