2023年幼儿工作计划合集九篇

2023年幼儿工作计划合集九篇幼儿工作安排篇1

一、指导思想

教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将接着以《幼儿园教化指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作安排为重点，以提升老师素养、促进老师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和探讨氛围，在师师互动、师幼互动中促进老师的专业成长，使幼儿获得良好发展。

二、现状分析

大班教研组现有老师6名，都有十多年教龄以上，上学期我们按安排完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培育，老师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展，对幼儿老师的要求也越来越高。明显老师再固守原有学问已远远不能满意当前素养教化的要求，我们应加强学习，刚好转变观念，以先进的'教化理念武装教化头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。

三、教研目标

1、加强教学探讨，努力找寻教材与园本课程的结合点。

2、对老师进行多方位培育，加强本组老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

3、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培育幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责随意识，为走进小学奠定基础。

四、详细措施

1、充分利用网络，主动参与“感知网”接着教化的远程网络学习，不断汲取新信息，与时俱进，顺应社会发展需求，培育网络新型教化人才。平常翻阅一些早期教化类杂志，充分利用网络资源，不断汲取新信息，加强对园本课程的探讨。

2、充分发挥集体备课的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，激励老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。

3、一课三研活动。为了立足课堂教学探讨，提高教学有效性，通过开展每人一次“听课日”，每组一次展示活动观摩研讨。围绕教化观念向教化行为转化诸方面，绽开研课、磨课、开课的互动学习。

4、适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发老师教化热忱，努力营造园内良好的教化氛围。

5、做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性。

6、为了立足课堂教学探讨，提高教学有效性，主动参与园内评优课活动，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同探讨中寻求最佳的教化途径，从而使大家有一个相互学习的机会。

7、把课题《农村幼儿园实施多元化美术教学的探讨》探讨与教研活动相结合，渗透到区域活动、教学活动中，使课题探讨常态化、有效化，注意课题探讨成果的总结提炼，引导老师进行教化写作，以随笔、论文等形式记录自己的思索，并激励老师主动参与投稿。

8、开展班级沟通活动，要求老师仔细制定好各类安排并进行沟通，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，提高老师保教工作水平。

9、做好幼小连接工作，与家进步行沟通沟通，向家长宣扬“幼小连接”学问，适时相宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的打算。

本学期，我们大班组将接着仔细落实《幼儿园教化指导纲要》，围绕园内教化教学安排，不断提升本班组老师的教化理念及课堂驾驭实力，为开展园本教研打下深化而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。

五、工作支配：

二月份

1、制定教学安排、教研安排。

2、做好课程审议工作。

3、组织幼儿参观小学。

4、做好环境布置。

三月份

1、开展“三八节”爱妈妈主题活动。

2、加强常规训练，优化幼儿一日活动。

3、进行环境布置评比。

3、参与骨干老师教学展示活动。

四月份

1、开展平安主题活动。

2、区域活动观摩研讨。(园内)

3、勤练基本功。

4、组织幼儿春游活动。

五月份

1、区域环境评比活动。(园内)

2、班主任论坛。(园内研修研讨活动)

3、家长半日开放活动。

4、组织幼儿庆“六一”活动。

5、参与太仓市教学研讨活动。

六月份

1、班主任工作沟通活动。

2、做好幼儿发展评估。

3、做好期末总结、考核等各项结束工作。

4、参与暑假接着教化。

幼儿工作安排篇2

一、班级状况分析

幼儿状况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从实力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。

在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。

但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能够较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。

因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理实力和卫生习惯上与实力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。

班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小周老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。

保育员大周老师工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。

二、幼儿发展目标

（一）、健康领域目标：

1、有节奏有精神地走，能够敏捷地向变速走。

2、听信号变队形，做早操。

3、知道换牙的卫生常识。

4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。

5、养成正确的书写姿态。

6、能够快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。

7、相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能够主动维护公共场所卫生。

8、驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。

措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。

（二）、社会领域目标：

1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

2、相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。

3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。

4、敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。

5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。

6、相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。

7、能够正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

措施：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。

（三）、语言领域目标：

1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。

2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。

3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。

4、在集体生活中，能够主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。

5、能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价实力和概括实力。

6、能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。

措施：通过语言区来达到预期的目标。

（四）、科学领域目标：

1、能够以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。

2、感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。

3、运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物带本质的特征。

4、、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。

5、了解浮沉现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。

6、找寻各种事物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行多维分类。

7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

8、学习正确书写数字。

措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。

（五）、艺术领域目标：

音乐：

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，

2、喜爱仿照创编歌曲和动作。

3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

美术：

1、绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。

2、泥工：激励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

三、详细措施

1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的'社会情感。

2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。

依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。

四、保教工作

抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。

1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；

2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

3、同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

4、加强幼儿自理实力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。

5、在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。使幼儿能够健康强壮成长。

6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉异样急时处理。

五、家长工作：

1、进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。实行户外亲子活动。

3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系。

4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。

5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及须要家长的协作。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。

六、平安工作

大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作安排如下。

首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。

2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿刚好了解缘由。

3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。

七、详细工作支配

2月份：

1、布置班级环境，做好开学打算工作

2、布置新的家园联系栏内容

4、商讨家长会内容，召开家长会

5、学习新操节

3月份：

1、依据主题创设班级环境

2、激励家长带孩子外出找一找漂亮的秋天

3、打算家长半日活动

4月份：

1、开展家长半日活动

5月份：

1、开展“天冷我不怕”的活动，和家长一起激励幼儿按时入园，坚持熬炼

2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会。

3、开展亲子运动会

6月份：

1、请家长为孩子支配丰富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安

2、幼儿期末发展状况反馈

在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人！

幼儿工作安排篇3

一、状况分析：

新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，主子翁精神很强。

二、指导思想：

本学期在全面领悟园务安排和教研安排精神的基础上，以抓常规教学为基点，以探讨园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

三、重点工作：

1。增加年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;

2。巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高年级组内老师的嬉戏组织、视察、指导、评价的综合实力;

3。提高平安责任感，平安警钟长鸣;

四、目标措施：

（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1。遵守大班一日生活作息时辰表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡;

2。重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的`平安;

3。仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价;

（二）提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣

1。“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范;

2。年级组强调平安教化，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生;

（三）家园联系亲密协作，家长工作细密、精密

1。利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通;

2。召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;

3。充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动;

幼儿工作安排篇4

依据上级有关文件精神及工作安排，结合我院工作实际，以提高我镇儿童生存质量，促进儿童身心健康发展为目地，加强儿童保健工作管理，特制定如下工作安排：

一、工作目标

免费向0-36个月儿童供应基本保健服务，逐步供应儿童将抗水平，降低7岁以下儿童死亡率。定期对担当基本公共卫生服务的村卫生室人员进行培训指导。

二、主要任务

1、新生儿健康管理：由专职人员和妇产科医生担当新生儿家庭访视工作。

2、婴幼儿健康管理：满月后的随访服务均在公民中心卫生院公共卫生办公室进行。随访时间分别在42天、3个月、6个月、8个月、12个月、18个月、24个月、30个月、36个月时，共9次。随访服务内容包括上次随访到本次之间的儿童喂养、患病等状况，为儿童进行体格检查、生长发育和心里行为发育评估。在儿童6-8、18、30个月时分别免费进行一次血常规监测，对发觉有轻度贫血儿童的家进步行健康指导。

3、为满意生长发育监测的须要，定时进行体重、身长的测量，并将结果记录在儿童保健卡上。

4、依据低诞生体重、早产、双多胎或有诞生缺陷的新生儿实际状况增加访视次数，依据婴幼儿的'生长发育状况和健康状况增加随访次数。对低体重、消瘦、发育迟缓、中重度贫血等发育异样儿童分析缘由，刚好治疗，对治疗效果不佳的患儿刚好上转上级医疗保健机构。

xx公民中心卫生院

20xx-1-5

幼儿工作安排篇5

一、学期目标：

1、接着实施区级课题《以美育童心，开展幼儿园创美活动的实践与探讨》，完成结题汇报工作，整理相关阅历，汇编成册。

2、接着落实市级重点课题《以儿童音乐剧为载体，开展幼儿园综合艺术活动的实践与探讨》的开展，明确探讨目标，提升老师行动探讨的实力。

3、接着深化开展市级课题《营造家庭美育环境，培育幼儿爱美的习惯》，实践与阅历相结合，明确探讨重点，积累探讨资料。

4、做好区级一般课题《电子白板在幼儿园教学活动中相宜性运用的实践探讨》的开题工作，明确人员分工与详细探讨内容，在探讨中不断修正探讨方向

二、内容与措施：

1、做好常规管理。接着通过每月1次的.科研小组活动，刚好发觉老师课题实施过程中的困惑与难点，通过集体探讨、非正式教研、专家引领等，适时解惑，提升老师的课题实施实力。

2、编制好每两个月1期的《朵幼科研简报》。单期以科研组活动简讯为主，双期以科研学问普及为主。

3、抓实各级课题探讨实施。完成新课题的开题工作，积累区级重点课题开展相关资料，激励老师撰写阅历与案例，刚好汇编，为结题做好打算。

4、组织好新一轮园级课题立项。出台园课题申报指南，期末做好20xx年度园级课题立项工作，明确各课题相关人员分工与探讨阶段时间结点。

5、加大科研嘉奖力度。接着加大教科研考核嘉奖力度，对于课题立项以及论文发表、评比获奖等，纳入加分项目，与期末考核亲密挂钩，激发老师对于科研的主动性和主动性。

6、邀请专家为老师进行相关科研培训，提升老师发觉问题，用科研解决问题的实力，提高老师论文撰写水平。

幼儿工作安排篇6

9月：

协作老师进行招生工作，组织保育员清扫卫生，清理药品柜，购置新药。

结合本园实际状况，安排将上学期的简易手写食谱规划为橱窗内电脑打印食谱。

同时，依据20xx年上半年市考察团来园检查，安排有针对性的改进工作如下：

1、膳食委员会每月定期开，深化探讨，留有记录。

2、伙食每餐留样24小时，厨房有专人负责，并有包括签名记录，每日一次。

3、消Du留有记录，有负责人及监督签名。

10月：

协作防疫站为小挚友口服轮状病Du及注射流感疫苗。

11月：

全园组织秋游，主动协作各班刚好处理意外事故发生。

12月：

迎接区妇幼保健院来园检查工作。

本学期为幼儿测身高、体重2次。

1月：

整理一学期卫生保健资、存档。

学期末组织保育员进行环境清扫，保育员进行环境清扫，打算放寒假。

幼儿工作安排篇7

指导思想：

本学期接着仔细实行《幼儿园教化指导纲要(试行)》精神，加强学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化把握《纲要》精髓，更新教化理念，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，进一步优化保教质量。在不断学习和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。

详细工作：

一、加强学习，更新教化理念。

1、接着深化学习《幼儿园教化指导纲要(试行)》，实行集体学习和个人学习相结合的方式，进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。激励老师接着有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志，用新的学问和信息充溢自己。在教研活动理论学习中共享自己的学习心得，通过相互学习、共同共享，帮助老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。

2、开展对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，遵循《指南》中所提出的三个原则，学习每个领域提出的学习与发展目标、教化建议。重点探讨每个领域在不同年龄段的不同发展目标，使自身的幼教理论更加系统化。

3、重视教学反思，激励每位老师都要主动撰写教化论文，教学反思，教化随笔、案例分析等。激励组内老师以理性的看法来反思课堂教学，是教学实践符合《纲要》与《指南》的.目标和要求。

二、务实工作，提高教化教学质量。

1、本学期重点抓好老师的一日活动的组织和课堂教学，仔细学习《一日活动的应知应会》，人人做到心中有数，真正运用于教化教学实践。尤其是青年老师，要多激励、多提示、多帮助，进一步规范老师的一日活动的流程，提高活动组织的有效性。

2、接着做好课程审议工作。期初共同商讨本学期须要开展的主题，并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组，对每个活动进行集体备课，然后各老师依据班级实际状况进行特性化的修改于调整，不断提高活动的实效性。

3、本学期接着开展“一课三研”的活动，每位老师都要在年级组内参加一课三研的活动，激励老师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位老师的业务水平。同时，还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发。

3、依据园内的工作五年内青年老师评优课活动，帮助组内老师选择活动，分析活动的价值，确立目标，组织活动，不断磨课，使他们在竞赛中获得优异的表现。

4、本学期将围绕“嬉戏中幼儿发展评价”这一主题，开展组内的研讨共享活动。每位老师集思广益，收集各种有关中班开展嬉戏的的评价方式和原则，在组内共享。结合班级嬉戏时的案例，共享自己的组织和评价方式，相互学习，共同提高。

5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案，探究大班幼儿成长记录的各种方法，挖掘适合大班幼儿的内容，不同的领域方法也相应改变，以及发觉幼儿发展中共性的问题和特性特点在成长档案中的呈现，让成长册的记录更加科学性。

三、结合课题，落实探讨工作。

1、结合市级重点规划课题《幼儿生活化创意美术的实践探讨》工作要求，开展各种观摩、共享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。

2、探讨、观摩班级美工区特色环境的打造，结合图片共享自己的创设理念，材料投放，开展状况。

3、展示探讨过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他老师共享。重点总结材料的投放、老师的指导策略。

四、每月工作重点：

九月份：

1、课程审议，制定本学期主题活动开展的内容。

2、完善教室环境布置，进行观摩、共享。

3、理论学习《幼儿园一日活动的应知应会》。

十月份：

1、公开课研讨。

2、理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》——健康、语言领域。

十一月份：

1、公开课研讨，重点帮助工作五年内青年工作的