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文档简介

一.什么是“真正的教养”

教养也即精神和心灵的完善的追求……(教养)帮助我们找到生活的意义,正确认识过去,以大无畏的精神迎接未来二、获得教养的途径？

为获得真正的教养可以走不同的道路，最重要的途径之一，就是研读世界文学。三、文学作品的作用

留给我们思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。

你有这样的阅读体会吗？与大家分享一下

让你感到满足和幸福。

这种满足和幸福不是因为掌握知识和信息，而在于“自己与整个人类之间，建立了息息相通的生动联系”，“帮助我们将自己的人生变得越来越有意义”。

四、结尾独句成段：我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。

你怎样理解“真正价值”？

“自己的价值”包括第四段中“人性和人格”和第五段中“认真对待”、“花力气”、“下功夫”等多重内涵。

费尔巴哈说:人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言,这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神等级。一个在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人,与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人,有着完全不同的内心世界与“教养”。五、第二部分重点阐述“如何研读世界文学”。

第一段讲迷恋于字母和文字，不断深入阅读，可以获得的幸福体验。

第二段讲“阅读无休止”，形成因果关系。正因为阅读这样的魅力，所以要“无休止地进行下去。六.第一段研读：怎样才能成为读书家？

少数儿童“对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷，并不断加以使用”，“为新学会的字母而骄傲，继而又克服困难，读懂一句诗或一句格言，又读懂第一则故事，第一篇童话”，“仍然为字母和文字的特殊魅力所风魔”，将成为读书家。

成为读书家后将获得哪两大幸福体验？

其一是不断认识世界。

“继续深入书的世界，一步一步地发现这个世界是何等广大恢宏，何等气象万千和令人幸福神往！”。

从幼儿园到大公园、乃至城市、国家、洲、世界；这是阅读范围和关注空间的逐步扩大；从花园、公园、原始密林，到聚集一切民族和时代的精神的庙堂，这是阅读内容的日益深刻。其二是不断发现自己。先说说你的体会？

有的人“从童话和印地安人故事出发，继续摸索着走向莎士比亚和但丁”，即在阅读过程中开始痴迷文学，在不断与大师的深层对话中找到了自己的灵魂归宿；有的人从“描写星空的短文开始，走向开普勒或者爱因斯坦”，即在阅读中产生了对科学的浓厚兴趣，走进科学巨子的精神世界。七、第二段研读：阅读文学作品与一般阅读有什么不同？1.阅读无休止2.经典常读常新每部经典都在文学史上具有独一无二的价值，都源于作家苦心孤诣的独创，都是作者个人阅历、个性、气质的外现，同时，都不能全面地描绘这个世界，需要其他作品来补充。

另一方面，每部杰作都超越个人乃至本民族的内容，从一个侧面折射出人类的共性，促进着读者以更开放更多元的态度拥抱世界。

集体朗读最后最后一句话：在数千年不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象，看见那由百千种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜。

无休止地阅读的好处，使人超越现实，追求崇高，摒弃成见

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