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文档简介

中班主题科学活动：《千姿百态的睡姿》教案设计设计背景动物始终是孩子们的伴侣，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。

但常见的话题只是有关“动物的形状、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。

于是我依据孩子们的爱好设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究爱好及爱护动物、维护生态环境的意识。

活动目标1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；2、观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇缩、倒挂、趴等词。

3、能够分清动物的不同睡姿；活动预备1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿势的图片。

老师布置好活动场地动物的家——将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。

森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。

3、CAI课件《姿势的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢；4、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称

。

四、活动过程1、幼儿跳集体舞。

跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。

老师问幼儿“你睡觉时需要些什么呢？”幼儿一边争论一边休息。

这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。

2、看课件，感知动物不同的睡姿。

请幼儿逐一观赏课件。

各种动物的消失方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。

出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进行表演。

幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。

（幼儿可随便选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇缩、倒挂、趴等词。

3、连线嬉戏《它怎么睡觉？》老师将幼儿分成男女生进行趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时巩固词汇缩、倒挂、趴等词。

当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓舞幼儿再连一次，直到连对为止。

竞赛结束后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。

4、玩嬉戏找伴侣。

（1）老师交代嬉戏规章听到欢快的音乐，动物们就出来嬉戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回家睡觉。

睡觉时必需非常安

静，不要大声喧哗。

每一个小动物必需找到自己的家。

（2）幼儿嬉戏。

（3）增加嬉戏难度、扩大嬉戏范围。

幼儿不仅可以仿照学过的动物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉

的？老师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应赐予充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。

五、延长活动请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享

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