2023年国培小学语文教师工作总结

2023年国培小学语文教师工作总结国培小学语文老师工作总结1

匆忙间，参与“国培安排（20xx）”湖北省农村中小学老师远程培训即将结束，回顾这几个月来的学习生活，我们劳碌着，却充溢着；我们劳累着，却欢乐着。因为，我们收获的不仅仅有学问，更有精神上的收获与充溢。我很感谢领导对我的信任，让我荣幸担当荆州市荆州区小学语文国培辅导老师。此次国培，与专家在线研讨，倾听名师的经典课例，和同仁们相互切磋，我们之间传递着酷爱、真情、才智，与之相随相伴的还有那华蜜、激励、感动。

一、工作状况简介

我所辅导的班级学员共有80人。在开班之初，我们召开了全体学员动员会。荆州区教化局副局长朱玉富同志作了重要讲话。老师管理科的李金鹏科长对工作进行了支配部署。每位学员发放了《“国培安排（20xx）”湖北省中小学老师远程培训荆州区小学语文学员登入须知》和《“国培安排（20xx）”湖北省中小学老师远程培训荆州区小学语文学员信息表》。会上的培训，学员之间信息发放，建立荆州区小学语文国培QQ群，为以后培训工作开了一个好头。学员在登入时遇到的登录问题，可以打电话问我，也可以学员之间相互沟通。对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我每天24小时手机QQ在线，刚好为学员解答。我们详细是做法是：每周四早上9点钟前，把学员一周的学习状况上报荆州区教化局老师管理科，对于进度

偏后老师，由教化局领导打电话督促完成。好的工作方法是胜利的一半，我们班，在春节前就全部完成了国培任务，参学率100%，合格率100%，学员平均成果97.68分。

二、培训收获

（一）、通过培训，提高了自己的思想相识。

由于我们全体学员工作都在农村小学，没有更好地了解现在教化的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教化教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我们清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的.教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。

（二）、通过培训，提升了现代教化技能。

原来，我们对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常登入国培研修网页，如今，我们都能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己志向的电子稿件。

（三）、通过学习，学会了沟通。

平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，相当于半文盲。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终身学习的重要性。

三、远程培训工作建议

网络培训有其自身的局限性。如：

1、存在挂时间的现象。有少老师上班时把培训窗口打开，请别的老师帮助点击弹出窗口。

2、请别人帮助代做。有少数老师，自己不想做，请亲戚挚友帮助做，以减轻自己“所谓的工作压力”。

3、课程学习中的作业，有少数有抄袭的嫌疑。少数作业是复制、粘贴，有的甚至连复制、粘贴都没有做好，上面还留有网址。我们提倡参考和借鉴，像这样的老师，他们根本看都没有看，就更谈不上有什么收获了。

个人认为，实时监控考试，有助于上述状况的发生。和考驾照一样，这样，就可以从技术的手段杜绝“混”的现象发生了。

国培小学语文老师工作总结2

为期十天的“国培”小学语文短期集中培训已接近尾声，回顾这十天的学习经验，每天都有思索，每天都有收获，每天都有才智的火花在迸发。这十天是劳碌而又辛苦的，是充溢而又欢乐的。能与来自全省各地的语文老师相聚与民族学院是一种缘分，更是一种力气，这力气来自与我们对教化事业的酷爱。期间我们共同探讨问题，共同解决教学中的困惑，共同畅想教化美妙的将来。怀着对将来的无限向往，即将踏上返程的列车，我心中有万分不舍。这次难得的学习机会，让我收获了太多，也有太多的感受。

我相识到要想上出一堂优质高效的语文课老师必需要仔细解读文本，在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、对教材进行特性化的理解与处理，才能游刃有余的驾驭课堂，才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出才智的火花；和谐高效的课堂上老师不能高高在上，要与学生同等对话；语文课要上出语文味，要有浓浓的语文情怀；有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力；制定大量阅读的安排，读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书，怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读，怎样评价等这些都是我们老师要思索的。

在培训过程当中，我所遇到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业，他们擅长钻研，擅长反思，擅长总结，所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路，也成就了他们华蜜的人生旅程。在专家的引领下，我们对语文教学的三种模式，即：“阅读教学”、“作文教学”、“教学”的教学模式、方法和策略有了更加理性的相识和理解。无论是哪种教学模式，都须要我们专心去倾听、专心去感悟，进而引领学生自觉走进新课程的学习。学生在学习中享受学习的过程，经验成长的欢乐。

此外，对老师的职业精神与思想道德修养、课堂教学语言的规范、多媒体课件制作的'方法和理念、主动心理的应用、听课、评课、考察名校等活动，都让我们从中感悟许多。作为老师我们只有酷爱自己职业，才能经营好这项事业。利用教化心理学的主动心理作用，加强老师语言表达的规范性，多向有阅历的老师请教，多思索教学中出现的问题。开展扎实有效的校本教研活动，争取在专业上与班级管理方面，精进一步！

这次短期集中培训即将结束，我们将带着各自的收获回到工作岗位上。虽然培训结束了，但我们对教化的执著与期盼才刚刚绽开双臂。新的教化理念与方法不会因为培训的结束而终结，它将为我们供应更新、更为广袤的的舞台。在这个为我们一线语文老师的成长搭建的平台上，我们将用自己对教化的深刻理解与不懈追求，把教化、教学工作，开展的更好、更有效！

感谢“国培”！虽然只是十天的短期培训，但是过程却让人回味无穷；此次的培训与以往老师培训不同，它不单在理论上有依据，而且在实践中回到理论，真正做到理论联系实际。加上我的仔细学习做好笔记，让我时刻都能借助这些学问理论去促进自己的工作水平和实力，我深深地感受到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯穿。本次培训，我真的感觉收益颇丰，真正的课堂先是属于学生的，然后才是属于自己的。在以后的教学中，我将努力践行这一原则，让自己做得更好，让学生学得更欢乐。

教学之路还很漫长，吾将上下而求索！

国培小学语文老师工作总结3

当我起先写这则总结时，正值冬阳暖照，很好的天气。不知不觉，两个月的国培时间即将悄然逝去。回首这两个月的国培之行，有苦，有累。曾经埋怨过，哀叹过，但当它即将要结束的时候，我却有着与以往不同的别样的心绪。那些所谓的苦与累，变成了充溢的音符荡漾在我记忆的心田。这次的培训过程中，有快乐，有疲惫，有收获，更有思索。而全部的一切将是我的老师生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和进步。

通过这段时间的培训学习，我学到了许多教化教学理论学问，也让我深切地感受到，作为一名新时代的人民老师，必需不断地用新学问武装自己，争做一名学习型老师、探讨型老师。在此诚心地感谢各

位专家的精彩讲座，让我们吸取了丰富的理论养分。同时感谢辅导老师吴老师为班级所付出的辛勤工作。

两个月的培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。我们应当同等地、友善地对待每一个学生，并且要不断提高自身的师德修养。学校是师生交往的场所，师生关系的好坏确定着教化的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的同等民主的交往，是老师须要做好的头等大事。古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。

老师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐地走下去的话，必需要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培育学生。我信任通过自己的努力，肯定能做个精彩的老师。当好一名老师，首先要是一个充溢爱心的人，把追求志向、塑造心灵、传承学问当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

在这次培训中，李吉林老师的讲座给我留下的印象最为深刻。李老师的人生就如一首漂亮的诗，她的理论著作也如一篇篇精致的.散文。她讲的理论从不让人觉得乏味。听她讲话，就如同倾听蜿蜒的小溪在山间轻快的流淌。做她的学生肯定是件很华蜜的事。她对教学的酷爱。对学生的爱，融入教学的点滴中。在我看来，这是源于她是个酷爱生活的人，对生活恒久不埋怨，以一颗乐观的心对待一切，这让我艳羡不已。另外，李老师说：“老师必需是一个思想者，而且是丰富而开放的思想者。思想是行为的先导，对学生，对教化，我们的思

想干脆影响着我们怎么爱学生，怎么教学生。”所以，老师要学无止境，时刻为自己充电，“活到老，学到老”。李老师还说：“自我提高是老师人生的永恒的生活法则，”的确老师须要不断学习，树立终身学习的理念，不断提高自己的综合素养。李老师的专业成长经验使我感悟到，要成为一个优秀的小学语文老师，就必需终身加强学习，要不断地在实践中探究，反思，总结。“活到老，学到老，”一名优秀的老师必定是一个博学多才的人，要成为一名优秀的老师，必是一个终身的学习者。

其次，我觉得这次培训，是一次对自己“教化潜意识结构”的深层改造。从专家们的讲座里我读出了自己的“故事”，整理着自己的思绪，想着自已的课堂。他们的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的“学来一点招数，解决我的教学问题”，而是以理论指导来提升自己的教学实践，反思自己的日常教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个台阶，使我更自信地走在路上。

通过培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教化教学充溢了信念和希望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在接着。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。

国培小学语文老师工作总结4

我是一位再一般不过的农村小学老师，时间如流水，弹指间，我已度过了十几年的教书生涯。教书的日子，平淡而欢乐，单调却充溢，我爱我的职业，更爱我的孩子们。

八月的一天，我很幸运，成为“国培”的一员，除了激烈，更多的是兴奋。因为从一师走出去的都是幸运儿，他们个个都是吹、拉、弹、唱、琴、棋、书、画，无不精通，一个字“棒”，所以，我很向入有一天我也会走进一师。

国庆节后的第一天，我怀着兴奋的心情踏进了湖南一师的大门。干净的校内、深厚的学习氛围、一张张生疏但亲切的笑脸，扫除了我旅途的乏累。热忱的'接待，声声的问候，我觉得好亲切呀！第一次班会上，班主任罗老师甜甜的笑脸和亲切的话语、身边老师的落落大方，我觉得是那么的暖和。

短短的十几天“国倍”，让我收获颇丰，黄甫全教授带我们走进校本课程的，开发与行动探讨，明白了什么是课程；彭剑飞老师告知我们身体健康是心理健康的基础，心理健康反过来能促进身体健康；彭老师和徐老师让我们感悟到了，“众人拾柴火焰高”、团结就是力气的真正内涵；张战老师带领我们走进了儿童文学化的其实质；余宪老师教会了我们有效提问要有策略；黄朝霞老师、贾老师、张化万老师给我们展示了一堂堂真实、自然、贴近生活的作文教学示范课，让我们受益匪浅；董蓓菲博士那见多识广，行云流水般的精彩讲座，让我感受良多。一堂堂别出心裁的课堂教学，让我们这些来自三湘四水的老师犹如干渴的禾苗吮吸着久违的雨露，身边同行们独特的见解，给了我颇多启发。

短短的十几天“国培”也让我收获到了友情。

同室的密切“战友”给了我家一般的感觉，那爽朗的笑声、亲切的问侯、倾心的沟通、自由自在的闲聊，我觉得是那么的温馨，精彩的晚会更是拉近了彼此间的距离，是一师的老师们让我们在惊慌的学习中收获多多；是一师的老师们给了我们展示自我的平台；是一师这座千年学府感染了我们。是“国培”给了我希望，给了我解惑的机会。

因此，我很珍惜这次学习的大好机会，仔细倾听专家教授的讲座和优秀老师的师范课，向专家学习，与同行沟通，去其糟粕，取其精华，仔细反思，不断提升自己。“要给学生一瓢水，自己就要有一桶水“。让我们一起播下种子，收获希望。

国培小学语文老师工作总结5

20xx年11月18日，我参与了国培学习，在一周的学习过程中，使我感受颇多，收获颇多，现在就自己的学习状况进行总结，为自己的国培学习划上圆满的句号。在这次国培培训中，通过观看、学习专家们的在线视频，参与在线研讨，使我深刻感受到了自己在教化教学中的不足，学到了很多教学好用方法。专家们真挚的训诲，让