简单机械复习

简单机械

要点考点聚焦本课时涉及的考点有：认识杠杆并会画力臂，杠杆的平衡条件，杠杆的应用。定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用.

从中考命题看，上述考点常以填空、选择、作图、实验和计算题型出现.本课知识与浮力、压强、运动和力以及机械效率都有密切的联系，考查学生综合分析能力.要点梳理1、杠杆的概念在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。杠杆可以是直的，也可以是弯的但一定是硬的，不能是软的第一课时要点梳理2、杠杆的五个要素支点：杠杆转动过程中固定不动的点（旋转中心）动力：阻力：动力臂：阻力臂：特别要注意：力臂不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的垂直距离。做题时千万不要粗心大意，要牢记。使杠杆转动的力F1阻碍杠杆转动的力F2第一课时OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支点

动力阻力动力臂阻力臂F2oF1F2L2L1oF1F2L1L22杠杆是否都是直的？思考讨论：1力臂是一定在杠杆上吗？3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？答：不是答：杠杆可以是直的，也可以是弯的答：要改变第一课时画力臂的方法：（1）辨认杠杆；（2）先找支点O；（3）画出动力和阻力；（4）画出力的作用线；（5）过支点0作力的作用线的垂线段L，即为力臂。第一课时

1.请画出图中杠杆所受力的力臂.第一课时根据力臂作力2、杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2L1F2作最小力的方法(1)支点O（2）找到离支点最远的点（3）过最远点作垂直于杠杆的力，并且注意力的方向直杠杆曲杠杆（1）找支点O（2）找到离支点最远的点（3）连接支点和最远点（4）过最远点作垂直于连线的力，并且注意力的方向3、在图一中，画出使轻质杠杆保持水平平衡的最小的力F的作用点和方向．在图二中画出使杠杆ＡＢ在图示位置静止时所用最小力Ｆ的作用点和方向．FFF1F2oL1L2杠杆在什么条件下平衡？探究杠杆平衡螺母★杠杆两端有两只可调节的螺母，能起什么作用?※

为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?★作用:实验前调节杠杆在水平位置平衡※因为这样便于测量力臂第一课时杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1·L1=F2·L2第一课时杠杆类型杠杆特点杠杆优点杠杆缺点应用省力杠杆费力杠杆等臂杠杆L1>L2F1<F2(动力<阻力)省力费距离省距离费力既不省力也不省距离L1<L2F1>F2(动力>阻力)L1=L2F1=F2(动力=阻力)第一课时hS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hOF2F1ABF2F1A’B’可见，省力杠杆虽然省力，但费了距离省力杠杆的特点省力杠杆F2F1动力臂l1阻力臂l2O由F1l1=F2l2∵l1<

l2∴F1>F2这是费力杠杆2、费力杠杆F2F1hS=4hA’B’ABF2F1OhS=4hhS=4hhS=4hhS=4hhS=4h可见，费力杠杆虽然费了力，但可以省距离费力杠杆的特点费力杠杆1.在下列机械中，⑴羊角锤⑵钓鱼竿⑶天平⑷钢丝钳⑸筷子⑹理发剪刀⑺铁匠剪刀⑻缝纫机的脚踏板⑼铡草用的铡刀⑽动滑轮⑾镊子⑿铁锹⒀道钉撬⒁定滑轮，它们中属于省力杠杆的是

属于费力杠杆的是

属于等臂杠杆的是

.2.如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，AB=0.1m，OB=0.2m，在A点处挂一个质量为3kg的物体G，在B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大小为____N，F大小为____N.(1)(4)(7)(9)(10)(13)(2)(5)(6)(8)(11)(12)(3)(14)29.419.8第一课时 3、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：⑴左右力臂L1:L2=______?·L1L2⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？_____边下降?4、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：⑶若使杠杆再次平衡，可在___边的钩码下再挂___个钩码？·5、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：⑷若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则___边将下降·6、做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向__移动，右端的螺母向__移动，才能使杠杆在水平位置平衡，当在A处挂2个钩码后，欲使杠杆平衡，应在B处挂__个钩码；若拿掉B处钩码，改在C处用弹簧测力计沿________方向拉，当弹簧测力计示数为____N才能使杠杆平衡.(所有钩码质量均匀50g)右右4竖直向上2.94

7、如图所示，用一根自重可以忽略不计的撬棒撬动石块。若撬棒C点受到石块的压力是1500N，且AB＝1.5m，BC＝0.3m,CD=0.2m，则要撬动石块所用力应不小于（提示：注意考虑作用在A点动力的方向）（）

A．500N

B．300N

C．200N

D．150N

D如图所示施力时，动力F/多大？F/F8、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）

A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

GOGOL2GL2’

9、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）

A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

10、如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大

GGOL2’OF2F15、人体中的杠杆5、人体中的杠杆滑轮：周边有槽可以绕中心轴转动的轮子定滑轮：使用时位置固定不动，不随被拉物体一起移动的滑轮动滑轮：使用时随着被拉物体一起移动的滑轮F定滑轮F动滑轮（二）滑轮第二课时定滑轮的特点定滑轮的实质是一个等臂杠杆FGl1l2.0FFA：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l2C:不省力，也不省距离，但可以改变力的方向D:实质是一个等臂杠杆第二课时动滑轮的特点FGl2l1O.A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动力F为阻力G的1/2倍12F＝G1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的1/212F＝G即第二课时1.如图6-1-3所示，若人手拉力F=50N，则货物重____N(不考虑动滑轮和摩擦)，A钩所受的拉力为__N，B钩所受的拉力为____N.10050100图6-1-3跟踪训练第二课时滑轮组的特点由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组FFFGGG12F＝G13F＝G12F＝Gn=2n=2n=3第二课时第二课时巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)100100503:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)4.某个动滑轮重20N，用它提着一个重为180N的物体匀速上升，则绳子自由端的拉力为___N.(不考虑摩擦)5.如图6-1-4所示，物重为250N，每个滑轮重50N，当物体被匀速提起时，加在绳子自由端的拉力F为___N，当物体上升2m，则绳子自由端在竖直方向移动了__m.图6-1-41001006第二课时6、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F＝5N时，物体m恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。mF＝5NF=5Nmf=______f=______f2.5Nf10N7、如图所示，物体A重100N，A与水平面间的摩擦力为30N，不计滑轮与绳子间的摩擦，若用该滑轮组使A沿水平方向匀速运动，则拉力F为多少？第二课时四、滑轮组的组装组装原则：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定。例如：一根绳子只能承受100N的力，要把330N的物体拉起，怎样组装滑轮？

n=---=----=3.3(股)GF330N100N绳子的股数必须是整数，因此需要4股FF答案：滑轮组绕线法（1）当n为奇数时，采用________法。

下结（2）当n为偶数时，采用________法。

上结甲乙甲图：n=______乙图：n=______54

1.一人利用如图所示的滑轮组