急诊专业护士核心能力新

急诊专业护士核心能力新手册介绍随着急救医学和急救护理学的快速发展，对急诊护士的能力提出了更高的要求，如何培训出能够适应现代急救护理学发展需要的急诊护士，是我们目前所要探索额重要问题，所以对急诊专业护士培训的规范化显得更重要。按照广东省护理学会核心能力培训委员会的要求，积极开展急诊专业护士核心能力培训手册，人手一册，按照手册计划实施培训。一、组织管理（一）成立急诊专业护士核心能力评估及培训小组，负责组织审核护士核心能力的层级评估并确定相适应的工作岗位、工作职责和考核，并负责急诊专业护士培训和指导急诊专业护士工作。（二）护士在确定岗位和职级后，在相对应的岗位工作，履行相应的岗位职责和任务，巩固该级别培训的内容，并接受上一级核心能力培训。在一个职级工作相应的年限，并在完成相应的培训后，通过上一级核心能力的评估，可进入上一级岗位。核心能力层级评定未达到考核标准时，对不达标的项目进行重新培训，并在原工作岗位上履行相应岗位职责，直到考核合格，方可进入上一层级核心能力的培训。二、培训目标通过对急诊专业护士核心能力规范化培训，使在急诊科工作的每一位护士能掌握急诊护理专业的基本理论、基本知识和基本技能，掌握急诊各临床岗位培训的工作内容和工作方法，具备独立完成常见急危重症的急救护理、完成急救配合、合理应对急诊各类突发事件的能力。急诊护士经过急诊专业核心能力规范化培训后，能成为一名合格的急诊专业护士，不仅1/99急诊专业护士核心能力新在专业理论知识和操作技能上，而且在急救护理工作思维、急诊护理教育与培训、急诊护理组织协调管理个、方面均达到急诊各临床护理岗位的要求，更好地发展急诊专科。三、培训内容专科基础知识和技能、专科操作知识和技能、操作思维判断、沟通能力、组织协调能力、个案积累等。四、培训对象、新毕业护士、从其他科室调入的护士、一直从事急诊工作的N3级以下护士五、培训方法、急诊专业基础理论及相关专业理论知识的学习以自学为主，集中培训为辅，按照科室计划参加理论培训。、临床实践的培训以一对一的临床导师带教方式，按照各层级的培训计划完成培训目标，包括量化的疾病种类、操作技能及设备操作；对无法进行现场操作的使用模具演示，并按照培训大纲进行培训与考核、、接受培训的护士每个季度进行一次书面的自我评估总结，由带教导师审阅。六、培训评价针对实践、培训时间、理论及操作考核、个案积累进行评价，没半年一次，进行技术、理论考核、综合素质评审，并评级。七、接受培训学时要求2/99急诊专业护士核心能力新层级阶段培训时间理论授课操作演示其他学习合计（年）（学时）（学时）（学时）（学时）1>0.5>29>11>12≥52N12>0.5>30>10>12≥523>1>56>17.5>30.5≥104N21>0.5>33>14.5>4.5≥522>0.5>33>5.5>13.5≥52N3高责2-3>31.5>15组长>32.5>9个人基本情况表姓名 性别 出生年月第一学历 毕业时间 毕业院校现学历 毕业时间 参加工作时间职称晋升情况职称 晋升时间护士护师主管护师副主任护师主任护师3/99急诊专业护士核心能力新培训前评价姓名 职称评估标准评估结果评估时间 培训部门签名评估要求：1、评估对象：急救中心未参加核心能力培训的护士2、评估目的：接受核心能力培训前，以确定进入培训的级别、岗位及训练时间。3、评估方法：自评、他评和考核。4/99急诊专业护士核心能力新考核时间核心能力培训导师考核标准核心能力考核结果晋升层级晋升后导师5/99急诊专业护士核心能力新考核部门考核人业余学习（自学）情况日期 书籍（期刊）名称 内容 页码6/99急诊专业护士核心能力新业余学习（自学）情况日期 书籍（期刊）名称 内容 页码7/99急诊专业护士核心能力新业余学习（自学）情况日期 书籍（期刊）名称 内容 页码8/99急诊专业护士核心能力新业余学习（自学）情况日期 书籍（期刊）名称 内容 页码9/99急诊专业护士核心能力新N0、N1级护士核心能力培训内容N0、N1级护士培训要求一、NO级培训要求新毕业的护士：接受不少于1年的通科护士规范化培训，并接受急诊专科岗前培训。调入急诊科已获取执业护士资格证的护士：接受急诊专科岗前培训。二、N1级培训要求N1级培训对象为完成 N0级培训并获取执业护士资格证的急诊科护士，分三个阶段进行培训，完成时间为三年；重点培训急诊急症护理常规、重症病护理常规及其技术操作第1阶段：在上级护士指导下，能完成常见急诊急症护理及技术操作，时间约一年，并通过考核合格后，接受第2阶段培训。第2阶段：通过第1阶段的核心能力考评合格后，在上级护士指导下，完成常见急症护理及其技术操作。第3阶段：通过第2阶段的核心能力考评合格后，在上级护士指导下，完成常见重症护理及其技术操作。10/99急诊专业护士核心能力新N0、N1级护士核心能力培训授课安排授课项目 授课老师 授课学时 导师签名急诊专业护士核心能力方案解读急诊护士职业安全与防护病人的舒适安全院内感染常见急重症病人的病情观察与护理要点基础生命支持急诊五常法的应用静脉输液的护理实践血糖监测心电监护除颤心电图呼吸机使用洗胃标本采集气管插管及气管切开注射泵四项急救技能急诊病人病情观察护理程序的概述及其在临床中的应用人文关怀11/99急诊专业护士核心能力新急诊护患沟通技巧特殊事情管理急救绿色通道心肺复苏术合计 （1）理论： 学时 （2）演示： 学时N0、N1级各阶段自学内容层级 阶段 项目 培训内容 培训形式《护士条例》 护士的权利和义务 自学核心制度 自学医院科室相关制度 治疗观察区护理工作制度 自学N0N1

第一阶段第2阶段

治疗观察区护理岗位工作职责自学病人护理记录书写方法自学掌握有关物品的数量及放置位置能快速取到所需物品，熟悉物品的配置、放置及抢救车用物的放置数量和使用自学使用要求要求，了解“五常法”在物品环境管理中作用。熟悉掌握危急重症病人的病情常见危急重症病人的观察与护理要点自学病因发病机理临床表现治疗及护理要点口头医嘱适用范围准确及时执急救区病人治疗，流行医嘱，准确迅速地给病人进自学程特点及其注意事项行治疗急救区病人护理记录的书写方急救区护理文件书学法，急救记录书写原则与方法，自学危重病人护理资料的收集方法急诊常见健康宣教方法，观察自学急诊健康宣教区病人的宣教内容业务学习熟悉护理查房程序自学12/99急诊专业护士核心能力新N1主动参加科室业务学习第3阶段急诊科常见应急预案掌握急诊科护理紧急风险预案自学流程与流程观察区环境管理三无人员处理程序自学N0级专科基础知识和技能训练记录训练方式训练训练导师知识目标示教实践提问学时日期签名1、熟悉急诊观察病区一般工作程序1）熟悉观察区病区的治疗、急救物品及抢救车放置2）病人的基本护理及评估3）熟悉护理资料收集方法及病情评估4）熟悉新入、转出、出院病人的常规护理工作程序2.观察区物品的放置与使用要求观察区交接班1）熟悉交接班的内容与方法2）掌握“十知道，七不接”的内容，并临床实施4.熟悉观察区的核心制度，查对制度、交接班制度，请示、汇报制度5.掌握静脉输液原则及用药滴速控制的意义熟悉预防压疮的护理观察掌握观察病区常见常规护理、治疗原则（1）高血压2）脑梗死3）外伤熟悉留观病人的宣教内容13/99急诊专业护士核心能力新熟悉治疗室常见应急预案与流程能协助病人摆放各种舒适体位熟悉损伤发生后的应急处理流程与方法熟悉院内感染的定义、要素和预防措施熟悉疑似传染病人的处理流程与方法N0级专科操作知识和技能训练记录知识目标 训练方式 训练 训练 导师示教实践提问 学时 日期 签名基础生命支持1）熟悉单人CPR及相关知识2）掌握呼吸囊的使用方法和相关知识掌握静脉输液原则及用药滴速控制的意义掌握血糖仪操作熟悉吸氧、吸痰效果评价心电图1）心电图导联连接方法2）熟悉心电图录图操作掌握常见标本的采集及采集注意事项熟悉穿刺后病人的护理观察要点熟悉呼吸机管道用后的消毒处理方法熟悉洗胃前的准备工作及洗胃机的清洁消毒方法掌握使用输液泵/注射泵的操作方法和意义14/99急诊专业护士核心能力新N0级综合性专业知识和技能训练记录知识目标训练方式训练训练导师示教实践提问学时日期签名学习和初步掌握急诊病人的临床观察特点了解护理评估、制定措施、评价效果的思维过程了解急诊病人常见的发病机理、治疗、护理的特点熟悉急诊的护患沟通技巧了解循证护理的涵义观察病区环境管理1）熟悉观察区环境和留观病人家属的管理方法2）了解环境管理在急诊管理中的重要作用7.掌握与病人和家属交流与解释方法熟悉留观病房规定和要求了解突发事件应急预案及投诉的处理指引掌握转运危重病人的注意事项15/99急诊专业护士核心能力新11..掌握抢救时口头医嘱的执行原则观察区常见应急预案与流程1）熟悉观察区常见应急预案与流程2）遇到应急事件，能寻找合适的汇报对象能技和识知础基科专8.7.6.5.评估4.3.2.1.项压疮护理 护理体查 目治疗师交接班 名N0称病人安全合适体位气促、（脑发血热常管、见意急病外腹的、症病外、情伤高观）血急察压诊及、普护通理入院书病写人观转察运区前病人护理记录急门诊输液病人治疗流220各1050501050例例5例例例例例例累计例数完级临床成日期16/99急诊专业护士核心能力新导师签名能 技 和 识 知 础 基 科 专6. 5. 4. 3. 2. 1.洗痰 项目N0快速血糖监测徒手名心肺复苏简易呼吸器操作头皮针静脉穿刺术称吸痰管连接及吸痰机消毒1501020202020例例例例例例累计例数完级临床实践成日期17/99急诊专业护士核心能力新导师签名能技和识知础基科专20.19.18.17.9.8.7.16.15.14.13.12.11.10.吸氧项目N0洗胃前准备心电监护连接名常见标本采外集伤急救技能气管插管准备观察室病人宣教呼吸机管道连接称气管插管术后护理急诊常输用液仪泵器恒的速使泵用的使用除颤配合和用物处理呼吸机用后消毒处理洗胃后洗胃机清洁消毒10202050105552101053020例例例例例例例例例例例例例例累计例数完级临床实践成日期18/99急诊专业护士核心能力新导师签名N0级核心能力评价评价项目评价标准得分评价部门工作实践时间（5分）≥6个月科室评价及培训管理委员会培训时间（10分）≥2小时/周科室评价及培训管理委员会课程理论成绩（20分）见填表注意事项科室评价及培训管理委员会技能考核成绩（20分）科室评价及培训管理委员会临床护理案例积累按大纲完成临床科室评价及培训管理委员会（10分）个案积累工作态度（10分）工作态度（10分）科室评价及培训管理委员会工作职责完成情况工作职责（10）科室评价及培训管理委员会（10分）19/99急诊专业护士核心能力新差错投诉（10分） 差错、投诉各5分 科室评价及培训管理委员会继续教育学分（5分）本专业学分≥3分 科室评价及培训管理委员会合计填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占总成绩的20%。2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥3为满分。3）差错投诉、差错与投诉各占5分，差错与投诉每次扣5分，可倒扣分。N1级第1阶段专科基础知识和技能训练记录训练方式训练训练导师知识目标实践学时日期签名示教提问1、熟悉急诊观察病区一般工作程序1）熟悉观察区病区的治疗、急救物品及抢救车放置2）病人的基本护理及评估3）熟悉护理资料收集方法及病情评估4）熟悉新入、转出、出院病人的常规护理工作程序2.观察区物品的放置与使用要求观察区交接班1）熟悉交接班的内容与方法2）掌握“十知道，七不接”的内容，并临床实施4.熟悉观察区的核心制度，查对制度、交接班制度，请示、汇报制度5.掌握静脉输液原则及用药滴速控制的意义熟悉预防压疮的护理观察掌握观察病区常见常规护理、治疗原则（1）高血压20/99急诊专业护士核心能力新2）高热3）急腹症4）气促5）脑血管意外6）外伤熟悉留观病人的宣教内容熟悉治疗室常见应急预案与流程病人的舒适与安全1）能协助病人摆放各种舒适体位2）能掌握各种体位的使用范围与方法职业安全1）熟悉导致职业安全的常见原因2）熟悉损伤发生后的应急处理流程与方法12.熟悉院内感染的定义、要素和预防措施传染病护理1）掌握传染病隔离的种类和要求2）掌握国家法定传染病的种类3）熟悉传染病人转往相应专科医院诊治程序4）熟悉疑似传染病人的处理流程与方法N1第1阶级专科操作知识和技能训练记录知识目标训练方式训练训练导师签示教实践提问学时日期名基础生命支持1）熟悉单人CPR恶双人CPR配合操作流程及相关知识2）掌握呼吸囊的使用方法和相关知识掌握静脉输液原则及用药滴速控制的意义掌握血糖仪操作相关知识熟悉预防压疮的护理观察及评估表使用掌握吸氧、吸痰效果评价心电图1）心电图导联连接方法2）熟悉心电图录图操作掌握心电监护仪各导联连接部位各监护值意义和正常范围掌握除颤仪的检查方法和除颤后的清洁处理掌握常见标本的采集及采集注意事项21/99急诊专业护士核心能力新熟悉穿刺后病人的护理观察要点呼吸机使用1）掌握呼吸机管道连接方法2）熟悉呼吸机管道使用后的消毒处理方法12.气管插管/气管切开1）熟悉气管插管/气管切开操作前地准备内容2）熟悉气管插管/气管切开操作后的用物处理及病人护理13.熟悉洗胃前的准备工作及洗胃及的清洁消毒方法掌握使用输液泵/恒速泵的操作方法和意义四项急救技能操作、相关知识及外科清创缝合的配合熟悉胸穿、腹穿、锁穿前准备及穿刺后病人的护理要点N1级第1阶段综合性专业知识和技能训练记录知识目标训练方式训练训练导师示教实践提问学时日期签名学习和初步掌握急诊病人的临床观察特点了解护理评估、制定措施、评价效果的思维过程了解急诊病人常见的发病机理、治疗、护理的特点了解循证护理的涵义熟悉急诊的护患沟通技巧观察病区环境管理1）熟悉观察区环境和留观病人家属的管理方法2）了解环境管理在急诊管理中的重要作用22/99急诊专业护士核心能力新3）了解特殊人员（三无人员、酗酒患者等）的管理方法7.掌握与病人和家属交流与解释方法熟悉留观病房规定和要求熟悉抢救流程了解突发事件应急预案及投诉的处理指引掌握转运危重病人的注意事项掌握抢救时口头医嘱的执行原则观察区常见应急预案与流程1）熟悉观察区常见应急预案与流程2）遇到应急事件，能寻找合适的汇报对象能 技 和 识 知 础 基 科 专3.

2.

N11. 级第1项目名称输液室病人治疗流程急诊危急病人转运前评估书写急诊普通病人护理记录50100100阶段临床例例例累计例数23/99急诊专业护士核心能力新完成日期导师签名能能和技知识专业专科和技知识基础专科N15.4.3.2.1.8.7.6.5.4.级第吸痰1护理体查吸痰管连接传染病护理项目名称快速血糖监测徒手心肺复苏输液室交接班简易呼吸器操作脑血管症意、外高及、血护外压理伤、（）气发促热、急腹病人安全舒适体位常见病的病情观察1020202020540各1020例例例例例例例10例例例累计例数阶段临床日成24/99急诊专业护士核心能力新导师签名能 技 和 识 知 础 基 科 专8. 7. 6.吸氧项目名称心电监护连接头皮针静脉穿刺术3020200例例例累计例数25/99急诊专业护士核心能力新N1第完1成日期阶段临床实导师签名能技和识知础基科专3.2.1.20.19.18.17.16.15.14.13.12.11.10.9.输液泵/气管气插管管插管//特殊人员留处观理病人宣教洗胃水洗处胃理前准备常见标本采外集伤急救技能呼吸机管道项连目接名称急诊常见仪器使用除颤处理及用物处注射泵的使用 呼吸机用后消毒处理洗胃后洗胃机清洁消毒气管切开准备指导下极护士配合医生抢救气管切开术后护理26/99急诊专业护士核心能力新10102020205020555各各10205例例例例例例例例例例52例例例例例累计例数N1第1完成日期阶段临床导师签名N1级第1阶段核心能力评价评价项目评价标准得分评价部门工作实践时间（5分）≥6个月科室评价及培训管理委员会培训时间（10分）≥2小时/周科室评价及培训管理委员会课程理论成绩（20分）见填表注意事项科室评价及培训管理委员会技能考核成绩（20分）科室评价及培训管理委员会临床护理案例积累按大纲完成临床科室评价及培训管理委员会27/99急诊专业护士核心能力新（10分）个案积累工作态度（10分）工作态度（10分）科室评价及培训管理委员会工作职责完成情况工作职责（10）科室评价及培训管理委员会（10分）差错投诉（10分）差错、投诉各5分科室评价及培训管理委员会继续教育学分（5分）本专业学分≥3分科室评价及培训管理委员会合计填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占总成绩的 20%。2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥ 3为满分。3）差错投诉、差错与投诉各占 5分，差错与投诉每次扣 5分，可倒扣分。N1级第2阶段专科基础知识和技能训练记录知识目标 训练方式 训练 培训 导师示教 实践 提问 学时 日期 签名掌握观察区收治病人、转出病人、办住院病人的工作程序掌握观察区病人治疗流程及注意事项能灵活运用“十知道，七不接”的指导原则，完成观察区交接班掌握观察区的核心制度、查对制度、交接班制度、请示、汇报制度掌握静脉输液原则及用药滴速控制的意义28/99急诊专业护士核心能力新掌握预防压疮的护理观察及评估表使用及压疮的相关知识掌握观察区各种护理记录单的书写方法熟悉留观病人的宣教内容熟悉治疗室常见应急预案与流程病人的舒适与安全1）能协调病人摆放各种舒适体位2）能掌握各种体位的使用范围和意义11.职业安全1）掌握导致职业安全的常见原因，并在临床中做好自我保护措施2）掌握损伤发生后的应急处理流程与方法掌握院内感染的定义、要素和预防措施传染病护理1）能在传染病病人转运过程中采取正确合理的隔离与防护措施。2）掌握救护车转运传染病病人后的消毒处理N1级第2阶段专科基础知识和技能训练记录知识目标训练方式训练训练导师示教实践提问学时日期签名1.基础生命支持1）熟悉掌握单人CPR和双人CPR配合操作流程及相关知识2）熟悉掌握呼吸囊的使用方法和相关知识2.静脉输液1）静脉留置针穿刺术及相关知识2）熟悉PICC管术后病人护理要点3）掌握药物输入先后顺序的安排原则及输液速度的控制要求29/99急诊专业护士核心能力新熟悉预防压疮的护理观察及评估表使用掌握吸氧、吸痰效果评价心电图1）熟悉掌握心电图导联连接方法2）掌握心电图录图操作及基本读图掌握心电监护仪各导联连接部位各监护值意义和正常范围掌握常见标本的采集及采集注意事项与送检要求呼吸机使用1）掌握呼吸机试机过程2）掌握呼吸机管道用后的消毒处理方法9.气管插管/气管切开1）掌握气管插管/气管切开操作前的准备内容2）掌握气管插管/气管切开操作后的用物处理及病人护理3）熟悉气管切开/气管插管操作配合方法10.洗胃1）掌握洗胃前的准备内容洗胃机的清洁消毒2）熟悉洗胃液的种类和选择方法3）熟悉洗胃操作熟悉使用输液泵/注射泵并能有效解除报警掌握胸穿、腹穿、锁穿前的准备及穿刺操作的配合方法N1级第2阶段综合性专业知识和技能训练记录知识目标 训练方式 训练 训练 导师示教 实践 提问 学时 日期 签名急诊病人病情观察1）掌握普通急诊病人的病情观察特点2）发现病情变化能及时报告并采取必要的急救措施3）熟悉危重病人的病情观察特点4）掌握常见急诊病人的护理查体方法30/99急诊专业护士核心能力新健康宣教1）熟悉急诊常见健康宣教方法2）能对留观病人进行简单的健康宣教3.业务学习1）熟悉护理查房程序2）积极主动参加科室业务学习急救配合1）掌握小规模抢救配合方法2）掌握口头遗嘱执行原则，能准确及时执行口头遗嘱5.掌握急诊的护患沟通技巧观察病区环境管理1）掌握观察区环境和留观病人家属的管理方法2）熟悉环境管理在急诊管理中的重要作用3）掌握特殊人员（三无人员、酗酒患者等）的管理方法掌握与病人和家属交流与解释的方法掌握转运危重病人的注意事项观察区常见应急预案与流程1）掌握观察区常见应急预案与流程2）遇到应急事件，能遵照预案与流程进行汇报和处理能 技 和 识 知 础 基 科 专3. 2. 1.

N1级第2输液室交接班 项目名称践记录（一输液室病人治疗流程 院病人的护理工作程序完成新收、转阶出段、临办31/99急诊专业护士核心能力新50 150 30例 例 例累计例数完成日期导师签名能技和识知础基科专N17.6.5.4.级第体位2护理体查人护理记录项目名称病人安全舒适急诊危重入院书写观察区病践个案记录病人转运前评估阶段临32/99急诊专业护士核心能力新505050100例例例例累计例数完成日期导师签名能和知专专能和知基专技识业科技识础名称项实目践临床科33/99急诊专业护士核心能力新作2.1.10.9.8.压疮护理血管意外、传染病护理简易呼吸器合操徒手单心人肺、复双苏人配 血压、热气、促急观、腹察脑症及常、护见高理病（的发病情外伤）5050各1010例例20例例例累计例数完成日期导师签名能 技 和 识 知 业 专 科 专名实目床34/99急诊专业护士核心能力新11.10.9.8.7.6.5.4.3.吸痰吸氧吸痰管连接心电图录图心电监护连接快速血糖监测常见变成采集静脉留置针技术除颤配合及用物处理530102020503030例例例20例例例例例累计例数完成日期导师签名35/99急诊专业护士核心能力新能识和技专业知综合性 和技能础知识专科基和技能业知识专科专3.2.1.20.19.18.17.16.15.14.13.12.洗胃配合医生抢救使用注射泵呼吸机试机外伤急救技能气管气插管插护管理备物疾病的健康教育项目名称使用急诊常见仪器呼吸机用后消毒处理正确处理留观的特殊病人穿刺前准备和术后护理101050102020201105105N1例例例例例例例例例例例例级第2累计例数完成日期 阶段临床实导师签名36/99急诊专业护士核心能力新N1级第2阶段核心能力评价评价项目评价标准得分评价部门工作实践时间（5分）≥6个月科室评价及培训管理委员会培训时间（10分）≥2小时/周科室评价及培训管理委员会课程理论成绩（20分）见填表注意事项科室评价及培训管理委员会技能考核成绩（20分）科室评价及培训管理委员会临床护理案例积累按大纲完成临床科室评价及培训管理委员会（10分）个案积累工作态度（10分）工作态度（10分）科室评价及培训管理委员会工作职责完成情况工作职责（10）科室评价及培训管理委员会（10分）差错投诉（10分）差错、投诉各5分科室评价及培训管理委员会继续教育学分（5分）本专业学分≥3分科室评价及培训管理委员会合计填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占总成绩的 20%。2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥ 3为满分。3）差错投诉、差错与投诉各占 5分，差错与投诉每次扣 5分，可倒扣分。37/99急诊专业护士核心能力新N1级第3阶段专业基础知识和技能训练记录知识目标训练方式训练训练导师示教实践提问学时日期签名1.掌握EICU收治病人、转出病人、办住院病人及死亡病人的工作程序2.掌握急救区病人入室、出室死亡的工作程序3.急诊清创室病人管理1）能根据清创病人病情，采取释放护理措施2）熟悉多人同时需要清创室的处理方法4.严格按照“十知道，七不接”的指导原则完成急救区/EICU的交接班5.急救区/EICU的环境布局1）急救区的环境分布及各个不同区域的位置、功能和名称2）能合理利用空间以利于抢救急救区/EICU/急诊清创室物品的配置及使用要求、熟悉“五常法”管理掌握/急救区EICU的各种护理文件书写熟悉掌握常见及危重症病人的病情观察与护理要点病人的舒适与安全1）在条件范围内尽可能为病人提供增强舒适的措施2）熟悉病人安全（物理、化学、治疗等）管理措施10.职业安全1）能在临床工作中进行自我保护2）熟悉掌握损伤发生后的应急处理流程11.掌握不同传染病病人抢救时的防护措施38/99急诊专业护士核心能力新N1级第3阶段专科操作知识和技能训练记录知识目标训练方式训练训练导师示教实践提问学时日期签名高级生命支持1）掌握心肺复苏辅助器械的使用方法2）熟悉高级生命支持的内容及其相关知识2.静脉输液1）熟练掌握静脉留置针穿刺术相关知识3）掌握药物输入先后顺序的安排原则及输液速度的控制要求3.掌握血糖异常病人的处理原则能根据病人的病情选择合适的氧疗用具心电图1）熟练掌握心电图录图操作2）熟悉异常心电图的识别3）熟悉常见异常心电图的急救处理6.掌握心电监护仪各导联连接部位各监护值意义和正常范围7.掌握常见标本的采集及采集注意事项与送检要求8.呼吸机使用1）熟练掌握呼吸机试机过程2）熟悉呼吸机常用模式及其个参数的意义和正常范围3）熟悉呼吸机常见报警原因及处理方法熟悉气管切开/气管插管操作配合流程洗胃1）掌握洗胃前的真被内容洗胃机的清洁消毒、保养与维护2）掌握洗胃液的种类和选择原则3）掌握洗胃操作掌握四项急救技能、外科清创缝合的处理方法熟练使用输液泵/注射泵并能有效解除报警掌握各种穿刺操作的配合39/99急诊专业护士核心能力新N1级第3阶段综合性专业知识和技能训练记录知识目标训练方式训练训练导师1.示教实践提问学时日期签名急诊病人病情观察特点（1）掌握急危重病人的病情观察特点（2）能对危重病人的病情进行观察（3）准确及时观察病人，预见性判断病情变化2.健康宣教（1）熟悉急诊相关专科知识的健康宣教内容（2）掌握急诊常用的宣教方法3.业务学习（1）掌握护理查房程序（2）熟悉危重病人的护理查房和疑难病例讨论流程4.操作示范与带教（1）能完成基础护理操作示范（2）能承担护生观察区的带教5.熟悉临床小讲课备课方法6.急救配合（1）熟练完成小规模抢救配合（2）参加大规模的抢救配合7.掌握急诊的护患沟通技巧遇到特殊事件时能及时获取帮助急救区/EICU/急诊清创室常见应急预案与流程（1）急救区/EICU/急诊清创室常见应急预案与流程（2）遇到应急事件，能及时汇报并进行初步处理40/99急诊专业护士核心能力新和技能业知识专科专1. 5.书写抢救记录静脉留置针穿刺术50 40例 例

和技能础知识专科基4. 3. 1.2.EICU危重症急救区（EICU项目名称（循环系统、书写危重病人）护交理接记班录病人、死亡病人的工作程序N1呼吸系统、级第3收治病人、转出病人、办消理化住、院内分泌系统、神经系统、心跳呼系吸统骤、停头、颈休外克伤的、病胸情腹观创察伤及、护多、502030各5例例例例累计例数阶段临床完成日期41/99急诊专业护士核心能力新导师签名识业性综能和知专专技能和知专合技识业科6.5.4.3.2.1.11.10.9.8.7.6.5.4.3.2.洗胃 除颤抢救配护合理查房气管插管使用呼吸机/心电图录图专科健康宣教配合气管插管高级生命支持配合外/伤清创参与大型抢救配基合础护理操作示范项目名称识别常见异常心电图根据病情准备抢救心用电物图异常病人的处理N1气管切开级第3气管切开病人吸痰和湿化130232020103351020102050例例例例例例例例例例例例例例例累计例数阶段临床完成日期42/99急诊专业护士核心能力新导师签名护理个案记录（一）床号： 姓名： 住院号： 诊断： 时间：你在护理该病人过程中发现了什么问题：拟解决问题的途径：具体实施过程：实施效果评价及总结：43/99急诊专业护士核心能力新参考文献：本人签名: 指导老师签名：护理个案记录（二）床号： 姓名： 住院号： 诊断： 时间：你在护理该病人过程中发现了什么问题：拟解决问题的途径：具体实施过程：实施效果评价及总结：44/99急诊专业护士核心能力新参考文献：本人签名: 指导老师签名：N1级第3阶段核心能力评价评价项目评价标准得分评价部门工作实践时间（5分）≥1年科室评价及培训管理委员会培训时间（10分）≥2小时/周科室评价及培训管理委员会课程理论成绩（20分）见填表注意事项科室评价及培训管理委员会技能考核成绩（20分）科室评价及培训管理委员会临床护理案例积累按大纲完成临床科室评价及培训管理委员会（10分）个案积累工作态度（10分）工作态度（10分）科室评价及培训管理委员会工作职责完成情况工作职责（10）科室评价及培训管理委员会（10分）差错投诉（10分）差错、投诉各5分科室评价及培训管理委员会继续教育学分（5分）本专业学分≥3分科室评价及培训管理委员会合计填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占总成绩的 20%。45/99急诊专业护士核心能力新2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥ 3为满分。3）差错投诉、差错与投诉各占 5分，差错与投诉每次扣 5分，可倒扣分。N2级护士核心能力培训内容46/99急诊专业护士核心能力新N2级护士培训要求N2 级分两个阶段进行培训，完成时间不少于一年；主要包括院前急救和预诊分诊两个方面；重点培训对危急重症病的处理能力、应急能力及突发事件的应急能力。第1阶段：获得N1级第三阶段核心能力评估合格证，方可接收本阶段的核心能力培训。在上级护士指导下，能独立完成院前急救的工作，时间约半年，并通过考核合格后，接受第2阶段培训。第2阶段：获得N2级第一阶段核心能力评估合格证，方可接受本阶段的核心能力培训。在上级护士指导下，能独立完成预诊分诊工作，并能准确分诊，协助完成院内抢救，时间约半年，并通过考核合格后，接受 N3级第一阶段培训。47/99急诊专业护士核心能力新N2级护士核心能力培训授课安排授课项目 授课老师 授课学时 授课时间 导师签名急诊专业护士核心能力方案解读急诊分诊院前急救传染病护理院前急救物品管理高级生命支持氧疗指证及疗效观察四项急救技能人文关怀循证护理急诊护患沟通技巧绿色通道急救配合除颤呼吸机应用48/99洗胃层级 阶段第一阶段N2第二阶段

急诊专业护士核心能力新N2级自学内容项目培训内容培训形式院前急救院前急救的特点、处理流程自学核心制度自学院、科各种制度治疗观察区护理工作制度自学治疗观察区护理岗位工作职责自学普通病人护理记录书写方法自学各种急救仪器使除颤仪、监护仪、呼吸机等仪器的使用自学用、保养吸痰术的相关知吸痰管插入深度自学识熟悉呼吸道的生理结构自学急救技能合理、及时、有效的使用急救技能自学病人安全的管理病人安全管理的措施自学宣教常见急症宣教主要内容自学预诊分诊的各项制度自学预诊分诊的工作预诊分诊的各项文书书写自学流程预诊分诊的原则与要求自学急救绿色通道自学各种急救仪器使各种呼吸机的工作原理和使用方法自学用、保养除颤机的使用及除颤指征自学心电图机的录图和读图自学洗胃机的使用自学感染预防院内感染的预防与措施自学观察区环境管理三无人员处理流程自学应急预案院前、院内常见应急预案与流程自学49/99急诊专业护士核心能力新N2级第1阶段核心能力训练培训内容及目标知识目标 训练方式 训练学时 训练日期 导师签名示教 实践 提问院前急救能根据获取的急救信息做好院前急救掌握当地院前急救模式了解其他模式掌握院前急救与院内急救的衔接掌握院前成批伤员的处理院前急救物品管理保持院前急救物品的随时备用状态掌握出诊箱与救护车内物品的配置、放置及使用熟悉“五常法”物品管理，利用“五常法”院前急救物品3.高级生命支持能将心肺复苏流程灵活运用到院前急救中掌握高级生命支持内容及其相关知识熟悉开胸心脏按压的配合传染病护理能在传染病病人转运过程中采取正确、合理的隔离与防护措施掌握救护车运转传染病人后50/99急诊专业护士核心能力新的消毒处理静脉输液能根据病人要求快速建立静脉通道能根据病人的病情，遵医嘱正确使用液体6.心电监护掌握多功能监护仪的使用方法掌握不同监测指标的异常预示7.掌握氧疗的有效指标和技能和技能和技能合知识专业综业知识专科专础知识专科基9.38.7.6.5.4.3.2.1.6.5.4.3.2.1.5.4.3.2.1.除颤临床小讲课心电监护高级生命支困持难气插管管插配管合配合项目名称组织小规危模重抢症救护理查房N2配合完成大型抢救正确补充出车用物正确准备出车用物搬运动员的基础技术增进病人正舒确适书与写安院全前急救单级第识别异常心电图并处理少见或特殊危重症病人护理1提出临床工作中存在的问题烧烫伤、毒气泄露、妇产科等）与各专科科室进行沟通协调上级护士指导下开启绿色通道正确准备出车特殊用物（传染性病、531522110105101220510510各50例例例例例例例例例例例例例例例例例例1例例累计例数阶段临床完成日期51/99急诊专业护士核心能力新导师签名N2级第1阶段核心能力评价评价项目评价标准得分评价部门工作实践时间（5分）≥6个月科室评价及培训管理委员会培训时间（10分）≥2小时/周科室评价及培训管理委员会课程理论成绩（20分）见填表注意事项科室评价及培训管理委员会技能考核成绩（20分）科室评价及培训管理委员会临床护理案例积累按大纲完成临床个科室评价及培训管理委员会（10分）案积累工作态度（10分）工作态度（10分）科室评价及培训管理委员会工作职责完成情况工作职责（10）科室评价及培训管理委员会（10分）差错投诉（10分）差错、投诉各5分科室评价及培训管理委员会继续教育学分（5分）本专业学分≥10科室评价及培训管理委员会分合计252/99急诊专业护士核心能力新填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占总成绩的 20%。2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥ 10为满分。3）差错投诉、差错与投诉各占 5分，差错与投诉每次扣 5分，可倒扣分。N2级第2阶段核心能力训练培训内容及目标知识目标 训练方式 训练学时 训练日期 导师签名示教 实践 提问急诊分诊掌握急诊分诊原则与特点熟悉急诊大批伤员的分流方法掌握急诊就诊特点,并能合理安排病人就诊2.人文关怀熟悉院前急救病人病情观察患者及其家属的特殊心理掌握患者心理学相关内容能与院前急救患者及其家属建立良好的护患关系能评估病人及其家属要求利用病人心理学相关知识解决临床实际问题3.循证护理熟悉循证护理的定义重要性熟悉循证护理在预诊分诊中的运用4.急诊护患沟通技巧能与急诊病人及其家属进行有效沟通53/99急诊专业护士核心能力新能回答病人及其家属对护理工作用咨询与疑问掌握急诊护患沟通技巧绿色通道掌握绿色通道的含义熟悉绿色通道开启指征，上级护士指导下开启绿色通道调解绿色通道的重要性能及时合理开启绿色通道N2级第2阶段核心能力训练培训内容及目标知识目标 训练方式 训练学时 训练日期 导师签名示教 实践 提问应急预案与流程能在院前急救过程中合理运用相关预案与流程能在预诊分诊过程中合理运用相关预案与流程2.急救配合能组织一般规模的抢救配合能完成大型抢救配合初步能协调院前与院内抢救参与大型抢救配合的组织指挥调度工作8.除颤掌握除颤操作掌握除颤时机的判断与选择9.呼吸机的使用掌握呼吸机的操作掌握呼吸机常用模式及其各参数的意义和正常范围掌握呼吸机常见报警原因和处理54/99急诊专业护士核心能力新洗胃掌握洗胃机操作掌握洗胃机保养与维护四项急救技能能按照院前急救原则及时合理实施四项急救技能操作示范与带教能完成针对在岗工作人员急救基础技能的演示教学能承担护生院前急救带教任务能 和 知 综 专 能 和 知 基 专技 识 合 业 技 识 础 科8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 急 1. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1.演示操教作学示范分诊错误N2疑难护病理例解教讨决学论特查殊房事件呼吸机使用项目名称接诊疑似传染病人级第给予相应的紧急处理2特殊院呼前救成方批式伤的员处的理处理参与制订护生的培训计划协助大批伤员的检伤分流正确迅速判断病少情见轻或重特、殊缓危重症病人护理28211051501055311＜例例例例例例例例例例例例例例10例累计例数完阶段临床实践个成日期55/99急诊专业护士核心能力新导师签名能技和识知合综业专20.19.18.17.16.15.14.13.12.11.10.9.抢救记录带教理特殊事件操作示范洗胃机除使颤用仪使用临床小讲课N2启动绿色通道急诊病人健康教育级第项目2名称指导上级护外士伤完四成项急基诊本急救技能协调指相导关下科级室有参能效与根配抢据合救相抢应救法规制度处20102020530101010540例例例例例例例例例例学时累计例数完 阶段临床成日期56/99急诊专业护士核心能力新导师签名N2级第2阶段核心能力评价评价项目评价标准得分评价部门工作实践时间（5分）≥6个月科室评价及培训管理委员会培训时间（10分）≥2小时/星期科室评价及培训管理委员会课程理论成绩（20分）见填表注意事项科室评价及培训管理委员会技能考核成绩（20分）科室评价及培训管理委员会临床护理案例积累按大纲完成临床个科室评价及培训管理委员会（10分）案积累工作态度（10分）工作态度（10分）科室评价及培训管理委员会工作职责完成情况工作职责（10）科室评价及培训管理委员会（10分）差错投诉（10分）差错、投诉各5分科室评价及培训管理委员会继续教育学分（5分）本专业学分≥10科室评价及培训管理委员会57/99急诊专业护士核心能力新分合计填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占总成绩的 20%。2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥ 10为满分。3）差错投诉、差错与投诉各占 5分，差错与投诉每次扣 5分，可倒扣分。N3级护士核心能力培训内容58/99急诊专业护士核心能力新N3级培训要求N3级分高级责任护士和组长两个阶段进行培训； 完成两个阶段的培训，由科室进行评估考核。第1阶段（高级责任护士）：获得N2级第2阶段核心能力考核合格后，方可接受本阶段的核心能力培训。在此阶段要求能胜任急诊各区域的护理工作，能承担初级责任护士的培训导师任务，能完成初级责任护士的专科操作技能的培训，参与组织协调各种抢救工作和特殊情况的处理。 时间约2—3年，并通过考核合格后，接受第 2阶段培训。第2阶段（组长）：获得N3级第一阶段核心能力考核合格后，方可接受组长阶段核心能力培训。要求能完成承担初级责任护士导师教导任务，参与科室护理管理、形式部分护理行政权力，配合护长开展工作，尤其在科室质量管理、制度及流程制定改进与实施方面。59/99急诊专业护士核心能力新N3级护士核心能力培训授课安排授课项目 授课老师 授课学时 授课时间 导师签名急诊专业护士核心能力方案解读急诊护士职业安全与防护急诊分诊特殊危重症病人的急救护理开胸病人病情观察急诊病人病情观察PICC循证护理护理伦理学护理科研护理教育学60/99急诊专业护士核心能力新绿色通道管理突发事件管理批判性思维在临床工作中的应用查房与会诊急诊护理管理护理组长工作职责急救的组织开展恶性心律失常识别及应急处理氧疗指征及疗效观察授课项目 授课老师 授课学时 授课时间 导师签名危急重病人急救配合急危重病人的皮肤管理大型突发事件的急救配合急诊护理风险管理急诊护患沟通技巧合计 （1）理论： 学时 （2）演示： 学时N3级护士自学内容阶段 项目 培训内容 培训形式急诊分诊 大批伤员的检分类原则 自学61/99急诊专业护士核心能力新急诊布局与物品管理急诊分布物品管理与急诊工作流程之间自学的关系高责工作制度N3级护理岗位工作制度自学职业防护职业损伤的原因分析自学急诊病人的观察急诊病人的观察要点自学护理程序含义自学宣教常见急症宣教主要内容自学护理程序在临床实践中的应用自学护理程序及其在临床实循证护理自学组长践中的应用护理伦理学伦理学的相关知识自学护理科研护理科研的相关知识自学观察区环境管理三无人员处理流程自学突发事件管理处理突发事件的能力自学高级责任护士专科基础知识和技能训练记录知识目标 训练学时 训练日期 培训老师 导师签名示教 实践 提问1、急诊分诊掌握大批伤员的检分类原则与方法急诊布局与物品管理掌握急诊各区域的环境布局掌握急诊各区域物品的配置、放置和使用要求熟悉急诊分布物品管理与急诊工作流程之间的关系,并能就目前自己所在医院的急诊布局与物品管理的合理性提出自己的看法掌握N3级护理岗位工作制度能参与特殊倒护理计划的制定62/99急诊专业护士核心能力新职业防护能初步分析自己所在医院职业安全方面存在的危险因素对发生的职业损伤能初步分析原因高级责任护士专科操作知识和技能训练记录知识目标 训练学时 训练日期 训练老 导师签示教 实践 提问 师 名1.掌握开胸心肺复苏的操作配合2.熟悉呼吸机工作原理3.掌握环甲膜穿刺术的操作配合及其相关知识63/99急诊专业护士核心能力新高级责任护士综合性专业知识训练记录知识目标 训练学时 训练日期 培训老师 导师签名示教 实践 提问1.急诊病人病情观察(1)掌握急诊病人病情观察要点(2)快速判断病人病情 ,并采取相应紧急救护措施2.护理程序及其在临床实践中的应用(1)掌握护理程序的内容掌握护理程序在临床工作中的应用熟悉将护理程序灵活运用到临床工作中的方法3.循证护理掌握循证护理的内容掌握循证护理在临床工作中的应用熟悉在临床护理工作中开展循证护理的方法4.熟悉护理伦理学的相关知识护理教育学64/99急诊专业护士核心能力新熟悉护理教育学相关的理论知识掌握常用临床教导方法,能承担下级护士的教导任务了解教育心理学的内容熟悉教学大纲的制定方法,参与制定下级护士的技能培训计划和实习护生的实习计划掌握临床讲课的方法与技巧,能进行专科知识的讲授,组织科室业务学习6.了解护理科研的相关知识急诊护患沟通技巧圆满回答病人及其家属对护理工作的咨询与疑问能化解护患纠纷高级责任护士综合性专业知识训练记录查房与会诊参与院内急危重症病人的会诊能对一般护理查房进行总结和评价9.绿色通道管理保证绿色通道的畅通参与绿色通道的管理和优化能组织协调大型抢救突发事件管理具备处理各类突发事件的能力,需要时及时汇报并获取帮助能预见性地发现问题,制止意外事件的发生12.评判性思维在临床中的应用能发现临床工作中的不足之处对临床工作中的不足之处能从专业技术角度提出自己的看法65/99急诊专业护士核心能力新质量管理能对下级护士的工作质量进行反馈评价能参与制定计划对工作质量欠佳的护士进行教育急 与 协应 调 组织、6. 5. 4.3. 2. 1. 7. 6. 5.制止理特殊事件专科授课演示教学

训与培教育和技能础知专识科基4.3.2.1.2.1.理计划参与会诊 名称项目N3疑难病例讨论参与员工改进计预划见组性织发协现调问大题型，抢救总结评价护制理订查护房生培训计划级第1之处并提出自己的看法大批伤员的验伤分流发现临床工作中的不指足导下级有效能配根合据抢相救应法规制度处承担初级责任护士带教参与制订特殊病例的护并及时353210105108123213例例例例例例次例例例例例例例例例数累计日期完成签名导师阶段临床日期完成签名导师66/99急诊专业护士核心能力新日期完成签名导师日期完成签名导师日期完成签名导师高级责任护士核心能力评价评价项目评价标准得分评价部门工作实践时间（5分）≥2年科室评价及培训管理委员会培训时间（10分）≥150小时科室评价及培训管理委员会课程理论成绩（20分）见填表注意事项科室评价及培训管理委员会技能考核成绩（20分）科室评价及培训管理委员会临床护理案例积累按大纲完成临床个科室评价及培训管理委员会（10分）案积累工作态度（10分）工作态度（10分）科室评价及培训管理委员会工作职责完成情况工作职责（10）科室评价及培训管理委员会（10分）67/99急诊专业护士核心能力新差错投诉（10分） 差错、投诉各5分 科室评价及培训管理委员会继续教育学分（5分）本专业学分≥15 科室评价及培训管理委员会分合计填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占总成绩的 20%。2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥ 15为满分。3）差错投诉、差错与投诉各占 5分，差错与投诉每次扣 5分，可倒扣分。组长级护士专科理论训练知识目标 训练学时 训练学时 培训日期 导师签名示教 实践 提问急诊护理管理熟悉护理管理学的基本理论和方法检查各护理管理规定的事实情况,并进行评价反馈督促各护理管理规定的实施能对各区域的环境布局和物品管理的合理性进行分析能发现并参与完善改进急诊护理工作制度中存在的缺陷能进行院内感染的监控能发现病区安全管理中存68/99急诊专业护士核心能力新在的问题,并提出改进意见2..掌握组长护理岗位工作职责能分析发生职业损伤的因素,参与制定职业安全防护措施和应急处理流程能拟定特殊急危重症病人的护理计划,并督促事实护理程序及其在临床实践中的应用针对具体的护理工作,能评价整体护理在其中的运用情况掌握将护理程序灵活运用到临床工作中的方法6.掌握在临床护理工作中开展循证护理的方法护理教育学掌握护理教育学相关的理论知识能承担下级护士和护理进修轮科人员的教导任务熟悉教育心理学的内容掌握教学大纲的制定方法,参与制定下级护士的培训计划,制定实习护生的实习计划掌握理论授课的方法,能对在校学生进行专科理论知识讲授掌握教育考核方法,能对下级护士的培训效果进行考核8.护理科研熟悉护理科研相关知识熟悉科研书和科研论文的撰写熟悉护理科研的常用研究方法9.查房与会诊能进行院内急危重症病人的会诊能对危重病人护理查房和疑难病倒讨论进行总结和评价69/99急诊专业护士核心能力新绿色通道管理能对绿色通道的开启合理性进行评价能进一步优化绿色通道11.急救的组织开展能合理调度人力资源,保证抢救工作顺利进行12.突发事件管理具备处理各类突发事件的能力,需要时及时汇报并获取帮助能分析突发事件发生时的原因,进行总结和改进能预见性地发现问题,制止意外事件的发生13.批判性思维在临床工作中的应用能发现临床工作中的不足之处对临床工作中的不足之处能从专业技术和管理角度提出解决办法14.质量管理能负责科室的护理质量管理,持续质量改进掌握质量分析及持续质量改进方法70/99急诊专业护士核心能力新14.13.12.11.10.9.8.7.6.5.4.3.2.1.提出意见院内会撰诊写论文承担带教工作顺利进病行人护理查房参与护理科研处理各类特殊事件制订实习生实习计划项目名称合理分配人力资源，协助护分长析制科订室管护理计工划作质量分析职业损伤发生的因素发现临床工作的不足之处并拟定特殊危重病人护理计划保证抢救总结评价疑难病例讨参论与和制危订重下级护士的培训计划521020533213510105例例例例例例例例例例例人次例例累计例数N3日期完成级第2签名导师实践个案记录日期完成阶段临71/99急诊专业护士核心能力新签名导师日期完成签名导师日期完成签名导师日期完成签名导师组长级护士核心能力评价评价项目评价标准得分评价部门工作实践时间（5分）≥1年科室评价及培训管理委员会培训时间（10分）≥80小时科室评价及培训管理委员会课程理论成绩（20分）见填表注意事项科室评价及培训管理委员会技能考核成绩（20分）科室评价及培训管理委员会临床护理案例积累按大纲完成临床个科室评价及培训管理委员会（10分）案积累工作态度（10分）工作态度（10分）科室评价及培训管理委员会工作职责完成情况工作职责（10）科室评价及培训管理委员会72/99急诊专业护士核心能力新（10分）差错投诉（10分） 差错、投诉各5分 科室评价及培训管理委员会继续教育学分（5分）本专业学分≥15 科室评价及培训管理委员会分合计填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占总成绩的20%。2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥15为满分。3）差错投诉、差错与投诉各占5分，差错与投诉每次扣5分，可倒扣分。三基理论知识考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日73/99急诊专业护士核心能力新三基理论知识考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日74/99急诊专业护士核心能力新专科理论考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日75/99急诊专业护士核心能力新专科理论考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日76/99急诊专业护士核心能力新专科理论考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日77/99急诊专业护士核心能力新专科理论考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日78/99急诊专业护士核心能力新基础护理/专科护理技术操作考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日79/99急诊专业护士核心能力新基础护理/专科护理技术操作考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日80/99急诊专业护士核心能力新基础护理/专科护理技术操作考试记录日期 内容 成绩 导师签名81/99急诊专业护士核心能力新年月 日基础护理/专科护理技术操作考试记录82/99急诊专业护士核心能力新日期 内容 成绩 导师签名年月 日83/99急诊专业护士核心能力新基础护理/专科护理技术操作考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日84/99急诊专业护士核心能力新基础护理/专科护理技术操作考试记录日期 内容 成绩 导师签名年月 日85/99急诊专业护士核心能力新患者姓名日期及住院号

主讲/参与护理查房记录查房内容 主持人 主讲/参与 导师签名86/99急诊专业护士核心能力新患者姓名日期及住院号

主讲/参与护理查房记录查房内容 主持人 主讲/参与 导师签名87/99急诊专业护士核心能力新患者姓名日期及住院号

主讲/参与护理查房记录查房内容 主持人 主讲/参与 导师签名88