粤沪版八年级物理下册：6.2怎样测量和表示力 课件

6.2怎样测量和表示力温故知新力的作用效果1、力可以改变物体的形状。2、力可以改变物体的运动状态。力的三要素力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。思考力是有大小的，那么怎样就知道力的大小了?完成弹簧小实验用手将弹簧拉到不同长度，体验用力不同1．弹簧为什么伸长了？2．两位同学拉弹簧时，弹簧的伸长相同吗？为什么不同？3．哪位同学的拉力大？怎么知道他的拉力大？归纳：拉力使弹簧伸长；拉力大小不同，弹簧的伸长不同；拉力越大，弹簧伸长越大．利用弹簧的伸长可以测量力的大小．原理1、弹簧测力计的原理：2、力（F）的单位：牛顿，简称牛，符号是N在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长一、怎样测量力1.测力计：测量力的大小的仪器。常用的测量力的工具：弹簧测力计。

：认识弹簧测力计1、弹簧测力计的作用2、弹簧测力计的构造

3、弹簧测力计的原理4、弹簧测力计使用方法活动1认识弹簧测力计弹簧指针刻度板主要构造：由________________等组成刻度板上的字母“Ｎ”表示国际单位制中力的单位是_______．这个弹簧测力计的量程是______,分度值是______。弹簧、指针、刻度板牛顿0—5N0.1N认识弹簧测力计（4）、使用方法使用前观察：

①指针是否指零；（校零）

②量程；

③分度值。测量力时：

要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上。

________N________N________N0.411.4读出下面各弹簧秤的示数活动2测纸条承受的最大拉力

二、怎样用图表示力

力有三要素，怎样形象化地表示力呢？通常是用一根带箭头的线段来表示力．具体做法是：1、沿力的方向画一条线段，线段的长度表示力的大小．2、在线段的末端画个箭头表示力的方向．3、用线段的起点或终点表示力的作用点．这就是力的示意图方法归纳：（1）用线段的起点表示力的_______；（2）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的______；（3）若在同一图中有几个力，力越大，线段应越_____，有时也可以在力的示意图旁边标出力的_____。作用点方向长大小例题用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．找到作用点沿力的方向画一条线段

在线段末尾打上箭头标上力的大小F=80N⑴确定受力物体⑵确定受力的作用点和力的方向⑶画出线段和箭头表示力⑷标出力的大小和符号砖对地面的压力为20NF=20N

2.一个人用10Ｎ的力拉着一个物块在水平地面上向右运动，请画出物块所受水平拉力的示意图．Ｆ＝10Ｎ完成P10图6--16中各力的示意图强调：作用点、方向、大小。F=10NF=100NF=300N8.如图所示：在水平地面上有一辆小车，甲同学用6N的推力水平向左推；乙同学用向左上方与水平成30°角的拉力拉车，力的大小是9N。请做出这两个力的示意图。当需要在同一幅图上画出几个力的示意图时,要将所有的力的作用点都集中在受力物体的中央。F甲=6NF乙=9N30°(1)弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具(2)弹簧测力计的构造提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩(3)弹簧测力计的原理在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长小结作业：P111，3，41、某人用F=60N的拉力在A点竖直向上拉物体作出这个力的图示。练习2、沿水平方向向右推小车,推力为60N,作出这个力的图示。1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为__

__，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，