高考语文答题常用术语

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高考语文答题常用术语

(一)、某句话在文中作用

1文首开篇点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文

2文中承上启下总领下文总结上文

3文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(谈论，记叙，小说)

(二)修辞手法的作用

1……句子本身作用

2……结合句子语境

(1)比方拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征

(2)排比有气概加强语气一气呵成强调了+对象+特征

(3)设问引起读者思索引起读者对+对象+特性的留意和思索

(4)反问：强调，加强语气等;

(5)对比：强调了……突出了……

(6)反复：强调了……加强语气

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与详细相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、进展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物、情节、环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、谈论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证

二十、论证方式：立论、驳论(可反对论点、论据、论证)

二十一、谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分经常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、解释、总结、递进、话题转换、插说。

(三)句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

(1)动词：不行。由于该词精确     生动详细地写出了……

(2)形容词：不行。由于该词生动形象地描写了……

(3)副词(如都，大都，特别只有等)：不行。由于该词精确     地说明白……的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么?

不能。由于：(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不全都

(2)该词与上文是一一对应的关系

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.谈论文：回答清晰谈论的问题是什么，的观点怎样，格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点

(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，

1、表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

2、诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比方、借代、比拟、设问、反问、反复等。

3、分析诗歌语言常用的术语有：精确     、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清爽、新颖、美丽、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关学问。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合详细诗歌进行认真体会、辨析。至于评价诗歌的思想内容和的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其乐观意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词：

第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和解释;2分析意象;3品尝意境;4联系。

其次步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。

第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

答题时，要特殊留意以下几点：

一是紧扣要求，不行泛泛而谈;

二是要点要齐全，要多角度思索;

三是推敲用语，力求用语精确     、简明、规范。

(八)易混术语区分

(1)“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：

①表达方式：记叙、描写、抒情、谈论、说明。

②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对比、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

③修辞：比方、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

(2)“情”、“景”关系区分借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

1、“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;

2、“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是认真分析后却发觉诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

(3)描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。

“形”、“色”是视觉角度;

“声”是听觉角度;

“态”分为动态和静态;

“味”是触觉角度。

(九)常见的诗歌意象

月亮——思乡、怀念故友

浮云——游子

鸿雁——思乡、信使

杜鹃——薄命佳人、忧国志士、哀婉、至诚

鹧鸪——思乡、凄清

东篱——出尘脱俗之境

菊花——高洁品质

杨柳——离别怀思之情

梅花——不怕挫折打击、敢为天下先以及纯净的高尚品质

松树——傲霜斗雪的品质

梧桐——凄凉、凄苦、哀痛之情

燕子——惜春、思念亲人、昔盛今衰、亡国破家之感、羁旅情仇、飘泊之苦

寒蝉——悲凉

浮萍、孤舟——漂泊之感

一、花草树木类：

1、菊花：隐逸、高洁、脱俗。梅花：顽强、不屈不挠。

2、竹：气节、正直，谦恭、虚心。杨柳：送别、伤感。

3、梧桐：凄凉、凄苦。芭蕉：孤独忧愁，离情别绪。

4、草：卑微、荒芜或盼望、坚韧生命力。

二、飞禽走兽类：

1、子规(杜鹃)：凄恻、思乡。

2、猿猴：哀伤、凄厉。

3、鸿鹄：抱负、追求。

4、孤雁：思乡、孤独孤独     、飘落。

5、沙鸥：漂零伤感。

6、蝉：高洁，悲秋。

7、斑马：惜别。

8、鹧鹄：离愁别绪。

9、哀鸿：哀伤苦痛，流离失所。

三、风霜雨雪类：

1、江水：消逝、伤时、愁苦、怀古。

2、秋水：希望.

3、烟雾：情感朦胧、惨淡。

4、西风：落寞、惆怅、衰败。

5、浮云：游子、飘泊。

6、露、霜：人生易老、环境凄苦。

7、冰雪：心志忠贞，品行高尚。

四、其他类：

1、月：人生圆缺悲欢、思乡念亲。

2、夕阳：失落、消沉、人生短暂。

3、夜半：愁思怀旧。

4、古迹：怀旧、感慨昔盛今衰、明志。

5、乡村、山水间：厌俗思归、纯朴隐逸。

6、仙境：飘逸自由、高洁厌俗。

7、天地山川：生命短暂、个人渺小，情感孤独，心胸开阔。

8、双鲤、尺素：书信。

9、西楼：闺怨。

10、南浦：水边送别。

11、长亭：路上送别。

12、精卫：不畏困难。

13、抱柱：坚守信约。

14、三尺：法律。

15、南冠：囚犯。

16、白云苍狗：世事变幻无常。

(十)诗歌意境

诗歌的意境一般用两个双音节词表述，这两个词语要能恰切地吻合景物的特点和情调。例如孤寂冷清、舒适美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。

常见的思想感情(基调)类型:

(1)依恋、忧愁、惆怅、伤感、凄苦与孤独     、孤独、郁闷，

(2)恬淡、闲适、豁达与欢快、愉悦、乐观，

(3)憎恶、激愤、愤懑与仰慕、喜爱，

(4)激扬雄壮与悲壮

(5)坚守节操与忧国忧民等。

(十一)常见的表现手法有：

1、直抒胸臆

例子：人生自古谁无死/生当作人杰

2、借景抒情由景生情情因景现所以借景在诗中消失，情也在诗中消失

例子：泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月

3、寓情于景不直接写情，通过景让读者感受到情，全诗皆是景物描写，但一切景语皆情语，所以寓情于景。(表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”。认真分析后却发觉诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。)

例子：山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。西封信来家万里问我归期未雁啼红叶天人醉黄花地

3、以情驭景：情感在前，景物都染上了情感颜色。

例子：05全国卷唐李华《春行即兴》碧云天黄花地西风紧北燕南飞晓来谁染枫林醉，总是离人泪

4、确定不了是以上哪一种就叫情景交融

5、托物言志(借物抒情)就是借助于物的象征意义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀，物通常是具有特定象征意义的意象。莲菊松竹梅等，例子：石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

《题竹石》清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

6、托物寓理一般是哲理诗观书有感题西林壁

7、衬托

①正衬大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎赤壁千古风流人物多少豪杰周瑜突出周在心中的地位

②反衬以动写静蝉噪林愈静鸟鸣山更幽

8、乐静写哀情杜甫绝句江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?

9、渲染

渲染是中国传统绘画的一种技法。在文学创作中指用较为浓重的笔墨，连续用几个、十几个乃至几十个情调全都而又富于变化的意象对同一种环境气氛、人物行为、心理情感作多方面的描写、形容，以突出艺术形象、加强艺术效果的表现手法。

10、点面结合江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭，孤舟蓑笠翁独钓寒江雪

11、虚实结合实写：眼前景、现实事。虚写：联想和想象。

例子：望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天(联想和想象区分易水送别此地别燕丹壮士发冲冠(联想)李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(想象))

12、抑扬王昌龄《闺怨》赏析闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

13、白描相对于工笔白描：勾画轮廓。工笔：细节描写。特点是对景物粗线条勾画不加铺陈和修饰敕勒川阴山下天似穹庐笼盖四野天苍苍野茫茫风吹草低现牛羊

14、用典永遇乐京口北固亭怀古想当年金戈铁马气吞万里如虎写刘裕的气概讽刺南宋王朝表达自己抗敌志向

15、假如以上这些手法都不合适的话，那么记住表现手法还包括修辞方法如常见的：

(1)比兴孔雀东南飞

(2)夸张、借代知否知否应是绿肥红瘦

(3)拟人春夜喜雨好雨知季节

(4)设问丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森

(5)反问同是天际沦落人相逢何必曾相识等

(6)双关粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。

(十二)语言风格

语言风